小學(xué)生快樂(lè)的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)生快樂(lè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生快樂(lè)的作文1
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，寒假已過(guò)了大半。在這個(gè)寒假中，我和好朋友們放鞭炮、看煙花、吃餃子，處處洋溢著快樂(lè)，時(shí)時(shí)透露著美好。這些事情雖然想流星一般從我的人生中劃過(guò)，卻永久地停留在了我的記憶當(dāng)中。
大年三十兒的時(shí)候可真熱鬧啊。早晨吃飯時(shí)，大人們開(kāi)始放鞭炮�！班枥锱纠病钡谋夼诼暵暵曧懥�，聲聲吉祥。吃飯了，飯桌上的飯菜琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)：雞魚(yú)為葷，野菜豆腐為素。葷素搭配，再加上一些臘腸、一碗丸子等等，看得我口水直流。飯吃到一半時(shí)，香噴噴的水餃端上來(lái)了。咬開(kāi)水餃的一角，雪白的外衣下肉汁便流了出來(lái)，里面大家精心拌好的肉餡清晰可見(jiàn)。一口把剩下的全吞下去，那沾著點(diǎn)醋酸味兒的水餃的肉香便立刻充實(shí)了自己的.口腔之中。我因此大飽口福，感到十分愉快。
飯后，大人們開(kāi)始貼春聯(lián)。我跟著他們走走停停，看著一幅幅春聯(lián)被貼上門(mén)旁，心中有種不自覺(jué)得喜悅之感。春聯(lián)是中國(guó)古代文化對(duì)聯(lián)的一種，因時(shí)節(jié)而生，又因?yàn)榇汗?jié)的緣故所以字字句句慢慢的都是吉祥。我們家中的一幅春聯(lián)——或者說(shuō)是楹聯(lián)，我至今記憶猶深。自豪之感油然而生，不禁感嘆道：中華文明真是博大精深！
天色晚后，月上枝頭之時(shí)，家家戶戶的紅燈籠都亮了起來(lái)。掛在樹(shù)上的燈籠靠著明月，火紅與明黃相襯，感覺(jué)十分和諧。八點(diǎn)，央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播了，我們一家人全都圍到電視機(jī)前觀看。今年春晚以“家和萬(wàn)事興”為主題，開(kāi)頭便是“四世同堂”的一家老小上臺(tái)演唱，中途的表演更是處處透露著“家和萬(wàn)事興”的主題，這種感受使我們倍感親切。
大年三十是除夕，一年之中最熱鬧的晚上莫過(guò)于除夕之夜了。據(jù)說(shuō)，十二點(diǎn)時(shí)村上挨家挨戶的放起了鞭炮，而縣城那邊的鞭炮聲及時(shí)隔著幾座山也能聽(tīng)見(jiàn)。我雖沒(méi)親眼看到，卻能感受到那種喜慶。寒假中記憶最深的除夕，是如此的美好，如此的快樂(lè)，這真是一個(gè)快樂(lè)的寒假！
小學(xué)生快樂(lè)的作文2
今天，是個(gè)快樂(lè)的早晨，為什么這么說(shuō)呢，那還不是因?yàn)槲医K于出了口”惡氣“，要想知道這到底是怎么回事，那就跟著我繼續(xù)往下讀吧！
要說(shuō)我平常，那可是出了名的“啞巴”，每次被媽媽捉弄，都只能憋著，有幾次實(shí)在是憋不住了，跟她大干一場(chǎng)，可小孩子哪里是大人的對(duì)手，只是三五下，我便趴下了。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的折磨后，我冷靜下來(lái)，想：明的肯定斗不過(guò)她，那我就來(lái)暗的，于是，一個(gè)我自認(rèn)為天衣無(wú)縫的計(jì)謀誕生了......
早上，我又受到了來(lái)自媽媽的襲擊——撓胳肢窩，弄得我是哭也不得笑也不得。我的報(bào)復(fù)心越發(fā)膨脹！于是，先給媽媽來(lái)了個(gè)“暴風(fēng)雨的前奏”即把繩子綁在媽媽后背的那個(gè)結(jié)上，并且用透明膠把繩子黏在結(jié)上，腦子里想著媽媽走出去后人任那各種的眼光~哈哈哈哈�。∥疫�是忍不住笑出了聲來(lái)，媽媽一聽(tīng)，順著我的目光看到了我的“杰作”！啊，不好！我大叫著跑出了房間......
隨后的我還是不解氣，一而再再而三的奏響“笑的樂(lè)章”，媽媽被我整的心神不寧，做菜結(jié)果放錯(cuò)了鹽，媽媽“懇求”我別再鬧了，而我雖然有點(diǎn)心軟，但于我這些年所受的`“屈辱”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值一提！于是，我硬下心來(lái)，干了件足以引起暴風(fēng)雨到來(lái)的事......
當(dāng)媽媽和我吃完飯后，我借口上廁所，其實(shí)是用悠悠球的線把門(mén)綁起來(lái)，把線的另一端系在鐵架上，然后我把繩子換到門(mén)把上，在門(mén)把上有個(gè)開(kāi)關(guān)，有人去拉它時(shí)它會(huì)自動(dòng)上鎖，由于繩子較長(zhǎng)，放松是媽媽是看不到的，做完后，我躲在樓梯上偷笑，等著媽媽叫我下來(lái)，果然，毫不知情的媽媽“掉”進(jìn)了我事先設(shè)好的“陷阱”，菜不能端進(jìn)去，只得叫我去拿鑰匙開(kāi)門(mén)，我望著媽媽的樣子，又憋不住的撲哧一下笑出了聲，媽媽頓時(shí)明白了，之后，當(dāng)然是房間里響起了“救命�。 �
見(jiàn)笑...... 呵呵......“ 啊! �。。。�！媽?zhuān)銊e看，別......
