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小學作文:老師
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學作文:老師，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文:老師1
老師，我的職業(yè)人人心中都有一個美好的理想，老師,我的職業(yè)作文。有的人想當一位護士，有的人想當一位醫(yī)生，有的人想當一位工人……而我卻想當一位無私奉獻的老師。我想當一位老師。在我眼中，老師是辛勤的.園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們在陽光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹。每天，老師都會把養(yǎng)料奉獻給我們，讓我們長成參天的大樹。冬日來臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養(yǎng)料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地，漸漸地……我進入了夢鄉(xiāng)，夢見了我真的成為了一位老師。我手拿書本，正在給學生講課。下課了，我又陪學生玩游戲，玩著玩著，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴厲的一面。只要有哪個同學不乖，我就會給他講一個故事，然后讓他從故事中明白一個道理，再讓他學會做人。中午，我在班級里批作業(yè)，有誰做錯了，我就一個一個地讓他們到我這兒來。我先給他們進行講解，再出幾道類似的題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下班時間，可我還是不停地工作著，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘�。老師是偉大的，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無法用詞語形容的……老師，我愛您！所以，我想當一位無私奉獻的老師。
小學作文:老師2
今天早晨，老師突然對我們火山爆發(fā)了，老師火了。
她怒氣沖沖地說：“上次做小報真馬虎，只有少數(shù)同學做的比較好�！苯又盐覀冃列量嗫嘧龅摹缎蟆芬幌伦铀汗饬耍蠋煹男袨椴铧c把我嚇得暈了過去。
我雙腳麻木，兩腿發(fā)軟，眼睛眨一下都不敢，一句話也說不出來。
老師把剩下來做的好的.同學名字讀給我們聽：“王新棟、蔡沈林……”并且展覽給我們看，小學三年級作文《老師火了》。覽給我們看�？戳藙e人做的小報，確實很美，無論從版面結(jié)構(gòu)，圖畫，還是字的工整，都遠遠比我做的好。我感到很慚愧。
那些被報上名來的同學們個個都神氣勃勃，像只驕傲的大公雞，他們的神態(tài)讓人既妒嫉又羨慕。
我回到家里，心里很難過，心想：李老師為什么把我的報紙撕了呢？我的創(chuàng)意雖然差了點，但畢竟也是我辛勤勞動的結(jié)果呀！唉，算了，撕了就撕了，想恢復小報的樣子已經(jīng)不可能了。只有在下次做報紙時更加認真一點就好了，爭取也得到老師的表揚。
我連忙攤開作業(yè)本，快速寫起作業(yè)來。心想：明天不能再把李老師惹火了。
小學作文:老師3
在手的世界里，有許許多多的手。有靈巧的手，有致富的手，有勤勞的手，還有懶惰的手……而她的手，是一雙能干的手，是一雙溫暖的手。
她的'手，十分能干。每當上課時，是她的手，握著粉筆，在黑板上寫出一個個工整而美麗的白色小精靈。她們手拉著手，向我們微笑！每當我們玩耍的時候，每當別的老師喝著茶，逛著街的時候，是她的手，拿著紅筆在為我們批改作業(yè)。每位同學的任何一點小錯誤都逃不過她的眼睛。
