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壁虎小學(xué)作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的壁虎小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
壁虎小學(xué)作文1
一天晚上，灰藍色的天空上掛著許多閃閃發(fā)亮的星星，遠處的山坡上斜斜地栽著幾棵樹苗。小浣熊出來散步。不巧，小壁虎貝貝從草叢里竄出來。這可把小浣熊嚇了一跳，它仔細一看。只見一把明晃晃的大刀，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。小壁虎貝貝不知小浣熊為什么看到它就沒命地逃跑，小壁虎貝貝一邊追小浣熊一邊叫道：“小浣熊，小浣熊，別跑啊，是我啊！
小浣熊看見背后有人追它，跑得更快了。不知怎么的，小浣熊被一塊石頭拌了一交。小壁虎貝貝終于追上了小浣熊，說道：“你怎么了，連我都不認識了。我是小壁虎貝貝啊！
小浣熊定睛一看，真的.是小壁虎貝貝。于是，他們友好了，小壁虎貝貝請小浣熊到它家里去做客。小浣熊高興地答應(yīng)了。
啊，小壁虎貝貝的家真漂亮��！
蘭色的帶波浪底紋的墻壁，白色油漆的桌子，嫩黃色的家具，墻上還掛著小壁虎貝貝酷酷的藝術(shù)照。它端來自己喜歡吃的糕點給小浣熊吃，小浣熊說，真謝謝你啊。小壁虎貝貝說：“不用謝，我們是永遠的好朋友�！�
壁虎小學(xué)作文2
今兒早上，媽媽出去了，只剩下我和爸爸倆在家。后來，爸爸去洗手間洗衣服，我在寫作業(yè)，無意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)了墻上有一個會爬的“黑點”？“壁虎！有壁虎――”！
大家有所不知，本人天性如此。見了癩蛤蟆、壁虎等皮上長著疙瘩或者貌似疙瘩的'動物，我就惡心得想吐！（外加一點怕怕。）
老爹聞聲來到本人的小窩：“什么事，什么事呀？叫什么叫？”“有壁虎！”
“哎呀，沒想到一只小小的壁虎竟能把你嚇成這樣？！武松來也。武松打老虎，你爹我打壁虎！”
哈哈哈哈，武松不打老虎，改打壁虎了。
老爹說“打”就“打”。轉(zhuǎn)身就到廚房拿來一把拍子，左一拍，右一拍……可打了半天就是打不到！這也難怪，這拍子是打蒼蠅的，打壁虎，太小材大用了！
老爸見拍子不管用，氣急敗壞之下便動用了大掃把，可那壁虎好像也百煉成精了，在掃把底下鉆來鉆去，最后竟又鉆了出來？！
此計不成又生一計。老爸拿出鐵棍，不管三七二十一地亂戳起來。唉，都怪老爸“武功”不濟，亂棍之下，把墻是戳了不少小坑，壁虎卻毫發(fā)無傷！
“爸爸，你還不如不打呢，沒打死壁虎倒把墻戳成了麻子，我要告訴媽媽！”
壁虎小學(xué)作文3
在生活中我們常�？吹接薪ㄖと藦母咛幩は聛恚さ梅凵硭楣�，但是如果有了這個壁虎吸盤就不會摔下來來了。
這種工具是從壁虎腳上的吸盤而受到啟發(fā)制成的。人們知道壁虎會爬行在墻上而不掉下來，因為它的腳上有吸盤，而這種吸盤能吸住任何一件物體從而不掉下來。這種吸盤的好處很多，一是不容易損壞，二是可以隨心所欲的爬上爬下……它的用途很廣泛，清潔工可以用來高空作業(yè)，裝修時可以不用梯子，大大減少了生命危險，提高了生命安全。為什么壁虎可以在高空中爬行而不摔下來呢？因為的腳上有一種有很強吸力的膜，這種膜生得很牢，很難剝?nèi)∠聛�，壁虎把腳挪上墻后，把另一只腳再挪上去，壁虎就是這樣一步一步爬上去的�？茖W(xué)家們做了很多試驗，一次把壁虎的腳蒙上，一次把易滑板搬來讓壁虎爬上去，結(jié)果證明壁虎是靠腳爬上去的，而且什么東西都爬的上去，壁虎的.腳是用膜.爪子構(gòu)造而成的。而“壁虎吸盤”是由防滑涂料和尼龍制成的，十分新奇。
“壁虎吸盤”是一樣對人類有很大益處的東西，大家可以仿照著做哦!
