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小學(xué)作文：比本領(lǐng)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文：比本領(lǐng)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文：比本領(lǐng)1
我的拿手本領(lǐng)是打羽毛球，我從五歲開始學(xué)習(xí)打羽毛球了。
羽毛球是怎樣打的?他對我有什么好處啊?他好不好玩啊?羽毛球拍怎么拿起來他才會把羽毛球打的遠(yuǎn)?這些都是我小時(shí)候想的，媽媽和顏悅色的跟我說：“我們開始練習(xí)打羽毛球吧，”我問媽媽：“打羽毛球有什么好處啊?”媽媽微笑地說：“打羽毛球可以讓我們鍛煉身體，”聽了這句話，我開始練打羽毛球。
我拿起羽毛球拍，拋起羽毛球，往媽媽打過去，手卻不聽指揮，明明球往左，我卻往右打，媽媽把羽毛球輕輕打回來了，可以我就不能打回去，媽媽微笑的對我說：“你第一次打，沒有接住球，沒關(guān)系，你多加練習(xí)，就可以打回來了�！�
雖然我照媽媽的`樣子練習(xí)，我拿起球拍，拋起羽毛球，往墻打過去，我練習(xí)了很久，終于有一天，我可以打回去了，我和媽媽一起打羽毛球，媽媽看到我的成績，開心地說：“不錯(cuò)，要加油哦�！�
這就是我拿手本領(lǐng)。
小學(xué)作文：比本領(lǐng)2
很久很久以前，在一片神秘而蔥綠的原始大森林里住著許多現(xiàn)在已經(jīng)絕跡的'動物，它們很多。那時(shí)候，動物的足跡比綠樹高山還要多。
老虎媽媽生了一個(gè)孩子，它很愚笨，什么也學(xué)不會，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動物們個(gè)個(gè)都嘲笑它。它真想找個(gè)小動物來幫忙，教它學(xué)會一些本領(lǐng)。但是小動物們都不肯教它，只有大花貓肯誠心誠意地教它。小老虎就高高興興地跟大花貓學(xué)本領(lǐng)了。
小貓就認(rèn)真地教起小老虎。首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常識和本領(lǐng)，一個(gè)動作和知識要教好長時(shí)間呢！就這樣過去了四天，老虎終于學(xué)會了小貓所教的全部本領(lǐng)。學(xué)完后，老虎咧開嘴，齜著牙，向小貓撲去，可大花貓輕輕一躍，就到了樹干上，老虎很生氣地在樹下等著，看著大花貓。大花貓說：“我早就知道我給你教完本領(lǐng)你就會吃我，但是我還有一招沒教給你，那就是爬樹�！�
所以直到現(xiàn)在，老虎還是不會爬樹。
小學(xué)作文：比本領(lǐng)3
一天，小猴看見森林里貼了一張告示，上面寫著：動物王國特長大賽就要開始了，快來報(bào)名呀！小猴一看心里想：要是我能拿一個(gè)獎(jiǎng)牌，媽媽一定很開心。于是小猴在森林里走來走去，它想找一個(gè)適合它的'本領(lǐng)去學(xué)。
小猴看見小兔在寫作文，小猴說：“小兔、小兔，你的作文寫得頂呱呱，我可以跟你學(xué)作文嗎？”小兔說：“可以呀！”小猴學(xué)起作文來，前幾天還挺認(rèn)真，可是沒過幾天，小猴不耐煩地說：“不學(xué)了、不學(xué)了，寫作文太費(fèi)腦子了�！�
小猴看見小熊在吹喇叭，小猴又說：“小熊、小熊，你的喇叭吹得嘀嘀嗒，教教我吧！”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，小猴學(xué)起吹喇叭來。剛開始，小猴學(xué)得還挺帶勁，可是沒過幾天，小猴就扔下喇叭說：“吹喇叭太費(fèi)勁了，我不學(xué)了�！�
