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小學(xué)作文600字匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，暑假又來(lái)了。原來(lái)想著爸媽會(huì)帶著我去旅游，每天開(kāi)心的玩耍，可沒(méi)想到爸爸要出差，工作很忙，媽 媽最近工作又特別多，于是我就不得不一個(gè)人在家。
早上，我做完作業(yè)等著媽 媽回家做飯，沒(méi)想媽 媽因?yàn)楣ぷ鬟@幾天不會(huì)回家吃飯，這時(shí)我一下就呆了，因?yàn)槲移綍r(shí)洗洗碗、擦擦地之類的，我都會(huì)。但是我從來(lái)不做飯��！“怎么辦啊！”我急躁的說(shuō)。難道這幾天我都要餓著肚子，或去討飯？不可能！不可能！突然，我想到了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”，那就是去鄰居家蹭飯，順便學(xué)一下。于是我去了樓上的陳奶奶家吃飯，在做飯時(shí)我一直在旁邊學(xué)，慢慢的學(xué)會(huì)了幾道菜。下午也是如此，可是到了晚上，又來(lái)了一個(gè)晴天霹靂，爸奶晚上都要開(kāi)會(huì)，不僅不回來(lái)吃飯而且還要開(kāi)會(huì)到11點(diǎn)到12點(diǎn)。我的天哪！我可是最怕黑的。我只好把家里所有燈打開(kāi)，做了幾道“黑暗料理”填肚子。然后看電視，正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，來(lái)了一場(chǎng)傾盆大雨，我連忙把窗戶關(guān)好。北風(fēng)呼呼，好像有鬼從身邊飄過(guò)，小老鼠吱吱的聲音好像鬼的`笑聲，嚇得我連忙躲進(jìn)被子里。就這樣漸漸的睡著了。第二天我非常抗議晚上一個(gè)人在家。可媽 媽一樣如此，二話不說(shuō)的走了。我只好再次的一個(gè)人在家，吃飯和早上、上午一個(gè)人在家已經(jīng)不是難，但晚上我有點(diǎn)擔(dān)心，于是我安排晚上刷刷鞋、看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)來(lái)減少恐懼。一天天過(guò)去了，我變得越來(lái)越獨(dú)立。
我也發(fā)現(xiàn)，一天天的獨(dú)立，都要感謝爸媽的“狠心”。不然也不會(huì)有今天的獨(dú)立，讓我懂得平時(shí)不能太依賴爸媽，要更加獨(dú)立。
小學(xué)作文600字 篇2
你別不相信，我們班真有個(gè)外星人，他那臉皮厚，不怕打，不怕罵，就不寫(xiě)作業(yè)，你要咋，我就這么牛逼，你能奈我何。
他，我們班的牛人，我不佩服他，人人稱他偉哥，說(shuō)真的，他很有本領(lǐng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也對(duì)我們這些正處于青春叛逆的騷年們，對(duì)于一些大人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是:這是誰(shuí)家的孩子。他人不帥，成績(jī)不好，體格太差，唯一的特點(diǎn)就是不寫(xiě)作業(yè)，除了班主任的作業(yè)，他誰(shuí)的作業(yè)都敢不做， 歷史老師的棒子，英語(yǔ)老師的刀子嘴，語(yǔ)文老師的軟磨硬泡，他依然該干啥干啥，整天哉悠哉的，該咋咋，唉，真享受不了人家的生活。也向往不起，英語(yǔ)老師已經(jīng)無(wú)奈的'嘆息，語(yǔ)文老師還在軟磨硬泡，催著作業(yè)，提著板子，歷史老師則每天讓他站在門(mén)口，王鵬問(wèn)著這孩子怎么站門(mén)口了，哈哈。這星期的作業(yè)堆積如山，他應(yīng)該還是你能奈我何的表現(xiàn)，唉，可憐的娃子呀。英語(yǔ)老師會(huì)不會(huì)那刀子嘴的威力加倍，語(yǔ)文老師會(huì)不會(huì)直接把他炸了，歷史老師會(huì)不會(huì)把他的手敲個(gè)一尺多厚。班主任會(huì)不會(huì)告家長(zhǎng)，這都是可能發(fā)生事件，也是一個(gè)未知數(shù)。
