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場景小學(xué)作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的場景小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
場景小學(xué)作文1
我們說過的每一句話，似乎都被人記錄在案，似乎在某個程度上，我們說了太多的話，可是我還是記得，在那個時候我們約定好了一起回家，可是每一次，我都期望能夠得到更多。這些對于我們來說，是不是也意味著更多的場景呢。
我可以學(xué)習更多，可是在某一個瞬間，也開始突然覺得，這個過程開展的速度可真是快啊。我們?nèi)绻约喝W(xué)習什么，也是可以的。
我一直都在想，在那個時間段里，我們盡情地開著玩笑，我們說了太多，可是在某個瞬間，還是會被別人的三言兩語折服。
也許，同樣的一個錯誤，自己犯過之后，還會再犯。
那些我們自己不知道的表面現(xiàn)象，可能在本質(zhì)的最深處，還是有其他的原因在的，只是那一瞬間，我們無法理解，也想不清楚而已。
我見過那么多人，在某一個瞬間，突然明白那樣的咄咄逼人。也許他們是無意的，但是因為太過于期待，而造成的一些不好的現(xiàn)象。
也許，我們需要有時間，短暫地放松自己。
可是，也需要在別人說那些大道理的.時候，也突然就覺得，原來自己所喜歡的那些仙氣飄飄的樣子，其實都未必真的能夠想得明白。
自己不一定喜歡啊。
場景小學(xué)作文2
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運會。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的`槍聲，就爭先恐后地跑起來。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預(yù)備，開始。”“砰!”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來。開始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過了他，
并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬別輸啊!果然，楊礎(chǔ)榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個踩到終點的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起!”楊礎(chǔ)榮聽了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續(xù)進行著，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
場景小學(xué)作文3
今天，是個寧我意想不到的日子，今天下雪了。雪，有大有小，那些六角形的雪花是大自然與天空的最美的杰作，是世上獨一無二的。許多人都喜歡下雪，但我卻不喜歡：許多人認為“雪”是純白無瑕的.，是世界上最潔白的東西。但他們錯了，雖然雪是純白無瑕的，但它卻意味著寒冷的到來，意味著我們上學(xué)會更加的麻煩。