哦,你還想寫(xiě)出來(lái)啊，呵呵!啊，救救救救救命�。。�
小學(xué)生快樂(lè)的作文3
“哦也，放假了！”終于放寒假了。老師留的作業(yè)也不算多，這次考得也不錯(cuò)，至于家庭作業(yè)那一關(guān)，媽媽?xiě)?yīng)該能通過(guò)吧。走在放學(xué)回家的校園小路上，我暗自想道。
回到家，媽媽拿起卷子便來(lái)看：“嗯，數(shù)學(xué)……語(yǔ)文……英語(yǔ)……都還可以，得了，卷子拿走，以后繼續(xù)努力�！薄皨寢尠 �，家庭作業(yè)……”我小心翼翼地問(wèn)，生怕媽媽“龍顏大怒”，那樣，我的手可就該殘廢了！“嗯……這個(gè)嘛……鑒于你最近表現(xiàn)不錯(cuò)，而且考試的成績(jī)也還可以，所以，家庭作業(yè)，免！”“耶！”我蹦起來(lái)歡呼。
寒假中玩了幾天，就該寫(xiě)作業(yè)了。Ok，作業(yè)幾天就將近寫(xiě)了70%，剩下的就只有8篇作文了。接下來(lái)，我們可就該為過(guò)年忙了！
這不，我從衣食無(wú)憂“公主大人”，墜落到了人人可以使喚的`“小仆人”：“寶貝，幫媽媽端盆水�！薄昂⒆樱瑤桶职帜冒Ｌ��！薄R近過(guò)年期間，我們可是忙壞了！不過(guò)還好，一到過(guò)年，我的損失就統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)回來(lái)了！光是壓歲錢(qián)就賺了好幾千呢！可是一到初八，我的錢(qián)可都“上繳”了。上繳到哪兒去了呢？那就是錢(qián)的老家——銀行！因?yàn)槲腋鷭寢屔塘亢昧�，一過(guò)完年，就拿出壓歲錢(qián)存起來(lái)，光利潤(rùn)就近百塊呢！那這樣，豈不是發(fā)財(cái)了？一想到這些，我就乖乖地把錢(qián)交了出來(lái)。
接下來(lái)的幾天，該過(guò)元宵節(jié)了。而在元宵節(jié)的前幾天，我早早的就把作業(yè)趕完了。
元宵節(jié)的時(shí)候，到處燈火闌珊，熱鬧非凡。廣場(chǎng)的樹(shù)上掛滿了燦爛小電燈，好似流星下凡，一眼望去，真是一片歡樂(lè)的海洋！漸漸地，我們陶醉得連時(shí)間似乎都忘記了。
接下來(lái)的幾天，我的時(shí)間安排的有序不亂。上午預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的知識(shí)，下午玩玩電腦、看看電視，放松一下。就是一句話：萬(wàn)事俱備，只欠“開(kāi)學(xué)”了！
如此精心安排的時(shí)間表，怎能讓我寒假不快樂(lè)度過(guò)？朋友，怎么，難道不是嗎？
小學(xué)生快樂(lè)的作文4
記得多年前的一首經(jīng)典歌曲《讓世界充滿愛(ài)》讓人記憶猶新，還記得一首老歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中唱到的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@些經(jīng)典歌曲中的歌詞感人至深，意味深長(zhǎng)，讓人難以忘懷，其實(shí)最讓我感動(dòng)的是歌詞對(duì)人間真愛(ài)的呼喚與贊美。愛(ài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。《愛(ài)的教育》這本書(shū)寫(xiě)的是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的平凡小事，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，但讓人讀了以后印象深刻，細(xì)膩的筆觸勾勒出的校園故事就是學(xué)生心靈的告白，老師對(duì)學(xué)生愛(ài)的訴說(shuō)，在這樣愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)的學(xué)生的心靈毫無(wú)疑問(wèn)是健康向上的。
孩子是祖國(guó)的`未來(lái)，家庭的希望，讓孩子健康成長(zhǎng)，教會(huì)孩子做人，讓其成為對(duì)社會(huì)有用的人的過(guò)程是復(fù)雜的、艱辛的，家長(zhǎng)和老師一定要明白這個(gè)過(guò)程萬(wàn)萬(wàn)不可省略。讓孩子的成長(zhǎng)過(guò)程豐富、生動(dòng)，家長(zhǎng)和老師責(zé)無(wú)旁貸，家長(zhǎng)和老師要付出一定的心血。前幾年我們都耳聞了一些名校大學(xué)生用硫酸潑灑動(dòng)物傷害動(dòng)物，在食物中投毒等事件，折射出了部分大學(xué)生的心理不健康甚至是扭曲的，這種現(xiàn)象值得我們家長(zhǎng)和老師深思。我們的孩子正處在小學(xué)中學(xué)階段，是人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，家長(zhǎng)和老師要懂得對(duì)孩子付出愛(ài)，讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，讓孩子的生活充滿陽(yáng)光。我們有理由相信孩子的心理陽(yáng)光了，就一定會(huì)對(duì)自然界、社會(huì)生活中的現(xiàn)象、事物萌發(fā)興趣，有了興趣就一定會(huì)去探究，古今中外的科學(xué)家無(wú)疑都是在某個(gè)領(lǐng)域的濃厚興趣的推動(dòng)下而后才功成名就的，我們也相信一個(gè)追求積極向上的人的心理一定是健康的。
