【推薦】小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
森林里有一只聰明的小兔，他叫樂樂。
有一天他去郊游，一只狐貍跑了過來，可是小狗還在睡覺，其它的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)狐貍來了都跑了，只有樂樂在叫小狗起來；狐貍向樂樂和小狗一步一步輕輕地走去，樂樂推醒小狗，對(duì)他說“狐貍來了，快跑呀！”小狗和樂樂像箭一樣跑起來，狐貍?cè)簛砹�，他們像閃電一樣?xùn)|追西追，眼睛死死地盯著小狗和樂樂。小狗和樂樂正跑著，突然西邊沖來了獅子王，東邊沖來老虎王，北邊來了狼群，南邊的狐貍?cè)阂部熳飞蟻砹�；現(xiàn)在是生死關(guān)頭，小狗嚇的要命，可是樂樂卻在笑呵呵，狼群、獅王、虎王、狐貍?cè)喊研」泛蜆窐匪浪赖匕鼑�，小兔樂樂�?duì)他們說：“現(xiàn)在只有我們兩個(gè)食物，你們怎么分呢？”獅王、虎王和狼群、狐貍?cè)郝牭綐窐返膯栐�，相互之間馬上打了起來！樂樂和小狗趁亂跑了出來，而獅子王他們卻打的兩敗俱傷！
第二天，他們成功回到自己的家，樂樂問小狗叫什么名字，小狗說：“我叫快快”，樂樂告訴小狗自己叫“樂樂”。他們兩個(gè)認(rèn)識(shí)以后，決定一起去摘松果，可他們誰都不爬樹，樂樂說可以到小松鼠高高家找高高一起去；高高聽他們說完，說：“沒關(guān)系，你們不會(huì)爬樹，就在地上接就可以了，我打電話給小猴子沖沖，叫他一起去！”不一會(huì)兒，沖沖就帶著他的'弟弟飛飛來了。他們一起來到松林，高高和沖沖他們爬上樹摘松果，快快和樂樂就在地上接。到了晚上，高高高興地分了一半給樂樂他們。
你們說小兔樂樂是只聰明的小兔嗎？
小學(xué)作文 篇2
看著漫天的漆黑。寥寥可數(shù)的星星�？諞龅穆愤�，伴隨著陣陣風(fēng)吹。陣陣微風(fēng)吹動(dòng)樹的`葉。
一個(gè)人走在路邊。聽著路邊車輛的馬達(dá)聲。陣陣吹風(fēng)帶來刺骨的冷讓我感到心寒。
聽著傷感的歌曲，讓自己更加感傷。天空偶爾穿過一道，飛機(jī)的亮線�？粗悄藓鐭簦业男牟恢沃^。誰又能陪伴我一起走完這段漆黑的路，讓我不再感到孤單，心不再冷淡。
我到底該如何，陪伴我的那個(gè)人又在何處？ 快來尋我吧！我會(huì)等待著你。
一個(gè)人走路。腳好疼，心很累，眼很困，身很涼�？晌覅s不能倒下，只因?yàn)槲乙却莻�(gè)她，等她來扶著我，一起走完這段路。
那個(gè)她，你快來吧！我真的不知道我還能撐到什么時(shí)候？快來吧！成為我，唯一的動(dòng)力。讓我，生生不息。
那個(gè)她，那個(gè)她，那個(gè)她，我等著你，我等著你，我等著你。等到我倒下，不能起來為止。
小學(xué)作文 篇3
那一望無際的大海上灑滿了金色的陽光，一朵朵浪花在海面上舒展，一層層波浪，拍打在金燦燦的沙灘上，幾只雪白的海鷗在海面上掠過，那狹長有力的羽翼一閃而過�？烊缫坏篱W電，大海，請(qǐng)你等著我！大海，是我一直向往的地方。
今年，爸爸媽媽很早就答應(yīng)暑假會(huì)帶我去看大海。我仿佛看到了那碧藍(lán)的海水拍打著金色的沙灘，拍打在我的腿上，臉上，心上。初升的太陽緩緩升起，耀眼的陽光照射在碧藍(lán)的海面上，海面一片金黃，著實(shí)令人向往。等待的'焦慮深深的包圍著我。我擔(dān)心他們會(huì)因不可預(yù)料的事取消這次旅游；我擔(dān)心自己會(huì)生病，因此而去不了；我也擔(dān)心天氣原因而被迫取消這次旅游。但漸漸的，我不那么害怕了，因?yàn)槲铱梢蕴谷幻鎸?duì)，因?yàn)榇蠛Ｔ谖业男闹惺窍Ｍ某晒Α?/p>
我坐在書房里，打開電腦，移動(dòng)著鼠標(biāo)，全神貫注地查找著關(guān)于大海的資料，圖片和美景，我不停的催促爸爸幫我詢問其他小伙伴如何打算。時(shí)間越來越近，我與爸爸開始準(zhǔn)備著行李。我看著一件件衣服放入行李箱，看看電腦上的圖片，時(shí)刻關(guān)注著手機(jī)的動(dòng)靜。
我知道，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切。終于，我期盼的那一天到來了，我們?nèi)缙诔霭l(fā)，乘上輪船，揚(yáng)帆起航！
小學(xué)作文 篇4
在這個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我很開心。
我們來到康會(huì)游泳館，換好衣服，跟著蔣老師進(jìn)入了室內(nèi)泳池。
蔣老師先教我們做熱身運(yùn)動(dòng)，老師夸我做得很到位，心里小激動(dòng)了一番。
做好后，準(zhǔn)備下水了。老師先下去，小心翼翼地扶著我們下去。腳一碰到水，感到一陣刺骨的冰冷，大叫：“啊，水好冷！”急忙縮回了腳。老師和顏悅色地說：“別怕，適應(yīng)一下就不冷了�！甭牶�，我下來了。
我怕沉下去，死死地抓住扶梯，腳不停的`踢。一個(gè)同班的小朋友告訴我可以踩到底，我半信半疑，提心吊膽的將腳放下去，真的踩到底了，頭還露在水面上，懸著的心終于放下了。
我排著隊(duì)，扶著池壁來到水中央。“你們會(huì)憋氣嗎？”老師問。大家異口同聲地回答：“會(huì)！”“在水中呢？”大家的聲音弱了下來，吞吞吐吐地說：“不會(huì)。”
“今天我們來學(xué)憋氣。戴上泳鏡，鼓起腮幫子，鼓得越大，憋的時(shí)間就越長。將頭伸進(jìn)水中，不行了就起來�！�
我鼓起腮幫子，一頭埋進(jìn)水中，天哪！這感覺太難受了！我覺得自己就要死了！馬上抬起頭。
老師鼓勵(lì)我，我終于又鼓起勇氣，吸了一大口氣，沉入水底，我有點(diǎn)不行了，但竭力堅(jiān)持，感覺自己浮起來了，我實(shí)在不行了，抬起頭來。老師說：“你這次很棒，憋了三十三秒！”
我十分開心，我戰(zhàn)勝了自己！