小猴突然看到小鹿在練跑步，小猴說：“小鹿、小鹿，你跑得跟風(fēng)一樣快，教教我吧！”小鹿說：“可以是可以，你要有耐心喲！”小猴說：“沒問題！”有一天，小猴練習(xí)時(shí)摔了一跤，小猴就說：“不學(xué)了，不學(xué)了，練跑步太辛苦了�！�
動物王國特長大賽開始了，大家都紛紛展示本領(lǐng)，小兔、小熊和小鹿都得到了獎(jiǎng)牌，而小猴呢？還沒等到比賽完就悄悄地溜走了。
小學(xué)作文：比本領(lǐng)4
花蛇媽媽爬樹的速度很快，快得像離弦的箭，被人們譽(yù)為“爬樹大王”。
小花蛇非常崇拜媽媽，便跟媽媽學(xué)起了爬樹。花蛇媽媽教得非常認(rèn)真，小花蛇學(xué)得也非�？炭�，所以進(jìn)步很快。
有一天，花蛇媽媽要教小花蛇學(xué)“噴”毒液。
小花蛇厭惡地說：“那毒液臟兮兮的，再說了，毒液本來就有毒，如果有天我噴毒液的時(shí)候，一不小心把毒液淋到了自己身上，那可怎么辦呀！”花蛇媽媽耐心地說：“這‘噴’毒液可是我們花蛇家族的.傳家寶��！它可以在兩分鐘之內(nèi)毒死老鼠。在危急關(guān)頭能幫助你逃生呢！”
小花蛇無可奈何，只好跟媽媽學(xué)起了“噴”毒液。
有一次，小花蛇正在散步，突然從天空中飛來一只老鷹，小花蛇見了撒腿就跑。它看見前方有一棵大樹，于是憑著自己高超的爬樹本領(lǐng)，一會兒竄上樹梢，一會兒又味溜一下滑到樹底�？墒�，老鷹始終緊追不舍，怎么也擺脫不了。情急之中，它“噴”出了毒液……
小花蛇回家高興地對媽媽說：“我今天終于明白，平時(shí)學(xué)一些本領(lǐng)，在危急關(guān)頭就少一分危險(xiǎn)�！�
小學(xué)作文：比本領(lǐng)5
一個(gè)春意盎然的早晨，小猴和小鹿正在爭吵誰的本領(lǐng)大。小猴說：“我的本領(lǐng)大�！毙÷拐f：“部隊(duì)，應(yīng)該是我的本領(lǐng)大�！�
他們兩個(gè)的爭吵聲吵醒了正在睡覺的大象伯伯，大象伯伯邁著急匆匆的步子來到他們兩個(gè)身邊，疑惑不解地說道：“你們在吵什么呀？吵得我耳朵都快被你們給震聾了！快別吵了吧�！毙『锖托÷诡D時(shí)停止了爭吵，他們連聲說：“我們在爭吵誰的本領(lǐng)大。”大像叉著腰，用鼻子指著河對岸的一棵果樹說：“你們誰先摘到對岸的果子，誰的'本領(lǐng)就大�！毙『镄南�，我雖然可以爬樹，但是我不會游泳啊。小鹿想。我雖然會游泳，但我不會爬樹啊。
這時(shí)候，小猴瞪了小鹿一眼，想到了一個(gè)辦法，跟小鹿說了一下。小鹿點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。就這樣，小鹿馱著小猴過了河。小猴飛快地爬上了樹，把摘好的果子扔到小鹿背上，等他們到了岸邊，大象對他們說：“看來你們的本領(lǐng)都很大啊！”
小學(xué)作文：比本領(lǐng)6
你要問我有什么本領(lǐng)，我能一口氣說出很多：下五子棋、打羽毛球、騎自行車……但最讓我記憶深刻的是騎自行車。
有一天，我和媽媽去廣場玩，一到廣場我就看見許多小朋友在騎自行車，他們騎得是那么開心、那么快活！于是我就給媽媽說：“媽媽，我想學(xué)騎自行車。好嗎？”媽媽笑著對我說“好啊！”
一回到家，我就急忙把自行車拿出來，開始學(xué)了起來。開始，爸爸扶著自行車，我就大膽地騎，心想：“反正有爸爸在扶，我不會摔倒的�！彬T著騎著，我回頭一看，爸爸沒有扶我了，心里一下子慌張起來，害怕自已摔下來。不料，我一慌張，就從車上摔了下來�！鞍�！好痛啊！”我躺在地上大叫了起來“不學(xué)了，我不想學(xué)了�！眿寢屄犃宋业�'話說：“王梓航，你不要灰心，你沒有聽過這句話嗎？失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗才能成功。”聽了媽媽的話我勇敢地站了起來，重新恢復(fù)了信心，又開始練習(xí)起來。就這樣，一次次地摔倒，又一次次地站了起來。經(jīng)過了五天，我終于學(xué)會了騎自行車，這一天我高興極了。