家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該用心記錄孩子的成長(zhǎng)故事，研究孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，把握孩子教育的最佳時(shí)機(jī)，相機(jī)誘導(dǎo)，去教孩子做人，做一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任的社會(huì)的大寫(xiě)的人，然后再去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。當(dāng)然，教育孩子是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，需要家長(zhǎng)和老師努力去探索去鉆研，做家長(zhǎng)的要經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己能否做好孩子的第一任老師?希望老師真正做好孩子成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
小學(xué)生快樂(lè)的作文5
春節(jié)到了，到處都是喜氣洋洋，十分熱鬧，很有氣氛！爸爸帶我們一家和大姨家結(jié)伴出游——湖南。
我們一路上有說(shuō)有笑的，過(guò)了10個(gè)小時(shí)左右，到達(dá)了湖南鳳凰城。我迫不及待的往入口走去，�。『妹琅�！樓房頂上的四個(gè)角都繞起來(lái)的，像彎彎的牛角，具有少數(shù)民族的特色。往前一看，人山人海的，一家大小，三五成群的游客們?cè)谛蕾p美景。中間有條“沱江”，清澈見(jiàn)底，倒映著兩旁的房子，江上有一條巨大的金龍，光彩奪目。
每隔一段距離有一座小橋通往對(duì)岸，我走上橋面，看到流動(dòng)的江水，雖然有點(diǎn)害怕，但還是一步一步勇敢走過(guò)去�？匆�(jiàn)一條苗族街有各種各樣的飾品和小吃，我好興奮，于是我拉著表姐的手，走到一家店鋪，我挑選了：手鏈、項(xiàng)鏈、明信片、口哨等，立刻把它戴上，叫媽媽給我們拍照留念！晚上夜景更美，萬(wàn)家燈火，瀑布直流下來(lái)，飛起云霧，五顏六色，形成一幅美麗的畫(huà)！
第二天，我們出發(fā)到張家界，踏進(jìn)門(mén)口，要坐汽車(chē)到半山腰，然后排隊(duì)坐“百龍?zhí)焯荨鄙先�，哪電梯有幾十層樓房高，我第一次坐這么高的電梯，在電梯上還可以觀賞風(fēng)景，幾分鐘后到達(dá)山頂了。我站在山頂上往下看，許多各種各樣形狀的山峰，十分壯觀。有的像采藥老人，有的像拱橋，有的像三根手指，有的像火箭等等，山與山之間出現(xiàn)朦朧云霧，像《西游記》里面的.人間仙景，我沉浸在仙景當(dāng)中，好神奇啊!景色真美啊！這時(shí)我還想起本學(xué)期學(xué)過(guò)的“天都峰”這篇課文。我跟表姐有說(shuō)有笑在討論張家界的景色，然后經(jīng)過(guò)一塊大石頭，上面寫(xiě)著奪目的大字“天子山”我們又一起合照留念了，不知不覺(jué)的我們邊觀賞邊下山，沿途欣賞許多美景，天色已晚了，我們依依不舍地離開(kāi)了張家界，回家了。
這個(gè)春節(jié)過(guò)得真快樂(lè)��！十分有意義！讓我飽覽了祖國(guó)的大好河山。
小學(xué)生快樂(lè)的作文6
8月2日晴甘地——圣雄。以他的性格，他的自傳換-個(gè)人來(lái)寫(xiě)或許會(huì)更引人人勝。但是，這樣會(huì)喪失許多樸實(shí)而純粹的精神。
很明顯，他在極力克制自己，我指的是文字上：或者說(shuō)這是他的習(xí)慣，也是他的宗旨。他在克制，極大地克制，但這里面非常讓人敬佩的是：在這極度的克制中．我們感覺(jué)不到壓抑，也就是那種因?yàn)闃O致的克制而不llr避免要產(chǎn)生的壓抑在他的敘述中不存在，或者說(shuō)他把這種感覺(jué)弱化到我們感覺(jué)不到了。單憑這一點(diǎn)，甘地已經(jīng)可以稱(chēng)得上無(wú)可替代
更大膽地說(shuō)，這就是他的精沖的強(qiáng)大之所在吧。
作為一個(gè)素食主義者，一個(gè)有信仰的人，他可以稱(chēng)得上是楷模。不過(guò)他的理論顯然不合我們同人的思維和取向。對(duì)于這一方面，我們應(yīng)該抱合作的態(tài)度，應(yīng)該嘗試去理解，或許其中確實(shí)蘊(yùn)含著某種可以稱(chēng)得L是“真理”的意義。而我最直接的感受是：我們的生活可以在簡(jiǎn)單的同時(shí)更加豐富和充實(shí)