壁虎小學(xué)作文4
“啊，壁虎！”我害怕地尖叫起來。只見三條壁虎緊緊地貼在書房的墻壁上。那黑糊糊的身子、眼睛和尾巴，把我嚇得毛骨悚然。
我趕緊退后三尺。我生來就怕這種黑不溜秋的東西，生怕它們突然掉在我的頭頂上。
“哎呀，天哪！”那只最大的壁虎似乎也發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的我。它連忙向另外兩只壁虎發(fā)出“命令”，只見“三劍客”立即調(diào)轉(zhuǎn)身子聚集在一起，擺起陣勢，它們咄咄逼人的目光簡直要把我吞下去似的。我嚇得不知所措。僵持了幾分鐘，我心想，與其束手待斃，不如反攻自衛(wèi)。我抓起桌上的'空牛奶盒，朝壁虎狠狠地扔去。它們見勢不妙，立即兵分兩路來到了天花板上，誰知那只最小的壁虎逃得太快，“骨骨碌碌”地從天花板上掉了下來�！敖耍�，它要過來了！”我哆哆嗦嗦地隨手拿起一根雞毛撣子“狂舞”一陣。那條壁虎一個轉(zhuǎn)身飛快地逃到墻壁上，我拿起雞毛撣子向壁虎扔去，可惜它跑得太快了沒扔著。
這下，我興致來了，似乎也不再怕壁虎了。我緊盯著那條最大最肥的壁虎，操起媽媽平時撣蜘蛛網(wǎng)的大掃把，對準它們就是一掃。嘿，三條壁虎還沒反應(yīng)過來，我成了我的“把”下亡魂，打死一只了，耶，算了不打了，反正我也不再怕壁虎。
勇敢，就在我們的一言一行中，悄悄地來臨，默默地孕育，靜靜地萌芽，等待著你的慧眼發(fā)現(xiàn)它的綽約風姿。勇敢最后的結(jié)論是：生活也好，自由也好，都要天天去贏取，這才有資格去享有它。
壁虎小學(xué)作文5
和平時沒什么二樣。課間，我和康煒然又在畫漫畫。這時，只聽見一陣陣急促的腳步聲，隨后，教室外面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸按蛩浪�，打死它�?/p>
它在天花板上……�！痹趺椿厥拢亢闷嫘钠仁刮胰タ磦�究竟。原來，三1班和我們?nèi)?班部分同學(xué)在抓一只小壁虎，小壁虎正在墻上艱難地爬行著�！澳酶髯影阉毕聛戆桑 瘪R明濤得意地說�！拔胰フ夜髯印！彼驹骑w說完轉(zhuǎn)身就跑。這時，保護小動物的想法在我的腦海里浮現(xiàn)了，不行，我要勸阻他們！
我正想用手保護住小壁虎，突然，我想到了？1000問與答？里說，壁虎有毒，我便小心翼翼地用手攔住同學(xué)們說：“你們別傷害小壁虎了，你看它多可憐呀！它還專吃蚊子呢！”。這時，我發(fā)現(xiàn)小壁虎的`尾巴斷了，一定是馬明濤拿棍子弄斷的。小壁虎還以為我要傷害它，它惶恐地爬到了暖氣底下，司云飛也開始同情小壁虎了，他說：“李文鐘，帶著你的“徒弟”們回你們班吧！”李文鐘只好忿忿地走了。所有同情小壁虎的人們都高興地跳了起來！這時，小壁虎早已不見蹤影了。它終于躲過了這一劫，我默默地說：“小壁虎呀小壁虎，你可別再遇見這種事了�！倍ｂ忊彙险n鈴響了，我急忙跑回了班。
壁虎小學(xué)作文6
有一天晚上，我正在看動畫片。無意間我往墻壁上一看，看到墻壁上有一只壁虎在爬來爬去。我想那只壁虎在干什么？咦，這比動畫片里的內(nèi)容更加精彩有趣。好，我暫�？磩赢嬈�，還是先看看這一只壁虎再說。它爬了一會兒就悄悄地躲藏在電燈后面的黑暗處。我想它到底要干什么。
