實(shí)用的美麗小學(xué)作文7篇【熱門】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗小學(xué)作文 篇1
只要我一說(shuō)到鳴鶴古鎮(zhèn)，我就不由自主的想起了它是一個(gè)千年古鎮(zhèn)，物華天寶，人杰地靈，是慈溪目前唯一的省級(jí)歷史文化古鎮(zhèn)。
星期天，我們一家人開(kāi)著車子來(lái)到了這個(gè)有名的鳴鶴古鎮(zhèn)。首先映入我眼簾的是大門上的一對(duì)大銅鎖，讓我想起了以前的人敲門時(shí)的情景。走進(jìn)大門，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)“小蘿卜”，正躺在大缸蓋上，享受著陽(yáng)光浴。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這些‘小蘿卜’怎么還長(zhǎng)著尾巴呀？”旁人聽(tīng)見(jiàn)了，哈哈大笑。我摸不清頭腦地看著他們，爸爸說(shuō)：“這是大頭菜。”我這才恍然大悟。
再往里走，就來(lái)到了銀號(hào)。我把銀號(hào)誤解為銀色的號(hào)子，看到了里面的簡(jiǎn)介，我才知道銀號(hào)是沈氏大屋，傳說(shuō)是沈氏先人曾在北京開(kāi)銀樓，積財(cái)捐官，故可在此建五馬大墻屋——銀號(hào)。抬頭望去，五馬墻頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的兩側(cè)。我們參觀完銀號(hào)后，就往下一個(gè)景點(diǎn)。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一只大黑貓”。
再仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是一座像黑貓一樣的房屋。這是個(gè)小五間房。在小五間房里有一口井，幾個(gè)小朋友有在井旁玩，我也快步地跑了過(guò)去，連忙拿起水桶，桶口朝井底往下一扣，不一會(huì)兒就灌滿了一桶水，我費(fèi)力地往上提，用手一摸，神奇的是這水是溫的。
鳴鶴古鎮(zhèn)有個(gè)地方聚滿了人。我問(wèn)媽媽，媽媽他們?cè)诟墒裁囱�！媽媽解釋說(shuō)道，這里是一個(gè)有名的美食街，我走進(jìn)一看，哇！好多吃的，有老鼠糖球、年糕餃、芝麻棒、梅花糕，多的`不知道選那一樣。
美麗的鳴鶴古鎮(zhèn)，既可以看古老的建筑又可以吃好吃的零食。朋友們，如果有機(jī)會(huì)，你們也要去看一看鳴鶴古鎮(zhèn)美麗的風(fēng)景哦。
美麗小學(xué)作文 篇2
今天家里來(lái)了兩位小成員。你們猜是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是我的兩只美麗的小烏龜。
它身披一件青綠色的鎧甲。上面還有十幾個(gè)幾何圖形，整體是一個(gè)軸對(duì)稱圖形；它的.兩只小眼睛，像鉆石一般閃閃發(fā)光； 它的嘴巴像一條線，不大引人注意；它的尾巴短的出奇，大約只有一厘米。它有四只腳，都是扁扁的，像一把把小扇子。這種形狀的腳有助于小烏龜游泳。
小烏龜不但外形可愛(ài)，吃食也很有特點(diǎn)。瞧，我先把香椿拿到烏龜面前，見(jiàn)它沒(méi)有反應(yīng)。于是我拿著香椿在烏龜面前晃了幾下，它還是沒(méi)有反應(yīng)。我想：烏龜可能不喜歡吃香椿。然后，我把火腿腸切成片，放烏龜旁邊。烏龜對(duì)火腿腸呆若木雞，沒(méi)有興趣。我和媽媽非常納悶，心想： 它到底吃什么呢？于是媽媽在網(wǎng)上查了一下，這才知道：原來(lái)小烏龜喜歡吃生肉。緊接著，我立刻切了一些肉片，用牙簽把肉片送到烏龜嘴旁邊。烏龜突然把肉片咬住，頭伸縮了兩下就吞進(jìn)肚子里了。