甘地的武器是最先進(jìn)的：他直接深入人民——包括他的敵對(duì)者的內(nèi)心，喚醒他們內(nèi)心沉睡著的普遍的道德感，他的強(qiáng)大還在于他堅(jiān)信這種道德感的存在和被喚起的可能。他引導(dǎo)人們順從內(nèi)心深處的召喚，而他則是同這種召喚合為一體的'。人們一旦順從這種召喚，就會(huì)很自然地成為他的盟友。
他做的許多事情都是很瑣碎的，這占用了他寶貴的時(shí)間然恰恰是這些瑣碎之事，給予了他精神上崇高的支持，他種地、紡紗、織布，因此，他可以是真實(shí)的，而真實(shí)的意義，能給公眾提供持久的激情和動(dòng)力。這里面，也包括他自己，、
他給人的感覺(jué)是完美的。但這完美的背后總又感覺(jué)有些小妥，這使我對(duì)自己很迷惑，直到現(xiàn)在，仍找不到好的結(jié)果。
或者，人只要敢于放棄，那么，按自己喜歡的方式去生活還是可以的。我們沒(méi)有那種勇氣，只能找百般的理由來(lái)安慰自己。
小學(xué)生快樂(lè)的作文7
在這花好月圓的夜晚，在這普天同慶的佳節(jié)，我們祖國(guó)的XX歲生日到來(lái)了，同時(shí)我們學(xué)生也迎來(lái)了一個(gè)國(guó)慶“十一”長(zhǎng)假，愉快的旅途從此開(kāi)始了。
平日在學(xué)校吃住的自由的我們住校生，怎能輕易放過(guò)這個(gè)七天假期？大家補(bǔ)課的補(bǔ)課，找班的找班，忙的不亦樂(lè)乎。特別是我們高中生每年都盼著“十。一”的來(lái)臨。終于有一個(gè)足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以好好補(bǔ)習(xí)了。而今年最令我氣憤的是學(xué)校就留了那么少的作業(yè)，才二十張卷紙，還不夠塞牙縫的.呢！幸虧我一周前就買(mǎi)好了教輔書(shū)和練習(xí)冊(cè)，否則等到開(kāi)始放假就不一定能搶到了。
放假的第一天，我做題正在興頭上，父母非帶我去祖父母家過(guò)節(jié)，我心中是極不情愿，才做完三張卷紙，我原打算做八張呢！但沒(méi)辦法還是拗不過(guò)他們，畢竟過(guò)節(jié)應(yīng)該看看老人。但我說(shuō)了，只能待二十分鐘，要不耽誤學(xué)習(xí)啊。母親說(shuō)你就帶去寫(xiě)唄，我可不課件下載[*]節(jié)日怎么能去上街浪費(fèi)時(shí)間，更令我生氣的是竟然還要給我買(mǎi)手機(jī)這種資本主義社會(huì)的產(chǎn)物，這不是犯了資本主義享樂(lè)主義的錯(cuò)誤了嗎？這是在誘使我犯錯(cuò)，幸好我及時(shí)清醒才沒(méi)陷入泥潭。還說(shuō)什么聯(lián)系方便，我一周回一次家難道還不夠聯(lián)系？這種花言巧語(yǔ)是蒙騙不了我這少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的。
這天下午，又一件令我不解的事發(fā)生了。我初中的一位同學(xué)給我打電話。我們寒暄一陣他突然問(wèn)我玩電腦沒(méi)，這讓我大惑不解，電腦是什么東西？電話和電視我知道。這電腦是跟我最?lèi)?ài)吃的豆腐腦有關(guān)系呢？還是說(shuō)是電的腦子，但物理課學(xué)過(guò)電是現(xiàn)象不是生物怎么可能有大腦呢？我問(wèn)他，他竟然笑著說(shuō)：“我說(shuō)你個(gè)呆子，你沒(méi)用過(guò)還沒(méi)在電視上見(jiàn)過(guò)，否則以后就考不上大學(xué)，更別提為祖國(guó)作貢獻(xiàn)了。LOcALHOST我的愿望就是長(zhǎng)大做一名人民教師，用我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)去教育的孩子。培育祖國(guó)的未來(lái)。
眼看已經(jīng)5點(diǎn)了，作文就寫(xiě)到這吧。假期還有4天，我多么希望時(shí)間變慢些，多給我一會(huì)去做題啊！完成了，我還要做英語(yǔ)呢，再見(jiàn)！
小學(xué)生快樂(lè)的作文8
正月初七的早晨，我起床后打開(kāi)門(mén)一看，外面白茫茫的一片：樹(shù)上、屋頂上、田野里都被蓋上了一層厚厚的雪，景色真美！我家門(mén)前的路上積雪很深，人走在上面發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。啊，這雪下得好大呀！一片片鵝毛般的大雪從天上飄落下來(lái)，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雪。
我非常興奮，因?yàn)橄卵┨熳羁鞓?lè)的就是堆雪人了。
