快樂(lè)的童年小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的童年小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的童年小學(xué)作文1
童年，是一個(gè)多么美好的詞，每個(gè)人都有著自己的童年，如果在童年里沒(méi)有那些有趣的丑事，那么就不叫童年了。
——題記
小時(shí)侯，我經(jīng)常和爸爸“搶”媽媽，爸爸每次都說(shuō)：“你媽一點(diǎn)也不喜歡你，她只喜歡我，因?yàn)樗俏依掀��！蔽壹绷�，扯住媽媽的衣服，生怕爸爸把媽媽給搶走，接著說(shuō)：“媽媽也是我的老婆，哼！”我沒(méi)好氣地朝爸爸做了個(gè)鬼臉。
我把媽媽扯到我的房間里，問(wèn)：“媽媽，你真的不喜歡我了嗎？”這聲音是多么的純潔、天真，話語(yǔ)里，還帶著幾分疑惑。聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不是，媽媽永遠(yuǎn)最喜歡的是你�！边@下我放心多了，可我嘴里還是問(wèn)個(gè)不停：“為什么你要當(dāng)爸爸的老婆，我的媽媽。而不當(dāng)爸爸的媽媽，不當(dāng)我的老婆呢？”我媽媽聽(tīng)了以后撲哧一聲笑了出來(lái)。也許，是因?yàn)閶寢尨鸩簧蟻?lái)，所以，她只笑著說(shuō)了一句：“你這好問(wèn)分子，就不能少問(wèn)幾句嗎？”之后，我便沒(méi)問(wèn)了。
是啊！童年帶給了多少人歡樂(lè)�。‰m然童年漸漸離我遠(yuǎn)去了�？墒�，我現(xiàn)在看見(jiàn)那些屬于童年期的'小朋友時(shí)，總會(huì)問(wèn)媽媽在我小時(shí)侯發(fā)生的丑事呢！
僅管現(xiàn)在我們已上六年級(jí)，不屬于童年人，可我們卻能做到無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心、樂(lè)觀對(duì)待人生。
讓我們從回憶中再次感受一下童年人的感覺(jué)吧！
快樂(lè)的童年小學(xué)作文2
童年是一幅五顏六色的圖畫，童年是一條掛在空中的彩虹，童年是記錄著我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一本書，童年的生活是金色的快樂(lè)。
記得在我七歲時(shí)，爸爸媽媽不在家，我寫完作業(yè)，感覺(jué)閑的沒(méi)事干，之后，我看見(jiàn)家里很亂，于是我就有了幫媽媽打掃衛(wèi)生的念頭。
我拿起拖把。一前一后的拖了起來(lái)，拖了一會(huì)發(fā)現(xiàn)拖把是干的，于是我拿到衛(wèi)生間沾了好多水，把地弄得濕漉漉的，心想可真難啊，有了不想干的念頭，然后就去看電視了，當(dāng)打開(kāi)電視我想起了老師說(shuō)的話“做什么事，要有始有終，不能半途而廢”。我就拿起拖把又干了起來(lái)，不一會(huì)家就被我打掃的.干干凈凈了，媽媽回來(lái)了，媽媽看到家里的情景，問(wèn)我：“寶貝這是你干的嗎？”我和媽媽說(shuō)：“是的，怎么樣啊？”媽媽對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“我們家的寶貝兒長(zhǎng)大了，知道給媽媽分擔(dān)家務(wù)了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心里都覺(jué)得暖暖的，心想：今后我一定會(huì)經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，這樣不僅能得到媽媽的夸獎(jiǎng)還能鍛煉自己，真是一舉好幾得��！
今天雖然很累，但是我很開(kāi)心，很快樂(lè)。
快樂(lè)的童年小學(xué)作文3
秋千是我最好的玩伴,不論多先進(jìn)的器材都比不上它,因?yàn)樗錆M了濃濃的童年味。
周末,我去公園蕩秋千,伙伴們都擠在小小的秋千前排起了長(zhǎng)隊(duì),一個(gè)接一個(gè),過(guò)了好久才輪到我,我迫不及待地上了秋千,讓媽媽給我推。起初還慢悠悠的,漸漸地,秋千越蕩越高,越蕩越快,我身上雪白的長(zhǎng)裙隨風(fēng)飄動(dòng),像一只美麗的蝴蝶。我高興極了,干脆把眼睛閉上。這時(shí),一切煩惱都離我而去,只有童年的快樂(lè)伴我飛舞,我沉浸在這種快樂(lè)中。“啊!”我開(kāi)心地叫道。
爬 山
爬山對(duì)我這個(gè)瘋丫頭來(lái)說(shuō),是再好不過(guò)的娛樂(lè)方式了,它可以讓我盡情享受大自然的美。
假期中,外號(hào)“假小子”的.我約了幾個(gè)伙伴去爬山。開(kāi)始時(shí),大家一步一個(gè)腳印,艱難地往上爬。爬到半山腰時(shí),終于爬不動(dòng)了,大家便坐在巖石上休息,吃點(diǎn)干糧,喝點(diǎn)水,補(bǔ)充補(bǔ)充體力。過(guò)了一會(huì)兒,大家又出發(fā)了,通過(guò)努力,我們終于爬到了山頂。這時(shí),我們對(duì)著天空大喊:“我們成功了!”