她的手，在每天夜里還堅持工作著，每當我們已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可是她的手，卻在鍵盤上跳躍，寫出一篇篇精彩的文章。讓我們讀的津津有味，大飽眼福。在講課時，她的手拿著書本，聲情并茂地為我們講課，她不像別的老師一板一眼地上課，而是用她的手，在講課時帶上一些肢體語言，讓我們更加明白。
她的手，不僅是一雙能干的手，而且是一雙溫暖的手。記得在四年級她剛接我們的班時候，一次運動會，我跑的是200米，因為是短跑，同學們沒有一下圍到終點。而她卻用她的溫暖的手，在我沖過終點奪得第一名時，對我豎起了大拇指，給了我一個大大的擁抱。那一刻，我深深地感覺到了那雙手的溫暖！
她的手，就是趙老師的手，她給我們帶來了溫暖，使我們感覺到了她的愛。我們馬上就要畢業(yè)了，我希望她的這雙溫暖的手，陪伴我繼續(xù)度過初中、高中、大學。永遠伴隨我的成長！
小學作文:老師4
下午第三節(jié)課何老師突然走了進來，打斷了余老師正上的”津津有味“的課堂，因為體能測試開始了！何老師把余老師拉過去給五（3）班計時，余老師后腳剛跨過門桿，鄭洪宇就哭天喊地的'說：”可惡的五（3）班，竟然搶了我們的余老師�！罢f完又形象的張開兩只手臂假悲痛地說："余老師你別離開我們呀！“搞的現(xiàn)場一陣緊張。不過一會兒miss劉把我們帶了下去。第一項：50米。男生個個躍躍欲試，爭取拿到好分數(shù)！不一會兒到了蘇思維跑50時所展示出的”麻花腿“。說起“麻花腿”，我得和你們解釋解釋！因為他跑步兩腿交叉像麻花，所以我們女生把他起了個外號叫“麻花腿”。接下來的是400米耐力跑，在所有的項目里這是我最弱的一項了�！痹趺崔k？怎么辦？“我急得團團轉(zhuǎn)。我想了一會兒對自己說：”沒事，加油！盡力就行了�！爱斃蠋熞宦暽陧�，我如駿馬般向前跑去，在跑完一圈后，我貌似有點吃不消了。我心里暗暗的對自己說：”加油，離終點不遠了，“說完，我有加速向前跑去。第一名”董嫻婷“"o耶！我沒聽錯吧！”我大吃一驚。雖然這次我拿了個第一，但我還是得繼續(xù)努力，多加鍛煉才行呀！
小學作文:老師5
親愛的老師：
您好！馬上就要升入初中了，我最想告訴的人就是您，回想起以往的日子，真是有許許多多的讓人難以忘記的事。時間過得真快，一眨眼，六年的小學生活結(jié)束了。我們離開了母校，離開了老師，離開了同學，心中有許多的不舍，可是天下沒有不散的宴席，我們始終要離開。
我不會忘記您教我們做人的道理。我不會忘記您讓我們珍惜時間。我一定會記住您的話語，記住我們在一起學習的過程。是您，為我們打開了知識的大門；是您，讓我們沉著冷靜地面對風浪。您的諄諄教誨會永遠銘記在我們心中。老師，您知道嗎？您的教導像是一盞明燈，照亮了我人生的道路。您的一句話就是我人生的轉(zhuǎn)折點。您的.行為就改變了我對人生的看法。您對我來說是多么重要啊！如果沒有您，也許我還是一個懵懂的孩子；如果沒有您，也許我還只是一個貪玩的孩子。每當我考差時，我心里非常難過，我不是因為成績不好，而是怕您對我失去信心。可是，每當這個時候您都來開導我，讓我重新有了信心。我考得很好時，你并不是當著全班同學的面來夸獎我，而是給我以恰當?shù)墓膭�。您對每一個同學都是那么地公平，您不會因為誰的家里有錢而偏向他，反而你會給差的同學更多的關(guān)心。我們在一起學習的日子，我會永遠記住。老師，您不愛笑，可是當同學們逗你笑時，你卻笑地那么開心，那樣好看！希望您以微笑來面對生活。祝您永遠幸福！ 您的學生：楊明菁
小學作文:老師6
她，留著一頂烏黑的頭發(fā)，一個圓圓的臉上鑲嵌著彎似船兒的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下長著一個不高不低的鼻子，下面長著一個小巧的嘴巴，臉蛋又圓又滑的。她是誰？她就是我那位和藹可親的班主任！
