科技節(jié)小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的科技節(jié)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技節(jié)小學(xué)作文1
題記：沒有做不到，只有想不到。科技就是異性天開，讓人樂趣無(wú)窮�？萍脊�(jié)到了，快看小精靈們創(chuàng)造和發(fā)明的小作品吧！
一進(jìn)操場(chǎng)，作品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，場(chǎng)面可真熱鬧了！不知不覺間我被一個(gè)制作的比較特別的小飛機(jī)吸引住了，回頭仔細(xì)觀察了幾下。發(fā)現(xiàn)，首先用左手緊緊捏住飛機(jī)的底下，再右手把后面的小東西轉(zhuǎn)了幾十下，接著左右手交換，最后像箭一樣猛烈射向藍(lán)藍(lán)的天空，似乎天空被戳得四分五裂，顏色不一的蝴蝶們?cè)诳罩恤嫒黄鹞�，有的畫了個(gè)圓，像一只靈巧神奇地神筆，有的打了個(gè)漩，似乎是個(gè)可愛貪玩好的調(diào)皮小精靈。最終，還是平安無(wú)事的飄落在地，速度跟降落傘差不多。
科技小制作真是一應(yīng)俱全，大的、小的、五顏六色，形狀千奇百怪。各種各樣的科技小制作多得數(shù)不清，正像今天我說的那樣，學(xué)校里一半是科技小制作，一半是學(xué)習(xí)的地方。
最有趣的要數(shù)不倒的.竹簽了，不倒的竹簽像個(gè)三角形，兩旁有兩個(gè)同樣重的橡皮擦，把一個(gè)尖尖放在食指上，感覺輕輕的，眼看要朝左邊倒下，結(jié)果他不倒，又眼看朝右邊要倒，咦，又沒倒，好奇妙！如果食指不動(dòng)，不管竹簽左搖右擺，它總是不倒，哇，好有趣！
科技小制作真有趣！不同的小制作能讓我感受到不同的感覺和思考，而且親手試過會(huì)感覺很有意思。我喜歡科技節(jié)！
科技節(jié)小學(xué)作文2
期待已久的科技節(jié)終于到了，為了這次活動(dòng)我們準(zhǔn)備了很久，也期待了好久，同學(xué)們聽到科技節(jié)到了，都非常興奮，也包括我。
星期五，我期待的科技節(jié)終于要開始了，為了這次科技節(jié)的開幕式，我們精心準(zhǔn)備了很久，老師特意為我們編排了一段舞蹈“搖紅旗”，全校的同學(xué)們都來(lái)到報(bào)告廳焦急的等待著，隨著動(dòng)聽的音樂聲，科技節(jié)開模式正式開始了。我和同學(xué)們手拿著五星紅旗按著順序來(lái)到舞臺(tái)的中央，同學(xué)們雙手揮舞著五星紅旗，在燈光的照耀下格外莊嚴(yán)，最后在同學(xué)們的歡呼聲中拉上了開幕式的序幕。
科技節(jié)的節(jié)目很多，也都很精彩。我最喜歡的節(jié)目是第一場(chǎng)閉燈閃舞，大廳的燈光全都熄滅了，隨著炫酷的音樂聲舞臺(tái)上出現(xiàn)了幾位身上閃閃發(fā)光的牛仔，隨著音樂聲跳起了勁舞，臺(tái)下的同學(xué)們也都跟著節(jié)奏歡呼起來(lái)。還有機(jī)器人跳舞也都非常精彩。
表演結(jié)束后，老師帶我們?nèi)チ隧?xiàng)目體驗(yàn)區(qū)，在這里我們不僅可以觀看還可以親身體驗(yàn)，我們嘗試了如何控制機(jī)器人、射箭、飛蝶杯、3D打印機(jī)等，其中最討大家喜歡的是飛蝶杯，首先把六個(gè)杯子依次排放，然后快速的把杯子疊成一個(gè)高塔，誰(shuí)的'速度最快誰(shuí)就是贏家。還有控制機(jī)器人是用手機(jī)控制的，有些機(jī)器人還能跳舞，我覺得非常神奇。每個(gè)項(xiàng)目都讓我們眼前一亮，為之興奮，時(shí)間過的真快，上課的時(shí)間到了，同學(xué)們都意猶未盡地回到班級(jí)。
學(xué)校組織了這樣的活動(dòng)，不但讓同學(xué)們有了異乎尋常的體驗(yàn)，也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，我的收獲相當(dāng)大。這一天我終身難忘。