爬山是快樂(lè)的,蕩秋千是幸福的,對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō),都是一種享受,是快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)的童年小學(xué)作文4
快樂(lè)的童年我的童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝著許許多多有趣的回憶。三歲的我無(wú)知的我。記得三歲那年，爸爸帶我去體育館玩。我看到了一個(gè)杠鈴（大約有150斤吧）便走過(guò)去。想把它舉起來(lái)。可它卻紋絲不動(dòng)。我急得哇哇大哭。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，一下子把它舉了起來(lái)。我立刻破涕為笑。說(shuō)：“舉起來(lái)了！舉起來(lái)了！“七歲的我調(diào)皮的我七歲的時(shí)候，去朋友家玩。我看到了暖氣管。說(shuō)：“那是什么東東�。 北阕哌^(guò)去摸了一下。那時(shí)暖氣是開(kāi)著的。我立刻被燙得哇哇大叫。每當(dāng)想起這件事，我便會(huì)狂笑不止�，F(xiàn)在的`我快樂(lè)的我我已經(jīng)十歲了，每天都背著大書包去上學(xué)。我感到格外快樂(lè)。每次都可以聽(tīng)著老師歌唱班的聲音上課。還可以和同學(xué)們歡快的奔跑�；丶液筮�能自在地練小提琴呢！我的童年－－－快樂(lè)地童年！多姿多彩的童年。
快樂(lè)的童年小學(xué)作文5
每一個(gè)小朋友都有一個(gè)無(wú)比快樂(lè)的童年在陪伴著自己，我也擁有自己的快樂(lè)童年。
童年里做的事情一定很多，比如：去度假、去海灘上玩、和爸爸媽媽去爬山、去放風(fēng)箏、去圖書館看書、看動(dòng)畫、玩電腦上的游戲……等等還有很多。
我的童年里的事情雖然不多，但是都是很有趣呢！
第一件事情就是在家里看書了，書可是知識(shí)的海洋啊，里面的內(nèi)容可豐富了，我看著看著便進(jìn)入了書的世界。這讓我似乎進(jìn)入到了故事中，讓我更加開(kāi)心了，仿佛我變成了故事里的主人公。
第二件事就是玩電腦，電腦上，我可以在屏幕上養(yǎng)一個(gè)寵物，每天照顧它，還可以設(shè)置一個(gè)我自己的空間，上面設(shè)置個(gè)qq農(nóng)場(chǎng)，qq牧場(chǎng)，還有qq寶貝。還可以玩連連看，想看什么動(dòng)畫只要上百度搜索就可以了。電腦可好了，它可以讓我輕松一下，一些不高興的事就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)忘記。
第三件事就是彈琵琶了，琵琶可以讓我放松心情，在寫作業(yè)寫累、疲憊的'時(shí)候，就把琵琶拿出來(lái)彈一彈，立刻又充滿了活力，又可以投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。變得也有精神了！
這就是我的童年中的事，其實(shí)不止只有這三件，其實(shí)還有一些更有趣的事情，不過(guò)這三件我最忘不了！
這只是個(gè)平凡的童年，卻快樂(lè)無(wú)比。
快樂(lè)的童年小學(xué)作文6
前幾天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書，讓我的心中充滿了感動(dòng)。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車的、戴著珍珠項(xiàng)鏈并像馬小跳媽媽一樣漂亮的阿姨。令馬小跳他們欣喜若狂的是，她居然是他們學(xué)校新來(lái)的校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪！
