母校小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的母校小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。
母校小學(xué)作文1
在這里我生活了六年的地方,在這個(gè)和大家共度了六年春秋的地方——母校。今天我們將離你而去。
在《城南舊事》那本書中有過一首叫《送別》的歌,每當(dāng)我聽到它的時(shí)候都非常激動,也希望有這么一天,大家都畢業(yè)了,一起唱這首歌。可是,當(dāng)我今天再聽到這首歌,我好想哭,淚珠不停的往下落,我忍受不住了。和大家生活了六年難免會有一些不舍。
這六年來老師和同學(xué)們不是給了我多少鼓勵和信心,我的成績才有所提高。,雖然我的成績并不優(yōu)秀,但是我會更加努力學(xué)習(xí),來報(bào)答我的啟蒙老師們。
時(shí)間過得真快,就像白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼六年過去了,這六年里有過許多的酸甜苦辣,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我腦海中,這些經(jīng)歷永遠(yuǎn)印在我心底。
記得四年級的一節(jié)體育課,老師讓我們練習(xí)跑步。我一不小心摔了個(gè)四腳朝天,腳上的.皮破了好幾處,吳老師跑過來,看了看我的腳,幫我扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室,同學(xué)們紛紛圍過來,關(guān)心我,安慰我。我想說,老師同學(xué)謝謝你。這樣的感覺真好,痛也無所謂。
老師,同學(xué)們,我們真有緣,老天讓我們相處了六年這六年一定是我人生中最快樂的時(shí)光。
再見了,母校!再見了,老師!再見了,我親愛的同學(xué)們!
母校小學(xué)作文2
六年來,我從一個(gè)呀呀學(xué)語的小學(xué)生長成了一個(gè)步入中學(xué)的少年,六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,六年的酸甜苦辣我又怎能輕易忘記?
還記得剛開學(xué)的時(shí)候我的啟蒙老師——當(dāng)時(shí)的班主任肖老師,她帶著我們幼小的心靈走進(jìn)了我們小學(xué)的第一堂課。“a,o,e,…”肖老師讓我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂。三年級時(shí),我們換了一位中年老師,她的身體雖然不是太好,但她依然為了我們?nèi)找共賱。還記得她一次又一次鼓勵我發(fā)言,一遍又一遍教我們寫“靜生慧”是她教會我們做人的道理。五年級時(shí),我們又換了一位和藹可親,平易近人的老師。她的胃不是很好,曾做過多次手術(shù),但她依然拖著病重的.身體來給我們上課。每一節(jié)課她站的時(shí)間長了都要坐一會兒才能給我們繼續(xù)上課。當(dāng)她把自己的身體情況告訴大家時(shí),在場的許多同學(xué)都哭了。從此大家好像都懂事了很多,好像都在攢著勁,用自己的成績來報(bào)答老師。
今天,我和求實(shí)的校友,小學(xué)的同學(xué)們一起回到我們的母!䦷煾叫 N覀儊淼轿覀兊慕淌,這里是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方,曾經(jīng)在這里朝夕相處,在這里一起玩耍,歡笑,悲傷。
六年了,學(xué)校的大楊樹又新添了六個(gè)年輪。母校,我們回來了,我們永遠(yuǎn)都不會忘記您對我們的養(yǎng)育之恩!
母校小學(xué)作文3
時(shí)間流逝得如此之快,一眨眼六年過去了,我的六年間在我的小學(xué)里度過了,我的母校寄托著我六年間的童年記憶。
這六年的記憶是何其的珍貴和寶貴,每一段記憶都是我和同學(xué)和母校的珍貴記憶,無論是好的'是壞的這也是我童年中寶貴的記憶,童年里在母校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我刻骨銘心,我從母校里的同學(xué)得到了快樂,在老師那得到知識,是母校讓我認(rèn)識了怎么多的朋友同學(xué)和老師,是他們讓我明白了真正的道理只有詩書才能造出國家的棟梁,母校讓我懂得了熱愛祖國熱愛人民,怎樣自己成為一個(gè)誠實(shí)正直的人,使得我們在一步一步的走向那復(fù)雜的社會,母校讓我懂得怎樣與社會上的人打交道。
在母校里,那瑯瑯的書聲,那令人尊敬的神圣的升旗儀式,那和同學(xué)一起玩耍的操場,雖然那操場不大但是它也讓我得到了快樂,在母校中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使得我記憶猶新。
再見了母校,在母校里栽種的一花一草,是你們才使的我們校園的空氣更加的清新使得我們在校園生活的更加開心。
再見了,我忘不了那美麗的校園,忘不了那朝夕相處的同學(xué),忘不了那叫我們知識的老師。再見了!