科技節(jié)小學(xué)作文3
今天我早早地起了床，拿著我的照相機(jī)，到學(xué)校去參加校園科技節(jié)。
因?yàn)槲沂桥恼掌�，所以我馬上趕到了健身房。一到那兒，我不禁叫了起來(lái)，因?yàn)槟抢锏教幨侨�。我先跑到“四�?qū)車”那里，看到他們正在拼裝“四驅(qū)車”，我情不自禁地拿起照相機(jī)把這一幕拍了下來(lái)。接著，我又跑到“報(bào)紙承重”的現(xiàn)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的'做著。不一會(huì)兒，很多選手都完成了任務(wù)，就碌碌吁吁的退場(chǎng)了。兩個(gè)項(xiàng)目看好了，我慢慢的走出了健身房。突然，我聽到了一聲歡呼聲，于是，我馬上朝那個(gè)方向跑去。到那兒一看，原來(lái)是初中生參加的“水火箭”。你看，他們用充氣筒往有水的“火箭”里充氣，一下，兩下，三下，“嗖”，由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到了天空。有些的“火箭”飛到了十幾米，可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結(jié)束了，我又以火箭的速度跑到了“小制作”的現(xiàn)場(chǎng)。一路拍過來(lái)，那些東西可真不少，有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”，看著這些東西，我的眼睛瞪得大大的。拍著拍著，我想：“好象還有一個(gè)項(xiàng)目沒去？哦！是科幻畫！”
于是，我馬上到了那里。我走在他們身邊，看著那些畫，我仿佛也沉浸在他們的畫中。經(jīng)過一上午的激烈比賽后，我得出了一個(gè)結(jié)論：比賽不在于結(jié)果，只在于過程，校園科技節(jié)給每位同學(xué)學(xué)科學(xué)、學(xué)知識(shí)、鍛煉能力、提高技能的機(jī)會(huì)，使廣大同學(xué)更加熱愛科學(xué)、熱愛技術(shù)了。
科技節(jié)小學(xué)作文4
星期五下午，在全校師生的期待下，我們?nèi)缙谟瓉?lái)了一年一度的科技節(jié)，其中我最難忘的就是竹簽搭高塔的活動(dòng)了。
竹簽搭高塔游戲顧名思義就是用竹簽做成各種各樣的形狀，誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搭出最高的塔就能獲得勝利。比賽前，我站在一旁，看著搭高塔用的小竹簽：啊，竹簽這么尖，會(huì)不會(huì)扎到我的手呢？而且它還這么細(xì)，能用膠帶粘住嗎？頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣失去了希望。
忽然聽到背后有人叫我：何晨浩，不要忘了還有我們。”
我轉(zhuǎn)身一看，我的搭檔們都來(lái)了，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，好像贏定了似的，這時(shí)我的心情也激動(dòng)了起來(lái)，好像也不是沒有贏的可能嘛。我仰起頭對(duì)他們說：我們一定要贏��！”搭檔們用堅(jiān)定地眼神看著我：“對(duì)，一定要贏，不能辜負(fù)老師的期望！”
比賽開始了，我和其中一位搭檔迅速做好了塔頂，其他同學(xué)還在做著四方形底座，我一會(huì)兒幫這個(gè)固定，一會(huì)兒幫那個(gè)粘粘，像小猴子一樣手忙腳亂。
粘呀粘，粘呀粘，我和同學(xué)們?cè)谙嗷ス膭?lì)中，終于搭好了一座高達(dá)兩米一十四的'高塔，隨著裁判員的一聲令下，我們癱坐在地上，相視一笑。
在記錄完成績(jī)后，我和同學(xué)們手牽著手站在高塔前，老師幫我們照了一張相，留作紀(jì)念。我看著我的搭檔，笑呵呵地說：“要不是你們鼓勵(lì)我，我還真不知道怎么把高塔搭好哩！”
“不，同學(xué)之間就是應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相信任�！�
