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    描寫的小學(xué)生作文400字

    時(shí)間:2022-12-25 14:47:37 小學(xué)生作文 我要投稿
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      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文400字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    有關(guān)描寫的小學(xué)生作文400字集合八篇

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇1

      熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一。熊貓的家主要在四川、甘肅、陜西省的各個(gè)山嶺里,數(shù)量十分稀少,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物之一,被人們稱為“國(guó)寶”。

      熊貓一竹子為主食。它們最喜歡吃箭竹了,他們吃竹子是先剝皮,看看有沒(méi)有纖蟲,經(jīng)過(guò)一番檢查之后,才可以吃的。

      熊貓剛出生只有150克左右重。相當(dāng)于媽媽體重的千分之一。但是,過(guò)了一個(gè)月以后,熊貓的體重可達(dá)2公斤,過(guò)三個(gè)月后,體重可達(dá)5、6公斤重了。

      媽媽經(jīng)常把熊貓寶寶摟在懷里,輕輕地?fù)崮,外出時(shí)也會(huì)把小熊貓叼在嘴里,或使用背駝著。邁著瞞姍的步子走來(lái)走去,熊貓母子也經(jīng)常嬉戲玩耍,高興的時(shí)候,也會(huì)在平坦的地上翻筋斗。非常親熱的。

      熊貓的毛又黑又亮,毛茸茸的面孔上嵌著一對(duì)黑乎乎的眼睛,好似戴著一副墨鏡,可愛(ài)極了!再加上一身黑白相間的毛,更顯的美麗了!

      熊貓睡覺(jué)時(shí),腹部朝天,有時(shí),它還用前爪輕輕地拍著肚子,也有時(shí)它會(huì)翻一個(gè)身,用前爪揉揉惺忪的.眼睛,然后伸個(gè)懶腰。好像人的樣子似的。

      等小熊貓四、五個(gè)月大時(shí),熊貓媽媽就會(huì)教小熊貓爬樹、洗澡、游泳剝食等本領(lǐng)。

      長(zhǎng)大以后每天要吃20公斤的箭竹,有時(shí)我也會(huì)捕捉竹林里的竹鼠“美餐一頓”哦!

      熊貓完全長(zhǎng)大后身體軟胖,四肢粗壯,身體長(zhǎng)約15米,肩高約70——80厘米,體重約70——125公斤。

      小朋友們,聽了我的介紹,你應(yīng)該更加了解熊貓了吧!

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇2

      “今天下午,我們開拍賣會(huì)!”戴老師話音剛落。“哦---”全班同學(xué)歡呼雀躍。我也是早有準(zhǔn)備,拿出那10冊(cè)我和樂(lè)樂(lè)精心制作的“賽爾號(hào)秘籍”心里暗自高興。

      下午終于到了,同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情,迎接拍賣會(huì)的`來(lái)到,主持人宣布拍賣會(huì)正式開始。大家踴躍舉手,毫不示弱。我對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)“咱們也上去吧!”沒(méi)想到樂(lè)樂(lè)竟然膽怯了,說(shuō)“算了,我還是不上去了,你上去吧!薄昂冒,我上!”

      我懷著激動(dòng)的心情,拿著我和樂(lè)樂(lè)做了一個(gè)星期“賽爾號(hào)秘籍”,向講臺(tái)大步走去。我站在講臺(tái)上,環(huán)視了一遍臺(tái)下的同學(xué)們,他們都用期待和好奇的目光看 著我。我拿出“賽爾號(hào)秘籍”滔滔不絕的介紹起來(lái)。為了讓大家爭(zhēng)相購(gòu)買,我和樂(lè)樂(lè)還商量出一個(gè)好法子,就是要買齊了3版“賽爾號(hào)秘籍”就可以送小禮品一件。 果然,這個(gè)方法很不錯(cuò),起價(jià)聲連綿不絕“我出5個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢 薄拔页?個(gè)獎(jiǎng)?wù)!”“我?0個(gè)獎(jiǎng)?wù)!”哈哈,只買了6冊(cè)就賺了30枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

      因?yàn)榕馁u會(huì)時(shí)間緊湊所以我沒(méi)有賣完,不過(guò)接下來(lái)的拍賣會(huì)更精彩。我也買了兩樣寶貝。每個(gè)同學(xué)都是滿載而歸。

      聽說(shuō)下次還要開拍賣會(huì),我要快點(diǎn)攢獎(jiǎng)票,好期待呀!

