我的校園小學(xué)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的校園小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的校園小學(xué)作文1
一下公交車(chē)就可以看到譚山公園的廣場(chǎng)。
我的班級(jí)在三樓， 在涼亭的后方，還有一個(gè)凱旋門(mén)，階梯上有一個(gè)大涼亭，這個(gè)廣場(chǎng)在晚上的時(shí)候，而我的學(xué)校就坐落在譚山公園里，這個(gè)涼亭是夏天乘涼的好地方。教學(xué)樓有六層高。
有一個(gè)高高的階梯，我也經(jīng)常和朋友們?cè)趶V場(chǎng)上做游戲，最低下是一年級(jí)，我和朋友們經(jīng)常拿著冰棍坐在涼亭里聊天，廣場(chǎng)很寬敞， 在廣場(chǎng)的前方， 這就是我美麗的校園，在涼亭上可以俯瞰整個(gè)廣場(chǎng)，今天我就為大家介紹我的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)，還可以看到公園外面的公路。
就是我們的'教學(xué)樓了，我愛(ài)我的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是老師的辦公室，這個(gè)廣場(chǎng)也是我們做早操的操場(chǎng)。
教學(xué)樓旁邊還有一個(gè)小樓，分為各個(gè)年級(jí)，經(jīng)常有大媽們來(lái)跳廣場(chǎng)舞， 在建陽(yáng)市有一個(gè)美麗的譚山公園，上面有各種美麗的建筑。
我的校園小學(xué)作文2
要數(shù)哪個(gè)校園最美，還是我們的校園甲天下！
我看見(jiàn)過(guò)爸爸鄉(xiāng)下種了菜的校園，觀賞過(guò)媽媽只種了樹(shù)的校園，卻都比不上我們校園里的成長(zhǎng)園！ 成長(zhǎng)園里的花真多呀，多得可以比上一個(gè)大海。成長(zhǎng)園里的花真艷呀，艷得如同彩虹一樣多姿多彩。成長(zhǎng)園里的花真美呀，美得仿佛是仙女姐姐下凡塵。
走出成長(zhǎng)園，我來(lái)到了教學(xué)樓。我到過(guò)九中那高大而美麗的教學(xué)樓，去過(guò)鄉(xiāng)下那結(jié)實(shí)的教學(xué)樓，卻都比不上我們的.教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓真高呀，高得可以看到大馬路上的車(chē)水馬龍。我們的教學(xué)樓真大呀，大得可以裝下一千多個(gè)人。我們的教學(xué)樓真熱鬧呀，布滿(mǎn)了孩子們歡快的笑聲……
太陽(yáng)閃閃的早上，漫步朝氣蓬勃、溫馨可人的校園，看著孩子們開(kāi)開(kāi)心心嬉戲的身影，聽(tīng)著孩子們歡快的歌聲，你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？
我的校園小學(xué)作文3
我愛(ài)我們的校園，愛(ài)它桂花樹(shù)上飄來(lái)的陣陣清香，更愛(ài)那酷似大傘般的盤(pán)槐。
秋天，校園里飄來(lái)誘人的清香，使人神清氣爽。最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。一下課，同學(xué)們就到操場(chǎng)賞桂花。還未走到跟前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聞到了撲鼻的香氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，瞧，那一棵棵的.桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖拽。飄落的桂花好似金色的蝴蝶。.走到樹(shù)下,我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。
我更愛(ài)校園里如傘般的盤(pán)槐。春天，盤(pán)槐架上的花送來(lái)一陣陣淡淡的清香。陽(yáng)光明媚，枝綠花紅，人站在藤架下，就會(huì)感到很舒服。盤(pán)藤架還是蜜蜂的樂(lè)園。瞧！每當(dāng)花兒綻開(kāi)美麗的笑臉，就有成群的小蜜蜂來(lái)采花蜜了。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。盤(pán)藤架下綠樹(shù)成陰，給人們帶來(lái)一絲絲清涼的感覺(jué)。盤(pán)藤架邊是一塊塊讀書(shū)的園地，這里總是圍滿(mǎn)了人。更多的同學(xué)坐在藤架下的石椅上看書(shū)，看得如癡如醉�？芍^是一種享受啊！
如傘的盤(pán)槐、誘人的桂花已成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
我喜歡如傘般的盤(pán)槐、香氣撲鼻的桂花，更喜歡我們美麗的校園。
我的校園小學(xué)作文4