老師在一旁聽了，笑著說：“懂得從別人身上汲取力量的人啊都有獎(jiǎng)勵(lì)！”
科技節(jié)小學(xué)作文5
我們學(xué)校的科技項(xiàng)目非常多，有不可能完成的任務(wù)，地球一小時(shí)，開幕式等，而且都非常有趣，問我哪一項(xiàng)最喜歡，這一定就是不可能完成的任務(wù)了。
在不可能完成的任務(wù)開始前一周，我就把我的降落傘做好了，而且在家試驗(yàn)了十多次，直到覺得挑戰(zhàn)一定成功為止。
終于到了這一天就要進(jìn)行我們挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)了，我既興奮又緊張。這天的中午，我早就迫不及待了，一到教室就把我的降落傘打開，并放在桌上，用心的梳理著降落傘的.這8條線，直到線不打結(jié)為止。于是，我想該怎么才可以將降落傘一放下去傘面就可以直接展開呢？是拉著中心，還是怎樣，我一直在想。
過了一會(huì)兒，黃老師來(lái)了，叫我們?nèi)�。我們先在音樂廳下面看怎樣放傘最好，沒過多久，我發(fā)現(xiàn)一雙手捧著降落傘的兩端放下去最好。七班結(jié)束了，輪到我們了，這時(shí)，我的心似兔子一樣久久不能安定下來(lái)。馬上輪我挑戰(zhàn)了，聽見后面同學(xué)在為我加油，于是，我信心倍增，漸漸地不緊張了。等我聽到哨聲，我就把我的降落傘放下去，也看見了同學(xué)們的降落傘，有的降落傘似石頭一樣落下去，我的傘卻好似一片葉子，在空中慢慢地向下飄，又好似一只水母，慢慢的向下游動(dòng)。啊，我不禁叫了出來(lái)，我成功了，成功了，我非常興奮，也很開心，就這樣，這次不可能完成的任務(wù)結(jié)束了，這讓我知道，世上沒有不可能。
一件事，只要你一直用心去做，一定會(huì)成功，就似我做降落傘，這讓我想到了主席說的一句話，世上無(wú)難事，只怕有心人。
科技節(jié)小學(xué)作文6
“快樂科技，放飛夢(mèng)想！”這是什么聲音？噢！原來(lái)是在科技節(jié)的開幕式上，錢塘外語(yǔ)的小學(xué)生高聲喊出的口號(hào)�。�
操場(chǎng)的草坪上，遙控飛機(jī)的'選手一字排開；跑道上，遙控汽車的選手還在不斷地進(jìn)行著最后的練習(xí)；“牛頓”以及他的助理，也在對(duì)他們帶給我們大家的奇特道具進(jìn)行一次又一次的全面檢查……
一切準(zhǔn)備停當(dāng)之后，主持人才說：“開幕式開始�！睆慕淌依锍鰜�(lái)的同學(xué)魚貫而行，我們爭(zhēng)先恐后地來(lái)一看究竟。當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我們對(duì)“牛頓”的奇特造型，捧腹大笑。
金瑞清老師宣布遙控飛機(jī)、汽車的選手開始展示時(shí)，大家一陣歡呼。展示開始了，遙控汽車的選手在跑道上隨著汽車，奔跑起來(lái)。突然，眼看兩輛汽車，就要相撞了，選手及時(shí)向左，一個(gè)漂移才沒有相碰；遙控飛機(jī)拔地而起，忽高忽低，像六七只蝴蝶在草叢中飛舞。
“牛頓”也來(lái)了！他和他的助理用神奇的藥水在無(wú)字的白板上噴出了幾個(gè)充滿意義的字——“探索無(wú)限”，這個(gè)詞既表達(dá)了他對(duì)我們探索和發(fā)明成功的肯定，又告訴了在場(chǎng)的所有人，探索是永無(wú)止境的！
金瑞清老師宣布道：“為期一周的科技節(jié)開幕了！”這充滿活力的話語(yǔ)是給我們一個(gè)多么美好的提升自我的鍛煉機(jī)會(huì)呀！
科技節(jié)小學(xué)作文7
今天，我們愉快地來(lái)到學(xué)校。為什么？因?yàn)榻裉焓俏覀兊目萍脊?jié)！