不一會兒，一只白色的蟲子從窗外飛了進來。然后，那只蟲子就在電燈的周圍飛來飛去。飛了一會兒，它躲到電燈后面的陰影里去了。我不知道它是飛累了，還是沒有發(fā)現(xiàn)那只壁虎在等它呢。它剛剛落腳到墻上，那燈后的壁虎就迅速把舌頭一伸，蟲子就被它用舌頭卷了進去吃掉了。幸虧我的眼睛沒有眨過，否則還不能夠看到這精彩的一幕呢！蟲子就成了壁虎腹中的美食了。啊，以前我還以為狐貍最狡猾，沒有想到壁虎比狐貍還要狡猾。
又過了幾分鐘，一只肥大的蒼蠅就像一架小型的戰(zhàn)斗機，在屋子里“嗡嗡”地快速飛旋著，總是停不下來似的。那只壁虎用眼睛密切注視著蒼蠅飛行的方向。蒼蠅終于停在了電燈的邊上。那只狡猾的`壁虎小心翼翼地向蒼蠅停著的地方爬過去。如果你不仔細看還看不出壁虎在移動。還差一點兒，壁虎就爬到了蒼蠅的旁邊。它在繼續(xù)移動……蒼蠅似乎感到大禍臨頭了，迅速張開翅膀飛了起來。不料，那只壁虎比它快了一步，向蒼蠅飛起的方向一竄，舌頭迅速一卷，那只蒼蠅就給壁虎吞到了肚子里去了。啊，真是，棋高一著，讓人縛手縛腳。
壁虎又回到了電燈后面的陰影里去停了下來，看來它在繼續(xù)等待……
壁虎小學(xué)作文7
我們老房子所在的村落，每一個漆黑的夜幕降臨之后，爺爺從前的保健所前面的大墻壁上，壁虎們會陸續(xù)三三兩兩地跑出來，最后在此，各管各的享受一頓饕餮的大餐。
這些壁虎的模樣那時候讓我又好奇又害怕，現(xiàn)在卻覺著這些小動物玲瓏小巧的身體配上閃閃發(fā)光、炯炯有神的小眼睛與一條長長的尾巴還虎虎有些令人聞風喪膽的巨蜥之氣呢，還挺有意思的.。
當這些壁虎們差不多都來到這里準備捕食的時候時，我目光的焦點，便懷著好奇的心態(tài)轉(zhuǎn)移到了這群壁虎當中。
這些壁虎正在大吃特吃的時候，我正目不轉(zhuǎn)睛看的時候，悄無聲息的危險己向那些壁虎走去了。壁虎們似乎己經(jīng)意示到在不遠處有危險會降臨，大家都做好了準備，為自己的生命警惕了起來。果然，在墻壁周圍可以依稀看到一條好似蛇一樣的黑影子在這塊大墻壁旁徘徊。黑影先是不動聲色，然后加速沖向一條壁虎，正當我關(guān)上保健所大門，透過窗戶看到這一幕時，我認為它死定了，誰知道壁虎將尾巴在蛇影的追咬下甩掉了，順利逃脫。我以前認為很驚奇，現(xiàn)在卻從這壁虎逃生的情況下得到了一個啟示。
這個啟示為：如果你在遇到一些困難或難處的時候，用適當?shù)姆椒ê屯緩�，也行就會擺脫這些令人煩惱的困難與難處。
壁虎小學(xué)作文8
我成為了一名大發(fā)明家，可是我經(jīng)常發(fā)明一些稀奇古怪的東西。這不，我正在發(fā)明一種新興的治療蚊蟲叮咬的新藥，但是一不小心，我碰倒了一個試管，試管里的液體流了出來，滴到了我發(fā)明的`新藥里，我竟全然不知。都流掉一半液體了，我才把它扶正，可這藥里發(fā)生著可怕的變異。
我拿起一只小壁虎，滴上一滴新藥，按我想它應(yīng)該縮小成一個顆粒，不過，進展不夠順利，它沒有發(fā)生變化，我一看表，時間也不早了，我便決定睡一兩個小時。