我喜歡我們家的這兩位可愛(ài)的小成員。它們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)和有趣。
美麗小學(xué)作文 篇3
有一天，我和媽媽來(lái)到了流花湖公園。里面的景色真美！ 走進(jìn)大門，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大花壇。鮮花的顏色很多，有紅的、有紫的、有黃的、還有粉紅色的，真是鮮花盛開(kāi)��！再往里面走2分鐘，就會(huì)走上一座大橋。旁邊有一個(gè)湖，湖里的水很清，清得看見(jiàn)了水里正在游泳的魚，湖水很深，深得都看不見(jiàn)底了。繼續(xù)往前走5分鐘，你會(huì)看見(jiàn)那里有一個(gè)小舞臺(tái)，外面圍著很多人，把小舞臺(tái)圍得水泄不通，那兒有許多長(zhǎng)者在唱歌、跳舞。那歌聲真好聽(tīng)！ 繞過(guò)小舞臺(tái)，就來(lái)到兒童樂(lè)園，樂(lè)園里洋溢著孩子們歡樂(lè)的.笑聲。 在兒童樂(lè)園的旁邊，還有一個(gè)小花園呢！小花園里有一個(gè)小池塘，里面有幾朵小荷花，荷花散發(fā)著淡淡的清香，令人心曠神怡， 小花園的旁邊，是一個(gè)健身場(chǎng)，那里有老人在做運(yùn)動(dòng)，還有很多兒童在嬉戲，這是一幅多么溫馨的圖畫呀！ 繼續(xù)往前走，走過(guò)兩座橋，那里有個(gè)博物館，里面有很多作品，有國(guó)畫，山水畫，還有很多做工精美的陶瓷呢！ 從博物館出來(lái)，就有一個(gè)粥城飯店，里面有很多人在喝茶，吃飯。 我戀戀不舍的走出流花湖公園，這樣景色宜人的流花湖公園，真讓人流連忘返。
美麗小學(xué)作文 篇4
坐落在浹江之畔的小港中心學(xué)校書香四溢、景色宜人，美麗的校園孕育著求知的種子，我在這里學(xué)習(xí)，在這里茁壯成長(zhǎng)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是矗立在行知廣場(chǎng)上的一尊銀白大雕塑，足足有四五米高。雕塑的名稱叫“啟程”，是學(xué)校的標(biāo)志性雕塑。它是由一朵巨大的浪花和一串大腳印組成的，它蘊(yùn)涵了校訓(xùn)“千里之行，始于足下”的含義。我以此鞭策自己一定要腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印。
雕塑的下方是幾棵四季常青的羅漢松，它們看上去威武神氣，像等待出征的戰(zhàn)士，勇敢無(wú)畏。羅漢松的兩側(cè)是如雪的白玉蘭，花瓣潔白無(wú)瑕，底部略帶一點(diǎn)兒嫩紅色，清新脫俗，很是高雅。白玉蘭形態(tài)各異。它們有的還是花骨朵兒，像一個(gè)熟睡的小寶寶，待它從美夢(mèng)中醒來(lái)，便會(huì)張開(kāi)花瓣，露出笑臉；有的只張開(kāi)兩三片花瓣，如同一位身穿潔白婚紗的新娘，害羞地探出頭，想看看這美麗的春天，卻又遲遲不肯露出自己的廬山真面目；有的早已迫不及待地綻放，盡情地享受春的氣息。一陣風(fēng)吹來(lái)，芳香撲鼻，令人心曠神怡！白玉蘭旁邊盛開(kāi)著傲雪的紅梅和大紅色的山茶花，引得蜂飛蝶舞。置身這片花海中，深深吸一口氣，你會(huì)立刻陶醉其中。那沁人心脾的芳草香，已勾住你的腳步。
行知廣場(chǎng)的正前方，有一個(gè)升旗臺(tái)。每周一的早上，我們便在這里舉行隆重的升旗儀式。望著鮮紅的`國(guó)旗冉冉升起，耳畔響起氣壯山河的國(guó)歌，我的心中豪情滿懷。我不禁為身為中國(guó)人，身為小港中心學(xué)校的學(xué)子而感到驕傲。