今天放學(xué)回家，非常麻煩，又冷，也讓我有了無線的想象。剛上車，我就覺得非常冷。但我腦海里出現(xiàn)了許多有趣的想像，讓我把冷之類的忘得一干二凈：看著這大雪紛飛的天氣，我就想到了一個成語——雪中送炭，我記得這是我寫下雪天用得最多的成語;夏天是那么的熱，一陣涼風吹來感到非常爽，讓我想到了一首歌——倍兒爽，而現(xiàn)在除了被凍得爽，我一點也不爽;完了、完了、完了……下雪天我沒得寫文章了，總不能天天都寫雪啊、雪啊……想像是無限的，你想完了這個，接著，又到了想下一個。說想像無聊，它也真無聊;說它有趣唄，它也挺有趣的。
雖然我討厭下雪，更討厭別人摸我的臉。仔細想想下雪也不是沒好處的。凡事都要往好處想，就像生活。
場景小學(xué)作文4
我從小就住在城里，住在宏偉的高層建筑上。我每天都要經(jīng)過繁忙的街道，每天都能聽到刺耳的喇叭聲。但是至于農(nóng)村的生活，我就不太清楚了。最近，我媽媽帶我去了我曾祖母住的農(nóng)村，體驗農(nóng)村的生活。
凌晨四五點左右，我還在甜蜜的夢鄉(xiāng)里，有小鳥和小雞在啼叫。剛開始的時候只有一兩聲，然后就有幾聲。后來連雞叫鳥叫，那么多“嘰嘰，嘰嘰，哇哇哇”的聲音匯成美妙的.交響樂，輕輕的喚起了那些在做夢的人。
中午，我們把桌椅和飯菜搬到外面，大口大口地吃著。在這里，我們再也聽不到刺耳的喇叭聲，但柔和的風吹得周圍的樹木沙沙作響。吃完飯，鄰居們圍成一圈，坐在光滑干凈的石頭上談?wù)撍麄兊娜粘Ｊ聞?wù)。偶爾有幾只狗悠閑地坐在中間，歪著頭，好像在聽慈祥老人的話。
晚上，我們都拿著手電筒和水桶，去小溪邊抓螃蟹和魚。哇！那水真涼！把手伸進水里，在臉上抹一點，一陣微風吹過，輕輕撫摸你的臉，真的很爽！過了一會兒，桶里裝滿了小魚和螃蟹。我們提著沉重的水桶回家。深夜，我抱著蟋蟀和蟋蟀睡著了。
國家像一首詩，像一幅畫，但更像一首音樂。清澈的小溪，田野里金色的稻浪，牲畜興旺的農(nóng)家院，就像這首歌的音符，讓這首歌更加優(yōu)美動人。
場景小學(xué)作文5
我們都很熟悉四季以及四季中每個季節(jié)的景色，但是你仔細觀察過每個季節(jié)是什么樣的嗎？
我來告訴你！有人說生機勃勃的春天是綠色的。其實在我看來，生機勃勃的春天是多姿多彩的�？矗瑥耐寥览镩L出來的小草和小花，五顏六色，美不勝收。地球叔叔也脫下白色棉衣，穿上綠色襯衫。五顏六色的蝴蝶也在小花小草上飛來飛去�？窗桑〈禾觳粌H是綠色，還有其他顏色！
春天過去了，當然是我們炎熱的夏天。夏天是什么顏色？當然是紅色的！耀眼的陽光使我們的'臉變紅了。夏天的樹葉最茂盛，但即便如此，也擋不住烈日。而且夏夜也很迷人。晚上沒有烈日，但是天上掛著幾顆星星。抬頭一看，很美！還有輕柔的風，慢慢吹向忙碌了一天的草地、田野和人們，讓人感到?jīng)鏊?/p>
夏風涼爽，秋風緩慢，秋風送走了夏天，帶來了金色的秋天。秋天也是一個碩果累累的季節(jié)。在這個季節(jié)，地球脫下綠色的衣服，穿上金色的衣服。在這個季節(jié)，還有晶瑩剔透的葡萄和鮮紅的大蘋果。
最后，也是最冷的季節(jié)，那就是冬天。冬天是一個下雪的季節(jié)。雖然冬天大部分綠植都沒了，但那里依然盛開著壯美的梅花。
這是四季的美景。我相信仔細觀察，你也會發(fā)現(xiàn)的！
場景小學(xué)作文6
這件事發(fā)生在一個寒冷的晚上，我自己獨自走在回家的路上，因為放學(xué)后沒有等到家人，所以我才決定自己走回家的，那時候都五點半了，天已經(jīng)黑了，外面刮著瑟瑟的寒風，還下著小雪，凍得我的臉像一對紅蘋果，我又沒有穿羽絨服，腿凍得都發(fā)軟，不光是身體，好像整個心都被凍住了。