睡著睡著，突然一陣玻璃破碎的聲音把我驚醒。我起來一看，實驗室里一片狼籍，除了藥和配方以外，還有幾個巨大的腳印，我立刻明白過來，實驗失敗了。此時，逃脫并復(fù)生的大壁虎已經(jīng)在全市引起恐慌，若不及時干掉它，它會把整個城市摧毀的。但是，為什么？這沒有道理，我一切都是按配料表制的藥呀！難道是……那液體搞的鬼？于是，我用同樣的方法讓一件皮夾克變大，又使一個死魚復(fù)活�？磥砦沂菍Φ�。馬上，我開始重新配藥，并使那壁虎變小，這個幸運兒得到了兩次生命。
這樣，才結(jié)束了這次風波。
壁虎小學(xué)作文9
今天，我在房間里看到一只小壁虎，我把它放進了一個綠色的茶葉盒里。
它土灰色的身子小小的，驚恐萬分的小眼睛眨也不眨一下，腦袋也小小的，還有四只腳，像無比小的楓葉，很可愛。尾巴卻長長的。它小巧玲瓏的，比我的小拇指還要小。
我把茶葉盒放到桌子上，仔細觀察它。突然，小壁虎爬到了盒子靠近口的地方，我以迅雷不及掩耳之勢把它搖到了盒子底。我覺得它可能在想：你要吃我嗎？一轉(zhuǎn)眼，它的身子敏捷地溜到了前面，又搖頭擺尾地跑到了左邊。我想：小壁虎，你別害怕，我不會傷害你的.。小壁虎忽然停下來，用更驚慌的大眼睛看著我，好像在說：“餓死了！”接著，它又爬到了盒子邊上，我三下兩下又把它晃下去了，生怕它逃走。哈哈！你真有意思，不過，等會兒才能放了你哦！我想：它把頭靠在盒子邊上，好像在竭盡全力想辦法出去。它的身子微微動了動，腳也向前走了幾步，又好像想到辦法了。
過了一會兒，我走到外面的綠化帶中，把它放了出來，它那雙眼睛，不再是驚恐萬分的了。它轉(zhuǎn)過頭來，好像是要和我說再見，然后又轉(zhuǎn)回頭去，一溜煙兒跑走了，消失在草叢中。
壁虎小學(xué)作文10
晚上，在奶奶家，我看見一只壁虎。它用那大大的、亮亮的眼睛盯著我。它的身體上布滿了鱗片，磷片是一條一條排列的，有三角形的腦袋。它有四個短小的爪子，五個腳趾上都有吸盤，能在墻上、以至于在垂直的玻璃去自如。它拖著一條長長的，像龍一樣的尾巴。
我去抓它，結(jié)果卻抓偏了，抓到了尾巴。它就把的尾巴脫下來，跑了！
這壁虎的逃生本領(lǐng)。我看見它的尾巴還在動，好恐怖啊！
可是，壁虎把的尾巴脫了，它不感覺疼嗎？可是，保命，也只好忍痛割愛了。
天晚上，又來了一只小壁虎。這時來了一只飛蛾，落在了紗窗上。小壁虎看見了，慢慢地走到了飛蛾的'旁邊�？蓱z的飛蛾啊，是被燈火迷住了，全然不知有個天敵在身邊。小壁虎到了離它一厘米的地方，可是飛蛾一點也察覺。小壁虎開始攻擊飛蛾了！
它張開嘴，頭一伸�？煲У搅�，飛蛾才察覺�？墒翘砹�，小壁虎咬住了它。飛蛾只好自認倒霉，成了壁虎的盤中餐。
小壁虎的捉蟲本領(lǐng)可真不小，是人類的朋友，大家要保護它。
壁虎小學(xué)作文11
今天下午第二節(jié)課是體育課,楊老師叫我們自由活動,我和胡師陽、王寒、李婷等玩起了“爬壁虎”游戲。