開幕式結(jié)束后，科技節(jié)開始了。我首先來(lái)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)是“杯�！�。排了很久的隊(duì)，終于輪到我了。我倒了滿滿兩杯，然后把一張硬紙放在杯口，用手緊緊捂住。是啊，太好了。杯子吸到紙了！然后，我小心翼翼地把杯子倒過來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕水漏出來(lái)。我把倒置的杯子和紙放在另一個(gè)杯子的嘴上，哈哈，太棒了，我成功了！現(xiàn)在我要做的就是把紙拿出來(lái)。我大概是一邊拿紙一邊翻杯子太開心了吧！所有的水都流出來(lái)了。我感到很遺憾，我本可以在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中成功，但我仍然得到了一章。
然后就來(lái)了《水燭》，嗯？這是什么？還是先去看看吧！這里人多，我就像餃子餡，夾在中間。輪到我了。我照著例子做了。首先，我用打火機(jī)點(diǎn)燃了杯子里的蠟燭。然而，一陣風(fēng)吹來(lái)，把火吹到了我手里。好痛��！有一次我不得不把注意力集中在火上。蠟燭燃燒時(shí)，我把杯子放在裝滿水的'盤子里。我小心翼翼地扣上一個(gè)杯子，但蠟燭很快就熄滅了。為什么？我回去查資料。
另外，我做過很多實(shí)驗(yàn)。今天的科技節(jié)真的很有意義！
科技節(jié)小學(xué)作文8
這周是學(xué)校一年一度的科技節(jié)。今年的科技節(jié)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)又是那么地吸引同學(xué)們。相信每個(gè)崇文的學(xué)生，在這精彩的五天里，都過得很開心，很快活！
讓我印象深刻的是星期三下午的參觀赤山埠自來(lái)水公司，考察楊公堤浴鵠灣附近的水域和星期四下午的科普課堂超市。
首先來(lái)說說星期二下午的參觀和考察吧！
那天下午一點(diǎn)多，我們乘著大巴車來(lái)到了赤山埠水廠。到了里面后，我們聽講解員講解后才知道：原來(lái)渾濁的江水變成干凈·衛(wèi)生的飲用水需要經(jīng)過四個(gè)過程。分別是：混凝。沉淀。過濾盒消毒。我們還觀看了整個(gè)過程。參觀好了后，我們來(lái)到了楊公堤浴鵠灣附近考察水域。浴鵠灣不僅水清澈見底，風(fēng)景也十分優(yōu)美。典雅。有的.同學(xué)來(lái)到河邊收集水樣，有的同學(xué)拿出自己的相機(jī)“亂拍”，不放過任何一個(gè)角落……這次的外出活動(dòng)很順利，大家也在實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí)！接下來(lái)再說說星期四下午的科普課堂超市吧！我上的是科普論文。下午一點(diǎn)鐘我和幾位同學(xué)來(lái)到了電腦教室，老師在講臺(tái)上給我們講了很多今年的頭腦風(fēng)暴，讓我們選一個(gè)。我選了一個(gè)關(guān)于一天平均每人的碳排放量。經(jīng)過上網(wǎng)搜尋和調(diào)查詢問，我得出的結(jié)論是：中國(guó)一天平均每人的碳排放量是40Kg。這個(gè)答案實(shí)在讓我大吃一驚！
為期五天的科技節(jié)結(jié)束了！在這五個(gè)下午里，我們學(xué)校舉行了很多精彩活動(dòng)，有：開幕式，挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)，外出參觀考察，科普課堂超市和閉幕式。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在了我的心里……
科技節(jié)小學(xué)作文9
期盼已久的星期五終于到了，雖然寒風(fēng)刺骨，但是并沒有撲滅我對(duì)科技節(jié)的期待之情。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。隆重的.儀式拉開了序幕，我們的主題是“科技帶我飛”，主持人字正腔圓地演講著，最引人注目的是火箭，老師拿著遙控板，按下按紐，火箭就“嗖”地一下飛上了天空，它帶著我們對(duì)科技的向往，飛呀飛呀。儀式就在我們熱烈的掌聲中圓滿地結(jié)束了。
