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【必備】描寫的小學生作文合集8篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的描寫的小學生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的小學生作文 篇1
今天要寫的跟情人節(jié)沒有任何關(guān)系。我要寫的是生日那寒冬之夜的煙花，夏日陽光帶來的煙花。其實，那晚的煙花真的很漂亮。煙花的綻放沒有什么特殊的預(yù)兆，但是卻很凄烈的美。
煙花總是在靜靜中消逝，在最美的時候憤怒，也在最美的時候死去。在最寂寞的.時候，最美。
頭頂，莫名地下了一場煙花雨，是煙花祝福的淚光，還是悲傷的微笑?她隕落了，落在我們的身上，卻濕透了我們的心。
煙花，一定是一個世界上最愛撒謊的女子。在她最美的時候，我們愛上她，可是她從來不會跟愛人說她為他而美得寂寞，美得疼痛，美得灼熱。
妖冶之極時，煙花微笑了。孤單墜落時，煙花落淚了。
那是她畢生的華麗，畢生的愛戀!一笑一哭，再不舍，生命也就此完滿。
煙花最終順應(yīng)俗物必要消逝與痛苦的的回歸。
重彩的出現(xiàn)、決然的逝去，精湛的煙花。
假設(shè)你們相愛，請去看煙花。假設(shè)你們不再愛，也請去看煙花。
借師兄一個話語方式。
當你幸福溫暖時，請去看煙花。當你悲傷寂寞時，也請去看煙花。
愛是煙花，煙花最終融進泥土。最終也沒有停止對夜空對星星的眷戀。
煙花在很多雙眼睛的瞻仰下寂寞。我在人來人往的街頭一個人穿梭所有的霓虹花卉，不寂寞也不溫暖，不疼痛也不傻笑，不漂亮也不惡心——人比煙花寂寞。
描寫的小學生作文 篇2
我喜歡的花是桃花，它是在春季開放的，花一開，整棵樹都是一片粉色，非常艷麗。
桃花的花瓣是粉紅色的，桃花的花瓣很薄，有五六片花瓣，是半圓形，葉子是綠色的`，有細的，有粗的，桃花的花蕊有幾根黃色的絲。桃花的種類有很多，有：白碧桃、五色碧桃、千瓣桃花、絳桃、綠花桃、垂枝碧桃、壽星桃、紫葉桃等。桃花有粉紅色、深紅色、純白，這些顏色都非常美麗，我家的桃花是粉紅色的。桃花發(fā)出來陣陣清香，讓我沁人心脾。走進桃花的園子真像一片粉紅色的大海洋呢!我就在海面游逛，這時，一陣微風吹來，一朵朵的桃花像一只只美麗的蝴蝶，拍打著翅膀，翩翩起舞，讓我目不暇接，神迷意醉。
哇!這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，有的樹枝長在一邊，有的兩三枝搭在一起。桃花的果實是著名的水果，水蜜桃可好吃了，大家都喜歡。桃核可以榨油，其枝、葉、果、根俱能入藥，桃木細密堅硬，可供銷雕刻用。桃花喜歡陽光，耐寒、耐旱、不耐水濕。桃花園里有成千上百的蜜蜂嗡嗡地打鬧著，花花綠綠的蝴蝶飛來飛去，我真想把這般景象畫下來，可我沒這個能力。
桃花送給別人的是清香、營養(yǎng)，而留給自己的是苦汁!你覺得桃花美麗嗎?