一吃完早飯，我就迫不及待地跑到雪地里和爸爸、弟弟堆雪人了。我們找來(lái)了鐵鍬，爸爸拿著鐵鍬，一鍬一鍬地把地上的雪鏟起來(lái)堆放在一起，我和弟弟也跟在后面幫忙。一層層的雪越堆越高，最后比我還高了，雪人的身體就這樣堆好了。接著，我們就開(kāi)始制作雪人的頭。我先捏了一個(gè)小雪球，然后把它放在雪地里滾呀滾，滾出了一個(gè)大雪球，大得我都抱不動(dòng)了。弟弟跑過(guò)來(lái)幫忙抬，還是抬不動(dòng)。爸爸在一旁呵呵地笑著說(shuō)：“看來(lái)，還得我這個(gè)大力士出馬了。”只見(jiàn)他兩腿一張開(kāi)，腰一彎，兩只大手把雪人頭一夾，“嘿”一聲，就把這個(gè)巨大的雪人腦袋給抱起來(lái)了，小心地放在雪人的身體上�！巴廴嫱�！”我禁不住大喊。這時(shí)，爸爸拍拍手說(shuō)：“現(xiàn)在輪到你們給雪人美化一下了�！庇谑牵遗艿綇N房拿了兩塊煤炭來(lái)做雪人的眼睛，向奶奶要來(lái)一根胡蘿卜做雪人的鼻子，然后畫(huà)上大大的嘴巴，一個(gè)超大、威武、帥氣的'雪人就做好了。弟弟在一旁高興地跳了起來(lái)，嘴里不停地喊：“媽媽快來(lái)看，媽媽快來(lái)看……”爸爸看了我的杰作，不住地點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)！但是好像還缺點(diǎn)什么。”只見(jiàn)他“唿”地跑回家，又“唿”地跑出來(lái)，手里拿頂草帽，把草帽往雪人頭上歪歪地一戴：“嗯，這樣才有點(diǎn)味道。”弟弟也跟著說(shuō)：“有點(diǎn)味道，有點(diǎn)味道�！卑盐覀兌旱霉笮�。
爺爺奶奶也都跑出來(lái)看，都夸我們的雪人堆得好。最后，媽媽拿出手機(jī)給我們和雪人照了張合影留作紀(jì)念。
下雪天是多么快樂(lè)啊！賞雪景、堆雪人、打雪仗……真過(guò)癮！這是一個(gè)令人難忘的寒假。
小學(xué)生快樂(lè)的作文9
那件往事，輕輕地、悄悄地、淡淡的，攜著一絲一縷的清香，填滿我的腦海，滑入我的心田。
這個(gè)七月，我來(lái)到了英國(guó)，清澈的溪水，溫暖的陽(yáng)光，樹(shù)葉的剪影與我們一起見(jiàn)證了一件美好的往事——?jiǎng)蚺运戏褐邸?/p>
我的口袋中，裝著滿滿的興奮，兜著無(wú)數(shù)笑聲上了小舟。
英國(guó)的'大哥哥唱著英文歌為我們劃船，我們樂(lè)呵呵的拍手應(yīng)唱。船槳揚(yáng)起的水花，把我們的笑聲灑滿大地，灑向天邊。我把手放入水中，手臂輕輕一彎，手腕迅速一勾，水花隨著指尖滑翔，灑在小甲的肩上，小甲也不堪示弱，仰起腦袋，跳出了一個(gè)壞笑，竟在船上扎了個(gè)馬步。那位英國(guó)哥哥，嘴巴像里面含了一個(gè)大雞蛋似的，連聲喊“No，no!”，可小甲只是眉頭一挑，露出了一個(gè)十分桀驁不馴的笑容。此時(shí)，我的心中好像蹦著好多小石子，小家俏皮的笑容越咧越高，都要仰到天上去了。我們每個(gè)人都只得高揚(yáng)腦袋，微瞇眼睛，就這么眼睜睜的看著小甲掀起一番巨浪。
世界寂靜得出奇，所有的運(yùn)動(dòng)仿佛都停止了，只有水花慢慢、慢慢的融入我們身體，我們被水淋得徹、淋得透、淋得盡興。我們每個(gè)人都一臉怨氣的看著小甲�！坝憛�!”
“哈哈哈!”
回程的路上，我們還是按耐不住性子，音符從我們每個(gè)人的心中慢慢飄出。我們的歌聲蕩漾在溪邊，蕩漾在碧空上，蕩漾在這個(gè)溫暖歡樂(lè)的時(shí)空中。
下午了，夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，為溪水與天空抹上了一朵嬌艷的紅暈，此時(shí)的空間竟有幾分讓人不舍得姿色。
前些天的我們，在英國(guó)。誰(shuí)也忘不了，在隔海的一方凈土，在一片晴朗的天空下，隨風(fēng)輕輕飄蕩的嫩葉陪伴著這些孩子嬉水，陪他們用純潔無(wú)暇的聲音在歌聲中徜徉，陪他們肆無(wú)忌憚的笑，陪他們把蘊(yùn)含著激切的情感灑向四方。
刮來(lái)了一股淡淡的，充滿古靈幽香，來(lái)自往事的風(fēng)。哦，我醒了，我醒了。
這件往事，如風(fēng)，永遠(yuǎn)縈繞在，婉轉(zhuǎn)在我的心田。
小學(xué)生快樂(lè)的作文10
暑假里，我們一家和重重一家一起去浙江游玩。
我們第一天去了西湖，西湖的景色非常美麗，可以用“湖光山色”來(lái)形容。那里有紅魚(yú)池，水里全都是紅鯉魚(yú)。其中最大的一條是領(lǐng)頭魚(yú)，它的身上全部都是紅色的，就像我們的紅領(lǐng)巾一樣鮮艷，我猜它有十幾斤重呢，它真是像個(gè)首領(lǐng)，所有的小魚(yú)都是它的部下。你瞧，領(lǐng)頭魚(yú)游到哪，那些小魚(yú)也就跟到哪呢！我目不轉(zhuǎn)睛地看著這些紅鯉魚(yú)，好想帶一條回家哦！
第二天早上，我們吃完早飯后拿著票去宋城啦！一進(jìn)宋城就嚇我一跳，那里有一個(gè)鬼屋！我沒(méi)有進(jìn)去看，因?yàn)槲遗聲?huì)做惡夢(mèng)，不敢去。在鬼屋的對(duì)面有一個(gè)賣(mài)木船的.，我就進(jìn)去看看，我看到有一艘小木船，做得特別漂亮，我非常喜歡，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)那只小船。”媽媽看了看，說(shuō)：“等到回來(lái)的時(shí)候再買(mǎi)吧，免得拿手上碰壞了�！蔽彝饬�，可后來(lái)只顧著玩，忘了買(mǎi)了，真可惜，我到現(xiàn)在還一直掂記著呢。在宋城，我們還看了一場(chǎng)精彩的歌舞表演，給我印象最深刻的是那舞臺(tái)非常先進(jìn)，可升可降，還有水流下來(lái)呢，我們看得驚嘆不已。
這里還有一個(gè)森林迷宮，它里面全是明亮的大鏡子，我走著走著，差點(diǎn)撞上去呢。