母校小學(xué)作文4
我的母校是東山實(shí)驗(yàn)小學(xué),她座落在風(fēng)景秀麗的莫厘峰山腳下。我們的校園,四季美如畫。
春天到了,校園里,草坪綠了,光禿禿的銀杏樹悄悄地冒出了嫩綠的小芽兒,在春風(fēng)的吹拂下,在陽光的照耀下,微微顫動、一閃一閃的。校園里到處鮮花盛開,引來了五彩繽紛的蝴蝶。紅色的花,彩色的蝶,花與蝶爭飛。
夏季的校園,碧綠的銀杏樹枝繁葉茂,猶如一把把撐開的.巨大的綠傘。同學(xué)們在這綠傘下玩耍、游戲。碧綠的樹,歡笑的人,校園里處處充滿活力。
漸漸地,金色的秋天來了,校園里的銀杏樹枝頭掛滿了飽滿的果實(shí)。它們?nèi)齻(gè)一伙、五個(gè)一群,躲在綠葉叢中。一陣秋風(fēng)吹來,它們在枝頭不停地?fù)u晃著,仿佛在悄悄地告訴我們:收獲的季節(jié)來了,你們準(zhǔn)備好了嗎?你們一定也獲得了豐收吧!
一轉(zhuǎn)眼,心地善良,但脾氣怪怪的冬爺爺急急地來到校園里,他撒下滿天的大雪,把校園裝扮得晶瑩潔白。一夜之間,光禿禿的銀杏樹上沾滿了雪白的雪花,如同銀花盛開。同學(xué)們你追我趕,堆雪人、打雪仗……歡笑聲震落了枝條上的雪花!
啊,我們的母校是個(gè)美麗的校園,是個(gè)培育希望的花園,我愛我的母校!
母校小學(xué)作文5
考試的場景歷歷在目,母校的樣子也印在腦海里。人們說這是情感。畢業(yè)典禮后,我將離開澆灌我們知識的母親。豆莢破殼后,我就要跳出老家扎根了。
當(dāng)我走出校園,一步一步回頭,我會回來看你。我對自己說,我真的不想離開母校。但是,老師曾經(jīng)說過,人總是要成長的,要不斷的學(xué)習(xí)知識,要換不同的校園。我深吸一口氣,又掃視了一遍校園,生怕忘了。
也許,幾年后,這里會有變化。再過幾年,這里會有翻天覆地的變化。不記得了。但是我能怎么辦呢?老師說我們是國家的'棟梁,以后要好好學(xué)習(xí),建設(shè)祖國,建設(shè)邊疆。我想也許我可以為母校換一個(gè)新的面貌。
我在母校學(xué)到了很多,她像親生母親一樣教育我們,為我們的偉大工程奠定了基礎(chǔ)。她默默地等待著我們勝利歸來,沒有期待任何回報(bào)。我們獲獎了,她笑了。
不知不覺,母校又出現(xiàn)在我眼前。
母校小學(xué)作文6
我每天都走在同一條路上,具體說我走過上百次上千次,路邊的一花一草,都讓我感到無比的親切,那就是通往學(xué)校的路。
走進(jìn)校園,就像回到自己的家里,學(xué)校則變成了自己的.小房間,走進(jìn)教室,里邊非常安靜,我放下書包,開始了自己的學(xué)習(xí)之旅,不一會兒的時(shí)間,校園里又恢復(fù)了以往的熱鬧。
下午第三節(jié)課,一般是打掃教室的時(shí)間,我則用一些時(shí)間在校園里走來走去,悠閑地走著,慢慢地到了操場,我們學(xué)校不像別的學(xué)校操場很熱鬧,應(yīng)該說操場上沒有一個(gè)人,乒乓球場卻變成了同學(xué)們聚集的地方,漸漸地,我開始喜歡對操場談心事了。過一段時(shí)間后,我覺得操場好像變成了我的母親,我哭了,依偎在它的懷里訴說著,它也細(xì)細(xì)地聆聽著;我笑了,它陪著我游戲。
操場西邊有兩排迎春玉蘭樹,它們筆直地站在那,從操場回來后,我也會去它們中間享受著,因?yàn)檎驹谥虚g像是在小樹林一樣。雖然在學(xué)校里也有一些不愉快的事,可經(jīng)過“母親”的安撫,“小樹林”的享受,校園里的記憶總是很美好。
學(xué)校,我之所以把你比作家,是因?yàn)槟阆衲赣H一樣辛勤地培育我們茁壯成長!
