烤番薯小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的烤番薯小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

烤番薯小學(xué)作文1

　　今天，我和幾個伙伴約好在我家門前的一塊荒地上烤番薯。

　　等大家都到齊了，我們就帶著早就準(zhǔn)備好的柴、番薯等東西來到了目的地。我們先用一些碎石搭了一口簡易的灶。然后，把番薯放在堆好的干柴上，再用打火機(jī)點火。由于柴較干，火苗一下子串了起來，趁著火勢，我們陸續(xù)添了些稍大的`木棍。漸漸地，在火坑里的番薯好象換了件“衣服”，顏色由紫紅變成淡黃的了。

　　誰知一陣風(fēng)把火苗給撲滅了。明明皺著眉頭，沒好氣地的說：“這該死的風(fēng)，盡胡鬧�！睕]辦法我們只得用老招式——用口吹。我們幾個一起趴下，等吸足了氣，就使勁吹。吹呀吹，可這火好象故意拿我們開玩笑似的，怎么吹也吹不著，還讓我在一旁嗆得直流眼淚。小偉指了指旁邊的竹筒說：“對了，用竹筒吹一定管用�！闭f著，他拿起竹筒對準(zhǔn)紅紅的碳“呼呼”幾下子，還真靈驗，火苗又重新跳躍起來了。

　　大概過了半小時，火坑中終于傳出了香噴噴的氣味。憑經(jīng)驗，我們斷定番薯熟了。隨即我們用棍子撲滅了火，又用棍子把灰敲掉，一個個帶點焦味的番薯展現(xiàn)在我們的面前。

　　等番薯不燙時，我們各自選了自己喜愛的品種，坐在一旁大口大口地吃起來。扔在地上的番薯皮還引來了許多螞蟻。

　　吃完番薯，我們整理了一下場地就回家了。

烤番薯小學(xué)作文2

　　今天，我和兩個哥哥一起烤番薯。我們先用轉(zhuǎn)頭搭了一個“灶”，然后我們拿來木頭，把木頭砍成一段一段的。我們先把火生起來，再往“灶”里放木頭。一個哥哥告訴我說，一次只能放一截，不然“灶肚”會被堵住的。另一個哥哥用木板使勁的.扇風(fēng)，不一會兒，火已經(jīng)很旺了。這時，我把一只番薯輕輕地放進(jìn)“灶”里。頓時，火就小了下去。哥哥們連忙拿起木板扇了起來，又把火給扇旺了。

　　過了很久，番薯終于烤好了，一股誘人的香味從“灶”里面?zhèn)髁顺鰜�。我以迅雷不及掩耳之速把番薯給搶了過來，不過終歸還是把番薯平分了。我們開始坐在一邊，吃起了我們的勞動成果。剛剝開皮，里面的肉就軟軟的像是要掉出來一樣，金黃金黃的，看起來好好吃啊。二話不說，我們像是餓了幾年的老虎一樣把這幾個烤番薯徹底地消滅干凈。咦，不對，這哪是老虎啊，這分明是幾只花臉貓嘛。吃完了的我們，你看看我，我看看你，不禁放聲大笑。原來我們在吃的時候，把灰都給抹到了臉上，那樣子說多滑稽就多滑稽。

　　多么愉快的一次經(jīng)歷啊。

烤番薯小學(xué)作文3

　　難得遇上一次好天氣，秋高氣爽，陽光明媚，爸爸說：“這么好的天氣，我?guī)�你去野炊吧！”我頓時興奮起來，趕緊翻箱倒柜尋找野炊工具。

　　“別翻了，工具我已經(jīng)帶好了！”爸爸神秘兮兮地說。只見他左手拿著一把小鐵鏟，右手從褲兜里掏出一只打火機(jī)給我看�！鞍�，帶這兩樣就夠了？”我一頭霧水�！皼]錯，這才是真正的野炊，其他東西我們都可以就地取材啊！”

　　我們一起到了奶奶的菜地里，爸爸指著一片蕃薯地說：“今天我們烤蕃薯�！卑职窒冉涛彝谵�薯，他說先找到番薯葉子密集的地方，然后把葉子撥開，用鐵鏟撬撬就可以挖到蕃薯了。我照著爸爸說的做，果然一個紫紅色的番薯“頭”露出了土壤。雖然挖出來的番薯沒有我想象的那么大，但也夠我們吃了。

　　接下來烤番薯。我抓了一大把干枯的雜草放在一塊空地上，用打火機(jī)把它們點燃，爸爸讓我趕緊再去撿一些雜草來，以備所需。我們把蕃薯塞進(jìn)火堆里，再加些柴草上去，火苗一下子竄到一米多高，嚇得我趕緊跑到幾米開外。爸爸見了，直笑我是個膽小鬼，吃東西也怕。

　　蕃薯一會兒就烤好了，爸爸把它扒出火堆，讓它先冷卻了一會兒，然后挑了一個最大的`掰開遞給我。一股烤制食物特有的香味撲鼻而來，我趕緊嘗了一口，啊，又軟又甜，味道好極了。爸爸和我一樣特別開心地吃著烤番薯，還笑著說，他好像回到童年了。

　　這真是一次不同尋常的“野炊”啊，希望奶奶知道了別罵我們。