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美麗的小學(xué)作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的美麗的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
每當(dāng)有人問起我的家鄉(xiāng)在哪里，我總是自豪地脫口而出“我的家鄉(xiāng)在漳河”。
每當(dāng)說起漳河，我總是激情澎湃，她用甘甜的乳汁滋養(yǎng)一代代自強(qiáng)不息的生命，孕育了一代代漳河人。讓漳河兒女茁壯成長。漳河兒女為她感到無比幸福與自豪。
漳河人，愛漳河水，不是漳河人，也戀漳河美。漳河像一塊碧玉鑲嵌在荊楚大地；她又像大自然神工鬼斧打造的藝術(shù)品，成為國內(nèi)外游人心怡的旅游勝地。
如果徜徉在漳河之濱，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，漳河岸邊、湖中的小島上，矗立著一座座精致小巧的亭子。無論是亭柱上的雕龍刻鳳，還是亭壁上的詩詞書畫；無論是圓的亭頂、優(yōu)雅上翹的檐柱，還是亭中的石桌凳無不呈現(xiàn)出古樸典雅之美，她真可算得上是漳河迎賓“小姐”。漳河用她博大的胸懷笑迎八方來客。
春暖花開，漳河周邊的茶園開園了。心靈手巧的采茶姑娘雙手在嫩嫩的茶樹上飛舞，采下一片片嫩綠的葉子，焙制成蜚聲海內(nèi)外的名茶——漳河毛尖、漳河龍井。讓世人在品茶之余，流露出對漳河的由衷贊嘆。
風(fēng)和日麗的`初夏，漳河的荷花綻放了。看！那荷花嬌嫩高貴，一陣微風(fēng)吹過，一朵朵花兒像婀娜多姿的少女在舞蹈，給人以飄飄欲仙的感覺。還有那時常出現(xiàn)的朦朦朧朧的大霧，霧籠罩下的漳河好似蓬萊仙境、瓊樓玉宇，顯現(xiàn)出她的神秘與夢幻，令人魂牽夢繞。
秋高氣爽，大雁南飛。游人泛舟河上，遠(yuǎn)望湖面水平如鏡，近觀湖水清澈湛藍(lán)，忍不住掬上一捧，給自己的肌膚來一次奢侈的養(yǎng)護(hù)，你會忘卻一切煩惱。小舟劃過水面，泛起陣陣漣漪，頑皮的魚兒不時躍出水面，似與游人嬉戲。放眼遠(yuǎn)方，河中小島和河岸邊那一片片柑橘園，紅彤彤、黃澄澄的橘子、橙子，像一串串燈籠似的，令人垂涎欲滴。漳河獨特的氣候條件，讓這里的柑橘皮薄汁甜，獨具風(fēng)味，遠(yuǎn)近聞名。
漳河！她用甘甜的乳汁哺育著漳河兒女；她有自己的平凡與偉大，因為他成就了淳樸的民風(fēng)民俗；她不求回報、默默奉獻(xiàn)令世人敬仰，從她身上，漳河兒女學(xué)會了忍辱負(fù)重、自強(qiáng)不息。她是漳河兒女的驕傲與自豪。
美麗的小學(xué)作文 篇2