終于快要到家了，可是我實在堅持不住了，就使盡全身力氣邁起了大步，這時我的眼前一陣模糊，腦子里好像一片空白，就在我又冷又累，昏昏沉沉的時候，突然我眼前一亮，看見了媽媽！媽媽著急地跑到我的面前，一把把我摟住我，淚水不停地流了下來，看見了媽媽，我也忍不住眼淚嘩嘩的流下來了。
回家后，媽媽不解地問：“是你爺爺接你呀？怎么自己走回來啦？”
我委屈地說：“在學(xué)校門口我沒有看見爺爺。就決定自己走回來了�！�
這時爺爺也急匆匆地從外面回來了，看見我在家，爺爺生氣地說：“我這一年也沒接你幾回，今天還去晚了，你自己走回來多危險啊！”我聽了爺爺?shù)脑挘睦锊幻庥行┖笈�，身上不禁滲出了冷汗……
都過去這么半天了，仿佛我這顆心還在凍著……
�。ń處熢u語：一次冬日里的歷險，讓自己知道了“黑夜里獨自回家的危險，”這也是反襯出家人對自己的關(guān)心和愛護，是多么的溫暖！你注重了自己在寒冷中的多種感官的感受，這更突出了小小的自己獨自回家的.艱難，爺爺和媽媽的動作、語言描寫，抓住了人物的特點，突出地表現(xiàn)了家人對自己的那種關(guān)切的愛�。�
場景小學(xué)作文7
聽，那一陣陣的歡呼聲如此高昂；聽，那一陣陣加油聲如此激情；聽，那一陣陣槍響引著我們運動員前進。
這天，11月21日和22日是集美中學(xué)的運動會，正式開始了。有的高興這天能夠充分的展現(xiàn)自我，有的人緊張的臉都紅了。不管是緊張還是高興，報了名的總是要比賽的。一個早上過去了，贏的`人也有，輸?shù)娜艘灿小Ｗ鍪裁词虑槎家薪Y(jié)果。其實做每件事情都是要去嘗試的。嘗試多了，結(jié)果就越好。你這次失敗了，就在下一次繼續(xù)嘗試和努力，你這次成功了，不要太高興，嘗試的機會是很多的，你只有在下一次，再下一次，每一次的嘗試都成功的話，那才是真正的高興。以后的路很長的，嘗試很多，要慢慢走。
那么多的比賽，都在等待著你去拿第一名。那么多次的嘗試，此時總有一次你會成功的。報長跑的運動員們，心里要想：終點就在眼前，再幾步，你就是冠軍；報跳高的運動員們，心里要想：那只是個小障礙，跨過障礙我就是冠軍；扔鉛球的運動員們，心里要想：手中的球?qū)ξ襾碚f是個負擔，只有把負擔扔的越遠越好，迎接我的就不會是負擔，而是簡單，而是快樂，因為你成功的擺脫了負擔。還有接力，跳遠的運動員們，你們就應(yīng)也要鼓勵自我，相信自我，失敗是家常事，這一次的失敗，就不意味著下一次失敗，此時盡自我的努力去完成你該完成的事情，不要讓自我失望。
同學(xué)們，比賽永遠都在進行著。此時每一天的比賽它都存在著，同學(xué)們要提醒自我，此時做什么事情都要盡自我的努力，不要讓自我失望，此時盡了自我的努力，還是失敗了，沒關(guān)系，因為你的力氣已經(jīng)用盡了，你已經(jīng)努力了，你要在你自我的眼里永遠是最棒的。
場景小學(xué)作文8
春天，沒有夏天的浮躁，有夏天的顏色；不是滿滿的秋天，而是涼爽的秋天；沒有冬天的悲哀，卻有冬天的深沉。春天是一年的開始，對未來充滿希望。春天的活力是展現(xiàn)在我們面前的時空的另一面，讓地球看起來煥然一新，生機勃勃。