母校小學(xué)作文7
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年就結(jié)束了。
雛鷹總要離開巢兒,振翅高飛;輪船總會離開港口,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們和學(xué)校的一草一木都結(jié)下了深厚的感情。雖然,我們小學(xué)同學(xué)都要散了,但是,我們的友誼永遠(yuǎn)都不會散。
同學(xué)們紛紛“脫下了”當(dāng)初入小學(xué)時(shí)幼稚的外表。我們在這個(gè)學(xué)校生活了六年,六年的時(shí)光多么短暫,回想起六年前稚氣、天真、活潑、可愛的我們,在操場上無憂無慮地玩耍著的`我們歷歷在目,就像發(fā)生在昨天一樣,像一場十分美妙而又短暫的夢,夢中的一切像童話般奇特。
在我眼中,學(xué)校就像一個(gè)碩大的花園;老師,就像辛勤的園;我們,就像幼小的花苗。您每天都辛苦地照料著我們,當(dāng)我們茁壯成長時(shí),您欣慰地笑了,笑得那樣燦爛,那樣甜蜜。
老師,您的恩情,我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不盡。!老師,我想用一句古詩來贊頌?zāi)骸按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦炎约簩氋F的時(shí)間花在我們身上,您是為了給國家培養(yǎng)人才。
我們要用優(yōu)異的成績來報(bào)答您的恩情。
再見了,母校!再見了,給予我知識的老師!再見了,我的同學(xué)!
母校小學(xué)作文8
感覺回憶近在眼前,但它離我們那么遙遠(yuǎn);感嘆未來那么遙遠(yuǎn),但它卻又近在眼前。
時(shí)光飛逝如白駒過隙,歲月如梭苦嘆匆匆。
2008,來的就這么快。
這一年,是中國年,是奧運(yùn)年?墒窃谶@一年,我們要小學(xué)畢業(yè)了。
六年了,我們同在一屋檐下六年了;六年了,我們相互扶持六年了;六年了,我們在歡笑、感動與憂傷的交錯中六年了。
六年中,我和同學(xué)們一起長大。一起從懵懂到明事?墒窃20天后,我們都要畢業(yè)了。
思往事,惜流芳,易成傷。20天,倒計(jì)時(shí),我不禁想起六年來的坎坷與艱辛。
普通的低年級
2002年,我步入了人生的另一個(gè)里程碑。一年級,是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我把幼兒園的習(xí)慣帶到了小學(xué),上學(xué)依然是那么晚,總愛遲到,學(xué)校規(guī)矩和課本知識都不懂,是個(gè)不適應(yīng)小學(xué)生活的小男孩,可是,因?yàn)槲覐男W(xué)到一點(diǎn)天文地理知識,并且說起來很老練,我的班主任對我的評價(jià)很好,經(jīng)常鼓勵我,使我學(xué)習(xí)課外知識的興趣更濃。
二年級,我依然不懂學(xué)習(xí)的重要性,對學(xué)校學(xué)習(xí)并不重視,考試不是70分,就是80分,各科成績普遍低下。
總之,小學(xué)低年級的我并不出類拔萃,成績也不是名列前茅,就是一個(gè)普通的小學(xué)生,但我在學(xué)?鞓返爻砷L。
攀登的中年級
在學(xué)校老師的引導(dǎo)下,在同學(xué)的感染下,三年級,我似乎長大了,懂得了在學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)刻刻都充滿了競爭,我開始醒悟,覺得我要和同學(xué)競爭,考試要得高分,才會得到老師同學(xué)家長的贊揚(yáng)。慢慢地我的學(xué)習(xí)成績開始有了進(jìn)步,各科成績在不知不覺中都超過90分了,甚至更高,在期末考試中取得了全級第二名的好成績,同時(shí)得到了老師同學(xué)家長的認(rèn)可和贊賞。
四年級,我長大了,并真正明白了學(xué)習(xí)的目的、意義和重要性,有了遠(yuǎn)大理想,同時(shí)暗下決心努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,不斷攀登,為了理想去奮斗,終于坐上了全級第一名的位置。這不僅是我的努力,更重要的是老師教育引導(dǎo)的結(jié)果。我總想,這樣的成績來之不易,隨時(shí)都有可能被人超越,我要更加刻苦的學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師同學(xué)家長的信任和期望。
中年級,在老師和同學(xué)的鼓勵、幫助下我邁出了小學(xué)階段堅(jiān)實(shí)而重要的一步。
飛揚(yáng)的高年級
五年級,是令我難忘的一年,我似乎成熟了,對學(xué)校生活理解更深刻,也是我擔(dān)任班干部的'第二年,團(tuán)體意識增強(qiáng)了,團(tuán)結(jié)、互助、友愛也是我學(xué)校生活的重要內(nèi)容,雖然考試成績還算名列前茅,但是學(xué)習(xí)競爭力更強(qiáng),稍一疏忽就落后,我力爭成為最優(yōu)秀的學(xué)生!