歐陽(yáng)校長(zhǎng)真是一位神奇的校長(zhǎng)！她代替生病請(qǐng)假的秦老師給馬小跳他們上了一堂語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課。她在周末開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，幫助他們重新拾起童年的回憶，讓家長(zhǎng)們知道了要以平等、寬容、尊重的態(tài)度去對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè)的'童年……
我想，楊紅櫻阿姨一定遇到過(guò)這么好的校長(zhǎng)，一定經(jīng)歷過(guò)這么快樂(lè)的童年吧。要不，她筆下的馬小跳怎么能享受到無(wú)比快樂(lè)的童年呢？
楊紅櫻阿姨，讓我悄悄地告訴您吧，我們學(xué)校的校長(zhǎng)也是這樣一位有魔力的人哦！因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)都覺(jué)得學(xué)校就是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力的樂(lè)園；還因?yàn)槊繉W(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我們的校長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)行家教講座，讓我們的爸爸媽媽能夠用正確的方式來(lái)愛(ài)我們。所以嘛，我們也是一群正享受快樂(lè)童年、積極向上的孩子！
快樂(lè)的童年小學(xué)作文7
那是四年級(jí)的時(shí)候，我們一家子一起去遠(yuǎn)在江西的奶奶家，我們一起去鄉(xiāng)下，在奶奶家的村子里過(guò)暑假。
奶奶家的票子外面有一條大河，河邊有高高的垂柳和矮矮的小橋，小橋?qū)γ嬗幸蛔畨危S多的'水從水壩上傾瀉而下，流入了下游的地方，十分美麗，我很喜歡來(lái)這里野浴、游泳。
河有兩旁長(zhǎng)著各式各樣的水草，有許多的種類。有水葫蘆、蘆葦，還有許多我不認(rèn)識(shí)的水草。黃昏的時(shí)候，我和爸爸來(lái)到河邊，還可以看到美麗的夕陽(yáng)斜斜地在小河的后面，非常漂亮。
等太陽(yáng)慢慢地要下山去了，我和爸爸就會(huì)來(lái)這里洗澡，把洗發(fā)液抹到頭上，使勁往水里跳，浪花就會(huì)溫柔的把頭發(fā)洗凈，洗掉了一身的汗臭。
有時(shí)候，我們會(huì)在水里玩抓人。就是一個(gè)人在前面游，后面的人抓，如果游的人被抓住了，那么他就輸了。游戲很簡(jiǎn)單，但是充滿了樂(lè)趣。我一般會(huì)選擇抓人，因?yàn)槲矣蔚谋容^慢，還不想輸?shù)簟?/p>
一次，我們玩抓人的時(shí)候，當(dāng)然還是我抓，我們就一直游，游到很遠(yuǎn)的地方。突然，我一腳踩空了，就使勁往下沉。爸爸聽(tīng)到我的聲音趕過(guò)來(lái)，把我拉到岸上……
我懷念那小河，在那里我認(rèn)識(shí)了大自然與鄉(xiāng)村的和諧之美。
快樂(lè)的童年小學(xué)作文8
這幾天，我迷上了《我的兒子皮卡》這本書，這本書主要講了兒子皮卡的童年趣事。
