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【實(shí)用】小學(xué)生作文400字集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文400字 篇1
成長(zhǎng)，像一場(chǎng)電影。
看，這一個(gè)劇情讓人感動(dòng)，那一個(gè)劇情讓人歡笑，還有一個(gè)劇情讓人憤慨
天空晴朗，卻不知成長(zhǎng)的煩惱。
天邊的那一綹云，讓我苦惱。
扯過那朵云，細(xì)細(xì)品嘗。
我的煩惱，和其他人一樣多，但那朵最大的云，訴說著我心中所想：
我想快快長(zhǎng)大！
讓我扯過那些稍縱即逝的云，為你講講吧！
你太小，不能做！
你太小，不能玩滑板！
你太小，不能去！
那是媽媽在叨嘮我，總是嫌我小，這不讓我做，那不讓我做。
我是多么想挑戰(zhàn)一下自己啊！
現(xiàn)在，我雖然可以做一些媽媽以前不讓做的事了，但我還是很煩惱！
漸漸長(zhǎng)大，又有了許多新的煩惱。
你太小，不能穿增高鞋！
你太小，不能穿大孩子的`鞋！
你太小，不許去那么遠(yuǎn)的地方玩！
什么都不讓做，我忍了，畢竟媽媽是為了我好，但我真的、真的、真的很想挑戰(zhàn)一下自己！
這就是我的煩惱！
煩惱，伴隨我成長(zhǎng)！
真希望天空中的云可以多些，因?yàn)�，只有那樣，才可以真正證明我長(zhǎng)大了！
煩惱的風(fēng)，正吹向正自成長(zhǎng)的我！
小學(xué)生作文400字 篇2
隨意地敲打著那再熟悉不過的鍵盤，過著電腦和咖啡的日子。還以為，時(shí)光又會(huì)從我指間悄悄溜走，而眼前卻意想不到的出現(xiàn)了一行字我去你家，很納悶，自己怎么會(huì)鬼使神差的答應(yīng)了。
匆匆打扮了以下，只是不明白，這么久不見了，我們也只是再普通不過的朋友了，我卻還是要打扮，之后坐在電視機(jī)前發(fā)呆好一會(huì)兒。在想，我該見他嗎？電話聲打斷了我的思緒，很隨意的接起，卻意外的發(fā)現(xiàn)是他。一年了，原來他還記得這個(gè)曾陪了他2個(gè)春秋的號(hào)碼，更意外的是，原來我也對(duì)他的號(hào)碼倒背如流，盡管我從不打。
他說他不會(huì)來，讓我去接他，原來他在騙我，他還記得路，來我家的路，只是還同以前一樣愛和我開玩笑，喜歡看我為他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子。該死的家伙，又打電話來了，此時(shí)，他只是讓我開門，我頓時(shí)有一種恐懼，是怕見到他嗎？是的.，這一年里，我常常想問他，過的還好嗎，還是那樣嗎，這些問題無時(shí)無刻不纏繞著我，而今我可以當(dāng)面問他了，而我卻退縮了。
還是開門了，站在面前的他，還是那么清秀，那么讓人舒心，只是目光中多了一絲憂愁，可能是真的長(zhǎng)大了吧。我呢，傻傻的看著他，似乎要將這一年全一次性補(bǔ)回來。不讓我進(jìn)來坐坐？他的語氣讓我懷念，我確定了，站在我面前的，還是那個(gè)一年前的他，我，還是那個(gè)我，只是我們都少了那份少時(shí)的狂野。
小學(xué)生作文400字 篇3
老師的眼睛 （杭州）孫許哲楠 我的老師約摸四十來歲，一張能說會(huì)道，尤其是她那對(duì)不大不小的眼睛，令我終生難忘。她的眼睛包涵深情，是無聲的語言，有嚴(yán)厲，有鼓勵(lì)，當(dāng)然也少不了贊許和關(guān)心。
一次，記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，早上起來整個(gè)人都全身無勁，可我還是堅(jiān)持到了學(xué)校，時(shí)間一分一秒的過去了，可我還是提不起勁來。直到了第三節(jié)課時(shí)，陸老師悄悄走到我的身邊，用她溫暖的手摸摸我的額頭，邊摸邊說：“孫許哲楠，你怎么樣了，要不要緊？”我一看是老師。老師那雙焦急的目光開著我，頓時(shí)，我的心頭有一種說不出的激動(dòng)，最后我還是被老師用自行車送進(jìn)了醫(yī)院。這時(shí)，我真想撲進(jìn)她的.懷抱，跟她說一聲：“謝謝�。�！”