不知不覺升入了六年級,小學(xué)的最后一年。我在課堂上踴躍發(fā)言,自從老師開始進(jìn)行課堂發(fā)言的評價(jià)后,為給我小組爭得更多的榮譽(yù),我和小組成員不懈的努力著,一顆、兩顆……我們小組的星在不斷增多,我們一定要贏!全級第一名一直是我的目標(biāo),我時(shí)刻在為我的目標(biāo)而努力,我不甘心失敗,我堅(jiān)信我會實(shí)現(xiàn)目標(biāo),成為最優(yōu)秀的學(xué)生。
六年來,我在各個(gè)方面都有了長足的發(fā)展:從不敢回答老師問題到上課踴躍發(fā)言,從兒童成長為優(yōu)秀少年、優(yōu)秀班干部,從無知到為實(shí)現(xiàn)理想而奮發(fā)圖強(qiáng)……我的進(jìn)步都離不開身邊的每一個(gè)人,因此我要百倍的感謝他們。
我感謝燦爛的陽光,給我溫暖的懷抱;我感謝前方的明燈,給我指引方向;我感謝金色的秋天,給我豐碩的果實(shí);我感謝同窗共讀的同學(xué),給我美好的回憶;我感謝慈祥的老師,給我無窮的知識;我感謝偉大的母校,使我在您博大的懷抱中茁壯的成長!
再見了!母校!我忠心的謝謝您!您永遠(yuǎn)是我心中美好的記憶!
母校小學(xué)作文9
美麗的校園就像一棵大樹,我們就是那歡快的小鳥棲息其中——我們共同歡樂,共同學(xué)習(xí)。可是,雛鷹總是要離開大樹的懷抱,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔,F(xiàn)在,我們即將畢業(yè),即將離開您——母校。這里的一草一木,一沙一石,我是那樣熟悉,即使走遍天涯海角,我也不會忘記!
校園的松樹,你可記得:在那一天,學(xué)校的廣播放著優(yōu)雅動聽的歌曲,我知道,再過十分鐘,我將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。過去了,我戴上了,成為了一名少先隊(duì)員。同時(shí),在我的內(nèi)心深處,有一顆正當(dāng)三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。
這六年的學(xué)習(xí)生活,就像一幅五彩繽紛的畫卷,每天清晨,我們迎著朝陽跨進(jìn)了學(xué)校的大門,可那時(shí)天真的我還不知道有跟您分離的時(shí)候,只顧著學(xué)習(xí)、玩耍。想起那時(shí),我們在一起歡聲笑語是多么的高興?涩F(xiàn)在,我們即將畢業(yè),這時(shí),我的心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊,母校,我不想離開您!
校園的'松樹,你可知道?幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根,那親切的教誨,已經(jīng)深刻的印在我們的心中,不知我們在這里學(xué)了多少知識,玩兒了多少個(gè)游戲。母校啊,母校!這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們怎能忘記?
再一次,我深切的向您母校說一聲:“感謝您,母校!”