11月的校園，依然那么美麗，從春季到冬季，都展示出自己的魅力，聽(tīng)！那朗朗的讀書(shū)聲，多么動(dòng)聽(tīng)，給校園增添了幾分美麗。
春天，郁郁蔥蔥，展現(xiàn)在你眼前的是一片綠色的天地，其中有時(shí)會(huì)點(diǎn)綴出紅的，黃的，藍(lán)的......的小點(diǎn)點(diǎn)，滿(mǎn)處花香，芬香撲鼻，這是我們校園的風(fēng)景。
夏天，太陽(yáng)當(dāng)空，正在操場(chǎng)上訓(xùn)練的同學(xué)們曬得滿(mǎn)頭大汗，但他們還堅(jiān)持著，因?yàn)樗麄兿嘈牛蜁?huì)成功，這是我們校園的風(fēng)景。
秋天，秋高氣爽，樹(shù)葉黃了，紛紛都從書(shū)上掉了下來(lái)，像許多的蝴蝶在空中翩翩起舞，灑在地上時(shí)，金莎鋪地，踩在地上軟軟的，像鋪上了一層厚厚的地毯，這是我們校園的風(fēng)景。
冬天，一望無(wú)際，全是白色，同學(xué)老師們都穿上了厚厚的棉襖，不一會(huì)兒，天上下起了鵝毛般的大雪，雪花紛紛灑落下來(lái)，美麗極了。雖然樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)叫，地上沒(méi)有花開(kāi)，沒(méi)有小草的微笑，但還是一樣的`美麗，因?yàn)樗兴镊攘�，吸引著我們，每時(shí)每刻都會(huì)讓我感到著迷，為它創(chuàng)造出奇跡，這是我們校園的風(fēng)景。
我喜歡大自然的美麗，因?yàn)樗梢越o我?guī)?lái)快樂(lè)，正如我現(xiàn)在的學(xué)校非常美麗。
我的校園小學(xué)作文5
我們的校園是一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)快樂(lè)的地方。
走進(jìn)校園大門(mén)，映入眼簾的是一排排的文化墻，上面刻著國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容，可以讓我們品國(guó)學(xué)經(jīng)典，展中華風(fēng)采。品中華文化，傳承民族精神。千百年來(lái)，它像雨露一樣，滋潤(rùn)著炎黃子孫的心田。
再往里走，一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)展現(xiàn)在我眼前，操場(chǎng)上白雪皚皚，覆蓋在塑膠草坪上，如同白色的地毯，踩上去發(fā)出一陣陣咯吱咯吱的響聲。在操場(chǎng)的東面有一個(gè)籃球架，南面有一個(gè)升旗臺(tái)。在下課的時(shí)候，我們會(huì)在操場(chǎng)上玩耍。再往前走就是我們的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，偶爾還會(huì)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，在每一個(gè)樓層的`暖氣上都鋪著藍(lán)布，還有每個(gè)水管上都纏著綠葉子，像一棵健壯、粗壯的大樹(shù)。在長(zhǎng)廊的墻壁上，是一些同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，還有同學(xué)和老師、校長(zhǎng)的合影，每個(gè)班的白板上都是同學(xué)們辛苦畫(huà)的，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們向他們學(xué)習(xí)。
校園里的美景，給了我們很多的快樂(lè)，也是我們的校園更加充滿(mǎn)了青春的活力，我愛(ài)我的校園。
我的校園小學(xué)作文6
我的校園充滿(mǎn)了溫暖的味道，它帶給我的成長(zhǎng)增添了許多許多的歡樂(lè)。這些歡樂(lè)的時(shí)光鑄就了我獨(dú)一無(wú)二的校園時(shí)光。
我愛(ài)我認(rèn)真讀書(shū)的每一天，課間操時(shí)，你能感受陽(yáng)光熱烈的照耀在我的身上，那活潑的影子便是我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。我愛(ài)我的老師，每一次遇到不懂或是難題時(shí)，她都能耐心的.給我解答。我愛(ài)我的校園，給了我輕松的環(huán)境氛圍，讓我在書(shū)香的世界里徜徉，每一分每一秒我都感受到學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。我愛(ài)我的同學(xué)，是他們讓我感受到朋友之間的友誼是純潔的、神圣的。我愛(ài)我的班集體，這讓的榮譽(yù)感讓我更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)充滿(mǎn)希望的日子里都不被辜負(fù)。我愛(ài)我的家人，是他們包容和愛(ài)護(hù)我，讓我無(wú)論何時(shí)都有著堅(jiān)強(qiáng)的羽翼，讓我自由自在的遨游在快樂(lè)的海洋里。
一寸光陰一寸金，珍惜校園在的鳥(niǎo)語(yǔ)花香帶給我新奇的視角，在這樣健康快樂(lè)的環(huán)境里，我的學(xué)習(xí)與生活都充實(shí)著。
