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    團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文

    時(shí)間:2024-06-20 21:36:40 小學(xué)生作文 我要投稿

    關(guān)于團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文七篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文七篇

    團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇1

      星期四下午,我們班舉行拔河比賽,男生一組,女生一組,三局兩勝。

      剛開始,我們男生們隊(duì)排得整整齊齊,而女生隊(duì)排得亂七八糟。可男生們都太驕傲,心想力氣大得都不上肯定就可以贏了她們女生?墒鞘聦(shí)出乎了我們的預(yù)料之外,第一局女生一下子就把我們男生拉倒了。我知道這是由于我們男生太驕傲,而女生們卻能團(tuán)結(jié)一致,所以男生們才會(huì)慘敗。我們不服氣,所以打起了12分的精神來挽回局面。經(jīng)過我們雙方的激烈比拼,我們才發(fā)現(xiàn)女生的力量不比男生大,但也不比男生力氣小,真不容輕視。我們男生開始重新審視女生,然后大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致。在女生快沒力氣時(shí),我們用盡全力一拉,“啪啪啪”女生們摔了個(gè)兩腳朝天,我們男生獲得了勝利。

      由此可見,只要齊心協(xié)力,沒有什么事是辦不到的'。另外,要學(xué)會(huì)自謙,不能輕視對(duì)手。

    團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇2

      今天,我們學(xué)校舉行了拔河比賽,到了下午的時(shí)候,我們聽完法制教育課,接著我看見后面有兩條又長又粗的繩子,這就是我們班拔河用具。

      我們站好隊(duì)伍,我們拔河的運(yùn)動(dòng)員來了,我的后面是又肥又胖的蘇佶。我看見拔河的`運(yùn)動(dòng)員的臉上洋溢出緊張的表情,該到我們和二1班比了,中間的老師一吹哨,我們就齊心協(xié)力地往后拉,終于把二1班給拔贏了,我們雙方交換位置,又一場(chǎng)比賽開始了,我們始終往后拉,最后還是我們班贏了。該二1班和二3班比了,如果誰贏了誰就跟我們班比。

      他們拔了兩回還是平局,再比一次,最后還是二3班贏了。二3班和我們班馬上要比出勝負(fù)了。開始比了,我們和二3班不分上下,最后我們使勁一拔就贏了,雙方還是交換位置。還是不分上下,我們拔呀!拔呀!終于贏了。最后我們班了第一名的好成績(jī),我們回到了教室,教室里傳來一陣陣歡呼聲!

    團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇3

      在我的記憶中,有一件事特別的清晰,那就是鳥與蛇的斗爭(zhēng)。

      那是一個(gè)溫暖的下午,在我的老家,我走在一條鄉(xiāng)間的小路上,我正感到一陣愜意,突然傳來一陣難聽的咝咝聲。我回頭一看,原來是一條蛇,唉?它的嘴里還吃著什么?原來是只小麻雀。。這時(shí)幾只麻雀沖下來,想攻擊蛇,而且低空還盤旋著幾只麻雀,它們不時(shí)地發(fā)出悲傷的鳴叫,不難猜,它們便是小麻雀的親屬。

      面對(duì)麻雀的攻擊,蛇并不著急,只是靈巧地躲了幾下。好樣的!我邊吶喊著邊給蛇加油,一邊又手舞足蹈地扮著蛇的.啦啦隊(duì)。我本應(yīng)為小麻雀惋惜,可不知為什么,心里卻向著蛇的。只見蛇越戰(zhàn)越勇,便咬傷了幾只麻雀。麻雀?jìng)兺蝗缓衾惨宦暰墼谝黄,叫了幾聲,好像開了一個(gè)短暫的會(huì)議。!好戲上演了!麻雀?jìng)凖R齊沖了下去,有的叼住了蛇的尾巴,有的叼住了蛇的身體,更有的啄瞎了蛇眼睛,把它的頭都啄爛了。蛇痛苦地縮成一團(tuán),飛快地逃出了戰(zhàn)場(chǎng),麻雀獲勝了。但它們并沒有獲勝的喜悅,只是悲傷的叫了幾聲,便飛走了。

      蛇雖然很厲害,但麻雀的戰(zhàn)斗卻有條有理,不緊不慢,分配有理;它們要守一起守,要攻一起攻,一個(gè)都不能落下;它們還不時(shí)的開個(gè)小會(huì),總結(jié)當(dāng)時(shí)的情況。麻雀?jìng)兎从沉藞F(tuán)結(jié)的重要性。

      麻雀告訴我了團(tuán)結(jié)的力量,團(tuán)結(jié)的可貴,麻雀都知道團(tuán)結(jié)精神,那你哪?