行知廣場(chǎng)四周，是一幢幢嶄新的教學(xué)樓。迎著晨曦，我們又開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。校園便回蕩著朗朗書聲。在兩幢教學(xué)樓之間，是展示我們學(xué)校風(fēng)采的海港館大廳。這里陳列著學(xué)校的校史以及歷年獲得的獎(jiǎng)杯。
穿過(guò)大廳，就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一個(gè)寬大的籃球場(chǎng)，可以同時(shí)容納4個(gè)班級(jí)的學(xué)生�；@球場(chǎng)旁邊還有一個(gè)長(zhǎng)300米的圓形跑道，跑道中間種滿了綠茵茵的小草，這就是足球場(chǎng)。每當(dāng)清脆的大課間活動(dòng)鈴聲響起，校園就成了歡樂(lè)的海洋。全校學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，有序地來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)，跳長(zhǎng)繩、打籃球、扔鉛球……好熱鬧。
我愛(ài)校園，愛(ài)她美好的一切！
美麗小學(xué)作文 篇5
“你真是個(gè)聰明的孩子,你的膽子可真大”一句美麗的夸獎(jiǎng),至今還回蕩在我的耳邊.一想起那件事,我小小的心就溢滿了自豪.
小學(xué)三年級(jí),我,一個(gè)乖巧聽(tīng)話卻有些膽小的孩子.第一堂數(shù)學(xué)課,嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師面不改色地走進(jìn)教室.嚴(yán)肅的課堂氣氛.我們認(rèn)真地聽(tīng)著,老師用他一貫的低沉而有力度的聲音講解著.我們時(shí)而盯著黑板,時(shí)而又低頭演算.老師威嚴(yán)地觀察著我們的情況.
我算著算著,忽然覺(jué)得有問(wèn)題,但?于是我又算了一遍,又還是??我的額頭滲出了密密的汗珠,心怦怦地跳著,手發(fā)抖,都要抓不住筆.我算錯(cuò)了嗎?黑板上是老師正確的答案.我小小的心是這樣的緊張,壓著自己的胸口,小心地,以最平靜的聲音問(wèn)同桌.他的回答“老師的正確答案和過(guò)程就在黑板上呀.”我的心此時(shí)分成了兩半.一半說(shuō):“你再算算,一定是你錯(cuò)了,老師怎么會(huì)錯(cuò)呢?”另一個(gè)說(shuō):“你已經(jīng)算了幾遍,一定是老師粗心,你應(yīng)該向老師說(shuō)呀.!”只聽(tīng)另一個(gè)又說(shuō):”老師錯(cuò)了,那大家都不說(shuō),別丟人了!”我的心中翻江倒海,不知該不該說(shuō).萬(wàn)一老師罵我,怎么辦?
抬頭,看見(jiàn)老師臉上寫滿了認(rèn)真,仔細(xì),嚴(yán)肅.那雙眼睛告訴我們每一個(gè)人,我講的是正確的,但?一秒,兩秒?
我顫顫舉起了手,但又后悔,就在想反悔,放下手的一瞬間,老師叫起了.“我.我?”“你怎么了?”老師的聲音有一股堅(jiān)韌.“我覺(jué)得您這題算得有點(diǎn)問(wèn)題.”“有問(wèn)題?”看著老師緊鎖的'眉頭,我的心懸到了嗓子眼,怎么辦?老師低頭又算了一遍.“呀?”老師說(shuō),“我忘記去括號(hào)了!”突然間,我的心平靜了下來(lái),只見(jiàn)老師露出了笑容.他笑笑,然后說(shuō):“小強(qiáng)表現(xiàn)很好,能主動(dòng)提問(wèn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,你們應(yīng)該學(xué)習(xí)。老師很高興,沒(méi)有批評(píng).我卻更加激動(dòng),此時(shí)眼中溢滿了淚水.小小的心靈充滿了感激.