我的校園小學(xué)作文7
在我的心中，校園中的枇杷樹(shù)是最漂亮的！
一走進(jìn)我的校園里，就會(huì)看見(jiàn)三棵高大挺拔的枇杷樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)，這三棵大枇杷樹(shù)已經(jīng)有三十多年的樹(shù)齡了。他的主干特別得粗，需要兩個(gè)同學(xué)手拉手才能?chē)稀Ｎ掖y(cè)在西南方向的那棵枇杷樹(shù)寬三米，高約十五米，我又看見(jiàn)西南方那棵枇杷樹(shù)的皮凹凸不平，上面的粗樹(shù)枝十足像個(gè)叉子，它的葉子長(zhǎng)出來(lái)時(shí)紅紅的，半圓形的.，但葉子長(zhǎng)大了，顏色卻變成了綠色，而形狀卻變成了平行四邊形了。它每到夏天就開(kāi)花，開(kāi)的花很小，就像小米花一樣，我那時(shí)看過(guò)它的花是白色的，但是我老師卻說(shuō)是米黃的，可能是我看錯(cuò)了吧！枇杷樹(shù)的果子不大，就像幼兒時(shí)的孩子的拳頭一樣大，它沒(méi)成熟時(shí)是綠色的，長(zhǎng)大了卻是黃色的。
我愛(ài)我的校園，但是我更愛(ài)校園里的枇杷樹(shù)！
我的校園小學(xué)作文8
“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達(dá)的榮辱與共、共創(chuàng)普九美好未來(lái)的熱切心聲。在這生均占地面積38.76 平方米，建筑面積1340平方米的溫馨校園里，撒下的是創(chuàng)新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現(xiàn)的是過(guò)硬素質(zhì)的風(fēng)采，結(jié)出的是素質(zhì)教育的豐碩成果。少先隊(duì)活動(dòng)室是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要場(chǎng)所，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成了自我管理、自我教育的好習(xí)慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著廣大教師立足今天，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
這里展示的是少先隊(duì)科技小組的作品以及隊(duì)員們自辦的手抄報(bào)，這些是他們綜合素質(zhì)的展示，是們們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的結(jié)晶。這是羅各莊學(xué)校自創(chuàng)的填表式簡(jiǎn)易教案，解放了教師的手，開(kāi)動(dòng)了教師的'腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專(zhuān)門(mén)在我校召開(kāi)了“改革備課模式”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報(bào)》，容量大，體裁廣，是教師獲取現(xiàn)代教育信息的重要窗口。這里展示的是學(xué)校書(shū)畫(huà)小組的隊(duì)員的部分作品。
我的校園小學(xué)作文9
今天下午，老師帶領(lǐng)我們參觀了校園。
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是高大雄偉的敬修樓。敬修樓上的主要班級(jí)是我們四年級(jí)。我最喜歡的是這里的手抄報(bào)，一張張手抄報(bào)五彩繽紛，讓我目不暇接！
敬修樓前方左右兩邊各有一個(gè)帶池塘的花園。左邊花園的.池塘中央有一尊雕像，它的形狀像兩只手捧著一個(gè)圓球，上面還點(diǎn)綴著幾顆星星。這尊雕像象征著希望之帆在這里起航。池塘里遍布荷花，一片片荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，粉的、白的，荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，美麗極了!右邊花園的池塘里，中間有個(gè)噴泉，往外噴著晶瑩的水花。噴泉旁邊有兩只石刻的海豚在頑皮的頂球，看起來(lái)栩栩如生，可愛(ài)極了！每到下課鈴一響，花園里就有許多孩子嬉戲玩耍，這里是我們的樂(lè)園！
花園的南邊有兩座教學(xué)樓——忠實(shí)樓和逸夫樓。忠實(shí)樓上的星河書(shū)吧是我的最?lèi)?ài)。
敬修樓后面是操場(chǎng)。操場(chǎng)上，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我仿佛看到同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，在國(guó)旗下敬禮，唱國(guó)歌，寬闊的主席臺(tái)上留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下了運(yùn)動(dòng)員辛勤的汗水-----