通過這件事，我明白了做任何事情都要有恒心、有毅力，才能取得成功。
小學(xué)作文：比本領(lǐng)7
又一個(gè)長假開始了，猴媽媽覺得小猴的本領(lǐng)太少，一天到晚都在樹枝上蕩秋千，就決定給小猴報(bào)幾樣興趣班。
猴媽媽先給小猴報(bào)了書法班，讓它去寫字。小猴走進(jìn)教室，老師連忙叫小猴坐到小兔子的旁邊。小兔子認(rèn)真地聽著，但小猴在玩鉛筆。下課了，小猴鉛筆也玩好了，這才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒東西也沒學(xué)會。它連忙叫小兔子幫它補(bǔ)課，但它只認(rèn)真聽了一會兒，它的心就飄到外面去了。小猴沒信心了，它決定換一樣?xùn)|西學(xué)。
猴媽媽讓小猴跟百靈鳥學(xué)吹喇叭。百靈鳥挺著胸，對著天神氣地吹著。小猴拿起喇叭，東吹吹，西吹吹，旁邊的人都被影響了，它們皺著眉頭，捂著耳朵，老師走過來說：“別吹了，太難聽了!”小猴聽了，又沒信心了。
小猴想：學(xué)習(xí)那么煩，還是去學(xué)跑步吧!猴媽媽請來小山羊當(dāng)小老師。小山羊彎著腰，飛快地向前沖，一開始小猴跟得緊緊的'，后來，越來越累，越來越慢，干脆不跑了。
比賽的那天到了，經(jīng)過不斷地努力，動物們自己的項(xiàng)目都得了第一名。咦？小猴怎么沒上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，原來它不努力，真是后悔莫及呀!
小學(xué)作文：比本領(lǐng)8
猴子遇見了梅花鹿,它們兩個(gè)都說自己的本領(lǐng)大.可是分不出認(rèn)何結(jié)果來,于是,它們就去請大象當(dāng)它們當(dāng)裁判.大象說:"你們看,河的對岸有一棵果樹,上面結(jié)滿了許許多多的過子,你們誰摘的果子多,誰的本令人領(lǐng)大."小梅花鹿第一個(gè)就跑到;了小河的旁邊,洋洋得意的`想,這下,肯定是我先摘到果子.可是由于果樹太高,梅花鹿怎么伸長它的那長脖子跳上有跳也夠不著果子,著可急壞了梅花鹿.對岸還沒想出好辦法過河猴子看見梅花鹿的樣子就喊:"梅花鹿.我有好辦法!快把我馱過河,我們兩一起摘果子!"梅花鹿聽到對岸未過河的小猴子的喊叫,就急忙向?qū)Π杜苋?馱上小猴子趕緊過了河,最后,小猴子和梅花鹿一起高興的在一起摘果子,大象高興地說:"小猴.梅花鹿.你們知道嗎,每個(gè)人都有長處,也有短處,只有把長處和短處用在一起的人,才會把事情做的很完美,互幫互助的你們倆的本領(lǐng)才能更大."
小學(xué)作文：比本領(lǐng)9
用左手三分鐘能寫多少字，你想知道嗎？一分半能用左手把水果畫好，你相信嗎？三分鐘能否用左手畫好一幅春天圖，你想了解嗎？如果想知道，那就快和我去作文班，看看答案吧！
老師還沒來，教室里已是人聲鼎沸。老師來了，同學(xué)們趕緊坐好，迫不及待地看著老師。
老師宣布了比賽規(guī)則：今天用左手比賽，第一場，三分鐘內(nèi)看誰能把“離離原上草……”這首詩用左手寫下來。同學(xué)們都大眼瞪小眼――驚呆了。馬上要開始了，我的心里亂如麻。
“預(yù)備――開始！”隨著一聲令下，幾十人一起埋下頭寫起來�！澳氵@破筆，怎么這么不好使？!”這種聲音有如大浪一樣此起彼伏，我的心里更加害怕了。這支筆，我讓它寫撇，它偏寫豎，讓它寫橫，它偏寫捺，哎，太難了。好不容易快寫完了，還差一個(gè)逗號，哎呀，寫得太長了！沒辦法，只好接著寫。
“停！”隨著這一聲，教室里響起了唉聲嘆氣聲。第一場比賽宣布結(jié)果，我連一個(gè)名次也沒得到。
第二場，老師讓我們畫蘋果，香蕉，葡萄。我畫完后，得了第二。第三場，畫“春圖”，我又得了第二�！氨荣愅戤�，開始寫作文吧�！�
哎，我真希望這一幕能重來呀！
小學(xué)作文：比本領(lǐng)10
跳繩是一項(xiàng)非常好的體育項(xiàng)目，既鍛煉身體，增強(qiáng)靈活力，又活躍了我們的課余生活�？墒强此坪唵蔚奶K，在我剛上學(xué)時(shí)學(xué)它也付出了汗水和努力。
