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    小學(xué)的作文

    時(shí)間:2024-11-02 17:06:38 小學(xué)生作文 我要投稿

    【熱門】小學(xué)的作文5篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】小學(xué)的作文5篇

    小學(xué)的作文 篇1

      1月25日星期五晴

      第二章緋聞,真就那么有趣?

      隨著我們一天天長大,除了友誼風(fēng)波外,其他各種各樣的問題也都冒了出來。比如說我們班的禁詞——“喜歡”。

      現(xiàn)在,你敢在我們班說:“XXX真不錯(cuò)!”那么,你明天可能就要被唾沫淹死了!這種事的發(fā)生,全歸功于緋聞兵工廠嘍。下面讓我為大家介紹一下:

      緋聞兵工廠:由20xx年成立,廠長有皮哥擔(dān)任,全場(chǎng)共有5人,主要工作是……制造緋聞。

      我也被傳過很多次,有何耗子的',有和小J的,無所謂,我心理素質(zhì)好。只是,她們有沒有考慮到別人的感受?

      “世界上為什么會(huì)有緋聞?還不是因?yàn)橛腥讼矚g八卦新聞?”這是一個(gè)記者的話,但在我們班,傳別人的緋聞,只是為了給他們帶來變態(tài)的樂趣!大家記住,千萬千萬不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上!

    小學(xué)的作文 篇2

      有一句俗話說得好:“沒有規(guī)矩不能成方圓!蔽覀兗矣钟惺裁醇矣(xùn)呢?讓我們一起去生活中尋找吧!

      待人禮貌

      有一次,我回到了老家,見到了很多親戚朋友。哥哥姐姐都一一對(duì)親戚、朋友打了招呼,而我卻沉默地站到了一旁。爸爸媽媽看見了,就把我拉到了一旁,語重心長的對(duì)我說:“陳宇婷,對(duì)待親戚朋友一定要禮貌,不然你也不知道他們心里會(huì)想些什么。禮貌可以看出人的基本素質(zhì),你連這一點(diǎn)都做不到,以后別說是陌生人了,就是天天見面的熟人,你都不會(huì)打招呼吧?快去,給叔叔、阿姨、爺爺、奶奶打招呼!”

      聽了爸爸(媽媽)的話,我明白了:對(duì)人一定要禮貌,不可以一聲招呼都不打,要做到最基本的禮儀。

      語言文明

      最近我們家竟然出現(xiàn)了臟話,臟話可是最不文明的用語。為了杜絕這種現(xiàn)象,爸爸媽媽特地新出了一個(gè)家訓(xùn):語言文明(用語文明)。只要有人說了臟話,就是違反家規(guī),要“家法伺候”。

      有一次,我一不小心說了一句臟話,立即遭到了全家人的狂轟濫炸:“你從哪里學(xué)的。俊薄罢f臟話是不文明的,你要爭(zhēng)做文明學(xué)生,不能說臟話!”“你怎么可以說臟話呢?趕快改掉啊,這實(shí)在是太不文明了!”“……”總而言之,就是:絕對(duì)不能說臟話!

      要知道,臟話簡簡單單幾個(gè)字,會(huì)對(duì)別人造成多大的傷害!所以,我以后絕對(duì)不能再說臟話了!

      誠實(shí)守信

      誠信乃做人之根本,所以,誠信對(duì)人是非常重要的!因此,誠實(shí)守信也成為了我們家的家規(guī)。

      講到誠實(shí)守信,就不得不提起那件時(shí)隔多年卻又讓我記憶猶新的事情了。那次,我把貝貝帶出去玩,搞得他渾身臟兮兮的。爸爸問我怎么回事,我本想裝作不知道,但爸爸說:“做人要誠實(shí)守信,不可以騙人哦!你要說真話!”我一聽,為剛才的`想法而感到羞愧。是啊,做人不可以不誠實(shí),不可以撒謊騙人!我馬上向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤,爸爸說:“你一定要記住,做人一定要誠實(shí)守信,不可以撒謊騙人!”這句話我一定會(huì)牢牢記在心頭!

      這就是我們家的三個(gè)家訓(xùn),“待人禮貌”、“語言文明”、“誠實(shí)守信”。相信我會(huì)永遠(yuǎn)記住并遵守這三條家訓(xùn)的!

    小學(xué)的作文 篇3

      媽媽是個(gè)非!敖苹钡膫商剑瑥哪翘斓氖戮涂梢钥闯鰜。

      那天,我正在寫暑假作業(yè),媽媽對(duì)我說:“柔柔,我出去買點(diǎn)菜,你做5張語文、5張數(shù)學(xué),做完看會(huì)書等我回來!”我在心里暗想:你終于要走了,太開心了,快走吧,快走吧!媽媽關(guān)了門,我知道媽媽還 沒走,因?yàn)闆]有聽見走路的聲音,您瞧,她狡猾吧!

      我做了幾張作業(yè)發(fā)現(xiàn)挺簡單的,干脆不做,二不休,都完成算了。做好之后,我就上去看電視,特意把聲音調(diào)到靜音,這樣?jì)寢尵吐牪灰娏恕_^了會(huì)兒,我聽見開門的聲音,馬上關(guān)掉,直奔廁所。媽媽上來了,問我:“你不在房間里看書,到這兒來干什么?”我委屈地說:“我拉小便都不許?”“快去看書!”“哦!”