外星人真的存在，他和我們真的不同，他可能是投胎投錯(cuò)了吧，不小心投在了地球人的身上，他就那樣，不寫(xiě)作業(yè)成了他的優(yōu)點(diǎn)，也成了他的特點(diǎn)。我記得他在小學(xué)不是這樣的，雖說(shuō)有點(diǎn)淘氣，但沒(méi)有到不寫(xiě)作業(yè)的程度，可能是由于一些外界的因素造成了他現(xiàn)在的樣子，我真想讓它成為我以前的朋友，那樣的純真，活潑，不是現(xiàn)在這樣每天因不寫(xiě)作業(yè)而整天被老師打著罵著罰著，真看不歡現(xiàn)在的他。你快回來(lái)，原來(lái)的你，作業(yè)需要你。
這就是我們班的外星人。不一樣的他。
小學(xué)作文600字 篇3
睜大你的眼睛，瞧:有的在賣衣服、有的在賣生果、有的在賣藝……
揚(yáng)起你的`鼻子，聞:有剛敞開(kāi)的花朵的滋味、有耐人尋味的火藥的滋味、還有令人垂涎欲滴的小吃飄來(lái)的滋味、還有……
豎起你的耳朵，聽(tīng):“一元超市，一元超市，里邊的東西又好又實(shí)惠呀！”“布鞋，布鞋，一年到頭不得壞！”“棉花糖，棉花糖，錯(cuò)失不要懊悔呀！”……
大清早，湄潭的大街便就擁擠不堪，那琳瑯滿目的產(chǎn)品，令人眼花繚亂，目不暇接;互相的叫賣聲，不絕于耳;撲鼻而來(lái)的香味，令人回味，我即快樂(lè)又激動(dòng)，我懷著無(wú)比快樂(lè)心境擁向了人群。
在街上我東看看西看看，最終我在小攤上看見(jiàn)一排火炮這是新年特制的，它粗如大指姆，長(zhǎng)如中指。這個(gè)但是我的危險(xiǎn)品，由于我會(huì)常常忍不住亂放火炮。
遽然我被一個(gè)小攤子所招引，我看這位攤主的姿態(tài):白胡子，長(zhǎng)白頭發(fā)�？雌饋�(lái)挺有學(xué)識(shí)的，他遽然對(duì)我說(shuō):“小朋友，你可以對(duì)我說(shuō)任何一個(gè)字我都可以用毛筆寫(xiě)出來(lái)！”于是我就說(shuō):“全家福�！边@三個(gè)字在那位白叟鸞翔鳳翥的筆下幾乎就是揮灑自如！你說(shuō)是幅畫(huà)吧這分明是一幅字，說(shuō)是字吧又像幅畫(huà)，上面還畫(huà)著同家人一同吃飯的容貌，真是繪聲繪色啊！我驚嘆不己，十分滿意地接過(guò)字畫(huà)，打心眼地敬服他。
到了晚上咱們的荼鄉(xiāng)廣場(chǎng)在進(jìn)直播扮演，一瞬間是白叟們唱山歌和跳山舞。人們?cè)谙旅孢B聲叫好，山舞跳往后，人們就開(kāi)始最精彩也是最終一個(gè)節(jié)口，“舞龍”人們心境激動(dòng)得大叫著、歡笑著，可時(shí)刻卻在不斷的流逝。
過(guò)年真是難忘��！
小學(xué)作文600字 篇4
黑瓦，白墻，小院，洋樓，每到深秋，一樹(shù)柿子菲紅，相互襯托，真是太美了！那便是我的老家——東渚。老家前院有一口灶，這口灶已經(jīng)有幾十個(gè)年頭了，我就喜歡吃外婆燒的菜，因?yàn)橥馄哦际窃谶@灶上用大鍋燒出來(lái)的，那飯菜自然特別香，現(xiàn)在這口陳舊的灶可是我老家的象征了。
灶是老家的象征，白瓷磚、大鐵鍋、黑油漬、灶神爺便是這灶臺(tái)的代表了。就在我老家的灶臺(tái)上，灶臺(tái)后有一個(gè)放柴燒火的爐灶，特別暖和。每到冬天，我就會(huì)躲到爐灶前取暖，帶上一小盤(pán)瓜子，把吃完后的瓜子殼扔進(jìn)火爐。伸長(zhǎng)脖子，從灶口看灶肚里的瓜子殼起火焚燒，頓時(shí)，里面更旺了，看著這熊熊燃燒的火苗，總是會(huì)擔(dān)心燒到灶外來(lái)，害怕自己被燒到；但是，有時(shí)卻又很大膽。居然敢用已經(jīng)生銹的鐵夾子把柴火夾入熊熊燃燒的火爐中，放入火爐后的柴火會(huì)發(fā)出“咔咔”的聲音，有趣！那是燃燒柴火獨(dú)有的`聲音，我喜歡！