給同學(xué)們說完規(guī)則后，游戲開始。王寒的套，我們?nèi)空驹诨@球場中間的白色圓圈里，把這稱為“天堂”。王寒說完“123”后，我們四處逃跑�？赏鹾驕柿宋�，風馳電摯般向我跑來，我撒腿就跑，他在后面緊追不舍，我腳下生風，如箭般跑著，一會兒就上了樓梯，王寒在下面守著，哼！學(xué)人家守株待兔！我往左，他也往左，我往右，他也往右。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻----團團轉(zhuǎn)。突然，我一個機靈向右一下，又趕緊向左跑，王寒也一下子追了上來，我健步如飛，可王寒也不甘示弱��！“啊！快了”我小聲地說了一句，手終于貼到了墻壁，“嚇...死...我...我...了”我上氣不接下氣的說。可話剛出口，胡師陽卻大叫一聲“你摸錯墻啦！＂我猛的想起來，啊，是該摸中間的'墻呀！可王寒死死抓住我的衣服....
這節(jié)體育課讓我們快樂無比。
壁虎小學(xué)作文12
今天中午吃飯的時候，爸爸看見了一只小壁虎說：“這小壁虎怎么爬到我們這里來了？”“老師今天布置個作業(yè)，要我們寫一篇觀察日記。爸爸，先把它捉來，讓我好好觀察，好不好？”“好吧，但觀察完了要把它給放了�！薄耙欢ā！庇谑菋寢屇脕砹艘粋�塑料袋給爸爸，爸爸小心翼翼地把小壁虎捉起來，放進我的科學(xué)學(xué)具瓶里，瓶子的蓋子上有許多小洞洞，是給小動物透氣用的，而且蓋子是用放大鏡做的，可以更好地觀察里面的小動物。
小壁虎又叫“守宮”或者蝎虎。(.)小壁虎眼睛大大的，沒有眼瞼，所以眼睛永遠是睜開的，但是眼睛上有一層透明的保護膜，可以保護它的眼睛。小壁虎的'尾巴特別長，占了全身長度的一半。因為小壁虎身上都有小鱗，四肢的腳趾下都有許多瓣膜，所以小壁虎可以在墻壁、天花板、光滑的地方爬行，遇到敵害的時候尾巴會自己掉下來，不用擔心，因為小壁虎的尾巴有再生功能，很快它就會長出新的尾巴。
我捉來一只蚊子放進瓶子里，小壁虎吐出舌頭把蚊子舔進嘴巴里，動作很快。
小壁虎專門吃害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我要好好保護它。
壁虎小學(xué)作文13
和平時沒什么二樣。課間,我和康煒然又在畫漫畫。這時,只聽見一陣陣急促的腳步聲,隨后,教室外面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸按蛩浪?打死它！它在天花板上……。”
怎么回事？好奇心迫使我去看個究竟。原來,三1班和我們?nèi)?班部分同學(xué)在抓一只小壁虎,小壁虎正在墻上艱難地爬行著。
“拿根棍子把它捅下來吧！”馬明濤得意地說�！拔胰フ夜髯印！彼驹骑w說完轉(zhuǎn)身就跑。這時,保護小動物的想法在我的腦海里浮現(xiàn)了,不行，我要勸阻他們！我正想用手保護住小壁虎,突然,我想到了1000問與答里說,壁虎有毒,我便小心翼翼地用手攔住同學(xué)們說：“你們別傷害小壁虎了,你看它多可憐呀！它還專吃蚊子呢！”。
這時,我發(fā)現(xiàn)小壁虎的'尾巴斷了,一定是馬明濤拿棍子弄斷的。小壁虎還以為我要傷害它,它惶恐地爬到了暖氣底下,司云飛也開始同情小壁虎了,他說：“李文鐘,帶著你的“徒弟”們回你們班吧！”李文鐘只好忿忿地走了。所有同情小壁虎的人們都高興地跳了起來！
這時,小壁虎早已不見蹤影了。它終于躲過了這一劫，我默默地說：“小壁虎呀小壁虎,你可別再遇見這種事了�！�
