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    美麗的小學作文

    時間:2023-09-06 14:24:38 小學生作文 我要投稿

    [合集]美麗的小學作文8篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的美麗的小學作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    [合集]美麗的小學作文8篇

    美麗的小學作文 篇1

      今天晚上,爸爸帶我到酒店去吃飯,酒店的樓梯下有一個流水的水池,里面有一片綠色的`荷葉,還有粉紅色的荷花,可漂亮了。“爸爸,這荷花真漂亮啊!”“是啊,真漂亮,馬暢觀察得真仔 細!

      我吃飯的時候可乖了,都是自己動手吃的。

      吃好飯,我有禮貌地跟叔叔們再見,就回家了。

    美麗的小學作文 篇2

      植物園被小石子隔為四大區(qū)。它們分別是:被子植物區(qū)、仙人掌區(qū)、棕櫚植物區(qū)……

      其中,我最喜歡被子植物區(qū)。那里有桂花樹,桂花樹上有香噴噴的桂花。桂花的葉子像一把鋸子,尖尖的,遠遠望去,好像一群小螞蟻在一個小鋸子上悠閑地散步著。桂花香,作用也很多,可以做香包 ,可以做桂花糕,還可以泡茶呢!

      我們往前走,就來到了一個美麗的小池塘。池塘里的水很清,清得可以看見下面五顏六色的彩石。小魚在水中穿梭著,猶如一幅美麗的畫卷?,有一條小金魚搖著尾巴,好像在和我們揮手呢!池塘里 還有一座假山,形態(tài)各異、千奇百怪。有的'像駝背的老人,有的像一把沒有靠背的椅子。池塘里不僅有假山,還有一朵睡蓮昵!如果你在空中往下看,池塘就好像巨人的腳印,上面還充滿了許許多多的 生機。學校的植物園可真美!它好像是一幅生動而又有趣的畫卷!它為學校增添了無數(shù)風采。

    美麗的小學作文 篇3

      東莞市長安鎮(zhèn)霄邊小學四(1)班蔡國威我們的校園是多么美麗!一進校門,就會看到一條筆直平坦的校道,一直通到學校的盡頭。往右轉(zhuǎn),是一條一百多米長的長廊,一條閃電似的彎彎曲曲的文化長廊。長廊頂上覆蓋著茂密的葡萄藤、葉,綠葉叢中垂下一串串綠瑩瑩、紫微微的葡萄。長廊兩旁除了鑲了科學園地、趣味英語、心靈之窗等專欄,還有供人坐的石頭椅子。清晨,坐在這石頭椅子上晨讀,有清脆的鳥聲伴奏,溫柔的清風拂面,真是件非常快樂的事情。穿過飄著桂花香的文化長廊,就來到了小廣場。小廣場是由青綠小草圍成的小方格拼成的,從高處看就像一塊大棋盤。廣場上最引人注目的是旗臺,高高的旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。升旗臺正對著的是一棟由東、西、南、北四部分組成的教學樓。走進教學樓一樓大堂,你會看到六根巨大的柱子,每根柱子要三個同學手拉手才能合抱住,把大堂襯托得格外氣派。大堂與北面的教學樓構(gòu)成了一個小花園,小花園里有一條用鵝卵石鋪的小徑,從小徑走到盡頭,你會發(fā)現(xiàn)一個噴水池,在陽光照耀下,亮晶晶的。走出小花園,展現(xiàn)在你眼前的是另外一種景象:紅色的田徑跑道,寬闊的足球場,還小朋友最愛去的快樂體育場,它又名為“快樂園”,里面有很多體育運動設施。走向北邊,往右拐,繞到教學樓后面,就是生物園,我們的生物園雖然不大,但植物品種很多,生物園的中心有一花瓣形的水池,水池里有很多水草。生物園內(nèi)最受歡迎的`是杜鵑花,一到春天,杜鵑花開得五彩繽紛,有黃的、粉紅的、深紅的、雪白的、紅白相間的,同學們總愛三五成群到那兒感受春天?繃鷫叿N的是九里香,濃密得像一堵綠色的墻,小白花一開,香味撲鼻而來,使人神清氣爽。再往前走,是一片小小的勞動基地,三年級以上的同學都在這里辛勤耕耘過,他們的勞動成果還不少呢:白菜亭亭玉立,大白蘿卜深埋地底,芒果挺著大肚子掛在樹上……!我們的學校處處生機勃勃,處處美如畫!我愛我們的校園!

    美麗的小學作文 篇4

      世界上有許多美麗的東西,比如:出自達·芬奇的《蒙娜麗莎》;凡高的許多油畫。這些都是極其美麗的藝術品。但,這些都是外表美。有一種美是所有的藝術品永遠也比不上的,那就是—心靈美。

      它可能是幫助一位老人過馬路;或者是撿起他人隨地亂扔的紙屑;再或者是幫助他人找到丟失的物品。

      總之,心靈美,不一定要做些什么大事,也可能是一件很小的'小事,但,這也足以體現(xiàn)出自身的心靈美。

      其實我們身邊從不缺乏心靈美,我聽說過這樣一個故事:有個人從銀行里取出了很多錢,在剛出銀行的時候,由于風很大。吹倒了裝錢的袋子,把里面的錢都吹走了。大街上到處都是撿錢的群眾。這個人也趕忙去撿錢,但這也不濟于事,只撿到了不幾張。他心想:這下完了,所有的錢都沒了?梢庀氩坏降氖,群眾并沒有把這些錢裝進自己的口袋。而是,把自己撿到的錢全都奉還給失主。