剛剛開始時(shí)，我的動作并不協(xié)調(diào)，人跳起來繩起不來，繩起來，人還沒動。我很著急�？粗趶V場上的其他跳繩的小朋友們跳的非常輕巧，繩子在他們手中虎虎生風(fēng)。
這時(shí)，站在一旁的媽媽對我說：“別著急，做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要急于求成。”邊說媽媽邊親自給我做動作，我看著媽媽對我信任的目光。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“媽媽，老師給我們講過，‘棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤’的話，我一定能行的`�！眿寢尭吲d地拍了拍我的肩膀。
媽媽帶我在廣場上認(rèn)真地練習(xí)起來，從雙手握繩的姿勢，揮繩的動作，身體怎么起跳，腳跟還是腳尖著地等，一點(diǎn)點(diǎn)教給我，我也一絲不茍地認(rèn)真地練著，汗水濕透了我的毛衣，頭發(fā)也貼在了臉上，慢慢地我掌握了跳繩的方法。
我雙手用力握住繩子兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞起來，飛過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過，繩子發(fā)出“呼呼”的聲音，我的雙腳有節(jié)奏的跳動著，像一只動感十足的小兔子。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了前跳、后跳、竄花跳、蹬三輪、群跳。
跳繩真是個(gè)快樂的活動。
小學(xué)作文：比本領(lǐng)11
一天，小猴靈靈和小鹿花花在小河旁邊爭吵：誰的本領(lǐng)大。靈靈說：“我會爬樹，我的本領(lǐng)大�！被ɑㄕf：“我會跳遠(yuǎn)，我的本領(lǐng)才大呢！”他們爭個(gè)不停，誰也不讓誰。
小象灰灰聽了他們的爭吵的內(nèi)容，走過來給他們出了個(gè)主意。他發(fā)現(xiàn)河對岸有一棵桃樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的`桃子，就對他們說：“對岸有一棵桃樹，你們誰先摘到桃子，就算誰的本領(lǐng)大�！碑�(dāng)靈靈看著嘩啦嘩啦的河水，發(fā)愁地想：“我不會游泳，這么急的河水，該怎么過去呢？”當(dāng)花花看著對岸的桃樹，心想“我不會爬樹，這么高的樹，該怎么上去呢？”這時(shí)，花花靈機(jī)一動，想出了一個(gè)辦法，對靈靈說：“我背你跳過去，你爬上樹摘桃子，好嗎？”靈靈說：“好”。于是，花花背著靈靈跳過了河，靈靈爬上樹摘了桃子。
他們一邊吃著桃子，一邊說：“互相幫助才是最大的本領(lǐng)。”
小學(xué)作文：比本領(lǐng)12
我拿手的本領(lǐng)是溜冰，第一次媽媽跟我說要給我買溜冰鞋的時(shí)候，我忽然覺得很陌生。
后來媽媽把溜冰鞋買回家的時(shí)候，我覺得好難學(xué)會，后來爸爸媽媽就一點(diǎn)點(diǎn)的教我，教我怎么剎車、怎么溜、怎么穿鞋……有意次我和爸爸媽媽吃好了飯出來教我怎么溜，我先坐在沙發(fā)上穿好溜冰鞋，戴好護(hù)腕、護(hù)膝的'，然后爸爸扶著我的手，我說：“爸爸我想去那邊的公園里。”然后爸爸和媽媽一起來到了公園，公園左右兩邊有一排欄桿，媽媽叫我自己扶著那欄桿自己走了幾圈，我還只走了三圈就像飛了，結(jié)果到最后連一分鐘都不到，就摔了一下，我想自己站起來，可怎么也站不起來。到最后爸爸媽媽把我扶了起來。過了幾個(gè)月后，我終于會溜冰了。我對自己說：“我又學(xué)會了一樣本領(lǐng)�！�
溜冰真好玩。
小學(xué)作文：比本領(lǐng)13