��！校園，美麗的校園，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，我愛(ài)我的校園！
我的校園小學(xué)作文10
我的學(xué)校是荔園小學(xué)。早晨的校園是最熱鬧的，一進(jìn)校門(mén)口，會(huì)看見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上像駿馬一樣奔馳，有的人在操場(chǎng)上跑步，每個(gè)人都疲憊不堪，滿(mǎn)頭大汗的。我想：他們非常希望溫柔的風(fēng)妹妹能給他們帶來(lái)涼爽。還會(huì)看到同學(xué)們有說(shuō)有笑，一起進(jìn)學(xué)校，看到同學(xué)們背著沉甸甸的書(shū)包，迅速地跑到教室，生怕遲到了。老師拿著一個(gè)黑皮包進(jìn)辦公室時(shí)，同學(xué)們都邊敬禮邊說(shuō)：“老師您好！”你覺(jué)得我們有沒(méi)有禮貌��？
早讀的時(shí)候，校園里很吵鬧，人聲鼎沸，教室里，同學(xué)們摩肩接踵。廣播室還會(huì)播出動(dòng)人美妙的音樂(lè)。每一班的'同學(xué)都大聲朗讀著不同的課文，可好聽(tīng)了！校園里有鳥(niǎo)聲，風(fēng)聲，讀書(shū)聲。每一種聲音都進(jìn)入我們的耳朵里。有時(shí)會(huì)聽(tīng)到教室里傳出老師講課的聲音。
早操的時(shí)候，是體現(xiàn)出我們美麗動(dòng)作的時(shí)候，我們整整齊齊，認(rèn)認(rèn)真真地做著每個(gè)動(dòng)作，從四樓往下看，同學(xué)們像機(jī)器人一樣，齊刷刷的，可好看了！回教室的時(shí)候我們隨著音樂(lè)節(jié)拍踏步，有的人精神煥發(fā)，有的人神氣十足…
我的校園小學(xué)作文11
我的校園美麗如畫(huà)，處處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前就是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的'花朵競(jìng)相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場(chǎng)中就是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有的教室十分安靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲。
下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，在金色的陽(yáng)光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。
這就就是我的學(xué)校。一所充滿(mǎn)期望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我熱愛(ài)我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從那里起飛。
我的校園小學(xué)作文12
這是我的學(xué)校，一個(gè)又大又漂亮的校園。
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)一條又長(zhǎng)又寬的走道出現(xiàn)在面前。走道兩邊各有兩張鑄鐵雕花長(zhǎng)椅，椅子上涂了一層黑漆，顯得格外明亮。椅子的旁邊有八棵又大又高的鐵樹(shù)，鐵樹(shù)周?chē)泻芏嗝利惖暮ㄅ惆橹鼈儭?/p>
走過(guò)走道就來(lái)到了門(mén)廳。門(mén)廳的墻上有四副巨大的壁畫(huà)。這意味著我們學(xué)校的學(xué)生生活得很快樂(lè)。
再往前走，就來(lái)到我們的后花園，花園中間有一個(gè)大圓盤(pán)。圓盤(pán)中間有一棵參天大樹(shù)，大樹(shù)周?chē)性S多小喇叭花在微風(fēng)中翩翩起舞。周?chē)欢涠洳恢腵小花也在為我們的校園添彩，讓你眼花繚亂，美麗極了。
又走了二三十步，就來(lái)到了大操場(chǎng)。我們每天都在這里做操，升旗……
我愛(ài)我的校園，我一定要為我的學(xué)校增光添彩！
我的校園小學(xué)作文13
我很幸運(yùn)有一位和藹可親、溫柔典雅的班主任—郭老師。郭老師梳著不長(zhǎng)不短的卷發(fā)，大大的眼睛笑起來(lái)特親切。我非常尊敬她、愛(ài)戴她！
郭老師是教我們語(yǔ)文的，上課的時(shí)候會(huì)用不同的方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。她上課聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧。她說(shuō)的每一句話(huà)，都像是一首首譜著音符的樂(lè)曲，悅耳而又動(dòng)聽(tīng)，深深地印在了我們的腦海里。郭老師用自然甜蜜的微笑，簡(jiǎn)單易懂的手勢(shì)，恰倒好處的語(yǔ)言，巧妙地為我們打開(kāi)了一扇扇充滿(mǎn)著智慧的大門(mén)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的.世界。因此，我們都特愛(ài)上郭老師的課。