還有一次，老師要我們寫一篇文章，題目叫《我的媽媽》。平時(shí)最怕寫作文的我抓耳撓腮、左思右想，突然我想起來，我曾經(jīng)在一本書上有一篇文章題目一模一樣，那—不如拿來抄吧！說干就干，放學(xué)了，我把這本書拿了出來，便抄了起來。
我想：這下我的作文一定能的一百分了。星期一。老師用目光環(huán)視了以下全班同學(xué)，再在我的身上停留了下來。我知道，老師正在用嚴(yán)厲的目光批評(píng)我，同學(xué)們也不時(shí)回過頭來望著我，我急忙底下頭，臉上覺得火辣辣的。老師，我保證下次肯定不會(huì)在犯了。
老師的目光啊，給我選定了前進(jìn)的目標(biāo)，也給我指明了將來前進(jìn)的方向。老師您的付出我會(huì)以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您匯報(bào)吧！
小學(xué)生作文400字 篇4
我常常想，生命是什么呢？
在黃山上，一棵棵挺拔的青綠色的松樹，從沒有被大風(fēng)大雨吹倒過。它們頑強(qiáng)地生存，拼盡全力地伸出每一片綠葉，向人們展示它們對(duì)生命的勇氣和渴望。它們生活在懸崖峭壁上、石縫中，它們是如此地堅(jiān)強(qiáng)，它們慢慢地長(zhǎng)大，艱難地長(zhǎng)大�？墒牵鼈儚臎]有掉下過一滴眼淚，從沒有說過半句怨言。是什么樣的勇氣讓它們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。
在窄小的屋頂磚瓦之間的縫隙中，有幾株零零星星的小草。沒有水，沒有泥土，更沒有什么養(yǎng)分，只有無限的灰塵與臟東西�？伤赂业鼗盍讼聛�，它給烏黑的屋頂添上了生機(jī)，添上了色彩。它每一天都堅(jiān)韌地，努力地在生長(zhǎng)。如今，那里已經(jīng)成了一大片的`綠色。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它活了下來，活了好久好久……。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。
在災(zāi)區(qū)的孩子們，他們生活在一個(gè)什么都沒有地方，沒有水喝，沒有飯吃，沒有學(xué)校，沒有家……�？伤麄儓�(jiān)強(qiáng)地挺了過去，勇敢地活了下來。漸漸地，他們?cè)趪液蛺坌娜耸康膸椭�，得到了新的家園，開始了新的生活，擁有了新的幸福。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。
生命是短暫的，是寶貴的，是值得我們?nèi)フ湎У�。生命屬于全世界，也屬于我們每個(gè)人。我們一定從小珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
小學(xué)生作文400字 篇5
春節(jié)轉(zhuǎn)瞬即逝，一家人又聚在一起——去玩嘍！
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的路途顛簸，我們來到了——龍游石窟!就這樣，我的龍游石窟一游，開始了！
石窟——顧名思義就是洞唄！懷著強(qiáng)烈的好奇心的我，進(jìn)洞了。
順著陡峭的石階，“哇!”一進(jìn)洞，我就被洞里的景象所震驚了！天哪！多么大，多么奇妙的地下大洞�。∷闹艿�'石壁上呈現(xiàn)著整齊的波浪形條紋，用手摸了摸，呀，石頭的，這么硬的東西，怎么“雕”成的呢?后來聽導(dǎo)游姐姐說它是天然形成的呢。石壁不僅有花紋，還有浮雕呢！看——有仙女下凡，有八仙過海，有魚，有馬，有鳥，有花，還有農(nóng)名伯伯種田的景象呢！單看那幾根擎天的雕龍大石柱，就足以讓你為之震驚大自然的巧奪天工呢。
不知不覺中，我們就來到了1號(hào)洞，也就是最后一個(gè)洞了。那里雖然是幾個(gè)洞中最小的一個(gè)，卻別有洞天。洞中同樣屹立著幾根粗大的石柱，六邊形的地磚鋪在地上。高高的石壁上出現(xiàn)了“馬、鳥、魚圖”可神秘了！
龍游石窟真好玩呀!陡峭的石階，巧奪天工的浮雕，天然形成的洞穴。為之贊嘆的大自然的鬼斧神工，人類文明的一個(gè)展現(xiàn)。
小學(xué)生作文400字 篇6
春天來了，萬物復(fù)蘇。在這春光明媚的大好季節(jié)，我給喜歡春游的同學(xué)們提個(gè)好去處：黃橋銀杏花園。理由如下：