灶臺(tái)上有一個(gè)煙囪直插云霄，燒柴的煙都從煙囪里排出，那也就是農(nóng)村家家戶戶都會(huì)冒的炊煙。老家沒(méi)有油煙機(jī)，炒菜的油煙都會(huì)籠罩在廚房里，把廚房變得和仙境一般。那時(shí)，我便會(huì)很興奮地走進(jìn)廚房，大喊：“神仙來(lái)嘍！神仙來(lái)嘍！”
那口土灶帶給我的樂(lè)趣還不止這些。記得有一次，老家的煙囪堵住了，外婆正好在灶上做飯，煙怎么也排不去，全凝滯在前院上空。整個(gè)廚房和院子霧蒙蒙的一片，因?yàn)榭床磺宄�，我差點(diǎn)摔了一跤。但我仿佛又置身于仙境一般，耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣輕咳聲，我的眼睛還被油煙熏得直淚流。在朦朦朧朧之中，我看見(jiàn)外婆仍一本正經(jīng)地站在灶前翻動(dòng)著鍋鏟，并將一瓶什么東西倒入了鍋里。不一會(huì)兒，突然聽(tīng)見(jiàn)外婆大叫“不好了，不好了，放錯(cuò)了！”原來(lái)外婆把深色的醬油當(dāng)成菜籽油倒進(jìn)了鍋里，那天我們一家就在“云霧繚繞”的廚房吃了一頓“美味”的醬油飯。
老家的灶，簡(jiǎn)單、樸實(shí)、卻充滿了家鄉(xiāng)獨(dú)一無(wú)二的味道。
小學(xué)作文600字 篇5
那天，天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云。
那天剛好是星期三，我們像往常一樣開(kāi)始一天緊張的學(xué)習(xí)，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，第二節(jié)是電腦課，第三節(jié)又是數(shù)學(xué)，終于等到第四節(jié)課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，是我們班主任張老師的課。上課鈴響了，我們匆匆忙忙的回到了自己的座位上，擺好語(yǔ)文書(shū)，端正的坐在了自己的座位上，門(mén)外你追我趕的同學(xué)也飛快的跑了回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師滿面笑容的來(lái)了，手上抱著一大疊的白色的東西。
當(dāng)我們講了完課的時(shí)候，老師突然停下來(lái)面帶微笑的神秘對(duì)我們的說(shuō)：“有個(gè)東西，你們想不想看？”“想——”我們雖然不知道是什么東西，但是還是很想知道到底是什么。吃的？玩的？書(shū)本……一個(gè)個(gè)的猜想在我腦海里徘徊�！芭椤保蠋煱岩欢寻咨臇|西擺在桌子上。是什么呢？大家的作文嗎？這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)老師“這是什么？”“你們猜�！庇行┩瑢W(xué)飛快的舉了手，“賀卡！”老師搖搖頭,“信紙？”“接近了。”有些同學(xué)一副恍然大悟的樣子高高的舉著手�！靶欧猓俊薄斑�差一點(diǎn)點(diǎn)�！庇行┩瑢W(xué)為那個(gè)同學(xué)起哄�！靶�！”那個(gè)同學(xué)改口了。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭�！巴叟锻叟锻叟锻叟丁贝蠹覛g呼起來(lái)。有的還唱起了歌。我按捺不住心中的喜悅，高興地一蹦三尺高�！安贿^(guò)，”老師的.這兩個(gè)字把我們?nèi)嘟o鎮(zhèn)住了“有一些人沒(méi)有�！薄安粫�(huì)吧！”我們抱怨著�！�1號(hào)，2號(hào)……”，老師不管我們的抱怨讀了起來(lái)。會(huì)有我嗎，我的心砰砰地跳著：有我的信嗎？希望有我的信�！�36號(hào)，20號(hào)�！蔽毅蹲×耍髞�(lái)又高興得亂蹦亂跳，似乎想要全校的同學(xué)和老師都知道，我收到回信了我高興極了連忙打開(kāi)信，看個(gè)究竟！那天下午，我翻來(lái)覆去的把信讀了個(gè)痛快。
天上閃爍的星星和節(jié)日里綻放的煙花，都是極美麗的。收到信的那一刻就像在夏日里看到綻放的野菊花一樣開(kāi)心。今天真是一個(gè)驚喜的一天。