    團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇4

      今年暑假,我閱讀了一些關(guān)于螞蟻的書籍。在這些書籍里,都寫了螞蟻不但力氣很大還非常團(tuán)結(jié),我還是有點(diǎn)半信半疑,于是,我打算測(cè)試一下他們的團(tuán)結(jié)性。

      一天,我拿來了幾粒飯粒,我把飯粒撒在寬闊的地上,然后靜靜地等待螞蟻的到來。

      過了一會(huì)兒,果然就有一只螞蟻迅速地爬了過來,我真沒想到螞蟻的嗅覺也這么好呢,灑在地上的飯粒時(shí)間并不算長,它卻能在這么短的時(shí)間內(nèi)就聞到米飯的香味一路尋來了。驚嘆之余,我趕緊拿來一個(gè)了放大鏡,仔細(xì)地觀察它起來。

      螞蟻的外形確實(shí)和書上的寫的一模一樣,它頭上長有二根觸角,胸部一共有三對(duì)足。那只螞蟻圍繞著一顆米飯轉(zhuǎn)了二圈,然后抬起了那粒米飯,然后又快速地放了下來,好像測(cè)試自己能不能扛得動(dòng)一樣。只見它放下米飯,又圍著那幾顆米飯轉(zhuǎn)了二圈,好像在連聲嘆了嘆氣,正發(fā)愁拿這幾大米粒該怎么辦呢。我正納悶它該如何處理的時(shí)候,螞蟻卻出乎意料的丟下那幾顆米飯飛快地走了。

      看著螞蟻?zhàn)吡,我很疑惑,難道這家伙看著米飯?zhí)嗵亓,干脆放棄了嗎?不?duì)呀,怎么和書本上說的完全不一樣呀。我撓了撓頭,陷入了一陣?yán)Щ笾小?/p>

      正當(dāng)我疑惑不解時(shí),忽然前方一條長長的“黑線”隱隱約約地就躍入了我的眼簾。

      仔細(xì)一看,哈哈,那條黑線,原來是一條整整齊齊的“螞蟻軍團(tuán)”呢,它們排列有序地正在朝著米飯團(tuán)涌動(dòng)。我趴在地上繼續(xù)觀察,只見螞蟻們忙忙碌碌地瞎轉(zhuǎn)了好一會(huì),最后它們?cè)诿罪堖吷蠂艘粋(gè)圓圓的圈,中間有一只稍微大點(diǎn)的螞蟻,顏色看上去好像比其他螞蟻稍微深一點(diǎn),它站在中間,從容不迫地指揮著其他螞蟻。我想,這不會(huì)就是傳說中的蚊王吧?螞蟻們收到大螞蟻地指令,他們立刻二個(gè)一組,三個(gè)一隊(duì),你夾我抬地忙碌開來。很詫異地是,那些看上去體形明明比飯粒小了很多的螞蟻將士們,很快就輕輕松松地把幾顆大米粒抬了起來,組成了一條長長的搬運(yùn)小分隊(duì),浩浩蕩蕩地回家了。

      看完這一切,我不由得贊嘆,螞蟻原來真的和書上說的.一樣,它們非常地勤勞,也非常地團(tuán)結(jié)!它們知道一個(gè)人的力量太小,但是如果大家聚集到一起就能發(fā)揮出巨大的能量。是的,一個(gè)人只是一條線,而一群人,就變成了一條繩。團(tuán)結(jié)就是力量,一滴水如果匯不成大海,那么它很快就會(huì)干涸,一個(gè)人力量再大、再強(qiáng),也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有集體的力量大!