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇3

      這是嘉陵江支流河邊上的一個(gè)平凡小鎮(zhèn),平凡得在地圖上很難找到。

      坐上從合川沿江而上的小火輪,過(guò)了一個(gè)名叫小污的大鎮(zhèn)子,再開半個(gè)鐘頭,抬頭仰望,你就會(huì)看見(jiàn)江邊高高的山上,有個(gè)矮小城墻圍成的小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)中紅墻綠瓦、檐角高翹的高寺,顯出小鎮(zhèn)的古老。鎮(zhèn)周圍田地里綠油油的麥苗,山坡上一片片橘子林,加上小鳥不時(shí)地發(fā)出“喳喳”的叫聲,使小鎮(zhèn)顯得分外寧?kù)o。

      這是川東地區(qū)最常見(jiàn)的山區(qū)小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有三個(gè)石頭壘成的城門洞,不知是哪年哪月造的。鎮(zhèn)中只有一條街,幾十戶人家,除了趕集時(shí)熙熙攘攘而外,小鎮(zhèn)靜得就像一個(gè)大的庭院。

      小鎮(zhèn)靠江的一邊,依山傍水修建了一個(gè)“二佛寺”,巨大的佛身有一半是山石鑿成的。逢年過(guò)節(jié),不少信佛的人還要來(lái)這里為佛祖敬香。平時(shí),也常有遠(yuǎn)道的人慕名到這里來(lái)參觀游覽。

      小鎮(zhèn)邊上有塊平坦的.石壩,一棵巨大的黃楠樹遮去了它的大半。夏天,老人們?cè)跇湎潞炔、聊天。冬天,孩子們(cè)谑瘔紊献分、游戲。站在樹下,眺望江面,可以看?jiàn)冒煙的小火輪,看見(jiàn)遠(yuǎn)去的點(diǎn)點(diǎn)白帆,看見(jiàn)飛翔覓食的水鳥,看見(jiàn)在波浪里出沒(méi)的漁船……

      我很熟悉這個(gè)小鎮(zhèn),我外婆就住在這里。

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇4

      我們興致勃勃地到沙坪壩公園去看菊展的那一天,很冷,寒風(fēng)刺骨,我穿了厚厚的棉衣,還冷得直縮脖子。

      走進(jìn)公園,我驚奇地發(fā)現(xiàn),菊花卻在怒放。菊花的種類很多,它們被塑造成了各種形狀,有菊花做成的飛碟,有正在開屏的'“孔雀”......真是千姿百態(tài)!

      那座菊花做成的寶塔尖上,綴著一朵白紫相間的大菊花,花瓣優(yōu)美地垂下來(lái),像一位姐姐因?yàn)閻?ài)美而燙了的卷發(fā)。

      哇!我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠色的菊花!花叢的一角,那些綠中透著一點(diǎn)粉白色的菊花,看上去就像一小片綠茵茵的草地。媽媽也驚嘆不已:“多么美麗,多么迷人!這些菊花......”

      。∧沁叢皇且粋(gè)巨大的花籃嗎?花籃里面巧妙地用無(wú)數(shù)片紅葉點(diǎn)綴,而外面是白色和黃色的菊花。大家都看得目不轉(zhuǎn)睛。我看得入了迷,回過(guò)神來(lái),卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。四下張望,哦,原來(lái)他正忙著給花拍照呢!

      媽媽吟詠了一首詩(shī),說(shuō)是一位將軍寫的:“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何?”媽媽詳細(xì)地講解了這首詩(shī)的意思,并且告訴我,這首詩(shī)是贊美菊花的品質(zhì)的。我懂了,媽媽是要我學(xué)習(xí)菊花的不怕困難、不怕挫折、不向惡劣環(huán)境屈服的精神!

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇5

      在我六年的小學(xué)生活里,發(fā)生了許多另我難忘的事,它們有的甜,有的酸,有的苦,有的'辣,但在這些事中,最另我難忘的就要數(shù)在我上三年級(jí)時(shí)我們男生和女生大戰(zhàn)的事了。

      在我上三年級(jí)時(shí),我們班的同學(xué)都啥也不懂,天天就知道打架,今天和這班打,明天和那班打,但從沒(méi)有發(fā)生過(guò)‘內(nèi)戰(zhàn)’。一天,我們班的男生領(lǐng)頭和女生領(lǐng)頭因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái),接著他們就打了起來(lái),斗了一百個(gè)回合(夸張)之后,我們的男生領(lǐng)頭終于占了上風(fēng),女生們一看不妙,便上去幫她們的領(lǐng)頭,我們男生見(jiàn)了,也不甘示弱,大叫著跑上去和那些女生打了起來(lái),打的那是昏天黑地,不相上下,正當(dāng)要分出生負(fù)的時(shí)候,上課鈴響了,我們趕緊跑到了教室里,裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生的樣子,拿出了課本開始上課。下課后,我們便沖出教室,又開始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。這時(shí),不知哪個(gè)壞蛋把老師叫來(lái)了,老師批評(píng)老我們一頓,又讓我們一人寫一份檢討書,然后又讓我們回教室,說(shuō)三天不能下課,我們一聽,心里十分氣憤,要是讓我們找到哪個(gè)可惡的告密者,一定饒不了他(她)!

      這件事雖已經(jīng)過(guò)去好久了,但我仍然記憶猶新,想起來(lái)就會(huì)讓我笑個(gè)不停,我永遠(yuǎn)忘不了這件事!

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇6

      我的家鄉(xiāng)有一條小河,聽外婆說(shuō),我(它)叫綠河,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),辛辛苦苦流了幾千年。

      我5歲那年,媽媽、爸爸帶著我在綠河旁邊散步。我看見(jiàn)綠河的水清澈見(jiàn)底,水里還有小魚自由自在地暢游著。河岸旁邊開著不知名的小花,有紅的、白的.、藍(lán)的 真是美極了!