描寫的小學生作文 篇3
非凡匡山
有一座山并不偉岸，但卻非凡！——題記
這座小山不知已獨自站立在這里多少個春夏秋冬了。它雖不如泰山那般連綿，高大，也沒有華山那般雄偉的氣勢。卻有著自己獨特的秀氣、神秘與非凡，它就是匡山。
山上有幾座小亭子供人賞景與休息之用，那是我每次必去的地方。山腳下有一片小湖，湖水一年四季都是清澈碧綠。山上的風景連同我一起倒映在水中，真有一種身在畫卷之中的感覺。
匡山最美的季節(jié)是夏天和冬天，盛夏時節(jié)這座小山被枝繁葉茂的綠樹遮蔽著，整座山都是綠色的，每當我身處在著綠色的.世界中時，那顆浮躁的心變得清凈了許多，心情也得到了沉淀。冬天，山上的落葉安詳?shù)淖o著山體，擁著大地，它們也許在準備著化作春泥吧！光禿的樹木雖有些冷清，但大雪紛飛之后，這山又變成了另一番模樣，潔白的雪花掛在枝上，蓋在坡上。那就是一個銀色的世界。當太陽升起時，上下天光交相輝映，那是多么妖嬈的一處風景��！覓食的山雀嘰嘰喳喳的叫個不停，是為找不到食物而著急？還是為這景致而歌唱？我不得而知。
匡山在很久以前或許是一片汪洋大海，我記著我曾經(jīng)在這山上發(fā)現(xiàn)了一個酷似海星的石頭，可當我再次去尋它時，卻怎么也找不到。使我不得不懷疑它是否真實地存在過，這使匡山在我的心中又增添了幾分神秘。
匡山的確不大，高度的確不高，可它卻有著山的精神，有著山的靈魂，有著山的氣質(zhì)，當我們迷茫時，彷徨時，當我們抑郁、沉淪時，只要你登上這座山。它會教給你如何生活；如何面對眼前的一切。
描寫的小學生作文 篇4
我最喜歡的人就是我的媽媽。我有一位漂亮的媽媽―徐萍。她喜歡在家里穿家里的衣服，這樣又舒服，還方便干活；出門在外穿外面的衣服，這樣又體面又大方，還很漂亮。平時她要么扎著一個蓬松的.馬尾巴辮兒，要么就盤著頭。媽媽長著一張鵝蛋臉，濃濃的眉毛，帶一個眼鏡，她有一雙大大的眼睛，笑的時候露出兩顆大門牙。她跳繩非常的好，比我們院子里的小朋友跳的都要好。
星期五的晚上，我和媽媽出去比賽跳繩，我們比一分鐘誰跳得多，還有一次誰跳的多。媽媽跳的時候馬尾巴辮子一搖一搖的，特別可愛！我在旁邊數(shù)著：1、2、3、4、……我在想：媽媽跳這么久了，怎么還不斷呀！這時候我已經(jīng)數(shù)到100下了，最后媽媽一分鐘跳了132下，等輪到我的時候，我一分鐘跳了107下。我們重新又跳了一次，這時候看不間斷的誰跳得更多，結(jié)果媽媽一次跳了200個，而我一次跳了127個，看：媽媽的繩跳得好吧！
這就是我最喜歡的人―我的媽媽。
描寫的小學生作文 篇5
秋天到了，從路邊的第一片金黃的葉子飄落下來時我就知道了。
秋天是什么顏色呢？秋天是金黃色、橙色和紅色。秋天是五顏六色的，秋天是個身穿五彩衣的仙女，她捧起沉甸甸明果實奉獻人間，使農(nóng)民伯伯的笑容格外的燦爛，她用寬大的'衣衫擋著風寒，使人們不用受那寒風的威脅。
秋天用自己的五彩為大地增添了色彩，使那蘋果又大又紅，梨子又黃又脆，柿子又紅又甜。秋天的到來使葉子一個個高興地手舞足蹈，它們他們也換上了金色的新衣，紛紛飄落下來歡迎秋天的到來。
秋天那多彩又美麗的仙女喲，使大家笑得格外開心！
秋喲！你的色彩是那么鮮活，你的到來讓人們皆大歡喜。
描寫的小學生作文 篇6
小朋友，你知道嗎，我家有三只小鸚鵡呢！它們可是我家鼎鼎有名的淘氣“三劍客”。
一只全身天藍，聰明靈巧，大名“小藍”；一只全身深綠，沉著冷靜，人稱“小綠老師”；還有一只身披翠綠馬甲，活潑可愛，別名“青豆豆”。這三只小淘氣是在同一時間里來到我家的呢！現(xiàn)在它們都是我形影不離的好朋友,真是一日不見如隔三秋。
還記得它們剛剛來的時候，三只小鸚鵡緊緊地挨在一起，看見我一來就四處逃散，兩只褐色的小眼睛驚恐地望著我，好像我是一只森林里的老虎， “啊嗚”一口就會把它們?nèi)砍缘羲频摹Ｇ喽苟棺罹o張，看見我就像兔子看到狐貍一樣，兩只眼睛不敢直視我，身體也一個勁地抖啊抖；小綠老師也總是躲著我，要不是有籠子，我一走到它身邊，它就要飛到天邊去。