從兒子皮卡到北京來(lái)時(shí)，兒子皮卡就開(kāi)始睡自己的單人床了，這讓皮卡很不自在，皮卡把房間想成了大海，小床想成了小船，小船越飄越遠(yuǎn)，這使皮卡有點(diǎn)恐懼，直到哥哥皮達(dá)把弟弟抱到他的床上來(lái)為止。
皮卡是個(gè)有個(gè)性的小男孩，喜歡坐著爸爸的車兜風(fēng)和拆散各種各樣的玩具，不愛(ài)理發(fā)，不愛(ài)洗澡，長(zhǎng)著一雙“高級(jí)腳”，因?yàn)槠たù┮m子挑三揀四，別的襪子都不行，就盯上了那么一兩雙襪子，臟了還穿，爛了不丟，搞得爸爸很無(wú)語(yǔ)，也很生氣，同樣，穿鞋子也是，總是挑三揀四，皮卡特別喜歡幼兒園的杜夏老師，總是用那溫柔的眼神去望著皮卡，可過(guò)了幾天后，杜夏老師也和皮卡說(shuō)再見(jiàn)了，皮卡跟別的孩子一樣，也要被逼著學(xué)鋼琴，那是因?yàn)橛幸粋�(gè)叫絮絮的.小女孩彈琴?gòu)椀煤芎�，所以皮卡才要學(xué)鋼琴的，可學(xué)了不久，皮卡全家的鋼琴夢(mèng)也撲滅了。
《我的兒子皮卡》這本書非常好看，里邊包括著幽默、感動(dòng)、恐懼和搞笑，這本書的作者是曹文軒，我也看過(guò)曹文軒寫的《草房子》，也是寫了孩子們的童年趣事，也非常好看，大家一起來(lái)看看曹文軒叔叔寫的書吧！
快樂(lè)的童年小學(xué)作文9
雖然童年已經(jīng)過(guò)去，不過(guò)那段時(shí)光還是那么令人眷戀；
每個(gè)人的童年都具有不一樣的精彩，我的童年也是五彩繽紛的。
在我家門前有一條小河清澈見(jiàn)底，里邊有小魚小蝦還有些螃蟹，我常常在里面游泳，和小伙伴玩耍打水仗等。
不過(guò)有時(shí)候也十分危險(xiǎn)。
那天我們正在河邊的大樹(shù)旁睡，曬太陽(yáng)，有個(gè)淘氣的小孩子趁我們不留意偷偷的溜到了下游玩，我們不告訴睡覺(jué)了多長(zhǎng)時(shí)間忽然聽(tīng)到有個(gè)小孩在喊救命，我們趕快跑到那兒理解情況看見(jiàn)情況危急，我們趕快構(gòu)成一道人墻去納那個(gè)小孩子，過(guò)了一會(huì)我們終于把他救回了出來(lái)，把他肚子里的.水都力了出來(lái)，太好了沒(méi)人！
我們告訴他以后不可以到那里玩游戲，下游是十分危險(xiǎn)的，然后我們就都各自回家，我把這事告訴他了媽媽，她對(duì)我說(shuō)道，以后不可以那么冒險(xiǎn)，可以去找大人來(lái)，明白了嗎？童年是十分冷笑話也是十分寶貴的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)這段幸福的時(shí)光！
快樂(lè)的童年小學(xué)作文10
我童年的樂(lè)園是純真的、可愛(ài)的，是五彩繽紛的、是多姿多彩的。是因?yàn)橛辛烁改傅墓膭?lì)，幼兒園老師的教導(dǎo)，可最重要的，還是有一個(gè)美麗的花園。
我童年時(shí)，因?yàn)槲腋赣H工作的.原因，住在江淮之都——杭州。杭州是一個(gè)美麗的城市，恰好，我們卻住在西湖旁，那里有花，有草、有樹(shù)，還有小鳥(niǎo)，所以我的樂(lè)園就產(chǎn)生了。每天，我都要去我的樂(lè)園——翠雅園去閑游，感受美好的氣息�；▋籂�(zhēng)香的開(kāi)放，草為我鋪上一條軟軟的路，而小鳥(niǎo)卻在嘰嘰喳喳的唱歌，樹(shù)在為我遮蔭，這是多么美好的境界啊！還有一座小橋，插在了鳥(niǎo)語(yǔ)花香之間，中間伴著一條河，水綠的像綠寶石一樣，難道這不讓你陶醉嗎？
除了有優(yōu)雅的環(huán)境，還有許多小朋友陪著我來(lái)玩，時(shí)時(shí)你都聽(tīng)見(jiàn)有歡樂(lè)的笑聲。老鷹捉小雞，123紅綠燈，那最令人興奮的，還是那捉迷藏了，大家躲在花中，樹(shù)上，河里。追呀，捉呀，“哈哈！”，“嘿嘿！”，“你捉不到我，捉不到我，來(lái)呀！”。童年最有趣的，還是耍賴皮。我們經(jīng)常被捉后都不認(rèn)賬，跑掉選擇被再捉一次。