有一個小女孩非常的喜歡唱歌，有一天早上小女孩來到河邊就“a ，a， a，的唱起來，公雞聽到小女孩唱歌，它也'o， o ，o ，的唱起來，大白鵝聽見小女孩和公雞唱歌，跳起了舞，它的倒影像一個'e”字，小鴨子看到他們的表演，游了過來，小蜻蜓，小鳥，它們看到了大公雞，小女孩的'表演也飛了過來，這是一個美麗的早晨！
美麗的小學(xué)作文 篇3
走進(jìn)我們的教室，最先進(jìn)入眼簾引人注目的是一排排整齊的桌椅，橙黃色的桌椅，干凈明亮的像嶄新的一樣。同學(xué)們很愛護(hù)它，不會在桌子上寫字，也不會隨便拿它們當(dāng)出氣筒，擺放東西也井然有序， 53 張桌椅像士兵一樣守護(hù)著教室，威武極了！
東側(cè)是一張長方形臉，你別以為它是“包青天！”它可是“寫字板�！崩蠋熌盟�(dāng)“武器！”，在黑板上有重要的知識讓我們記載下來。它像一位“知識學(xué)者！”可別小瞧它哦！
西邊也有一位“包青天！”你可別搞糊涂了，那是同學(xué)們“最有收藏價值的藝術(shù)品�！懊恳环髌范家�(jīng)過“專家們”的.層層選拔，菜脫穎而出。哪里有同學(xué)們精心制作的版報，也有許多“小明星 ！ ”他們多才多藝，各有所長。最后是老師推薦的書目，豐富我們的課余生活。一個黑板報，把教室裝飾得有聲有色。
北邊，你會聞到陣陣幽香，一是書香，大家很有愛，把自己的課外書帶過來和同學(xué)們一起閱讀，一起漂游在書海中。二是花香，大家還把植物帶過來，探索植物生長過程，清新空氣，美化教室。
這就是我們友愛的“大家庭”，歡迎大家隨時參觀哦！
美麗的小學(xué)作文 篇4
春的到來，使冰雪消融，也讓我們的小城顯示出勃勃生機(jī)。似乎，在我的耳畔，還能聽到冰雪消融時滴滴答答的聲音。放眼望去，粉花配綠葉，藍(lán)天配黑燕，美不勝收。
下了英語補(bǔ)習(xí)班，走在回家的路上。不由得被對面的一片“淡粉”吸引，那是什么？心里不禁呢喃著。腳步越來越快，向著那一片“粉”走去�！巴廴 笨吹竭@一大片粉紅的世界，不由得贊嘆一聲。這一片“粉”是花，是櫻花。身處花的世界，心情一下子變得舒暢起來，深深呼吸，花香一直圍攏著我。這花，隨著風(fēng)輕輕舞蹈，花瓣輕盈，花香四溢，這時候，只能發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：“真的好美！”這花——不妖嬈，恬靜、淡雅。像一位衣襟飄飄的'仙女，有時感覺離你好近好近，有時又感覺遙不可及。朵朵花瓣圍攏著星星點點的花蕊，這種美——自自然、高貴，好像一個粉色的夢，時而清晰，時而朦朧；忽近，忽遠(yuǎn)。
穿梭在這個“夢”中，引來了無數(shù)遐想：我想——在這春景中，飛上藍(lán)天，當(dāng)一只乳燕，一只剛學(xué)會飛翔的乳燕，因為沒有經(jīng)歷，所以要體驗�？耧L(fēng)暴雨來臨之際，展翅面對！可能會消失其中，但也要努力拼搏一次！暴風(fēng)雨過去后，張開羽翼，再次飛翔，和伙伴們一起——去追逐，去飛翔！一陣風(fēng)，把我從幻想中喚醒，那種櫻花之美，在心頭久久不能抹去....