      你見過這么多拾金不昧的人嗎?這是多么美的心靈啊。

    美麗的小學作文 篇5

      我喜歡上海,不僅僅因為我的姐姐在那里上學,更由于上海是一座現(xiàn)代化的大都市。那里有美麗的外灘,有繁華的南京路,還有迷人的夜景。

      今年夏天,媽媽帶我到上?赐憬悖覀冊谀抢锒冗^了一個愉快的假期。

      最難忘的是上海的最高建筑——東方明珠塔,它高八十八層。我們乘著觀光電梯,只用了445秒就到了頂層觀光廳,透過玻璃往外看:馬路上來來往往的汽車像甲殼蟲一樣在穿梭,江面上一艘艘輪船像樹上落下的.葉子飄來飄去,在忙碌地航行。從觀光廳內(nèi)圈往下看,整個大廈一層層、一圈圈,像電視上出現(xiàn)的時光隧道,美麗壯觀。

      我們還去了城隍廟,那里有各種各樣的小吃讓我大飽口福:有小巧玲瓏的包子,有香甜的鴿蛋圓子,有鮮嫩的排骨年糕,還有眉毛酥……真是一個美食天堂。

      假期結(jié)束了,我依依不舍地離開了上海。我默默地祝福上海越來越美好,祝福祖國越來越強大!

    美麗的小學作文 篇6

      到鄉(xiāng)下的奶奶家玩,那是我的家鄉(xiāng),一個風景優(yōu)美,鳥語花香,山清水秀的好地方。

      鄉(xiāng)村的空氣很好。山坡上,小草嫩綠嫩綠的。有的剛探出頭來,像個害羞的小姑娘。有的伸展長長的葉子,微風輕輕拂過,小草搖擺著身子,像是在翩翩起舞,還有許多大樹。

      村邊還本一條小河,河水清澈見底,像一面大鏡子,可以倒映出岸邊的景物。很有趣的是岸邊的.石頭,姿態(tài)各異:有的像圓圓的小球,有的像扁扁的大餅,有的不知是什么來的,摸起來十分光滑。河里有很多小魚呢!我用手捧一捧河水洗臉。水很涼很涼,如果跑完步回來,用河水洗一下臉,一定會很舒服。

      “嘰嘰喳喳”。我抬起頭看見樹上有幾只小鳥在大樹上唱歌,跳來跳去。它們好像歡迎我的到來。

      從山那邊有幾個小孩走過來,歡蹦亂跳,有的唱著歌,有的吹著笛子。

      多么美麗的家鄉(xiāng)呀!我有機會一定會在回來。

    美麗的小學作文 篇7

      落日的一抹余暉,散落在一塊塊白色的石板上,映在眼簾的,是兩旁綠意盎然的花木,前方不遠處有個小巧可愛的池塘,池塘中,筑了一條雅致的木橋,木橋上......不時看見,穿梭水中優(yōu)游自在的魚兒,和佇立在巖石上的白鷺鷥......

      蘇州市人力資源中心旁,有條與民宅交接的小巷,建筑商在這條巷內(nèi),設計了一座開放式的花園,這座花園雖然小,但是花園里的景色卻美不勝收,我為它取了個名字,叫做秘密花園。

      每每想起五光十色的大都市里,街道上水馬龍,喧鬧聲此起彼落,高樓大廈到處聳立......,能在其中,找到一個悠閑自在的小空間,是那么的彌足珍貴!

      秘密花園有我如真似幻的`一段兒時記憶,它沒有隨時光的荏苒而褪色,記憶中......母親總在黃昏的霞光中,溫馨的拉著我的小手,散步在飄著松香的木橋上......直到現(xiàn)在,每每聞到隱約飄來的松木香,總讓我想起那一處令人流連忘返的秘密花園。

    美麗的小學作文 篇8

      星期天,我、表妹和她的爸爸媽媽一起開車去東涌海邊游玩。

      一路上,我望著窗外……

      車子顛顛簸簸地翻作了一座又一座的小山,小山的路蜿蜒曲折,山路有些崎嶇,山上長滿了綠樹,翠綠一片,各色的野花,五彩繽紛,在夏日的驕陽下綻放,讓我感覺好像是入山道上,應接不暇。這樣的景色,讓我感覺這里好像“山寨版”的“香格里拉”似的。隨著車子繞著山路往上開時,又感覺海拔在不斷升高,好像我們已經(jīng)在海拔4000米的地方了。車子開了一會兒,路漸漸往下傾斜,又感覺海拔也漸漸降低了似的。隨著路的上下起伏,車子也時而往上開,時而往下開。

      車子又開了許久,終于到了東涌海灘了,我們買了門票進去。

      進了海灘,眼前的這幕景色讓我一下子就喜歡上了這片海。讓我感覺其它海跟這片海是不可比的。東涌的海真藍!放眼望去,就是一大片蔚藍色,就像一個巨大的藍寶石一般。東涌的海真洶涌。『@艘粋接著一個向海灘滾來,如同一座座滾動的小山,海浪翻滾起伏,發(fā)出一陣陣“嘩…嘩…”的聲音,就像淘氣的小孩,跳躍不定。東涌的海真美。±嘶ň拖袷且恢恢圾澴,在海浪上翩翩起舞,快樂的.舞蹈;陽光照射在海面上,就如同是許多片羽毛,在海面上輕悠悠地漂動著。東涌的海就像一位舞蹈家,跳起舞來時而波濤洶涌,富有節(jié)奏,時而風平浪靜,十分和諧。

      站在東涌的大海前,聽著海浪發(fā)出的美妙聲音,吹著帶有一絲魚腥味而又涼爽的海風,就好像把城市的嘈雜都拋到了九霄云外。大海,讓我感覺到了一種神秘的生命力。

      東涌的景色真是美不勝收。

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