從前，有一只小青蛙，什么都不會，只會呱呱叫，還長得很丑，動物們都說它是一只無知的青蛙，人人都看不起它。小青蛙傷心極了�！霸趺锤淖兇蠹覍ξ业�'看法呢？”小青蛙想，“不如我去學(xué)一個(gè)本領(lǐng)吧！”
它找了一只很會唱歌的大青蛙當(dāng)它的老師。第一次唱歌，小青蛙唱得一點(diǎn)都不好聽，它沮喪極了。老師說：“小青蛙，不要灰心，只要你每天堅(jiān)持練習(xí)，一定可以當(dāng)像我這樣的音樂家的�！甭犃死蠋熯@句話，小青蛙又鼓起勇氣開始唱歌了。
就這樣，小青蛙天天練習(xí)唱歌，一天比一天唱得好。曰復(fù)一日，年復(fù)一年，它終于成為了一名音樂家。有一天，小青蛙對伙伴們說：“我們來比唱歌吧！＂動物們異口同聲地說：“就你，不自量力�。⒈荣愰_始了，動物們節(jié)節(jié)敗退。小青蛙開心地說：“我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了！＂
從此，小青蛙受到了大家的喜愛，還成了一個(gè)電影明星呢！
小學(xué)作文：比本領(lǐng)14
森林里住著猴子一家，小猴慢慢長大，媽媽對他說：“你該出去學(xué)本領(lǐng)了！”
小猴聽了媽媽的話，就走出家門，蹦蹦跳跳地去學(xué)本領(lǐng)。可是，小猴卻讓媽媽很是擔(dān)心，她朝即將走遠(yuǎn)的小猴大喊：“一定要堅(jiān)持，不能放棄！”小猴朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，想讓媽媽放心。
小猴往前走，看到了貓哥哥正在樹上上竄下跳，心里很是羨慕，于是也跟著貓學(xué)起爬樹來。小猴剛爬出一小步就摔下來，練了許多次都爬不上去，倒是摔得鼻青臉胂，就當(dāng)快放棄時(shí)，心里想起了媽媽的話。小猴為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，不斷地重復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會了爬樹。
小猴繼續(xù)往上爬前走，看到了魚兒正在水里靈活地游來游去，它也想去學(xué)游泳。于是也跟著魚兒學(xué)游泳來。小猴剛練習(xí)時(shí)在水里瞎撲騰，差點(diǎn)被水淹死，但經(jīng)過魚兒的`指導(dǎo)，再按照正確姿勢在水里游，不一會兒，小猴就學(xué)會了游泳。
小猴繼續(xù)往前走，看到了兔子在林中靈敏地跳躍，小猴也想學(xué)，于是就跟兔子學(xué)起跳躍來。小猴要不被樹樹絆倒，要不就被樹枝刮去，疼得小猴直咧嘴。但又想到本領(lǐng)學(xué)會的喜悅，繼續(xù)努力地練習(xí)，最終學(xué)會了跳躍。
小猴在這一天不僅學(xué)會了爬樹、游泳、跳躍，還學(xué)會了堅(jiān)持，他帶著滿滿的收獲回到了家。
小學(xué)作文：比本領(lǐng)15
一天，我正在家里看書，突然聽見洗衣室里發(fā)出了“唰唰”的聲音，我趕緊跑過來，原來是媽媽在洗衣服，我突然想起來洗衣服也是在學(xué)習(xí)，就請媽媽教我怎樣洗衣服�？墒菋寢屧趺匆膊唤蹋詈笤谖业目嗫喟笙滤K于答應(yīng)了我。
洗衣室里萬事俱備，就只欠媽媽這一東風(fēng)了。
媽媽和藹可親地說“洗衣服的第一步是把衣服放入清水中，然后搓揉�！闭f完便示范了一遍，我模仿著她的動作，也有模有樣地開始洗衣服。盆子里的一件件衣服像一條條小魚，在水中歡快游動，時(shí)不時(shí)吐出像珍珠一樣可愛的泡泡，真是有趣極了。用清水透過幾遍后，一件件衣服已經(jīng)不再是開始時(shí)的`臟兮兮的樣子，似乎又如新的一樣漂亮。媽媽說“下一步就是晾干�！蔽遗e起衣架，鄭重地把衣服掛上去，看它們迎著風(fēng)像小旗一樣飄動著，仿佛對我說“謝謝你把我們洗得干干凈凈！”我的心里比吃了蜜還甜。
大家肯定還不知道我的名字吧？我就是那個(gè)“宇宙暢通”的劉通宇啦！