第三天，我們?nèi)チ颂�，這是我玩得最開(kāi)心的地方，因?yàn)槟抢锶巧饺覀兛梢员M情地打水仗。我和重重一起打兩個(gè)游泳的小男孩，他們也用水槍來(lái)打我們，我們身上全濕透了，可這一點(diǎn)不影響我們繼續(xù)玩的心情，真是太痛快了。
第四天，也是這次旅游的最后一天，我們?nèi)チ舜竺魃�。我們先坐大巴�?chē)上山，接著是爬山了，我們整整爬了四個(gè)多小時(shí)，我的腿都快軟了，很艱難地邁著步子，但還是堅(jiān)持爬到了山頂。下山時(shí)可就省力了——我們坐了“超級(jí)滑滑梯”。為了我的安全，爸爸媽媽決定讓我在中間，而他們一前一后緊夾著我。其實(shí)，那時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，反而很興奮、很開(kāi)心，一邊往下滑一邊在叫，我還總是踢到爸爸的屁股呢，真好玩。我們花了十分鐘左右就到山腳啦，我覺(jué)得太刺激了，真想再來(lái)一次呢。
這真是一次讓人難忘的旅行��！
小學(xué)生快樂(lè)的作文11
暑假里，爸爸媽媽帶我去了海南玩了四天。
第一天，我們坐飛機(jī)來(lái)到了�？�，又乘了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，就到博鰲了。
這一天，真是天公不作美，下起了雨，也好像海南不歡迎我們，剛來(lái)就下起了雨。我們只好去旁邊的海洋館里參觀了。海洋館里的海洋生物真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。在海洋館里有些寄居蟹，這些螃蟹真是橫行霸道，妄自尊大，它們把螺殼里的肉給吃了或挖了，然后自己居住進(jìn)螺殼里；一種叫黃狐貍的美麗的魚(yú)，它是黃色的，在身體中間有一個(gè)呈括號(hào)形的黑色的兩條彎線，彎線的中央有幾條細(xì)細(xì)的條紋，它的眼睛看著很兇，不時(shí)讓人感到可惡的神情，它不僅長(zhǎng)得像狐貍，性格也和狐貍一樣狡猾，她靠近尾巴的地方有一顆黑色的斑點(diǎn)，它的眼睛也是黑色的，一般海洋生物捕食的時(shí)候，都會(huì)攻擊動(dòng)物的眼睛，黃狐貍的那顆假眼睛起到了一個(gè)很好的防身作用；叫藍(lán)倒吊的扁型魚(yú)在海底總動(dòng)員的'動(dòng)畫(huà)片里出現(xiàn)過(guò)，它的身體比黃狐貍大一點(diǎn)兒，但身上的斑紋差不多。還有珊瑚等等的生物，我就不一一介紹了。游完了海洋館，我們吃完飯，回到了酒店，旅途的一天就過(guò)去了。
第二天，我們?nèi)チ蓑谥е迧u，在那潛水我最難忘了。我穿好潛水服全副武裝，然后帶我下了水。我開(kāi)始害怕的不得了，渾身都發(fā)抖了，教練先讓我練習(xí)在水下用嘴呼吸，我練好了，教練就讓我下去了，我下海了，頓時(shí)感到輕飄飄的，也不害怕了。海下真漂亮！教練撒了一點(diǎn)魚(yú)食，五顏六色的熱帶魚(yú)就圍著我。小魚(yú)有紅的，白的，藍(lán)的，綠的，黃的，大的，小的，花的。我真想摸摸這些小魚(yú)。有些被我嚇跑了，有些雄赳赳，氣昂昂的在我胸前游過(guò)，有些藏在珊瑚后面。這海下有活珊瑚，也有珊瑚礁，美麗極了！珊瑚礁好像一塊塊石頭，但又有珊瑚的形狀，我覺(jué)得很好看。
在海下過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們就上了岸�；氐搅司频�，這一天也過(guò)去了。
第三天，我們?nèi)チ藖嘄垶澈�，那兒的沙子非常柔軟，坐上去很舒服。這次，陽(yáng)光、大海、沙灘都有了，我很開(kāi)心。
第四天，我們?nèi)チ舜笮《刺�，小洞天和大洞天的浪都非常大，卷都能把人卷進(jìn)去。我們還去了天涯海角和南天一柱，這真是名不虛傳，景色非常壯觀。晚上我們就乘飛機(jī)回家了。
這次的旅途我非常難忘，也很快樂(lè)。
小學(xué)生快樂(lè)的作文12
噼里啪啦，過(guò)年啦！過(guò)大年啦！眨巴眨巴眼睛，一轉(zhuǎn)眼就到大年三十。處處張燈結(jié)彩，家家好酒好肉，街頭巷末到處彌漫著酒肉的香味。
這天早晨，媽媽早早的從床上起來(lái)，開(kāi)始忙里忙外，而我負(fù)責(zé)在房間里哄剛滿10個(gè)月的弟弟。媽媽忙到中午，吩咐我乖乖地看好家，自己則挑著兩個(gè)籮框去寺廟祭拜了。
終于，到了晚上我可以大飽口福了，滿桌的美味佳肴惹得我急忙爬上飯桌。可是——半路殺出了個(gè)程咬金，“停下，等下吃。”哦，差點(diǎn)忘了，爸爸照例要先到陽(yáng)臺(tái)放一串鞭炮的。面對(duì)著一桌子的好菜只能干瞪眼，我不滿地嘟喃：“干嘛還要放完鞭炮才開(kāi)吃呀！”“哎，不要講了，乖乖的，要吃的漂漂亮亮的�！边@時(shí)媽媽有些生氣卻不表現(xiàn)在臉上，應(yīng)該是怕不喜慶吧！我只好溜進(jìn)房里玩起了電腦，那時(shí)爸爸正抱著弟弟玩。
才打開(kāi)電腦，便傳來(lái)了媽媽的叫聲：“秋雪，把碗筷擺5套�！薄芭叮�(lái)了！”我應(yīng)聲答道，邊走邊想：家里只有4個(gè)人會(huì)吃飯，弟弟還不會(huì)吃飯，干嘛還要5套呢？最后，我終于明白原來(lái)這是習(xí)俗，因?yàn)榈艿芤彩羌依锏囊粏T呀！而且還會(huì)跟我搶著吃呢!