春是一個才華橫溢的魔術(shù)師。她變成了一朵含苞待放的小花，一株欲滴的垂柳，一株綠草。春天，這個輝煌的魔術(shù)師，你讓大地豐富多彩，讓一切成為可能；令人著迷和驚訝。你看，融化的冰水喚醒了小溪。“丁咚，丁咚”，它像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌曲向前奔跑。柳枝鋪展著嫩綠的葉子，在微微的春風里輕輕飄動，就像一群群穿著綠衣服的仙女在跳舞。夾在柳樹之間的桃樹也有鮮艷的花朵。奔流的小溪，舞動的柳樹，都體現(xiàn)著春天的神奇。
春是一位出色的.藝術(shù)家。她拿著一支彩色的魔筆，快樂地到處畫畫。她用綠色畫樹和草，還畫紅、白、黃、紫、藍，五顏六色的野花。她描繪了一幅幸福而美麗的生活畫面，一個美麗的人生夢想和前景。
春是一個可愛的小女孩。她拿了一瓶神仙水，濺得到處都是。她滋潤了每一片田野，滋潤了每一片森林，同時也滋潤了每一個人的心！
春天是一首美麗的詩！春天是一首美麗的歌！春天是一幅迷人的圖畫！春天是一個動人的故事！春天是一個輝煌的童話！如果可能的話，我真的想成為這個春天的美麗，去裝飾這個世界，去為別人開心。
場景小學(xué)作文9
跳完街舞課我便走向公交車站，沒一會兒104公交車就來了。我與往常一樣上了公交車，可我今天專門挑了一個窗戶是開著的座位，不勝其煩的第N次看著窗外的風景。
突然，我覺得我看過N遍的風景似乎有那么一點不合之處，哦！原來是那一排綠油油的樹叢里冒出了一些小樹苗。于是我開始注意起公交車外的小鏡頭。首先光是人們穿的鞋子就夠我看半天的了，不管男女老少都有穿皮鞋的、涼鞋的、拖鞋的、球鞋的，這么多人居然沒有那兩雙是一樣的，各式各樣的鞋子搭配各式各樣的衣服，這其中其實也有很大學(xué)問呢？
再看看人們都在干什么？一位輕年男士雙手抱著一大箱水果吃力的向前走著，不時的停下來歇歇腳；還有一位美女手拿一臺蘋果4S手機邊走邊看，似乎與她的朋友正在手機上聊天吧；一位老奶奶手扶著拐杖慢慢的往前走，她那速度跟周圍人比起來，簡直慢了一倍呀；還有一位小姑娘抱著她的芭比娃娃開心的'跳來跳去。
最引人注目的是站臺了，陽光小學(xué)的學(xué)生似乎都要把整個站臺給擠爆了，要是我在里面肯定被擠的又細又長的面條了，呀等等仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)不少人手里要不拿著一碗炒米粉、要不拿著一串串美味可口的香噴噴羊肉串。
哎呀，不能在看了再看口水都快流出來了，我趕緊下車回家去嘍。
場景小學(xué)作文10
漸漸地漸漸地，春姑娘悄悄地來到了人間，來到了山坡上，來到了美麗的校園里,來到了公園里。春姑娘把公園打扮的像一個花枝招展的小姑娘。
迎著一陣陣春風我們走進了公園的大門，一進門就看見中間有個美麗的小橋，遠遠看上去像一個半圓形，再加上人工河上的橋的倒影，形成了一個大圓圈。你瞧，那春天的河水那么清，河水緩緩地流動著，發(fā)出叮咚叮咚的響聲，好像在唱歌。遠遠看去，好像一條彎彎曲曲的小路，通向遠方。
你瞧，在歡迎春天到來的迎春花開了。它的枝條伸向了外面，彎彎的枝條上長滿了密密麻麻的迎春花。那一朵朵金黃的花，像一顆顆小星星，美麗極了。公園的東南邊有一條用鵝卵石鋪成的小路，路上的鵝卵石有大的，也有小的，真是形狀不一啊!小路的兩邊有嫩綠的.草坪，上面的小草長得非常茂盛。這是從外面跑來了幾個小朋友，又在唱歌的，有在滑板車的，還有個小朋友一手拿著滑板，飛快地向前奔跑著。為春天增添了許多生機。小樹林里可熱鬧了，有許多大人在做運動，樹上的鳥兒唧唧喳喳的叫著，好像在為人們伴奏，要是他們累了，還可以在旁邊的涼亭上休息會兒。公園的北邊有一幢幢高樓大廈，顯得非常引人注目。
春天的公園真美麗!