我的老師大概2。30歲，老師很關(guān)心我們。就說上次吧，放學了，我們到門口時，老師一看到我們，就問我都有哪些人，還說我有事可以去找她；上課的時候，老師不僅講的`仔細，還常常舉例子，使我們懂得，如果作題或課本上遇到不懂的可以去請教她……
有一次，試卷上的一道題目很難，因為沒有學過，所以不會做，考試過后，老師就給我們講解，還把意思給我們仔細地解說，我現(xiàn)在已經(jīng)會用這個詞造好幾個句子了……
還有一次，老師喉嚨不好，為了讓我們期中考不考砸，還是堅持幫我們上課，考試過后，老師請了好幾天假，老師沒來的那幾天，真讓人度日如年，想起老師上課的樣子，就覺得是過的很慢。每次要上語文課時，不僅我歡呼，全班同學不是歡呼就是鼓掌……
我愛我的老師，她不僅像園丁一樣不知疲勞，時時栽培我們這些無知的花兒，還毫無保留地把知識教給我們……
小學作文:老師7
我的成績在班上名列前茅，按理說，怎么也該是一個班干部，課代表什么的，可我連小組長都沒當上。同學們都不選我，老師在班委競選會上也不提我的'名字。這可怎么辦呢？給老師送禮……一個大膽的計劃浮現(xiàn)在我的腦海里。
這天中午放學后，我來到一家糖果店，買了一盒巧克力。我很喜歡吃巧克力，老師也一定很喜歡吧！我把巧克力送給老師，老師就會讓我當班干部了！吃完飯，我早早來到了學校，準備給老師“送禮”。
我來到老師辦公室，恰好只有她一個人在，真是天助我也！我的心碰碰跳著，走進辦公室，將巧克力放在老師的桌上，吞吞吐吐地說：“老……老師，這盒巧克力是……送給您的�！�
老師驚訝的抬起頭來，問：“為什么要給老師送巧克力？”我漲熱了臉，雙手不停的扯著衣角，說：“因為我……我……想……當班干部�！�
老師笑了：“我知道你成績好，很多方面都不錯。可是，你想過同學為什么不選你嗎？”我低下了頭，想起自己上課時帶頭說話，經(jīng)常做小動作，而班干部就是要以身作則。
老師繼續(xù)說道：“這些巧克力，你自己拿去吃吧。至于能不能當上班干部，要靠自己的努力。”“嗯！”我答應(yīng)著，連連點頭。
我的“禮”沒送出去，老師去送了我一份珍貴的禮物。她的教誨，我會牢記在心中。
小學作文:老師8
俗話說“國不可一日無君”，我們班是“一日不可無師”，沒 了老師就天下大亂！
那一天，班級里書聲瑯瑯，突然一陣急促的來電聲打破了這和諧。只聽老師應(yīng)了幾聲:“好，我馬上就到�！敝笥謱ξ覀冋f：“同學們，校長說要去開會，這節(jié)課改成自習課�！薄皁k！”我們異口同聲地回答道。老師看我們一副乖寶寶的樣子，便笑著離開了。老師剛出去一步，我們便原形畢露了，露出狐貍尾巴了，真所謂 “ 老虎不在
家，猴子稱霸王。 ”
“魔方出新玩法了 …… ”魔方迷翟金森 首先打破了班級的安靜，只見他 說得那是口沫星子直飛，那些男生聽得是聚精會神。打架王們難道會 “ 袖手旁觀 ” 嗎？不，早就在后面開始了大亂斗。身為班長的我實在看不下去了，便跑到講臺上，大聲喝道：“別講話了，再講我就記名字!”剛說完就把正講得熱火朝天的孫強記了上去，他非但沒不高興，還得意洋洋 地 說:“兄弟們，我入榜了，你們也快參加吧!”
這時翟金森不知什么時候跑到我的.身后，不知干了什么，惹得全班哄堂大笑�？晌覅s是二丈的和尚——摸不著頭。這時我的好姐妹成彤跟我說：“你身后被翟金森貼了搞笑圖片�！蔽乙宦牃獾弥倍迥_。
就把翟金森的的名字記了上去。
也不知誰說老師來了，同學們立刻專心地看書，霎時間，整個班級安靜了下來。老師走進了教室，滿意地笑了。這場災(zāi)難我們躲了過去。
小學作文:老師9
叮鈴鈴，這極不討人喜歡的上課鈴又響了，大伙交頭接耳道：“吳老師要來了！”正說著，只見吳老師正氣勢高昂、大步流星的走進了教室。她每次走進教師，都會用她凌厲的眼神掃視一遍教室，就像是在探尋獵物似的。
大家首次上吳老師的課，是在小學二年級開學。當時，吳老師攜帶嚴肅的表情走進了教室，我看到她一副不茍言笑的樣子，就在心里默默地斷定：這個老師不好惹。事實果然不出所料，她對大家的需要是特別嚴格的`。上課時不可以發(fā)出任何聲音，也不可以做小動作；課下不可以追逐打鬧，只能喝水、上衛(wèi)生間；作業(yè)必須要準時交，字跡必須要工整，甚至都不允許出錯!……大伙聽到這部分規(guī)定后都大驚失色，這需要也太多、太高了吧！