接下來(lái)，我們還參加了疊雪花片，紙杯疊高，植物尋寶等豐富多彩的活動(dòng)，老師帶著興高采烈的我們?nèi)タ纯苹卯�、葉脈書簽看得我目不暇接，最令我難忘的是科幻畫，一副副科幻畫整齊地貼在展覽板上，五彩繽紛，令人贊嘆不已。
不知不覺到了下午，我們開心地玩耍著，有的在小心翼翼的疊紙牌、疊紙杯，生怕碰到了，有的還在仔細(xì)的觀摩同學(xué)的科幻畫，有的在看老師放的精彩的科幻電影，我們一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒屏住呼吸，不敢喘大氣。
科技節(jié)就在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地溜走了，我多么希望下一屆的科技節(jié)快快到來(lái)�。�
科技節(jié)小學(xué)作文10
今天上午，我們學(xué)校舉行了主題為“科技放飛夢(mèng)想，創(chuàng)新智造未來(lái)”的第四屆科技節(jié)啟動(dòng)儀式。
在莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式后，邢校長(zhǎng)宣布科技節(jié)正式啟動(dòng)。這時(shí)只聽見“嗤”的聲響，擺在操場(chǎng)跑道上的五枚火箭發(fā)射了出去，升上天空。同學(xué)們都仰望天空，在空中尋找火箭的蹤影。我一下就找到了，只看見每個(gè)火箭的頂端都已經(jīng)彈出了一個(gè)降落傘，然后慢慢地降落了下來(lái)。我們大家都伸出手去抓，希望火箭能落到我們的手中。
接下來(lái)是航模飛機(jī)的表演。我看到這些航模飛機(jī)像是用紙制作的，它們一共有三架，一架紅色的`，兩架藍(lán)色的。它們?cè)谔炜罩斜P旋了一會(huì)兒，背后就噴出了煙霧，有紅色的煙霧、藍(lán)色的煙霧，還有綠色的煙霧，彩色的煙霧把藍(lán)天染得很漂亮。
然后是幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演，其中有:大象的牙膏、旋轉(zhuǎn)的輪胎、會(huì)變色的飲料.....看完這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演，我很開心，因?yàn)槲抑懒艘恍┛茖W(xué)小知識(shí)和安全小常識(shí)，我還想再看一遍，我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
科技節(jié)小學(xué)作文11
9月18日，我到文登一中參加了文登市第四屆中小學(xué)生科技節(jié)，我此次的參賽項(xiàng)目是火鳥飛機(jī)。
早上7點(diǎn)15分左右，我們乘一輛大巴車從學(xué)校出發(fā)。一路上，同學(xué)們?cè)谧h論紛紛，我也忐忑不安，畢竟這是第一次參加這樣的比賽，好緊張呀。7點(diǎn)半左右我們來(lái)到賽場(chǎng)----文登一中的大操場(chǎng)上。
下了車，老師用四個(gè)橡皮筋把機(jī)翼綁在機(jī)體上，安放上電池，很快一架飛機(jī)就組裝好了。開幕式之后，比賽正式開始了。輪到我們這一組了，我們要比的是滑翔時(shí)間。前幾位選手都飛得非常好，這給我施加了不小的.壓力。輪到我上場(chǎng)了，我心里像是揣了一只小兔子，七上八下，心神不定。我想起媽媽的囑咐:不用慌，平時(shí)怎么練的就怎么做。
我定了定神，投入比
賽。首先測(cè)試一下油
門、左右舵是否好用，
還不錯(cuò)，一切正常。開
始飛了！我加足了動(dòng)
力，老師把飛機(jī)向天上
一拋，飛機(jī)就像一只小
鳥，直沖云霄，眼看著我的飛機(jī)越飛越高，只聽見老師下達(dá)口令：“快，
關(guān)動(dòng)力！”我馬上關(guān)掉了動(dòng)力，飛機(jī)慢慢地降落，穩(wěn)穩(wěn)地滑到了地面，
成績(jī)還不錯(cuò)：大約5秒左右。我高興得蹦了起來(lái)，看來(lái)平時(shí)的刻苦訓(xùn)
練沒有白費(fèi)！
這次比賽是我入學(xué)以來(lái)最難忘的一件事。通過這次比賽，我懂得了：不管做什么事，有付出才能有收獲；遇到事情不要慌，要沉著冷靜地對(duì)待，對(duì)自己要充滿信心。