童年一去不回反，讓我們把這些記憶永存，珍惜現(xiàn)在的童年時(shí)光吧。
快樂(lè)的童年小學(xué)作文11
——讀《絕佳拍檔》有感
讀了《絕佳拍檔》這本書，我心里非常羨慕兩位主人公——雙胞胎馬一左 和馬一右。我是家中的獨(dú)生女，雖然我有許多家人和好朋友，但卻從來(lái)不會(huì)體會(huì)到雙胞胎的生活。正是這本書，讓我真真切切地邁入了雙胞胎的大門。
這一對(duì)雙胞胎長(zhǎng)得極像，但兩人的`性格卻完全不像，一個(gè)敢上天入地，一個(gè)膽小如鼠�；突ブ�，或許會(huì)吵架，或許會(huì)歡笑，一起嘗遍酸甜苦辣，一起度過(guò)快樂(lè)的童年。
哎，如果我有個(gè)雙胞胎姐姐，或一個(gè)雙胞胎妹妹該多好啊！兩個(gè)人互相看，就像在鏡子中看自己，真有趣！不但有個(gè)伴，還能相互吸取優(yōu)點(diǎn)，像書中的主人公一樣，做一對(duì)——絕佳拍檔。
這本書，把我的雙胞胎夢(mèng)想完成了，它讓我因沒(méi)有兄弟姐妹的孤獨(dú)和寂寞的空虛填滿了�？催@本書，仿佛自己就是雙胞胎，和主人公一樣，感受到了雙胞胎快樂(lè)的童年生活。
快樂(lè)的童年小學(xué)作文12
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我把自己童年的相冊(cè)翻開(kāi)，尋覓我那快樂(lè)的童年。
第一張是我和爸爸媽媽奶奶在麥當(dāng)勞吃飯時(shí)照的：上面的'我一不小心拿了爸爸的漢堡，我輕輕地咬了一口，“太辣了，太辣了，快給我水喝！”我大聲說(shuō)。爸爸偷偷地把我拍了下來(lái)，瞧，上面的我正吐著舌頭呢！
第二張是爸爸帶我到麥當(dāng)勞過(guò)生日的照片：我們?cè)谝黄鹜妗翱鞊肀А边@個(gè)游戲，阿姨把游戲清清楚楚地說(shuō)了一遍。我們先圍成一個(gè)圓圈，阿姨說(shuō)：“這首兒歌是：馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話請(qǐng)你馬上開(kāi)朵花�！薄伴_(kāi)幾朵花？‘’”開(kāi)四朵�！拔覀兯膫�(gè)人馬上抱在一起，多了一個(gè)人，他要表演一個(gè)小節(jié)目。爸爸看我們玩的非常開(kāi)心，就幫我拍了下來(lái)。
第三張是我六歲時(shí)在太湖黿頭渚拍的：我坐在船上，做了一個(gè)斗雞眼，爸爸馬上搶拍下來(lái)。
在我的小相冊(cè)里，我還有許多照片：在金色沙灘上的照片、在杭州西湖的照片……
快來(lái)看看我的小相冊(cè)吧！
快樂(lè)的童年小學(xué)作文13
最開(kāi)心的時(shí)光肯定是童年，我的童年就是在一個(gè)小花園里度過(guò)的。那是一個(gè)秋季，我再一次的來(lái)到這公園里。
我進(jìn)了公園，走在石子路上，每走一步，都能聽(tīng)到踩出的“咯吱”聲。我深呼吸了一口，看到了各種各樣的葉子，彎下腰，拾起一片樹(shù)葉，好好地端詳一悉，小心翼翼地放在了口袋里，繼續(xù)向前走去。
走一步，都蹲下一次，但童年的我根本沒(méi)一絲疲倦，無(wú)聲無(wú)息，我已撿了一袋葉子了，我又深呼吸了一口，蹦蹦跳跳地回去了。
童年的秋季，抓蛐蛐，時(shí)時(shí)刻刻都在熱火朝天地演奏的蛐蛐，是必不可少的一項(xiàng)。