有一次上課，吳老師正眉飛色舞的講著課，同學們也正聽得津津有味，忽然，老師就不出聲了。大伙好奇的、不約而同的看向了講臺，只見老師對后面偷偷窺漫畫的張曉宇發(fā)出了“獅吼功”，把曉宇同學嚇得直哆嗦。隨后老師快步走到他面前，伸出她那可怕的“九陰白骨爪”把曉宇直接拽到了門外。等老師又氣憤的回到教室，大伙嚇得大方不敢出。唉！張曉宇啊張曉宇，你這個“老油條”呀，為何要以身試法，你為何就不可以讓老師舒心，讓同學們清靜呢？真是的！從此將來，就再也無人敢“犯法”了。
雖然老師對大家特別嚴厲，但是日漸的大家心里都了解了，老師是為了大家好，為了大家能更多更高效學習。在這里我真心的說一句：老師，您辛苦了！謝謝您！
小學作文:老師10
班主任李老師，高高的個兒，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡。她無論什么時候都面帶微笑給我們講課，給我們講她的故事。在我們心目中，她不僅是我們的老師，還是我們的大朋友。大家都喜歡她。
李老師對工作非常負責，我們班每個愛調(diào)皮搗蛋的學生都甭想逃過她的法眼。
那是三年級的時候，我參加了學校組織的繪畫比賽。我背著一個大大的書包，很膽怯地來到了學校，走進班里卻找不到自己的位子，無助極了。當時是李老師拉著我的`手，把我領(lǐng)到桌子旁，并輕輕地說“別怕！老師相信你是最棒的那個。加油！”頓時，我緊張的心平靜了下來。
那次繪畫比賽我得了一等獎，心里有一種說不出的滋味。是李老師的關(guān)愛激發(fā)了我的自信，是李老師的愛心讓我重拾了愛。
當我把大大的獎品送到李老師面前是，她和藹地撫摸著我的頭，臉上掛著一絲微笑，從此以后，我學習的勁頭更大了。李老師把我獲獎的作品拿到了班里供大家欣賞，老師笑了，同學們也笑了。笑聲久久回蕩在教室里，在同學們的心里……
小學作文:老師11
老師，您身體還好嗎？我時�；貞浧鹉鷮ξ业慕陶d之恩，我總是滿懷感激，老師我想對您說。因為您教育有道，還因為您學富五車，更因為您用辛勤的汗水來滋潤著我們這些還在成長中的棵棵小苗。
親愛的老師，我想對您說：您是天空，我們就是在您溫暖的胸懷里快樂飛翔的小鳥；您是大海，我們就是在您廣闊的胸懷里自由自在遨游的小魚；您是大樹，我們就是在您枝葉下躲避風雨的小螞蟻
老師，我想對您說：您常常教給我們做人的道理，使我們懂得了先做人，后成才的道理；您千辛萬苦地教導我們，使我們知道了讀書好，好讀書，讀好書的'深刻內(nèi)涵；您時常給我們講述很多偉人成才的故事，使我們懂得了知識在做學問的過程中是多么的重要。
老師，我想對您說：您的一言一行一直銘記在我的心里，您娓娓動聽的話語，時刻在我的耳邊回蕩。您非常慈愛，但慈愛中也有嚴厲，有很多批評使我從根本上知道了知錯就改的道理。
老師，我想對您說：十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我終身難忘。此時此刻，我對您表達的千言萬語匯成了一句話：“老師，我愛你！”
小學作文:老師12
老師，那個永遠神圣的職業(yè)，那個永遠忙碌的身影，他陪伴著我們長大，在每個人心里，他都占據(jù)了不可替代的位置。
是老師教我們讀書、識字、寫作、解題、繪畫、唱歌，也是您激勵我們在風雨中戰(zhàn)勝挫折，直面人生，您告訴我們一個又一個道理，日復一日，年復一年，從不厭倦。
尊敬老師，認真聽好每一節(jié)課，是對老師勞動的尊重，也是我們做人的基本道德準則
白天，老師們辛勤的上課，為我們答疑解惑;晚上，老師們頂著不斷襲來的倦意，批改作業(yè)，有時還要為第二天備課，是多么辛苦啊，他們是偉大的人，可能最后一句話顯得有點俗套，但這不僅是我想說的話，也是老師們的真實寫照。
難道不是嗎?