母校小學(xué)作文10
我們生活了五年,經(jīng)歷喜怒哀樂。
我們還有一兩個(gè)星期就要與同學(xué)們揮手相告。
清晨,我緩緩地走進(jìn)校園,親身沐浴著這份陽光、感受著母校給我的溫暖。當(dāng)我走到綠草如茵的操場時(shí),不禁回憶起以前的酸甜苦辣。
記得學(xué)校要舉行長繩比賽,我“有幸”地加入了長繩隊(duì)。每節(jié)體育課時(shí)其他同學(xué)在盡情玩耍時(shí),我們長繩隊(duì)在吳老師的監(jiān)督之下進(jìn)行著“魔鬼訓(xùn)練”。太陽毒辣辣地烤著大地,我們經(jīng)常汗流浹背地回到教室。終于,長繩比賽終于拉開了帷幕。我們扯著嗓子大喊:“加油!加油!”“一個(gè)、兩個(gè)‘三個(gè)!蔽以谛睦锬臄(shù)著個(gè)數(shù),心里緊張急了,手心里全是汗。雖然我們最后得了個(gè)第二,雖然嗓子喊啞了,但我們看著那張金燦燦的獎狀,我們心里比吃了蜜還甜。
這是我的`小學(xué)生活中的一部分,但我發(fā)誓:我一定會再回到母校的!
再見了,母校,我生活了五年的母校!
母校小學(xué)作文11
再見了,我的母校,我全心愛著的母校。
每天早晨一進(jìn)校門,我就會看見9個(gè)斗大的字:我們從這里走向世界。走及教室,首先映入眼簾的是我班王逸輝寫的毛筆字“求是”“求索”。還有黑板報(bào),每一期都是我們班同學(xué)精心布置,早到的同學(xué)已經(jīng)開始讀課文了,我們的每一天的'學(xué)習(xí)就是這樣開始了。
“丁鈴鈴”,語文張老師的課開始了,她是我們的班主任,她不僅教課本的內(nèi)容,而且還叫我們一些做人的道理。教學(xué)鮑老師不僅教我們解數(shù)學(xué)題還教生活常識,英語老師給我們上課內(nèi)容生動、有趣,激發(fā)了我們對學(xué)英語的興趣。
下課的時(shí)候,我扶在欄桿上,看見操場上活動的同學(xué),踢毽子的、跳繩的、打籃球的……歡聲笑語陣陣傳來,看到這些讓我想起——為參加學(xué)校檢閱式上我們要表演的節(jié)目,每一個(gè)同學(xué)都非常的認(rèn)真、嚴(yán)肅。不肯因?yàn)樽约撼霾铄e而影響整體。那天正式表演我們果然獲得成功,給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。
一轉(zhuǎn)眼,我們就要從這里畢業(yè)了,進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),以后我們要加倍努力,不辜負(fù)老師對我們的殷切希望,我們也想常;貋砜纯次覀兊睦蠋。
再見了,我的母校,我全心愛的母校,我們將從這里起飛……
母校小學(xué)作文12
母校,是我們成長的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂的成長;母校,是我們幸福的港灣。母校,千言萬語也述不完我們對您的感情,路旁的小樹,你可記得小時(shí)候那個(gè)無知的我?身邊的小草你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?雖然我是四年級下冊才轉(zhuǎn)來的,但是與此同時(shí),我要對陪伴我2年半的母校道一句:“謝謝您,母校!”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情!在這兩年半的幸福時(shí)光里,我要感謝老師,因?yàn)槔蠋熃唤o了我做人的道理、無窮的知識!
剛剛步入校園的'我,對一切都感到特別的害怕,走進(jìn)教室,望著一張張陌生的臉龐,心里有一種說不出的感覺,許許多多的小朋友都看著我,我都有點(diǎn)害羞。上了五年級了,我已經(jīng)不是那個(gè)無知的、天真的小屁孩了,我長大了,已經(jīng)是個(gè)懂事的少年了。
光陰似箭,日月如梭,一眨眼,我已經(jīng)上了六年級了,我又長大了不少,而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天加重了。
我要感謝母校,因?yàn)槟感W屛医】、快來的成長!
母校小學(xué)作文13
轉(zhuǎn)眼間,我們六年的校園生活結(jié)束了,期間我們享受著成功的喜悅,嘗試著失敗的滋味。我看著校園里的每一棵樹,每一塊磚,每一塊瓦,都讓我們懷念。我甚至仿佛看到一群一年級的孩子排著隊(duì)走出大門,像鳥兒一樣飛向在門口等候的父母。我曾經(jīng)也是那些孩子中的一員,但轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了!