      過(guò)了幾年,媽媽生了一個(gè)妹妹。那時(shí)妹妹已經(jīng)會(huì)走路了。我?guī)е妹萌ゾG河旁邊散步。本來(lái),我想讓妹妹看看綠河里活潑的小魚?墒牵(dāng)我和妹妹來(lái)到綠河旁的時(shí)候,我立刻傻了眼。以前,清澈見(jiàn)底的河水,現(xiàn)在變成墨黑墨黑的。水里的小魚也沒(méi)有了。水面上還漂著許多垃圾,這里一堆,那里一簇。這時(shí)候,我仿佛聽到小河的哭訴,它一邊哭,一邊說(shuō): 你能不能把我身上的垃圾撿了,讓我像以前一樣麗好嗎? 好的。 我吞吞吐吐的(地)在心里回答。

      突然,有一天,我看見(jiàn)一個(gè)叔叔坐著小船把垃圾一片一片撈上來(lái)。開始,只有他一個(gè)人在撈,后來(lái),(人)就越來(lái)越多。一晃時(shí)間過(guò)去了,小河似乎變成了一個(gè)如花似玉的小姑娘,美麗極了!這時(shí)候,我仿佛又聽到了小河在說(shuō): 謝謝你! 我又在心里說(shuō)了一句: 謝謝你! 以后的每一天,小河都是那樣清澈見(jiàn)底。通過(guò)這一件事情,人們?cè)龆嗔嗽S多環(huán)保知識(shí),慢慢地在保護(hù)周圍的好環(huán)境。

      我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇7

      這一天我又開心又難過(guò)。

      今天,我們?nèi)R坏轿迥昙?jí)都去洛河公園秋游,只有六年級(jí)去靈湖公園秋游。

      我們走著走著,來(lái)到了美麗好玩的洛河公園。

      我邊走路邊看著洛河公園,微風(fēng)吹拂著河面,河面泛起條條細(xì)橫。柳樹在微風(fēng)中在河岸上輕輕地?fù)u著她的小辮子,在向我們招手,好像在說(shuō):“歡迎來(lái)到美麗的洛河公園,小朋友們開開心心的玩耍吧!”

      老師讓我們找個(gè)地方坐下來(lái)吃東西,我們小組找了好久才找到一個(gè)好地方。朱老師給我們了一張像毯子的東西,我們就把零食擺在上面,我看見(jiàn)綦老師沒(méi)有帶東西,我就拿著一個(gè)蛋黃派走向老師,老師不要,我又去給林老師,林老師收下了。給了老師,我心里舒服多了,就坐下來(lái)吃起來(lái)零食了。擺在上面的零食有很多,比如:蛋黃派、果凍、牛奶、署片、火腿腸,還有水果。我張大嘴巴,一口就把半個(gè)蛋黃派吃掉了,我左顧右盼,只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)小口的`品嘗著零食。

      我玩了一項(xiàng)游戲,可是玩好了我的100元錢弄不見(jiàn)了,我好傷心,把事情告訴了同學(xué),同學(xué)們都為我而傷心,把事告訴了老師。

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇8

      有人說(shuō)最快樂(lè)的事是交朋友。三年來(lái)我也交了不少朋友,但給我印象鼓深的還是那個(gè)高個(gè)子、戴著眼鏡、傻氣、看上去很老實(shí)的李誠(chéng)。

      記得他剛來(lái)班里,連大聲說(shuō)話的膽子都沒(méi)有。同學(xué)們看他好玩,想捉弄他一下,于是就在做操時(shí),把他的課本藏起來(lái)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的課本不見(jiàn)了時(shí),焦急地到處尋找。他找不到書,一會(huì)兒便滿頭大汗,似乎快要哭了。看他那傻乎乎找書的樣子,真逗人發(fā)笑。我看著看著,突然對(duì)他產(chǎn)生了同情,于是把書還給他。他看著我什么也沒(méi)說(shuō),但那雙眼睛仿佛在說(shuō):“謝謝你!”

      從那以后我們成了好朋友,學(xué)習(xí)、玩耍都在一起。班里有一股不好的風(fēng)氣,就是寫作業(yè)愛(ài)抄別人的,我也不例外。有一天,我只把題寫下來(lái),就等著照抄別人的答案。突然他走來(lái)問(wèn)我:“今天作業(yè)不容易做,你做了沒(méi)有?”“我,我……”沒(méi)等我說(shuō)完,他就很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“照抄別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)是為了學(xué)習(xí),并不是為了給老師看,完成任務(wù)!甭犃怂脑,我的`臉紅了,從那以后我再也沒(méi)有抄過(guò)別人的作業(yè)。這件事使我們的友誼更加深厚,還使我明白了一個(gè)道理:在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真踏實(shí)。

      現(xiàn)在,李誠(chéng)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到外地去了,我很久沒(méi)和他在一起學(xué)習(xí)了,但是,他的形象一直深深地留在我的腦海中。

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