等等，這是什么？原來，在櫻花樹下，有一株嫩綠的小草，它和櫻花相比，顯得那么平凡，但是如果仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)它的身上有一種說不出來的力量，似乎，似乎是春的力量？它生長在櫻花樹下，但卻不容易讓人發(fā)現(xiàn)，因為它太過于普通，而且只有它一株，并不是成片成片的美。但是，我為什么會對它這么地入迷？這株小草，總讓人感覺在它的身上有一股頑強(qiáng)的生命力，在不停地長高、變綠，好像在對人們說：“我還可以長的更大！”那一種自信，那一股生命力，應(yīng)該是春姑娘給予它的禮物吧!再一看，淡粉中點綴著一絲嫩綠，好美，好和諧！
不管是花，還是草，都趁著這春的光陰，努力生長，讓我們也加油吧！
美麗的小學(xué)作文 篇5
這是一個真實的故事，它發(fā)生在20xx年的夏天。
那天，我和爸爸約好一起去外婆家探望外婆。上了公交車，我和爸爸找了一個連在一起的座位坐了下來�？赡苁且驗榉偶俚木壒拾桑噭傔^兩站就擠滿了人。
這時，一位年邁的老奶奶上了車，我原來有一種想立即讓座的沖動，但回頭一想，離外婆家還有好多路呢，現(xiàn)在讓了座，我可能就得一直站著了。一想到這兒，我就又把身子縮了回去。爸爸似乎看透了我的心意，他輕輕地碰了我一下，指了指老奶奶，我隨著爸爸所指的'方向望去，一位拿著拐杖的姐姐站了起來，把座位讓給了老奶奶，老奶奶連聲說著謝謝。我心里一股酸潮涌上了心頭，我有生以來第一次覺得自己這么沒用。我連忙起身，讓爸爸幫我占著位置，我從人群中擠了過去，把姐姐接了過來，讓姐姐坐我的位置。姐姐對我說了一句：“謝謝你了，小妹妹�！甭犃私憬愕脑挘矣X得自己干了一件大好事。
我作的和大姐姐做的事還想差很遠(yuǎn)，姐姐是一個殘疾人，她不知道自己會不會一起站下去，但她還是讓座了，她毫不猶豫地把一個可以保證她的安全的座位讓了出去，沒有原因。喔！有一個原因，那就是：她有一顆比任何健全人都美麗，都高尚的心靈。在這里，我向所有健全人發(fā)問：你們的小舉動，可以換來大幸福，難不成一個殘疾人能做到的，你們做不到嗎？我只希望每個人都有一顆最美麗的心靈。
20xx年的夏天，我怎么也忘不了，忘不了那個真實的故事。
美麗的小學(xué)作文 篇6
菊花是中國獨有的花卉，千姿百態(tài)，美麗絕倫，紅的紫的 嬌艷迷人，黃的白的素潔高雅。很多唐詩都有描寫菊花， 著名的《過故人莊》“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村 邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽 日，還來就菊花�！睍x朝大詩人陶淵明更是史上愛菊第一人。
百合花，象征圣潔和吉祥。在日本，百合花只能用于祭祀 尊貴的祖先。在中國，百合花是婚禮上新娘的捧花。小朋 友們看見的新娘手捧百合花，寓意百年好合，百事合意。 尤其是純白色的百合花，更是高雅的象征。
牡丹曾是當(dāng)之無愧的中國國花�！巴デ吧炙幯裏o格，池上芙 蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城�！蹦档げ粌H 美麗妖嬈、雍容富貴，而且有著神奇的傳說：當(dāng)年武則天要 百花在冬天開放，只有牡丹抗命不開花。觸怒女皇被逐出長 安，從此扎根洛陽，竟然繁衍出了滿城的牡丹花。
梅花，是可與牡丹比美的另一國花。雖然沒有牡丹那樣濃艷 的美，但是梅花清雅俊逸，不同凡響，且在初春傲霜開放， 不畏嚴(yán)寒，為人間帶來春的.消息。別的花朵只在開花的時候 好看，梅花卻是花朵落盡了以后，光禿禿的枝干也很有美感。 可見梅花不但外表美，內(nèi)在的品格更美。