1、那里的噴泉?jiǎng)e具一格，蔚為壯觀。前幾天我路過那里，正好趕上噴泉對(duì)外開放。我情不自禁地被粘在那兒，準(zhǔn)備一飽眼福。呵，好大的氣派！噴出的水有時(shí)如同龍王噴出的沖天水柱，高聳入云；有時(shí)如同含苞待放的花朵，嬌澀可人。有時(shí)如同滔天巨浪，勢(shì)不可擋……頑皮的孩子們、花枝招展的姑娘們、健壯的小伙子們……紛紛涌上前，準(zhǔn)備“沐浴”其中。我跟隨人流，向前邁了幾步。呵，調(diào)皮的`水花濺到我身上，涼絲絲的，想躲開但又很留戀，于是索性沖入其中爽個(gè)夠。
2、那里的鮮花品種多樣，色彩斑斕。每當(dāng)春季來臨，整個(gè)銀杏花園便沉浸在一片清香之中。粉紅的桃花，雪白的梨花……都像趕集似的聚攏來，形成了萬紫千紅的春天。此情此景總讓我不由自主地想起了朱熹的《春日》“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！焙�、蜜蜂忙得不亦樂乎，興奮地穿梭在花叢柳綠間，唱著歌，跳著舞，為銀杏花園增添了別樣的生趣。
3、那里的假山綠意盎然，別具特色。沿著鵝卵石的小路向上攀登，沿路的景色美不可言。登上山頂，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢(shì)更讓你心潮澎湃。
怎么樣，心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊去瞧瞧吧！
小學(xué)生作文400字 篇7
秋天到了，到處是一片豐收的景象。
一天陽光燦爛，小白兔到媽媽種得南瓜地里去搬運(yùn)南瓜。小白兔看見綠綠的南瓜藤，大大的南瓜，它一邊唱著歌一邊跳著舞，笑嘻嘻地想：這堆南瓜吃起來會(huì)有多甜，忽然她想怎么把這堆南瓜運(yùn)回去呢？它使出了吃奶的力氣，臉都漲紅了，可是南瓜卻一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)兩只小鳥飛過來嘰嘰喳喳地說：“你快點(diǎn)搬，你快點(diǎn)搬呀�！蓖蝗恍⌒茯T著自行車輕輕松松地去朋友家玩，那時(shí)小白兔想：假如我把南瓜也當(dāng)作車輪來滾該有多輕松，接著小白兔就把南瓜當(dāng)作車輪滾 了起來，果然很輕松了，不一會(huì)兒小白兔就把南瓜地里的`南瓜都運(yùn)回了家。
回到家里媽媽問小白兔：“白白你怎么把一堆南瓜運(yùn)回家里的？”白白說“這是個(gè)秘密暫時(shí)不可以告訴任何一個(gè)人。”后來白白說：“算了吧！我告訴你，不過你要保密，”白白接著說：“我看見小熊騎著自行車就想到方法了，我想：假如我把南瓜當(dāng)作車輪滾回來該有多輕松，所以我把南瓜滾回來了�！眿寢屨f：“白白你真聰明，真會(huì)動(dòng)腦筋！”
小學(xué)生作文400字 篇8
期中考試前，我對(duì)媽媽說：“如果我每門功課都考到95分以上，就給我買一臺(tái)帆妮兒的顯微鏡吧�！�
媽媽說：“顯微鏡你現(xiàn)在還用不著，也不太懂；再說，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是你要細(xì)心答題，哪怕得了90分，只要你認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查了，媽媽也很高興��！需要買什么媽媽也會(huì)給你買的�！�
考試完了，我覺得考得挺好，我就盼望著發(fā)卷子的這一天。
分?jǐn)?shù)出來了，我的語文得了94。5，數(shù)學(xué)得了100分，分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到自己的'要求�？晌覍�(shí)在想要個(gè)禮物了。我就想：買不了顯微鏡，那就買個(gè)望遠(yuǎn)鏡吧�？墒窃趺唇o媽媽說呢？
我又想了想，對(duì)媽媽說：“我把數(shù)學(xué)的100分給語文1分，這樣就都超過95分了。”
媽媽笑著說：“好小子，學(xué)會(huì)退而求其次了。這樣吧，假如說語文得了94分，你要是能把兩門功課都算成一樣多，我就答應(yīng)你買望遠(yuǎn)鏡�？茨阆胧裁崔k法來說服媽媽�！�
我仔細(xì)地想啊想，想到了我們以前學(xué)過的除法和平均分。
我恍然大悟，趕緊說：“......”