科技節(jié)小學(xué)作文12
我們期盼已久的學(xué)�？萍脊�(jié)，今天終于開幕了。這次的科技節(jié)開幕式得到了省、市、區(qū)的一致好評(píng)，給前來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。
當(dāng)蘇文校長(zhǎng)宣布科目節(jié)開幕時(shí)，禮炮齊鳴，彩帶飛舞，人群沸騰了起來(lái)，整個(gè)洪三小的操場(chǎng)立刻成了歡樂的海洋；更精彩的還在后面呢！隨著一聲令下，天空中一個(gè)個(gè)“降落傘”從天而降，一架架紙飛機(jī)飛上藍(lán)天；這是我們學(xué)校的“雞蛋裝地球”的活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋，集思廣益。為了減緩降落的`時(shí)間，有的拴上氣球，有的拴上塑料袋……為了保護(hù)雞蛋不被摔碎，有的把雞蛋裝在盒子里再墊上棉花，有的用塑料泡沫緊緊夾住雞蛋……各種奇思妙想層出不窮。
接下來(lái)是各班的科技興趣小組展示，各班同學(xué)人盡其能。大顯身手，有的抖空竹，有的捏橡皮泥，有的拼圖，形式多種多樣，令人嘆為觀止。
下午，我們參觀了“科普大篷車”，觀看了許多科技作品，有小魚的眼睛，可以看到360度的角度，昆蟲的復(fù)眼，可以呈現(xiàn)出成千上百個(gè)事物，還有無(wú)弦琴、無(wú)皮鼓等，每一樣都引起同學(xué)們的一陣歡呼，使人驚嘆不已。這些科技作品不僅讓我們感受到了科技的發(fā)展，還是我們懂得了許多科學(xué)知識(shí)，開闊了眼界。
我又一次感到了我們的生活離不開科技，科技是人們的生活變得更加豐富多彩。
科技節(jié)小學(xué)作文13
科技節(jié)是五月十九至二十五日，在這段時(shí)間里，我們小學(xué)生要做一張手抄報(bào)和一件科技作品。
我做了一張文化手抄報(bào)，里面的內(nèi)容是有關(guān)太空、海洋、天氣、陸地的。我還畫了畫在手抄報(bào)上，我畫的是太陽(yáng)、土星、金星，等等。我還畫了花邊，有：花、草、樹木、魚，等等。
我本來(lái)做了一件科技作品，我拿去學(xué)校交給老師，后來(lái)，卻爛了。我做的是：“彩色的.路”。這個(gè)作品的故事是：世界末日就快到了。因?yàn)�，這個(gè)地球被污染得非常嚴(yán)重了，樹是枯的；草是發(fā)黑的；花是又干又黑的；河流又臭又黑；天空灰暗灰暗的；空氣中很多二氧化碳，氧氣很少。
這個(gè)世界上只有一些動(dòng)物，有：魚，貓，狗，熊和大象。這些動(dòng)物都在向一個(gè)神像哭訴，希望這個(gè)神像可以給它們一個(gè)干凈的世界。
它們哭著哭著，這個(gè)神像發(fā)出了刺眼的光，接著，這個(gè)神像爆開來(lái)了，走出了一個(gè)神仙，這個(gè)神仙對(duì)它們說：“別哭了，動(dòng)物們，我會(huì)給你們一個(gè)干凈的世界�！闭f著，她用手一揮，花，草，樹木都活過來(lái)了，動(dòng)物也活過來(lái)了，河水干凈了，空氣清鮮了，可是，人卻沒有活過來(lái)了。
神仙說：“人類會(huì)破壞環(huán)境的，不能讓他們活過來(lái)�！闭f完，就走了。神仙一走，有一條彩色的路出現(xiàn)了，這條路是象征著這個(gè)環(huán)境的無(wú)限延伸的路。
我本來(lái)想重新做的，可是，我要打作文，所以，就沒有做了。
科技節(jié)小學(xué)作文14
今天，南山小學(xué)第21屆的科技節(jié)，在萬(wàn)眾矚目下，慢慢的拉開了序幕。
開幕式十分精彩。在校長(zhǎng)發(fā)表了一大通熱情洋溢的演講后，幾架紙機(jī)飛上了天空，這可是南山小學(xué)師生們嘔心瀝血的高科技作品，只見飛機(jī)們噴著彩煙，一邊做360度旋轉(zhuǎn)，一邊飛上了天空，然后，唰的一聲急速俯沖，又飛上了天，看到這一幕，底下的同學(xué)們驚呼不斷，尖叫聲此起彼伏。
