【實(shí)用】桂花小學(xué)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的桂花小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
桂花小學(xué)作文 篇1
秋天啊……涼爽的秋天！我一聲感嘆。早早地起床，深吸一口新鮮的空氣，空氣里滿是大自然的香味。我伸一個(gè)懶腰，背上書包開始新的一天。
這個(gè)周末，我做完作業(yè)，約好了小伙伴，一起去家園下面玩。我走出家門，哼著小曲，突然停下了腳步。我抬起頭，只見一棵高大的桂花樹！我深吸一口空氣，哇！好香啊～再看看那桂花：一顆顆，多飽滿呀！它如一顆顆細(xì)小的米粒。細(xì)看，桂花有四片花瓣，還有一個(gè)小小的花蕊�；ò晔堑S色的，花蕊是深黃色的。多美��！那碧綠碧綠的葉子把金黃色的花朵襯托得格外迷人。有些桂花已經(jīng)悄然開放，盡顯自己的美麗與芳香；有些桂花則還含苞待放，害羞地遮住自己的臉龐。這桂花香氣十足，吸一口心曠神怡，舒到心底。我不停地聞著這桂花的香味，突然想到了語文書上的課文《桂花雨》：桂花樹的'樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見到滿樹的葉子；開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花�？墒枪鸹ǖ南銡�，太迷人了。
我還聽外婆說，這桂花，除了欣賞，還有很多別的用處呢。比如可以泡桂花茶，還可以做成桂花糕，那味道，甜里帶香，好極了。
今天，我獨(dú)自一人賞桂，不僅看見到了桂花，還感受到了秋天的到來。
桂花小學(xué)作文 篇2
秋天來了，校園里的桂花樹開花了。
早晨，我剛走進(jìn)校門就聞到了甜甜的桂花香。順著香味走去，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了幾顆桂花樹。綠葉中一片枯黃，仔細(xì)一看，原來滿樹都是桂花啊。金黃金黃的桂花星星點(diǎn)點(diǎn)的鋪灑在綠葉叢中。我來到桂花樹下，抬起頭來看，一簇一簇的.長在枝頭上，每一簇桂花是由幾十多甚至上百朵桂花，密密麻麻地?cái)D在一起，讓本來并不起眼的桂花顯得特別引人注目。我閉上雙眼，深深地吸了一口氣，一股甜甜的、濃濃的味道鉆進(jìn)了我的鼻孔里，真是讓人心曠神怡。
我和幾個(gè)小伙伴帶著雨傘來到桂花樹下，一見周圍沒人就樂開了花，一個(gè)好朋友說：“我們來搖桂花樹吧。”我馬上打開雨傘，把它倒立在樹下。一個(gè)小伙伴使勁地?fù)u著樹干，另一個(gè)小伙伴興奮地喊：下桂花雨啦，下桂花雨啦�！爸灰姽鸹娂姄P(yáng)揚(yáng)地 從樹上落了下來，掉在傘里。壯觀極了。我 對小伙伴說：”我們把桂花收起來帶回家做桂花糕吃�！拔� 想入非非，仿佛那香甜可口的桂花糕，已經(jīng)含在嘴里了。
又是一年桂花香，香滿校園，香飄十里。
桂花小學(xué)作文 篇3
每當(dāng)八月走進(jìn)校園，空氣中總是飄逸著一絲絲的桂花香，使我們可以感覺的到，秋近了。
當(dāng)暑假一到，同學(xué)們紛紛地去享受假期，除了偶爾有些朋友來學(xué)校打球外，校園里似乎什么都不剩了。而我有時(shí)候會(huì)利用玩樂間的空檔來學(xué)校借書，妹妹也會(huì)跟來，所以，我們倆可以悠哉的泡在石椅桌上看書，享受天然的微風(fēng)冷氣。
有一次八月底，我們又來學(xué)校借書，妹妹驚奇的`發(fā)現(xiàn)，桂花叢樹上長滿了許多桂花果實(shí)。她說：“姐姐，我們把這些種子種一種，好不好?這樣等到明年借書時(shí)，又 可以享受一番了!”于是，“栽培桂花”就變成了我和妹妹最大的樂趣，我們曾經(jīng)甚至還“有備而來”的準(zhǔn)備了許多的肥料和澆水器呢!