      我從螞蟻那明白了很多的道理,明白了團(tuán)結(jié)是一種力量,這種力量是鐵,這種力量也是鋼,是他帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝一切的困難,讓我們看到了希望。而我們是祖國的花朵,是祖國的希望,更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在祖國媽媽的周圍,發(fā)揮我們每個(gè)人的光亮,共同建設(shè)我們美好而溫暖的家!

    團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇5

      俗話說得好:團(tuán)結(jié)就是力量。我覺得這句話說得還真有道理。

      記得有一次上體育課,老師組織我們進(jìn)行一次籃球比賽。我們分成了“陽光隊(duì)”和“騎馬隊(duì)”后,就興高采烈地進(jìn)入了場(chǎng)地。

      “開始!”隨著老師一聲令下,比賽開始了。(.)我先到球,得意極了,心想:“就讓我來大顯身手吧!”于是我只顧著自己帶球和找機(jī)會(huì)投籃,可總被半路攔截而丟了球,我每次拿到球都沒想過要傳給隊(duì)友,有時(shí)連大好機(jī)會(huì)都錯(cuò)失了。直到上半場(chǎng)結(jié)束,雙方比分是11:5,我們暫時(shí)落后。

      中場(chǎng)休息時(shí),我們隊(duì)分析了落后的原因,隊(duì)友提醒說:“以后誰拿到球,如果沒有機(jī)會(huì)投籃要把球傳給別的隊(duì)員才行啊!”我這才恍然大悟,“對(duì)啊!打籃球就要相互合作啊。我們是一隊(duì)在打球,而不是一個(gè)人,我可要改變一下戰(zhàn)略呀!

      下半場(chǎng)開始了,每當(dāng)我搶到球,一看到隊(duì)友的位置比我好,就趕緊把球傳給他們,只見他們也大都能抓住機(jī)會(huì),投籃得分。

      轉(zhuǎn)眼間,距離結(jié)束還不到5分鐘了,隊(duì)友小陳從對(duì)方球員手里搶到了球,他邊帶球邊跑,遇上攔截的人了,又把球傳給了我,分散了對(duì)方注意力,我抓緊時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)身投籃,球進(jìn)了!這時(shí),老師說:“比賽結(jié)束!蔽覀冏罱K以22:18贏了本次比賽。真是太好!

      在這次比賽中,我們通過團(tuán)隊(duì)合作贏得了比賽,從中我也真正懂得了“團(tuán)

      結(jié)就是力量”的'道理。

    團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇6

      今天窗外天氣不大好,下著毛毛細(xì)雨,雨中還帶著點(diǎn)霧,蒙蒙朧朧的,汽車是潮濕的,天空是潮濕的,萬物都是潮濕的。我打著傘,吃完早餐后來到學(xué)校的架空層,準(zhǔn)備跳長繩。

      由于只定下了成員,而沒有解決繩子要快還是慢等問題,我們開始吵起來,有的人說:“要像一條長長的蛇一樣把繩子放得很長!庇械娜苏f:“不對(duì),應(yīng)該收短一點(diǎn),那樣不會(huì)慢得像蝸牛,會(huì)像風(fēng)扇一樣快。”還有的人說:“不對(duì)、不對(duì)應(yīng)該慢一點(diǎn),因?yàn)槲覀儾皇抢鲜郑瑫?huì)死繩的!贝蠹叶甲h論紛紛,七嘴八舌,你擠著我,我擠著你,各不相讓,唾沫像下了傾盆大雨一樣蹦出來,滿地都是。而我呢?什么都聽不清,只聽到整個(gè)架空層像菜市場(chǎng)熱熱鬧鬧。這時(shí)我心想:怎么第一天跳繩就成這樣?不行必須想個(gè)辦法。于是我仰頭竭盡全力,大吼一聲,那聲音響徹云霄,在4樓都能聽見,他們立馬安靜了下來,全場(chǎng)鴉雀無聲,只能聽到因大力爭(zhēng)吵而發(fā)出的急促地心跳聲。最后經(jīng)過投票,我們終于把一切都安排好,開始開心地甩起繩來,本來是在雞窩里爭(zhēng)吵的`小雞現(xiàn)在變得毫無聲響,沒人講話,沒人嬉戲,而是個(gè)個(gè)都神情嚴(yán)肅,認(rèn)認(rèn)真真,各自排好自己的位置,那隊(duì)伍像一條長龍,盤旋著,一個(gè)同學(xué)出來,另一個(gè)同學(xué)進(jìn)去,井然有序;又似一個(gè)滾動(dòng)的鐵環(huán),不停地滾動(dòng)著,環(huán)環(huán)相扣。繩子發(fā)出的“啪啪”聲真好聽,猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的樂曲,回蕩在我們每個(gè)人的心里。沒過一會(huì)兒,每個(gè)人都汗流浹背,面紅耳赤,汗水像斷了線的珠子,有的落在地上,有的濕透了衣服。但我們還是那樣認(rèn)真,不受外界任何影響,漸漸的我們能連著跳長繩了。我們欣喜若狂,腳下好像踩了一朵幸福的云心想:我們連起來了!我們連起來了!每個(gè)人心中怕被長繩打到的懼怕感也漸漸消失了,再?zèng)]有猶豫很久了才跳的人了。慢慢的我們的速度也快了起來,那個(gè)"鐵環(huán)"就滾得越來越快,越來越圓,它的不停地翻滾著,歡唱著。