郭老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心我們的健康。記得有一次，我們吃午飯，我?guī)У娘埡星耙惶焱浨逑戳�，飯盒油膩膩的、臟兮兮的，無(wú)法盛飯。郭老師看見(jiàn)了，就毫不猶豫的把飯盒拿過(guò)來(lái)，到洗手池刷起來(lái)。我看到老師的背影熱淚盈眶，心里說(shuō)不出的一種感動(dòng)。郭老師刷好飯盒遞給我，溫柔地說(shuō)：“韓浩天，下次一定要把飯盒清洗干凈再帶來(lái)，身體健康是重要的。”
老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。在我心目中，郭老師就是我最敬佩的一位老師。
我的校園小學(xué)作文14
我的校園一一松溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),坐落在城市中央,它是一所充滿(mǎn)生機(jī),的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。
首先映入眼簾的是長(zhǎng)約4米,寬約4·5米的大門(mén);大門(mén)正上方鑲嵌著一個(gè)火炬的標(biāo)志,兩旁還有四個(gè)蒼勁有力的'大字一一實(shí)驗(yàn)小學(xué),在陽(yáng)光的照射下金光閃閃。
走進(jìn)校門(mén),就來(lái)到宣傳欄。宣傳欄分成3塊,每塊的圖案都不同,左邊是“十佳少年”的風(fēng)采,他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),神氣十足。右邊則是同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)和手工作品了,畫(huà)著人物,花草,風(fēng)景,每一張畫(huà)都畫(huà)得生氣勃勃,幾十幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。宣傳欄四周栽滿(mǎn)了花木,這一朵花還沒(méi)謝,那一朵花又開(kāi)了,微風(fēng)吹過(guò),使人神清氣爽。
走完宣傳欄,就看到一座花壇。花壇中央有一座雕像，上面刻著3位少先隊(duì)員。一位手舉和平鴿，放飛夢(mèng)想，放飛希望；一位托著一個(gè)飛機(jī)模型，告訴我們要愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)；另一位捧著一本書(shū)，叫我們從小愛(ài)讀書(shū)。四周還有許多的花兒，爭(zhēng)研斗艷，美麗極了！
還有的我就不一一介紹了，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)我的學(xué)校玩。
我的校園小學(xué)作文15
我是兩當(dāng)縣城關(guān)小學(xué)四年級(jí)二班的學(xué)生，我們的學(xué)校就坐落在縣城的西邊。在我的心目當(dāng)中，城關(guān)小學(xué)就是最美麗的校園。
校園里的春天，她是生機(jī)勃勃的�；▓@里的樹(shù)，它是我們學(xué)習(xí)的`榜樣，因?yàn)樗囊簧钾暙I(xiàn)給了大自然和人類(lèi)，它使空氣清新，它使大地美麗。小草雖然沒(méi)有樹(shù)木高大，沒(méi)有鮮花艷麗，但是，如果沒(méi)有小草的襯托，大樹(shù)就不會(huì)顯得那么引人注目；如果沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，花朵就不會(huì)顯得那樣光彩奪目。再說(shuō)那爭(zhēng)芳斗艷的鮮花，它們?cè)诤挽愕年?yáng)光里競(jìng)相開(kāi)放，各展風(fēng)姿，讓我們感受到春天的美麗。
校園，這就是我們的校園。它雖然沒(méi)有公園的美麗，也沒(méi)有名勝古跡的珍奇，但是它有獨(dú)特的魅力，它既是智慧的搖籃，成長(zhǎng)的階梯，還是一座的美麗的百花園。它像四季海棠一樣，常年不敗；它像松樹(shù)一樣，青翠長(zhǎng)年。再過(guò)十年，我們——你的學(xué)生，也許駕馭著雄鷹搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空；也許在奧運(yùn)會(huì)的跑道上有我們的足跡；也許在科學(xué)大會(huì)上有我們的身影。
在春天有生機(jī)勃勃的景象，在我心目中有它獨(dú)特的魅力，它就是我們美麗的校園。
朋友們，校園是否是你們心目中最美麗的風(fēng)景呢？
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