我在公園里，當(dāng)聽(tīng)到有蛐蛐在唱歌時(shí)，我便向它走去。不過(guò)，蛐蛐也聰明得非常，我走近時(shí)，它不唱了。但是，我也自有對(duì)付它的方法，想來(lái)每一個(gè)有經(jīng)歷的都了解：我一動(dòng)不動(dòng)，甚至連大方都不敢出。不一會(huì)兒，蛐蛐又開(kāi)始唱上了在唱，仿佛在唱歌為自己慶祝。這個(gè)時(shí)候，我便把樹(shù)葉翻開(kāi)，它的歌聲頓時(shí)停止了。它連忙逃竄，再如何逃也逃不過(guò)我的'手掌心啊，我輕而易舉地抓住了它。
最后，看它太可憐了，所以我就把它放了。
童年是初生的綠葉，童年是含苞的花蕾，童年是一片藍(lán)藍(lán)的天，童年是充滿漂亮的快樂(lè)。
快樂(lè)的童年小學(xué)作文14
童年的事，永遠(yuǎn)留在我的心中，但童年卻一去不復(fù)返了。所以，我們要珍惜時(shí)間，要利用好時(shí)間。
我的家在農(nóng)村，夏天是我們最快樂(lè)的時(shí)候。我們?cè)S多小伙伴聚集在一起到東面的那條小溪里去捉魚，有時(shí)我們就玩修水渠的游戲，從下午玩到天黑。一到那兒我們就玩特別高興，一群小伙伴唱啊，跳啊……
記得有一次，小伙伴們叫我去捉魚。征得媽媽的同意后，我就和他們捉魚去了，我們?nèi)サ臅r(shí)候拿了一個(gè)漁網(wǎng)，可魚太少又太小不能用網(wǎng)。我們只好用手來(lái)抓。突然，我看見(jiàn)了一條特別大的泥鰍，我趕緊用手去蓋住，可泥鰍太滑，一下就跑了。我趕緊去追，最后泥鰍沒(méi)捉住反而把水?dāng)嚋喠�，真是“偷雞不成到蝕一把米”，別的魚也看不見(jiàn)了。
一看別的伙伴他們最少也抓了兩條了，心里想一定要比他們捉得多，于是我等水清澈了之后，我慢慢的注視著水面，不放過(guò)任何一條魚，終于目標(biāo)出現(xiàn)了，我看見(jiàn)了一條被我們稱作為“桃花魚”的.魚，眼疾手快的我一下把它捉住了，我高聲歡呼跳躍，誰(shuí)知腳下一不留神滑了一跤，成了小花貓。
童年是多么的快樂(lè)，多么讓人值得留念啊�，F(xiàn)在想起來(lái)都還有一種說(shuō)不出的美與快樂(lè)。
快樂(lè)的童年小學(xué)作文15
童年是絢麗多彩的，兒時(shí)的太陽(yáng)是璀璨的；童年的歌聲是洪亮的；兒時(shí)的生活是五彩繽紛、無(wú)拘無(wú)束的，兒時(shí)帶來(lái)大家很多的快樂(lè)與幸福的期待。
第一張是我與爸爸母親姥姥在肯德基用餐時(shí)照的：上邊的我一不小心拿了爸爸的漢堡包，我緩緩的咬了一口，太辣了，太辣了，快點(diǎn)快點(diǎn)水喝！我大聲說(shuō)出。爸爸悄悄地將我拍了出來(lái)，瞧，上邊的我正吐著嘴巴呢！
第二張是爸爸帶我到肯德基做生日的照片：我們?cè)谝黄鹜婵煜鄵磉@個(gè)游戲，大姐把手機(jī)游戲一清二楚地講過(guò)一遍。大家先排成一個(gè)圓形，阿姨說(shuō)：本詩(shī)童謠是：馬蘭花，馬蘭花，雨打風(fēng)吹都不害怕，勤快的大家在講話你要馬上開(kāi)朵康乃馨。開(kāi)幾枝花？開(kāi)四朵。大家四個(gè)人軍馬隊(duì)上抱在一起，多了一個(gè)人，他要演出一個(gè)節(jié)目創(chuàng)意。爸爸看我們玩的.十分高興，就給我拍了出來(lái)。
第三張是我六歲時(shí)在太湖拍的。我上了船，斗眼，爸爸馬上就拍下來(lái)了。
童年是漂亮的花兒，綻開(kāi)著甜滋滋微笑；童年是輕快的童符，傳出幽美的琴聲。大家像小鳥(niǎo)一樣半空中無(wú)拘無(wú)束的翱翔，像天使之一樣的開(kāi)心，像小樹(shù)一樣在強(qiáng)健的成才！
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