      通過這件事給我了深刻的啟示:團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)是美好進(jìn)階的基礎(chǔ)。同時(shí)也讓我知道“一根筷子容易折,一把筷子難折斷。”“二人同心,其利斷金!钡牡览怼

    團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇7

      生活就像一本百科全書,它會(huì)給我們?cè)S多啟示,這次的一頁,正是籃球給我的一次深刻的記憶,意義重大的啟示。

      那時(shí)我五年級(jí),放學(xué)時(shí)我想和幾個(gè)本班同學(xué)與外班同學(xué)舉行一場(chǎng)籃球比賽,等人員來齊時(shí),比賽開始了!這場(chǎng)由我?guī),剛想突破不料腳下滑了一下,不但球從手中溜走就連我自己也差點(diǎn)滑倒,但是幸好隊(duì)友眼疾手快才將球又重新交到我的手中,于是我?guī)驔_到藍(lán)下,對(duì)方派了兩個(gè)人防我,球場(chǎng)上有五人五個(gè)點(diǎn),兩個(gè)人防一個(gè)點(diǎn),必有一個(gè)點(diǎn)空缺,所以站在那個(gè)點(diǎn)的隊(duì)友讓我傳球,但我為了一己私利與炫耀沒有傳球,而是選擇一個(gè)高難度投球,由于我是個(gè)孩子身體素質(zhì)也不是很好,導(dǎo)致了投球失敗對(duì)方抓住機(jī)會(huì)反擊比分0——2。這次我沒在乎,但由于我的炫耀換回來的結(jié)果就是,對(duì)方一次一次的加分,隊(duì)友一聲一聲的抱怨。

      中場(chǎng)休息時(shí),我想“以這種方式一定會(huì)輸?shù)摹保F(xiàn)在兩隊(duì)相差了十三分,時(shí)間還有二十四分鐘一個(gè)半場(chǎng),如果現(xiàn)在我改變方式也有一定幾率獲勝逆轉(zhuǎn)。

      休息過后,對(duì)方還調(diào)侃說我們不可能取勝,這樣就更堅(jiān)定了我一定取勝的信念,還是我?guī)е颍覜_到籃下,對(duì)放誤以為我還會(huì)單打獨(dú)斗,便三個(gè)人防我,面對(duì)層層的人肉阻擋,我通過縫隙找到了隊(duì)友的位置,給了他一個(gè)沖到籃下的.眼神,就在他奔跑的時(shí)候,我跳起來將球拋向籃筐的半空中,隊(duì)友順勢(shì)騰空而起,接住籃球向籃筐投去,球進(jìn)了!我們自從從配合打成后士氣大漲,最后以81——77獲勝了!

      我明白了,人如同街上的石子很容易會(huì)被踢飛,只有團(tuán)結(jié)一致,才能夠筑成堅(jiān)不可摧不可動(dòng)搖的城墻!

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