有時(shí)候，二姐和大姐也會(huì)跟來看看我們的成果，但是不知為什么?它生長的特別慢，所以有一段時(shí)間，我們天天都來，有那么一下，我感覺到，這株還在地理沉睡，準(zhǔn)備萌芽的種子，就像我們的小寶寶，被我們細(xì)心的呵護(hù)著。
隨著時(shí)間的流逝，眼看就快要畢業(yè)了，而我和妹妹辛苦的結(jié)晶卻還沒有發(fā)芽，反而倒是旁邊未被我們栽培的桂花叢，長得更加茁壯，香氣也越來越濃郁，我想，愛不是捕或和占有，而是放手一搏，讓它自我追求幸福吧!這，就是愛。
桂花小學(xué)作文 篇4
似乎校園每個(gè)角落都有桂花樹。
九月飄香，往往是聞味尋樹，人們已經(jīng)對這種花兒產(chǎn)生了特殊的感情，它辨識(shí)度高，味道濃淡適宜，花朵本身也不傲驕放肆，只是畏怯隱匿于綠云之中，但又毫不吝嗇它的芳華。
是桂花無疑了!
印象最深的是c區(qū)的兩株桂花，是學(xué)校開得最好的，那邊人跡罕至，少有人停下腳步欣賞，我時(shí)常只是一掠而過，因?yàn)橄阄抖v足尋找。這樣的花生長在寂靜的地方，果然一方水土養(yǎng)一方“樹”，這長出來的樹也是嬌羞可愛，相比長在熱鬧的教學(xué)區(qū)的桂花，更多了幾分內(nèi)斂。
因?yàn)檫@里陰涼，花朵的顏色更是明晰，是明黃色，讓人忍不住摸一下，又生怕碰掉了這“林黛玉”般的水靈!操場邊上也長了兩棵桂花樹，讓我發(fā)現(xiàn)它的，已然不是憑借香味，而是樹下的一地“黃花”，它究竟是有多少愁緒難以抒發(fā)，只能寄情于風(fēng)，吹一吹它頭上載不動(dòng)的'幾多愁!眼見滿地花兒，心生憐憫，俯身側(cè)望，花朵已有焦灼之感，不忍多看，還是走吧。
還要說一說的就是教室樓下的磚頭了!
既然是磚頭，就該呆頭呆腦，方方正正，但咱們學(xué)校偏就要有幾塊不一樣的磚頭。
大塊的平地上，有規(guī)律地鋪了幾塊磚頭，每塊還不同�；蛟S這是塊堅(jiān)強(qiáng)的磚頭，上面刻畫著一個(gè)用不知名書法家寫的“韌”字，又或許那是塊高尚的磚頭，有力的“德”字深入石心┅┅每次...
桂花小學(xué)作文 篇5
只要一提起桂花，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出一種討人喜愛的小花，它其貌不揚(yáng)，但清香撲鼻，人們常把它插在帶水的花瓶里，這樣芳香四溢，它就是我喜歡的植物——桂花。
我家附近的公園里有一棵桂花樹，大約有3米多高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把綠油油的大雨傘，近看像孩子們的樂園，讓孩子們在它的懷抱里盡情玩耍。
桂花樹的樹干既不像松樹那么筆直，也沒有榕樹那么粗壯，只有碗口大小，樹皮摸上去十分粗糙。樹枝枝繁葉茂的，但它們的枝丫簡潔不繁雜。細(xì)長的樹枝由樹干向外伸展，枝上又有許多的小樹枝，像千手觀音向四周伸出的手臂。樹葉是深綠色的，長得密密麻麻，葉子的中心有一條長長的'葉脈，葉面看起來光滑，但摸起來十分扎手。
我摸了一片大葉子的邊緣，有很多刺；我又摸另一片小葉子，那片葉子卻沒刺了？后來老師告訴我們：沒有長大的葉子是沒有刺的，而長大了的葉子的邊緣長滿鋸齒狀的。我笑道：“原來葉子和我們?nèi)说纳L是一樣的。”
桂花樹的花是金黃色的，它不像玫瑰一朵一朵，而是一簇簇生長在綠葉間。桂花由4片花瓣組成，它的花蕊很細(xì)，像蝸牛的觸角，要像細(xì)針。如果用一個(gè)詞來形容它的香味，那就是——清香撲鼻。走近瞧瞧，只見一片片綠葉映著一簇金黃色的小花兒，顯得既可愛，又漂亮。
桂花的作用可大了，把桂花摘下，把它們放到太陽底下曬干，可以做桂花糕、桂花餅、桂花茶和桂花酒等。桂花還可以加工做成香料和香精。另外，它還有極大的藥用價(jià)值……
桂花雖然沒有玫瑰那么嬌艷，沒有牡丹那么富貴，但它小巧玲瓏的樣子，讓我不得不喜愛它。
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