因?yàn)檫@句夸獎(jiǎng),我變得自信、勇敢.老師的夸獎(jiǎng)在我學(xué)習(xí)的道路上,幫助了我很多很多,也使我在生活中大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐.我感謝這美麗的夸獎(jiǎng).
美麗小學(xué)作文 篇6
在蕪湖最繁華的地方--步行街，有一片湖，這片湖就是鏡湖。
鏡湖為什么叫鏡湖呢？媽媽說(shuō)有兩個(gè)原因：一是因?yàn)樗嗡茍A形，像一面鏡子；二是因?yàn)楹宄�，清得能看�?jiàn)你的影像，就像照鏡子一樣。
鏡湖周圍綠樹(shù)成蔭、樹(shù)木蔥蘢，尤以鏡湖細(xì)柳最為有名。春和日麗之時(shí)，千株綠柳低垂搖曳，萬(wàn)叢迎春競(jìng)相開(kāi)放，倒映在水中，如同一幅天然水墨畫卷。
花紅柳綠的季節(jié)，我和媽媽在岸邊租了條小船，泛舟湖上。我們慢悠悠地劃著小船，劃啊劃，劃到了湖中央，我好奇地發(fā)現(xiàn)湖中竟然有一座小島，小島上有綠樹(shù)、碧草以及一座小小的亭子，亭子里面還有一方小石凳，應(yīng)該是給人休息的吧？繼續(xù)向前，就看到一座石拱橋矗立在眼前。此橋由漢白玉造成，高大潔白，非常好看。橋下面沒(méi)有常見(jiàn)的`橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，石拱和水里的倒影連接起來(lái)，好似一輪圓月，走在橋上，如同踏著一輪明月，我想這就是“步月橋”這個(gè)名字的由來(lái)吧。
下了船，我們到岸邊的音樂(lè)茶座小憩了片刻，便沿著鵝卵石鋪成的小道漫步。在途中，我發(fā)現(xiàn)除了小朋友以外，還有很多老人坐在一條條長(zhǎng)椅上休息、聊天、打牌，原來(lái)，鏡湖不僅是兒童的天地，也是老人們的樂(lè)園呢。
這就是美麗的鏡湖，這就是我家鄉(xiāng)的鏡湖；我愛(ài)鏡湖，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
美麗小學(xué)作文 篇7
我的校園是xx小學(xué)。它是讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，玩耍的地方。
走進(jìn)校園，一棵棵高大挺拔的.榕樹(shù)挺立在那，像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的士兵，守護(hù)著我們的校園。夏天，一個(gè)個(gè)誘人的芒果掛在樹(shù)上。有些調(diào)皮的小朋友脫了鞋子爬到樹(shù)上摘芒果吃。
走進(jìn)教學(xué)樓，八樓是我們的植物小天地。里面有我們親手栽種的蔬菜：有菜心、生菜、青瓜、辣椒、番茄等等。只見(jiàn)菜心的花上面有幾只小蜜蜂飛來(lái)飛去，像是在和菜心玩耍呢！又大又紅的番茄，看到就想咬一口！向左拐是我們的植物樂(lè)園。繁花似錦、應(yīng)有盡有的植物看得你眼花繚亂。黃的、紫的百合花、美麗的海棠花、還有渾身是刺的大仙人掌呢！再向右拐，就是假山。假山看起來(lái)像一個(gè)小孩子在爬山、又像一只耀武揚(yáng)威的獅子，栩栩如生。
我愛(ài)我的校園。它讓我們感到生機(jī)勃勃。
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