場景小學(xué)作文11
體育課上，我們3班與1班舉行了一場激烈的拔河比賽。
上課鈴聲一響，同學(xué)們便來到大操場，只見一根巨粗無比的麻繩呈“一”字形橫臥在操場上，繩子中間扎著兩根紅領(lǐng)巾作為分界線。緊接著，1班的同學(xué)也來到了操場上，同學(xué)們個個摩拳擦掌，準備迎接一場大戰(zhàn)。雙方均由男生作為拔河選手，分別排列在麻繩兩端，左右間隔站立。“預(yù)備——嘟！”隨著老師一聲令下，大家都拼了小命似的開始用勁兒拔。由女生組成的'啦啦隊也像自己在拔河一樣，蹦啊，跳啊，喊啊，叫啊，每個人都神采飛揚，各種加油聲連綿不斷。拔河隊員則使出了吃奶的勁兒，個個臉上淌著豆大的汗珠，臉蛋憋著氣像一只只“悶葫蘆”�？茨模∥覀儼嗟睦罘冻钦凇把鎏扉L嘯”，他作為主要干將，一個人的力量可以頂五個女生的力量！他的小宇宙終于爆發(fā)了，臉漲得通紅正拼盡全力地為班級使勁。時間一毫一秒地過去，終于迎來了倒計時，快看到勝利的曙光了，但1班的同學(xué)也不甘示弱，麻繩上的紅領(lǐng)巾在中心點兩側(cè)來回移動，兩隊可以說是勢均力敵。經(jīng)過四局苦戰(zhàn)，我們班包贏了四局，可以說是完勝對手，耶！同學(xué)們都流下了激動的淚水，同學(xué)間的友情也更深了！
這次比賽讓我們深深懂得了團結(jié)的力量，看似簡單的拔河，如果同學(xué)們不心連心，勁不往一處使，是不會獲得最后的勝利的！
場景小學(xué)作文12
我的家鄉(xiāng)在山西省太原市，這里風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。下面，我就給大家介紹一下我熱愛的家鄉(xiāng)吧!
我的'家鄉(xiāng)太原是一座歷史名城，自古被稱為“龍城”，最出名的文物古跡是晉祠，里邊有圣母殿、魚沼飛梁等。另外還有天龍山石窟、雙塔寺、多福寺。如果你來太原一定要去好好看看。
你走在太原的大街上，就會發(fā)現(xiàn)太原的街道又筆直又寬闊，街道兩邊高樓大廈很多。當夜幕降臨的時候，道路兩旁霓虹燈五光十色、絢麗多彩。
太原還有許多又好看又好玩的公園，有迎澤公園、汾河公園、森林公園等。迎澤公園里每到國慶節(jié)就會有菊花展，真是美麗極了。汾河公園里草木茂盛，汾河就像一條銀色的緞帶一樣貫穿太原市區(qū)。
我喜歡去的地方還有山西博物院，我都已經(jīng)去過兩次了。博物院里有好多歷史文物，在那里我懂得了許多歷史知識。我還喜歡去省科技館、省圖書館，在那里我又學(xué)到很多科技知識和文學(xué)知識。
我的家鄉(xiāng)是不是很美呀?我熱愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)一定會建設(shè)得更加美好。
場景小學(xué)作文13
一場誤會，一場悲劇。
那一天，昕被宣安全地送回了家。這一次，玄沒有把辛的事告訴辛的母親，而是藏了起來。軒很了解昕。他知道如果昕醒來發(fā)現(xiàn)自己這么臟，他會很生氣的。于是宣又做了仆人。把昕的臉和手擦干凈。當我看到衣服上的污垢時，我順便擦了擦。嘖嘖，擦不干凈。啊，越搓越臟。怎么辦，怎么辦？玄就像熱鍋上的螞蟻。我以為，我可以做到這一點，再來一次�！睅纤⒆印⒎试�、臉盆和水。宣像個小媳婦一樣，小心翼翼地用刷子蘸了些水，抹了些肥皂，揉了揉，又用水沖洗了一下，生怕吵醒辛，所以一系列的動作都很小心。過了一會兒，衣服洗干凈了，但是，然而，衣服濕透了。