充滿歡聲笑語(yǔ)的科技節(jié)游園會(huì)開始了。我拿著游園卡，去體驗(yàn)太陽(yáng)能汽車賽跑。只見一輛安裝著太陽(yáng)能光板的小汽車，安安穩(wěn)穩(wěn)的停在地上。我拿起旁邊帶電燈泡的長(zhǎng)棒，放到車子旁，使光照到小汽車，光照下，小車動(dòng)了！在光的'驅(qū)使下，小車“一路順風(fēng)”的走完全程。沒想到，光也能取代電！
我又去玩“夢(mèng)幻泡泡秀”。我拿起泡泡圈，往肥皂水中浸了一浸，隨后，我揮舞著泡泡圈，��！好美！一個(gè)個(gè)玲瓏較軟的大泡泡翩翩起舞，五彩斑斕的浮光，在地面上舞蹈。光影零亂，如夢(mèng)如幻。天吶！這么又大又美的泡泡，人們是如何利用科技創(chuàng)造出來(lái)的？
“電子音樂”也特別有意思。我來(lái)到桌子前，看到幾根電線連接著我們平常所吃的水果。我有一肚子的問題：水果怎么與音樂扯上了關(guān)系？為什么水果連接著電線？為什么……我好奇的摸了一下水果，呀！水果在發(fā)出音樂聲！我的手莫非有魔法？我又摸了一下水果，水果立刻“唱”了起來(lái)！
這次科技節(jié)，讓我們體驗(yàn)到了科技的輝煌。我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)一定要科技造福祖國(guó)！
科技節(jié)小學(xué)作文15
首先是號(hào)鼓隊(duì)出場(chǎng)，那有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲和清脆嘹亮的小號(hào)聲，非常好聽，然后是各班的特色方陣表演，最先出場(chǎng)的是五甲班的海模X隊(duì)。走在第一排的同學(xué)手里都舉著一幅船的畫，后面的同學(xué)手里拿著一塊藍(lán)色的布，整體看起來(lái)好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的同學(xué)每人手里都拿著一個(gè)漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極啦！突然，所有的'同學(xué)都把手里的氣球放飛啦，霎時(shí)，五顏六色的氣球徐徐升向藍(lán)天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把目光投向啦美麗的氣球。很多同學(xué)說：“好漂亮呀！”我們班也不甘示弱，現(xiàn)在輪到我們班上場(chǎng)啦。頓時(shí)我的心飛快地跳啦起來(lái)，我想：我一定要走好！不過一會(huì)兒，我們開始走啦，我們每個(gè)同學(xué)手里都拿著一個(gè)地球儀，漂亮極啦！我們班的口號(hào)是：“愛護(hù)母親，保護(hù)地球，探索奧秘，和諧共存�！边@句話的意思是要愛護(hù)母親一樣保護(hù)我們的生存環(huán)境，學(xué)科學(xué)用科學(xué)，使我們的生活更加美好。
接著是宣布徽章設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍Ｗ盍钗壹?dòng)的是科技小明星頒獎(jiǎng)活動(dòng)。因?yàn)檫@次我和班里的李修齊、何文婷被評(píng)為學(xué)校的科技小明星，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬啦個(gè)隊(duì)禮，我感到無(wú)比光榮，下決心要繼續(xù)努力。最后進(jìn)行的是四驅(qū)車比賽和繪畫和猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。
精彩而有趣的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束啦。這次科技節(jié)令我回味無(wú)窮。但愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。
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