叮鈴鈴……上課鈴響了,我急忙跑回了班。
點評:
一只可愛的小壁虎，一群熱愛生活的小朋友，急促的語言對話描寫，典型的心理活動描寫，展現(xiàn)了主人公對小壁虎的愛護，對生活的熱愛，對生命的呵護。
壁虎小學(xué)作文14
我的爸爸是建筑工程師，經(jīng)常帶我去工地里。今天，我又去了一趟。
到了工地，一眼就看到了許多工人身上綁著一根麻繩，而樓頂上又有許多工人在拉著麻繩。我問爸爸：“如果這些工人身上得麻繩如果斷了，怎么辦�。俊卑职终f：“只能摔下來咯！”“那會死嗎？”我那好奇的心情又起來了。“如果摔得輕，可能斷幾根骨頭；摔得重的話，那就不好說了。”……
晚上，我躺在床上想：如果工人摔下來，那豈不是有80%要死嗎？這時，我準備熄燈睡覺，看到了我那玩具壁虎，把它往墻上一扔，壁虎玩具牢牢得黏住了墻。這讓我想起了真的壁虎：它貼在了墻上，這是為什么呢？我上網(wǎng)查了資料，原來，早在公元前4世紀，古希臘哲學(xué)家亞里士多德就對壁虎高明的爬行能力感到“大惑不解”。后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了這迷惑的面紗！因為壁虎腳底有吸盤。我又想到了早晨去工地的時候，如果在那些工人的'腳上、膝蓋上和手上都安上吸盤，那豈不是很安全了？
又過了20年，現(xiàn)在是20xx年，科學(xué)家已發(fā)明了一種叫“壁虎盤”的東西，而那些在身上裝著“壁虎盤”的人，大家都叫他們“壁虎人”。
壁虎小學(xué)作文15
“春雨貴如油”這話真靈，每逢一場春雨過后，阿婆家的“爬山虎”開始發(fā)芽、吐綠，漸漸長成大片大片的綠葉，到了溫度高蚊蟲也多的時候，茂密的“爬山虎”中躲藏著一只只小壁虎。小時候的我一點兒也不覺得它好，還會被它的樣子嚇壞，遠遠地躲著它，盡管聽大人們說壁虎是除蚊蟲的能手，可我還是害怕它，現(xiàn)在身為小學(xué)生的我早已不再怕它，還偶爾駐足觀察。 這天傍晚，天色已暗，一只小壁虎悄悄地爬到我家的紗窗上，我便站在那仰頭觀察。 小壁虎頭呈三角狀，尖尖的，很像蛇的腦袋和長長的身體。小壁虎總愛把它的腳和身體貼在墻上，頭和尾巴抬起來，我猜想它這樣能迅速地轉(zhuǎn)換方向吧。
這時一只小飛蛾停在紗窗前，它們這對“天敵”卻不約而同到了我家的'紗窗前，小壁虎眼前一亮，迅速地爬向飛蛾，在離飛蛾有一兩寸遠的時候，小壁虎小心翼翼地挪動著身子靠近飛蛾。快大禍臨頭了，那只飛蛾卻沒有一點兒感覺，仍在那兒專心致志地拍翅膀。只見小壁虎猛地一探脖子，我還沒看清怎么一回事，霎時間那只飛蛾就成了它美味的晚餐了，壁虎的肚子一鼓一鼓的，我想可能小飛蛾在小壁虎的肚子里掙扎，可惜已經(jīng)晚了。 壁虎吃了一只小飛蛾，又趴在那里一動不動地等蟲子。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。我都不耐煩了，小壁虎仍然一動不動，就像一尊雕像一般，哎，小壁虎真有耐心，值得我學(xué)習(xí)。
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