媽媽說：“慢點(diǎn)說，你激動(dòng)什么呀，我聽不懂！”
我喝了口水，放慢了聲調(diào)，說：“100+94=194，194÷2=97，100—97=3。把數(shù)學(xué)的100分給語文3分，兩門就都是97分了，這就是平均分！”
媽媽很滿意，表揚(yáng)我說：“好呀，會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)了。星期六我們就去買個(gè)望遠(yuǎn)鏡�！�
我很高興，想：數(shù)學(xué)知識(shí)真有用啊，到了關(guān)鍵時(shí)候就能用上，還讓我嘗到了甜頭！
小學(xué)生作文400字 篇9
今年的世界小姐總決賽在我國的海南三亞舉行，這是大家都知道的事情了。明年的比賽也在我國舉行，這可真是一個(gè)不小的成績(jī)呀。
參加比賽的共有106位佳麗，我國的代表是關(guān)琦姐姐，苗條的身材，高高的個(gè)子，也是佳麗們中的佼佼者。關(guān)琦姐姐的回答也很好：“把緊身衣收起來�！碧貏e是最后一句：“中國，我愛你！”表現(xiàn)出了對(duì)祖國極大的熱愛。評(píng)選結(jié)果出來了：世界小姐是北愛爾蘭小姐，亞軍是加拿大小姐，關(guān)琦姐姐是季軍。
參加比賽的.各國的佳麗都長(zhǎng)得很漂亮，如果單從外表來看的話很難選出前三名�？墒菫槭裁丛u(píng)委們偏偏選中了她們?nèi)荒�？因�(yàn)槭澜缧〗悴还庖型庠诘钠粒�要有內(nèi)在的美麗。評(píng)委們從佳麗的回答中就可以了解佳麗的心理、為人，就可以對(duì)佳麗做出評(píng)論。如果一個(gè)人的外表長(zhǎng)得非常漂亮，可是她沒有一顆善良的心，不懂得去關(guān)心別人、尊重別人，那她最后也是一團(tuán)殘?jiān)�，也�?huì)被社會(huì)所淘汰。
世界小姐的競(jìng)選給了我們一個(gè)很好的人生觀念：要讓外在美和內(nèi)在美同時(shí)并存。
小學(xué)生作文400字 篇10
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)叫“握雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)，一起來看看吧。
上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我?guī)Я艘幻侗皇┝四Хǖ碾u蛋，它永遠(yuǎn)都握不破！”同學(xué)們聽了，開始議論紛紛，有的人半信半疑，有的'人根本不相信。
大家都躍躍欲試，都想把雞蛋捏破。沒想到老師第一個(gè)就選擇讓我來做為男生的代表。我從老師手上接過雞蛋，手緊緊地抓住后，卻是完好無損。于是，我使出了吃奶的力氣，全身上下一直在顫抖，臉都憋紅了，牙咬得“咯咯咯”響，一會(huì)兒工夫，我的身子不由得彎成了月牙形狀，但是雞蛋還是沒有一絲裂開的痕跡，我呼呼地喘著粗氣，不滿地對(duì)老師說道：“這個(gè)雞蛋是用石頭做的吧�！蔽以捯怀�，同學(xué)們都哈哈大笑起來。接著，老師又讓幾位同學(xué)來做相同的實(shí)驗(yàn)，可是，大家都沒有成功。究竟是怎么回事呢？大家你看看我，我瞧瞧你，卻找不到答案。
老師看到我們疑惑不解地樣子，總算道出了其中的奧秘。原來是雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊！人的力量沒有集中在一起，而是分散到了雞蛋的各個(gè)部位，所以握不破，這是利用了拱形的原理。
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