上桌吃飯了，嗨！媽媽這大廚師炒的菜，做的飯，那可是一流的香��！“媽媽?zhuān)瑤臀夷靡幌履莻�(gè)雞腿，對(duì)，對(duì)！”“別急，吃得漂漂亮亮的。來(lái)，多吃點(diǎn)�！薄斑@個(gè)沒(méi)熱，放進(jìn)去熱一下�！边@時(shí)，弟弟嘴饞也鬧了起來(lái)，媽媽放下手里的活，把一邊的弟弟抱在手上。我在一旁邊啃著雞翅膀邊逗著弟弟，等他撲上來(lái)了我便把雞翅輕輕往旁邊一閃，弟弟便撲個(gè)空，再把雞翅遞到他面前，他又急急地?fù)渖蟻?lái)，結(jié)果又被我一閃，弟弟急得哇哇直叫，到最后自然一口也沒(méi)啃著，逗得全家哈哈大笑，其樂(lè)融融。
飯桌上的菜那真是色香味俱全��！瞧，我那狼吞虎咽的`樣子，像是等了一年才等到這一頓似的。我真想把它們?nèi)縆完了，可是我的肚子早已擱不下了。打算不吃了，可又不舍得起來(lái)�！班枧荆枧尽北夼陧懫鹆�，表明除夕飯吃完了�！俺院昧�！”爸爸這一聲像是說(shuō)給自己聽(tīng)又像是在下命令。我這才起身，溜進(jìn)了房間看起了春節(jié)聯(lián)晚會(huì)。
除夕，真不是一個(gè)平凡的日子！難怪人們無(wú)論身在他鄉(xiāng)與遠(yuǎn)方，都要趕回家吃這一頓團(tuán)圓飯呢！
小學(xué)生快樂(lè)的作文13
我童年的事多的像天上的繁星，令人數(shù)不勝數(shù)。但是，其中一件事，卻讓我至今記憶猶新，回想起這件事，我就忍不住笑出聲來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
在上個(gè)星期六，我們的班主任老師見(jiàn)我們被數(shù)學(xué)老師“占神”塊逼成了發(fā)瘋的獅子，班主任老師想讓我們放松一下心情決定舉行一次聯(lián)歡會(huì)，我們每個(gè)人都欣喜若狂。恨不得時(shí)間一下定格到星期一的班會(huì)課。
星期一，大家的臉上一直洋溢著笑意，應(yīng)該是為這件事兒所開(kāi)心。然而，上午的時(shí)間似乎像一世紀(jì)，緩慢而冗長(zhǎng)，好不容易熬到了中午，有許多人正好買(mǎi)上東西回來(lái)，他們正在熱火朝天的分東西，我也擁了上去，我分到了三根棒棒糖、一塊小糖，再加上我自帶的瓜子和橘子，一想到這些，我的嘴角也不自覺(jué)地?fù)P了起來(lái)。
最后，終于熬到了最后一節(jié)課，大家都活蹦亂跳的�？墒恰罢忌瘛辈幌抡n又開(kāi)始老三套拖堂，二班學(xué)生來(lái)叫我們被她罵的狗血噴頭。同學(xué)們心急如焚，早都按耐不住激動(dòng)的心情。沖出了教室，“占神”破口大罵。我們?nèi)徊活�，“吃喝玩�?lè)，走起�！蔽以谛睦锬恼f(shuō)道。來(lái)到二班我望著桌子上一堆吃的，亮晶晶的口水流了下來(lái)，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。接著我便大吃特吃。此時(shí)我可不想至美食于不顧，我含著三根棒棒糖，再吃一塊泡泡糖，又嗑著瓜子，就像生活在仙境一般。這時(shí)，不知道哪個(gè)人把我揪到了鏡頭面前，稀里糊涂的就被照了一張。�。∥业男は駲�(quán)！丟臉丟到太平洋去了。班主任給我們拍了幾百?gòu)埾嗥覀冮_(kāi)心的像快樂(lè)的小鳥(niǎo)。大家都希望每天都能這樣的`快樂(lè)。要是老師都能像我們班主任那樣就好了。她能洞察每個(gè)學(xué)生的心里，知道我們想要什么。要是沒(méi)她我們的徐媽媽?zhuān)覀児烙?jì)早發(fā)瘋了。
快樂(lè)的時(shí)光仿佛一瞬而逝，很快放學(xué)了。第二天，同學(xué)們又信心滿滿的投入了學(xué)習(xí)。
小學(xué)生快樂(lè)的作文14
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲傳入我們的耳朵，我們懷著興奮的心情如飛似的奔向操場(chǎng)——這是一節(jié)課體育課，。
集合完隊(duì)形以后,體育老師讓我們分散自由活動(dòng)，我們一下子歡呼起來(lái)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也跟著嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像也為我們歡呼呢！同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在打球……我左思右想，玩什么好呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，終于有了一個(gè)好主意：做游戲。
游戲的規(guī)則是：先在沙土邊挖一個(gè)小坑，再準(zhǔn)備點(diǎn)小石塊，每人五個(gè)，站在離小坑十米遠(yuǎn)的地方，把這五個(gè)小石頭扔進(jìn)小坑里，看誰(shuí)扔得多，誰(shuí)就是勝利者。
同學(xué)們紛紛來(lái)報(bào)名參加，一會(huì)兒，就聚集了很多人，簡(jiǎn)直是人山人海.我們分了兩個(gè)隊(duì)，我們隊(duì)是“寫(xiě)作才子”的我做隊(duì)長(zhǎng)，另一隊(duì)是“體育健將”的韋永圣領(lǐng)頭，平時(shí)我們倆人都各有特長(zhǎng)，在班里也算是牛皮大王，互不服氣，今天同學(xué)們都想讓我們大戰(zhàn)一場(chǎng)，看誰(shuí)是真正的“牛”。