杜鵑花有許多好聽的別名：山丹丹、映山紅、山里紅等等。 它的顏色艷麗、喜慶，五角星形狀的花朵，生命力異常頑強(qiáng)。 寓意著無憂無慮，生活幸福。家里擺一盆紅艷艷的杜鵑花是 可以帶來好運的。
美麗的小學(xué)作文 篇7
我們的家鄉(xiāng)有一條小河，那就是美麗的釜溪河。
這條河啊，既不像水那樣清涼，也不像夏天的洪水一樣暴怒，他只是悄悄地流淌著。有太陽時，河水閃動著粼粼的水光，好似閃動著千萬只明亮的.眼波，凝視著秋天山野的秀色。
寬闊的河面上，偶爾有一些打魚船，魚夫們在撒網(wǎng)打魚，小河兩岸的釣魚愛好者在河邊悠閑地垂釣，河岸兩邊是山巒起伏的青山，山上長滿了高大的樹木，呈現(xiàn)了一片片美麗的景色。
夜晚的碼頭，停留著快艇，讓人感覺自己在童話世界當(dāng)中，高大的快艇唱著歌，歡快的出航了。，淘氣的小朋友們不住的往窗口看，不知是誰叫了一聲：“啊！多美麗的景色呀，如童話一般美麗！”這一叫，驚動了船上的大人們，大人們給著小朋友都來到了船頭，欣賞著著這水天一色的景色。
清晨，兩只小鳥飛到樹上七嘴八舌的議論著：“這里的景色真美麗，我們就在這兒安家吧�！闭f完，兩只小鳥就飛到河邊尋找他們安家的泥土去了。
美麗的小學(xué)作文 篇8
曾幾何時，開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮抑或其他學(xué)�；顒又�，校長情真意切的講話成了一道靚麗的風(fēng)景。校長的講話能讓活動變得更為莊重，校長的致辭自然是其中的重頭戲。
的確，作為一校之長，校長不僅是最高管理者，也是一個學(xué)校的象征，是精神領(lǐng)袖。像如此重大的活動，若沒有校長參加，總感覺群龍無首；若沒有校長致辭，總會感覺少了一個焦點。
但是，隨著校長致辭儀式感的不斷增強(qiáng)，隨著講話時間延長，作為會議重要組成部分的內(nèi)容反而會被沖淡了影響力。因此，過長的致辭不僅會導(dǎo)致聽眾注意力的下降，也會降低致辭的儀式感，降低通過強(qiáng)化儀式感而產(chǎn)生的感召力、影響力。
而在風(fēng)雨中，三位校長的講話雖然簡短，但卻比長篇大論更有格調(diào)，更為情真意切，讓人倍感溫暖。這樣的校長致辭，一方面雖然簡短，但是卻仍然保留，仍讓典禮的儀式感存在著；另一方面，將話語表述得盡量簡短表現(xiàn)了校長對師生的關(guān)心，在人文關(guān)懷、人情關(guān)懷中帶給廣大師生動人的力量。
正如李康舉校長所說：“以人為本就是任何形式都要服從實際需要。”古往今來，許多事情都因為順應(yīng)了以人為本的思想而得以傳承，得以延續(xù)至今。例如吃餃子、拜年、貼春聯(lián)，這些簡便易行而形式感又很強(qiáng)的習(xí)俗跟隨了中國人上千年。當(dāng)誰家門口簡單地貼上兩幅對聯(lián)時，就連只對中國有一點了解的外國人也會知道：年到了。而像陪葬、守喪三年等，雖然儀式感也很強(qiáng)，但終因違背了“實際需要”，與人們的實際生活和真切需要相沖突，便被慢慢摒棄了。這些事物的摒棄對當(dāng)今社會的人們很明顯是有益處的。這種選擇適當(dāng)?shù)乇Ａ袅说?儀式感，也使人們的生活更加美滿。
校長致辭，更多的是儀式感。作為開學(xué)典禮或者畢業(yè)典禮，這本身就是學(xué)生一生中最有紀(jì)念意義的活動之一，是一段美好幸福的回憶。若少了校長致辭這個儀式，就顯得不夠完美。而若是有了校長致辭，對學(xué)生們來說，長篇累牘的講話自然也就沒有必要了，終究講話只要意思說明白即可。
當(dāng)然，這幾位校長的致辭簡短的最重要原因是因為下雨。如果有一天，出現(xiàn)一位沒有下雨也同樣因為致辭簡短而走紅的校長，我想，那必將獲得更多的點贊和贊美。對此，你相信嗎？