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實(shí)用的動(dòng)物小學(xué)作文300字精品【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物小學(xué)作文300字 篇1
你見過金魚嗎？你養(yǎng)過金魚嗎？你見過胡豆金魚嗎？哈哈，不明白了吧！胡豆金魚是媽媽教我做的一個(gè)手工制作。你也想知道怎么做嗎？那就讓我來告訴你吧！
首先，要準(zhǔn)備好制作材料：新鮮的大白胡豆和豌豆、彩色毛線、牙簽。然后，就可以正式制作了。第一步是挑選出一顆干凈的大白胡豆和兩顆大小、顏色差不多的豌豆。你猜到這是用來做金魚的哪個(gè)部位了嗎？第二步是把兩根牙簽分別插了進(jìn)胡豆的頂部。注意不要全部插了進(jìn)去，就像讓胡豆長了兩只觸角一樣。接下來，再把兩顆豌豆分別固定在兩只“觸角”上，金魚的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我認(rèn)為最難的一步。我費(fèi)了九牛二虎之力確定毛線的`長度，并用牙簽把毛線插了進(jìn)前面已經(jīng)做好的“半成品魚”的尾部。第一條胡豆金魚就這樣在我不太靈巧的手中誕生了�？粗蓯鄣慕痿~，它睜著圓鼓鼓的眼睛，好像在說：“快把我放進(jìn)水里，我快干（gan）死了！我們小魚可不適合在陸地上生活喲！”
你學(xué)會(huì)做胡豆金魚了嗎？回家試試吧！
動(dòng)物小學(xué)作文300字 篇2
下午，我跟小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫�(gè)頭特別大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴跟我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的`彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過了一會(huì)兒我看見一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的�！�
通過觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
動(dòng)物小學(xué)作文300字 篇3
有一次,我去朋友家玩,看到了兩只生機(jī)勃勃的小貓.
兩只小貓還沒有滿月,但眼睛卻能透露出一種可愛又神氣的感覺.兩只小貓,一只有著棕色的斑紋,雪白的毛,還有點(diǎn)黑色;而另一只小貓全身都是黑色的,像披著一件黑色的披風(fēng).兩只小貓都有一雙三角形的`小耳朵耷拉在兩旁,一對(duì)炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一個(gè)閉著小嘴組成了一個(gè)天真可愛的形象.
這兩只小貓有時(shí)很活潑,有時(shí)又懶又讒,性格真是古怪.活潑的時(shí)候會(huì)跟著我們又跑又跳,我們拿帶子逗它時(shí),它也會(huì)站起來,被我們逗得在地上老打滾.可是,這樣活潑沒多久,小貓就開始尋找好吃的東西了.可是,找不到食物,它便開始用睡覺來消磨時(shí)間了.兩只小貓各自找到了舒服的地方不停地睡覺了.它們兩條小腿向前一趴,后腿一跪,就把頭躺在前腿上,便舒舒服服地睡大覺了.我們把好吃的火腿腸裝在一個(gè)小碟里放到桌子上,兩只小貓看見了,以"寶馬"."奔弛"的極快速度飛奔而來.只見兩只小讒貓爭分奪秒地?fù)屍鹆耸吵?不一會(huì)兒,就把火腿腸一掃而光.吃完,就跑到舒服的地方睡大覺了.
瞧!這兩只小動(dòng)物多可愛呀!
動(dòng)物小學(xué)作文300字 篇4
早上，我很早就起床了，外面風(fēng)和日麗、陽光燦爛。我到了學(xué)校，只見操場上人山人海。，因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河巍?/p>
我們出發(fā)了，我們穿過了熱鬧的街道，繞過茂密的樹林，跨過潺潺的小溪，很快就到了春游的`目的地——?jiǎng)游飯@。物園里的動(dòng)物真多啊，還過最吸引我的還是猴園里那群活潑猴子。你們看，這些猴子多可愛呀!它們有的甩甩尾巴，扭扭腰肢，好像在跳起舞蹈，歡迎我們呢!有的好像餓壞了，也不管我們來了，只顧吃那綠綠的蘋果，有的好像是個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)者，時(shí)而在想，里而在看；最引人注目的還是那只倒掛在樹枝上的猴子，好像在練習(xí)水底撈月呢!
看著這群猴子，我們真想抱抱它們，于是大家就朝那只最小的猴子招招手，它好像看懂了我們的心思一樣，一蹦蹦到了我的懷里。我心想：“要是我們天天能和猴子玩，那該多好啊!”過了一會(huì)兒我們要回家了，大家只好依依不舍地走了。
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