激烈的比賽終于在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了，韋永圣第一個(gè)先來(lái)，只見(jiàn)他拿起一顆石頭，緊張地向小坑里投去，一副聚精會(huì)神的樣子，只可惜沒(méi)有中。這時(shí)同學(xué)們不由自主地喊起來(lái)“韋永圣加油，韋永圣加油！”我在一邊緊張地不敢出聲。韋永圣五“鏢”投下來(lái)，只中了一“鏢”，引起了同學(xué)們一陣捧腹大笑，有的同學(xué)笑的`捂著肚子，快要笑破肚皮了。該輪到我上場(chǎng)了，我緊了緊腰帶，拍了拍手，自己給自己鼓了鼓勁，不過(guò)，一開(kāi)始我也像韋永圣一樣膽怯地拿起一顆石頭，怕是一失手就投不中了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)小聲地說(shuō)：“王基銘不要緊張，瞄準(zhǔn)，慢慢來(lái)�！蔽視�(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起了勇氣，瞄準(zhǔn)小坑，小心翼翼地投去，果然百發(fā)百中，一口氣贏下了這場(chǎng)比賽的勝利，同學(xué)們都為我歡呼著，爽朗的笑聲在操場(chǎng)的上空蕩漾！
今天，一個(gè)小游戲讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事，只要認(rèn)真謹(jǐn)慎，勝利就會(huì)屬于你！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者抓住體育課上與“體育健將”游戲比賽的緊張場(chǎng)面，通過(guò)心理、語(yǔ)言、神態(tài)的細(xì)致描寫(xiě)，描述了自己戰(zhàn)勝對(duì)手的過(guò)程以及懂得的道理。語(yǔ)句生動(dòng)、細(xì)膩，用詞準(zhǔn)確、形象，中心突出。
小學(xué)生快樂(lè)的作文15
今天校園舉行了盛大的“慶元旦”活動(dòng)，我們都早早地到學(xué)校來(lái)慶元旦。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的彩帶，中間的交叉處還有一個(gè)大花環(huán)，窗戶上掛著臘花，美麗動(dòng)人。黑板上貼著一張張謎語(yǔ)卡片，他們像一張張小臉，好像在說(shuō)：“來(lái)抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。！”
先是學(xué)校的.節(jié)目，是給去年報(bào)名“紅十字”會(huì)的學(xué)生發(fā)掛牌。他們可高興了，因?yàn)槟苌想娨暫苄疫\(yùn)，他們個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花。
后面就是我們班的活動(dòng)了，先是猜謎語(yǔ)，主持人叫同學(xué)們到黑板上找猜謎卡片，知道一個(gè)拿一個(gè)，我拿了兩個(gè)。主持人繼續(xù)選人上來(lái)讀，我第一個(gè)被選到，而且全猜對(duì)了！
過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)拿著一張票去猜燈謎會(huì)場(chǎng)，我們一到會(huì)場(chǎng)，我們都快絕望了，因?yàn)槲覀儊?lái)晚了，燈謎幾乎沒(méi)有了，而且還是人山人海，我走來(lái)走去，一個(gè)燈謎也沒(méi)有，這時(shí)，我突然看到了一張燈謎，于是奔如猛虎，“呼”地一聲跑了過(guò)去，一把抓住，于是我喊：“找到了�！贝蠹叶己芘d奮地說(shuō)：“太棒了！”可我卻說(shuō)：“抓到了有啥用啊，要會(huì)猜呢！”我看了看燈謎，上面寫(xiě)著：油煎豆腐（打一古代作家）。我想;豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻說(shuō)出了答案。大家聽(tīng)了我的答案后，都疑惑地說(shuō)：“為什么，巴金跟這個(gè)燈謎有關(guān)系？”我得意洋洋地說(shuō)：“當(dāng)然有了，巴金爺爺在我的一本書(shū)里叫‘巴豆’，所以說(shuō)是答案巴金爺爺�！�
大家聽(tīng)我這么一說(shuō)，才恍然大悟，可劉真說(shuō)：“不對(duì)，是古代作家，巴金算現(xiàn)代社會(huì)了吧！”我一想，才知道我的答案錯(cuò)了，我們苦思冥想，也想不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得煩了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“油煎豆腐，不老了啊�！敝苡阂宦�(tīng)，得到了啟示，說(shuō)：“是老子。”我們問(wèn)她：“為什么呢？”周迎春胸有成竹地說(shuō)：“油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子�！贝蠹矣窒肓藥妆�，說(shuō)：“好，就它了�！蔽覀冿w速地排在對(duì)答案領(lǐng)獎(jiǎng)品的隊(duì)伍后面。
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