這個問題并沒有難倒宣。他用吹風機拼命地吹辛衣服上的濕點。“啊，燒焦了�！毙良饨兄褋恚瑥拇采戏藗�身。就在她的動作嚇到軒的時候，吹風機從軒手里掉了下來。而軒只看到，軒的手懸在半空中，似乎想對她做點什么�？吹厣系臇|西，刷子，肥皂，臉盆，水。馨很容易想到不好的事情，以為軒要殺她。（昕這時內(nèi)心的想法：他會不會用刷子把我的臉蹭紅，然后用肥皂給她刷衣服，把她的頭浸在水里，然后……配她斜斜的眼睛，真的很可怕？他是一個壞人，所以他必須要求他的母親離開他，所以危險的人不能呆在我的家里。她匆忙走出房間，告訴她媽媽她剛才在想什么。母親幾乎被她奇怪的想法逗樂了，但當她看到辛充滿恐懼的`眼睛時，她再也笑不出來了。抱緊昕，她對她說：“媽媽會戒掉她的，我的小欣欣。不要害怕。另外，這里還有個媽媽。他不能對你做任何事。他敢，他媽就讓他吃�！彪m然我媽的心理明白軒不能害昕，但還是聽天由命。你想想，因為辛從小就漂亮可愛，被很多人喜歡，當然也有被一些小人傷害的。她剛才有奇怪的想法很正常。作為母親，我當然希望孩子幸福，讓她有安全感，知道她的父母是他的大樹。
場景小學(xué)作文14
今天的作文課上，我們舉行了一場別開生面的拔河比賽。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我們回到教室，只見老師拿著一捆又粗又長的繩子，對我們說：“走，到樓下玩去。”我聽了很納悶，這是要干嗎？到了樓下，老師把繩子放在一塊空地上，這時的繩子簡直就象一條“蟒蛇”。接著老師宣布：“這次的活動是——拔河比賽！”“耶！好棒哦！”我們高興地呼喊著。
比賽開始了，老師把我們分成A、B兩組，我在A組。老師分好組后，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的同學(xué)們開始脫外套、挽袖子、系鞋帶等，一切準備就緒。只聽老師一聲令下：“開始！”我們就全神貫注，瞪大眼睛，使出吃奶的勁拔了起來。排在我們組最前面的.陳泰宇同學(xué)，只見他臉繃得緊緊的，漲得通紅，身子向后傾斜，幾乎與地面平行了。我也使出了九牛二虎之力，臉也憋得通紅。這時，繩子都差不多快要到我們邊來，眼看勝利在望，我們有點放松警惕了。突然，對面的1號同學(xué)用力一拉，繩子一大半又過去了。這時，我們才意識到不對勁了，就拼命往回拉�？蓴【忠褵o法挽回了，況且B組的同學(xué)里有好幾個大力士，而我們組個個都很瘦小。雖然敗局已定，但我們并不氣餒，還是盡力地往回拉。最后雖然我們輸了，但我們還是很開心。
這次的拔河比賽不僅給我們帶來了樂趣，還增強了我們的團體意識。
場景小學(xué)作文15
老師真的生氣了，只見他一把奪過王濤手中的紙條，大喝一聲："考試竟敢作弊，記零分，明天晚上叫你媽媽來。"誰知，經(jīng)過這一番"河?xùn)|獅吼"，王濤竟仍"死不悔改"，雙手緊緊護住試卷，整個身體都趴在上面，大有死拼到底的意思。
此時，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。而王濤的同桌潘江卻火上澆油，向老師揭發(fā)了王濤上課看漫畫書，抄作業(yè)等樁樁件件的壞事。老師已經(jīng)怒形于色了，雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學(xué)都死死的盯著老師，想看看之后的"劇情"發(fā)展。
老師果然沒讓同學(xué)們失望，一把抓起王濤的衣領(lǐng)，像拎小雞似的'把王濤提了起來，另一只手則伸向了王濤拼死保護的試卷，垃圾桶最終成了試卷的歸宿。
事情告一段落，老師正怒氣匆匆地向講臺走去，卻突然跟地板來了個親密接觸。原來是王濤把一個香蕉皮扔到了老師的前面，并趁老師摔跤的空檔，把試卷拯救回來了。
老師的怒火無疑到了無可復(fù)加的地步，他跑出教室，直奔班主任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬的怒火及數(shù)千字的檢討......