關(guān)于未來的機(jī)器人小學(xué)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的未來的機(jī)器人小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
未來的機(jī)器人小學(xué)作文 篇1
我一直以來都很想有一個(gè)高級的保姆機(jī)器人。
這一天，我在家里發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人，這也是一位高級的保姆機(jī)器人，它的身上有好幾十個(gè)按鍵，如果想吃紅燒魚的話，按一下做飯的鍵，十分鐘后，一道美味可口的紅燒魚就擺在你的眼前了。如果你不想寫作業(yè)的話，就可以按寫作業(yè)鍵，一小時(shí)后，一張公正的字體擺放在你的眼前。還有在你寫錯(cuò)字的.時(shí)候，它就會變成紅色的鍵，直到你寫對為止。真是太妙了！有了這個(gè)保姆機(jī)器人，我就輕松多了。后來，我給它起名叫“花花”。
過年了，家務(wù)活真是太多了。我就說：“花花，過來幫忙把玻璃、窗戶、柜子、桌子擦一擦�！被ɑㄕf：“是的主人�！币徽Ｑ鄣墓Ψ�，干凈的玻璃、窗戶、柜子……都展現(xiàn)在我的眼前。哇塞，花花你可真能干，真是一個(gè)“小能手”。
有了花花，從此媽媽就輕松多了，我再也不用為作業(yè)多而苦惱了。
未來的機(jī)器人小學(xué)作文 篇2
現(xiàn)代人學(xué)習(xí)工作、壓力很大，看見我的爸爸媽媽每天忙完了外邊的工作，回到家還要做家務(wù)，眼角上也不知何時(shí)爬上了幾道魚尾紋。因此，我未來想設(shè)計(jì)機(jī)器人，幫助人們減輕壓力，每天笑容滿面，快樂生活。
我的未來機(jī)器人名字叫“博爾”。它可能干了，當(dāng)我不在溫暖的被窩里做美夢的時(shí)候，忽然聽到博爾叫我：“快起床，該吃早餐了�！蔽胰嗔巳嗝蓶V睡眼，走進(jìn)衛(wèi)生間，博爾把牙刷、毛巾放到我的手上。我一來到飯桌旁，博爾把豐富的早餐擺在我的面前。
吃飽了美味，該上學(xué)了，一出門，博爾一彎腰，自動折疊成一個(gè)空中跑車，我坐進(jìn)去，它“嗖”的一聲騰空飛起，方向、速度全部都是博爾自動控制的，不用擔(dān)心阻車，更不用擔(dān)心方向，博爾會把我安全的放在學(xué)校門口。
放假時(shí)，博爾可以帶我去太空遨游，穿過銀河，登上月球觀賞廣寒宮里的`玉兔。還可以帶我潛入海底，遨游海底世界，而且博爾還懂得魚兒的語言，給我做翻譯和魚兒交流呢。
我的未來機(jī)器人“博爾”很棒吧！
未來世界是先進(jìn)的，需要我們努力學(xué)習(xí)，讓這一切一切變成現(xiàn)實(shí)吧！
未來的機(jī)器人小學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，你們想知道未來的世界是什么樣子的嗎？哈哈，還是讓我來告訴你們吧。
未來的世界科技發(fā)達(dá)，人們已經(jīng)發(fā)明出了各種機(jī)器人，有的可以做家務(wù)，有的可以探險(xiǎn)，有的可以尋寶，有的。。。。。。但我喜歡的卻是可以去海底探險(xiǎn)的機(jī)器人二年級作文：未來的機(jī)器人二年級作文：未來的機(jī)器人。
只要把機(jī)器人放在水面上，它就會自動沉下去，沉下去后，機(jī)器人緩慢的有著，突然，一只章魚向它游來，機(jī)器人“咔嚓”一聲把章魚給拍了下來，但他也逃不了了。章魚用一只觸手猛的.一甩，向機(jī)器人甩去，章魚發(fā)了怒似的用所有的觸手一起甩，機(jī)器人左閃右躲，終于過了這一關(guān)，章魚已沒有了信心，慢慢地游走了。機(jī)器人繼續(xù)前進(jìn)。
忽然，又來了一只鯨魚，機(jī)器人連忙拍下來�？肾L魚體型龐大，而且有的快，機(jī)器人啟動上升項(xiàng)目，一下子，機(jī)器人上升到了水面。鯨魚經(jīng)過時(shí)，突然噴出除了水，機(jī)器人北水流沖上天，機(jī)器人趕緊啟動降落傘項(xiàng)目，慢慢的又回到了水低。。。。
啊！我真希望會有這樣的機(jī)器人，能代替人類去探險(xiǎn)。
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