如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是辛勤勞動的`園丁。向我們這些幼苗們灌輸甘露，讓我們長成參天大樹。盡管您不可能教我們一輩子，但您的愛會永遠印在我的腦海中。
老師，雖然有時候您對我們很嚴厲，但是我們知道，您是為我們的未來著想。您總希望我們好好學習，在未來漫長的人生道路上，多為祖國做出貢獻。
老師，您整天為我們操勞，在這里，我衷心地道一聲：“老師，您辛苦了!我永遠不會忘記您的教導和恩惠!”
謝謝大家老師，認真聽好每一節(jié)課，是對老師艱苦勞動的最大尊重，也是我們做人的基本道德準則。
小學作文:老師13
敬愛的老師，我想對您說說我的心里話。在我們剛上小學的時候，還是個不懂事的小孩子。是您，教我們知識。您像辛勤的園丁那樣培育我們，讓我們享受陽光的沐浴，長成一棵棵枝繁葉茂的小樹。
老師，您是我心中的好母親，您會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師，您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。老師我想對你說謝謝。您真?zhèn)ゴ�，您就像春蠶，
悄悄地編織我們理想的絲線。您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長。在您的指導下，我的.作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝您。
老師，還記得那次考試我沒考好，我哭了，不敢回家，您拉著我的手送我回家。路上您對我說：“小子，你記著，“世上沒有常勝將軍”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么辦?”。那一刻，我是多么地感激您啊，因為是您讓我懂得了要有信心去面對困難。老師，你知道嗎?從此“世上沒年有常勝將軍”成了我的人生指南。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋，給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩。祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
小學作文:老師14
我有一個作文老師，別看他個子小小的，但是精氣神很足。他眼睛不大，笑起來像個鄰家的大哥哥，但是兇起來像只老虎。他牙齒十分潔白，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，好像很有學問似的。他上課、下課時都對我們很認真。
在上課時，我們和老師一開始是非常認真的，表情非常嚴肅。但是，快要下課時，班級就開始亂了，有看學習紙的、有寫作文的`、有講空話的……整個班級就像菜市場一樣，鬧哄哄的。這時候，老師的表情嚴肅起來了，背著手，看看這個，看看那個，想批評又不想批評。
下課時，他又說：“不許吃東西，等會，渣渣全都掉下來了，要是我老婆回來了，以為是我掉的，最后被挨罵的還不是我嗎？”我們聽了都哈哈大笑起來。
我的作文老師太有才了，他寫的文章有許多刊登在雜志上，比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書，兩個大書架，整整三排，有名著，有小說，有散文……好多好多，像一個小型的圖書館。我想，鄒老師這么有學問，跟他喜歡看書是分不開的，我也要向他學習，提高自己的閱讀能力。
小學作文:老師15
你知道我的“好老師”是誰嗎？你肯定猜不出來，告訴你們吧！它就是我的好老師學習機。讓我給你介紹介紹吧！ 這個學習機全身銀白色的，大小有Ａ４的紙那么大，它中間寫著醒目的三個大字：好老師。打開學習機，它的`屏幕是白色液晶顯示的，可以保護眼睛。他還有鍵盤，有確定和退出兩個按鍵，有６個功能鍵。你看，它還真有點像筆記本電腦呢！ 它的功能有很多，數(shù)不勝數(shù)。
比如：有電子圖書、Ｕ盤功能、課堂教學、八大寶典．．．．．．其中八大寶典有英漢寶典、語法寶典、作文寶典、公式寶典、成語寶典、漢字寶典、古漢語寶典。其中對我?guī)椭畲蟮氖怯h漢英寶典，遇到不認識的單詞，它既可以讀出音來，又能顯示出音標，還能寫出意思；如果想知道單詞怎么拼寫，只要輸入意思，他就給你顯示出單詞，并給你詳細介紹。
這次，我看馬小跳有個單詞不會，就查了查學習機，很快就查到了。讓我學到了一個新單詞，而且讓我知道了它怎么讀、是什么意思、還有音標。 這就是我的好老師學習機，你們喜歡嗎？
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