      過小會(huì)兒,媽媽怒叫:“翁書逸,你怎么這么不聽話呢,你又看電視了!”我心想:媽媽怎么會(huì)知道我看過電視呀?肯定是忘記關(guān)電源了,慘了!我朝電視瞄了眼,電源已經(jīng)關(guān)掉了啊!皨寢專覜]有看電視!蔽肄q解道。“明明看過了,還 狡辯!”“你憑什么這么說我?”媽媽說:“你摸摸電視的.后腦殼,熱不熱,電視沒開過怎么會(huì)熱呢?你還 想來騙我,別說門,窗戶也不會(huì)有的!薄拔抑厘e(cuò)了!”媽媽擺擺手表示原諒我了,又接著說:“我燒飯,你去看會(huì)兒書。”“哦!”

      吃完飯后,媽媽有事要出去下,出門前媽媽還 叮囑我不要看電視,看看書寫寫作業(yè)。我吸取上次的教訓(xùn),看了會(huì)兒電視就關(guān)掉了。媽媽回來后,又摸了下電視的后腦殼,打開電視看了下,叫我過去,我想肯定沒好事,媽媽問我:“原來的錢江臺(tái),怎么變成金鷹卡通了呢?”“我……呃”

      我不得不佩服媽媽,她真是個(gè)“狡猾”的偵探。

    小學(xué)的作文 篇4

      我有一個(gè)調(diào)皮、可愛的弟弟,今年六歲,再過幾個(gè)月就可以上小學(xué)了。弟弟有一雙不大不小的眼睛,很有神,只要他那雙眼睛一轉(zhuǎn),我就知道他又在打什么鬼主意了。所以每次我一看到他眼睛在轉(zhuǎn),我就會(huì)說:“別打鬼主意啦!這樣不可愛啦!”他一聽,就立刻打消了念頭。

      弟弟的小鼻子有點(diǎn)扁,在小鼻子下有一張愛說話的嘴巴。無論在幼兒園或者在家里,吃飯時(shí),總是說個(gè)不停,因此經(jīng)常被老師和爸爸媽媽批評(píng)。

      弟弟雖然調(diào)皮,但是還是很可愛。他很愛爸爸媽媽,只要有什么好吃的,他都大大方方地與大家分享。有一次,吃晚飯的時(shí)候,媽媽一邊舀湯一邊說:“今晚有家鄉(xiāng)的鮮美的牛肉丸,你和姐姐好好品嘗吧!”弟弟說:“你們也來嘗一嘗!闭f完,把牛肉丸分別夾到爸爸媽媽的碗里。我看了,很感動(dòng)。這就是我可愛的.弟弟,你一定也非常喜歡我們家的小淘氣吧!

    小學(xué)的作文 篇5

      英國詩人柯律治把讀者分為四類:第一類好比計(jì)時(shí)的沙漏,讀書像漏沙,漏出來到頭來一點(diǎn)痕跡也沒有留下。

      第二類,好像海綿,什么都吸收,擠一擠,流出來的東西原封不變,甚至還臟了些。

      第三類,像濾豆?jié){的布袋,豆?jié){都流了,留下的只有豆渣。

      第四類,是寶石礦床里的苦工,把礦渣甩一旁,只些純凈的寶石。

      而我,在經(jīng)歷了小學(xué),初中,高中,這諸多階段后,如今再回過壯大來審視著自己這多年的讀書生活,這才發(fā)現(xiàn)柯律治的分類,竟這么像我自己!

      小學(xué)階段中,因?yàn)榧揖池毢,從很小的時(shí)候起,我便深切地懂得,父母是無力為自己的將來謀得一份可以用來糊口的工作,要想擺脫貧窮,只有靠學(xué)習(xí),才能改變自己的一生。正因?yàn)榇,在學(xué)習(xí)上,我比每一個(gè)同學(xué)都刻苦,小說是從來不看的,我的眼睛中只有書本,練習(xí)冊(cè)和講義,一遍又一遍,直到將書翻成一疊厚厚的“菜合”,而那些為應(yīng)付考試的諸多知識(shí),也猶如房子的磚頭,一摞一摞堆積在我的大腦里,待到考試時(shí)再一塊一塊將之搬到試卷上。經(jīng)常的,從考場(chǎng)走出來,頭腦里空空的,猶如缷下了千金重?fù)?dān),像極了柯律治的沙漏……一丁點(diǎn)不留。

      進(jìn)入中學(xué)后,更多的時(shí)間就是抱著小說大吃精神快餐。從言情到武俠,從古龍到金庸,在那些千孔一面的虛幻故事中,我似乎在努力求得一點(diǎn)精神上的.慰藉,可是這些小說終究竟沒能給自己空虛的心帶來些許的安慰。于是轉(zhuǎn)而讀“雜書”,五花八門:古典的,現(xiàn)代的……究其目的,只是為了在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候向別人炫耀一下,以博得別人異常羨慕的目光。

      到高中之后,我才慢慢懂得了選擇,慢慢去選擇一些對(duì)自己教學(xué)有用的經(jīng)典來讀,其是進(jìn)入中學(xué)之后,自己越來越感覺到知識(shí)的欠缺,當(dāng)課上為某個(gè)意思而無法準(zhǔn)確地用言語表達(dá)出來時(shí);當(dāng)課上沒有更多的知識(shí)拓展時(shí);當(dāng)課外同學(xué)科的教師提到一個(gè)陌生的名字、提到一段不為自己所知的趣聞時(shí)……我總感覺自己是多么得淺薄,啞口、無言以對(duì),只能默默地走進(jìn)圖書室,一篇篇,獨(dú)自咀嚼,品味。有時(shí)似乎也能有所悟,但更多的時(shí)候,總是無法體會(huì)其中的精華,更別提去詳細(xì)分析文中的人物形象,作品主旨……留下的僅是情節(jié)!

      古人云:開卷有益,許是多讀書,總是有益處的。也許,對(duì)于讀書,我一直都是一名寶石礦床里的苦工,可我何時(shí)能像柯律治提到的,也能撿拾到一些純凈的寶石呢?

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