校園里的一切都離不開我們?nèi)魏我粋(gè)人!現(xiàn)在我們要離開這個(gè)校園了,難道我們不難過嗎?不,我們很難過。那個(gè)和我們在一起六年的老師,現(xiàn)在要離開她了。離別那天,老師捧著畢業(yè)證,眼里噙滿淚水,我們?nèi)喽伎蘖。眾所周知,老師舍不得離開我們。畢竟我們已經(jīng)生活了六年,我們也承受不了她。
我會想念老師,他們讓我知道了真實(shí)的感受。我會懷念與潮流相處的`同學(xué)。他們讓我知道什么是真正的友誼,我也忘不了我們之間那種濃濃的友情。這六年,我們度過了許多美好的歲月,經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋里努力奮斗,在平坦的操場上盡情玩耍。但是,六年的眨眼,我們就要分手了。我會想念校園里的草、樹、磚、瓦。當(dāng)我回憶起當(dāng)時(shí)的事件時(shí),我不禁流下了眼淚。再見,親愛的老師!再見,親愛的同學(xué)們!再見了,哺育了我六年的母校!
母校小學(xué)作文14
再見了,我的母校!曾經(jīng),在您的教育下牙牙學(xué)語;曾經(jīng),在您的關(guān)愛下通過一次次考試;曾經(jīng),在您鼓勵下舉起了一個(gè)個(gè)獎杯;曾經(jīng),在您的懷抱中留下許多美好的回憶。
母校,有我割舍不了的深深情誼。離不開,我那敬愛的老師。記得那天,我被門口的冰滑倒,老師慈愛的走過來,輕輕把我扶起來,并關(guān)心的問我有沒有受傷,那眼神像一捧甘泉,流進(jìn)我的心田,我體會到了母親般的感情,夠我一生受用。離不開我那真誠的朋友,記得那天,考試沒考好,心里十分難過,80分啊,那是我上學(xué)以來考得最差的一次,本以為朋友們一定會嘲笑我,誰知,他們非但沒有笑我,反而安慰我,那話語像一縷陽光,抹去我心中的陰影,我體會到了桃花潭水深的友情,夠我一生受用。離不開,那可愛的同學(xué),記得那次,老師煮茶蛋,煮了100多個(gè),我心情不好,便沒有去吃,這時(shí),同桌拿著一個(gè)雞蛋在我眼前搖了搖,“吃吧,這是我給你挑最大的'!”那動作,像一縷清風(fēng)吹進(jìn)我的心扉,我體會到了同胞手足間的關(guān)愛,夠我一生受用。告別母校,淚水肆流。
如煙往事,歷歷在目。我忘不了這里的春花秋月,朗朗書聲;忘不了這里的相交知己,同仇書生;更忘不了那比天高比海深的師恩,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了!
母校小學(xué)作文15
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)的美好生活即將結(jié)束,我們也馬上就要離開母校,遠(yuǎn)走高飛,展翅翱翔。在這里,我想對母校說:“感謝您,母校;再見了,母校!”感謝母校老師的諄諄教導(dǎo),給予我們寶貴的知識。記得班上有一位同學(xué),經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè),上課也是“身在曹營心在漢”,為此,老師特意抽出時(shí)間給大家悉心教導(dǎo),老師說:“讀書,不是為了別人,而是為了自己,更是為了中華崛起而讀書呀!"當(dāng)我們聽到老師語重心長的教誨,心中不禁涌起對老師的`尊敬,那位同學(xué)更是面紅耳赤,慚愧地低下了頭!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
”感謝老師,像園丁一樣,照護(hù)我們這些成長中的小草。感謝母校,在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑该髁饲胺降牡缆贰.?dāng)我因?yàn)闆]考好試而灰心喪氣時(shí),書上的那句“失敗是成功之母”激勵了我。當(dāng)我因?yàn)闆]有目標(biāo)而迷惘時(shí),教學(xué)樓墻上的那句“為了中華崛起而讀書”使我不再迷惘。感謝母校,讓我們汲取到了無窮無盡的知識;感謝母校,讓我們感受到了愛與溫暖;感謝母校,給予了我們鍛煉的機(jī)會,讓我們在這里快樂成長學(xué)習(xí)。
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