為了取得小家伙們的信任，我每天都想伺候老爺似的，按時給它們換飼料、換水、給它們吃愛吃的水果，不辭辛苦，日復(fù)一日，從來不敢有絲毫怠慢�！熬\所至，玉石為開”，終于，它們把我當做老伙計了，見到我不再躲躲閃閃，而是嘰嘰喳喳地唱著歌歡迎我。我把手放進籠子里，它們也用它們的小嘴啄啄我，仿佛用它特有的方式和我打招呼，信任地讓我撫摸它們。每當我在繁重的課業(yè)負擔壓得踹不過氣時，“哈哈哈”所有的煩惱煙消云散。剎時，我認識到了：你對信賴，可以創(chuàng)造出美好的境界。
三劍客的'吃相更加有趣了！因為我想讓它們的生活更加豐富多彩，所以還給它們準備了“洋快餐”，一棵菜花、一小塊紅蘿卜、幾顆玉米，這些都是它們的至愛呢。喂食時，我把玉米放在掌面上，那三劍客化身三只“小吃蟲”就飛快得來搶“寶藏”，小藍第一個飛到，一嘴就搶到了“寶藏”，她可精了，用一只爪子摁著菜花，一只爪子摁住紅蘿卜，嘴上還大口大口地吃著玉米。這時，小綠老師和青豆豆看見小藍搶了它們的“寶藏”，氣急敗壞，一蹬小腿兒就飛了過來搶食，沒想到小藍早有準備，一展翅就飛走了，此時，菜花和紅蘿卜仍然被小藍牢牢地抓在爪中，小綠老師和青豆豆“戀戀不舍”，使勁地追著小藍滿屋子“跑”�？吹竭@一幕，我的肚子也笑疼了，嘴巴也咧得大大的，再也合不攏。
描寫的小學生作文 篇7
溫州的象山不僅是一個旅游勝地，還是一個物產(chǎn)豐富的寶庫。
要說那里，最有名的要數(shù)那里的`水產(chǎn)了。湛藍的大海里數(shù)不清的魚蝦，成群結(jié)隊地在水中穿來穿去。蛤蜊在淺灘的沙中與你捉迷藏，它們躲在沙里，正等著你去找呢。最有意思的是寄居蟹，它們個個都是鉆洞高手，它們在沙灘上挖了一個個深深的洞，自己躲在洞里一動不動的。
那里不但物產(chǎn)豐富，而且是一個旅游勝地。
那里有一個有趣的地方，叫做“象山港”。那里一年一度會舉辦一次“開漁節(jié)”，那一天，人們可以盡情地釣魚、捕魚，是一個休閑的好去處。其次是“松蘭山度假村”，那里的大海美不勝收，海水如同西沙群島那樣五光十色，許多人情不自禁得被大海美麗的風光融入了進去。
象山是一個讓人永生難忘的地方。
描寫的小學生作文 篇8
上課鈴聲早己響過，可不知為啥，何老師還是沒來上課。同學們議論紛紛：“老師是不是忘記了？”“何老師從來沒遲到過，一定是有事�！薄磅U妙塹，你趕快去找找。”在大家的催促下，我只好硬著頭皮，又一次來到老師的辦公室，可是不見老師的身影。會去哪兒呢？真是急死人了。時間一分一秒地過去，連我自己也開始懷疑起對老師的信任來了。我回到教室，小聲嘀咕：“還叫我有事請假呢，自己卻……
這時，教室的門被推開了，只見何老師氣喘吁吁地跑進來，額頭上掛滿了豆大的.汗珠。她快步走上講臺，說：“同學們，對不起！今天我遲到了，浪費了大家的時間，請原諒！”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒顧得上擦把汗，就開始給我們上課了�！斑@樣就算解釋過了？”旁邊的同學們還沒有原諒她。我的怨氣也沒有消失，決定放學后問個究竟，也可以向大家有個交代。
快到放學時，我們正在抄寫作業(yè)。忽然，門外傳來一陣敲門聲，我抬頭一看，原來是朱全非同學。我這才想起，中午，朱全豐說頭暈，老師叫我陪他去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說是發(fā)燒了，得馬上打吊針。
我把情況告訴了何老師，之后何老師就不見了，難道是……這時只見何老師的神情異常緊張，一步跨到朱全非面前，扶著他問：“怎么你自己回來啦？我不是說放學后去接你嗎？”“老師，我已經(jīng)好多了�！焙卫蠋熯�是不放心，用手輕輕摸了摸他的額頭，略帶責備口氣地說：“還這么燙，趕快坐下來，我給你去倒水！”
我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的，不知是內(nèi)疚還是感動，我鼻子一酸，眼淚禁不住奪眶而出……