[精]小學(xué)的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文 篇1

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我自己在家，覺(jué)得無(wú)聊，就拿了我最?lèi)?ài)的《百科全說(shuō)》這本書(shū)來(lái)看。我正津津有味的看著，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一課叫《握不碎的雞蛋》。我想“這么易碎的蛋殼，人怎么會(huì)握不碎呢？不行，我一定要揭開(kāi)這個(gè)秘密！

　　說(shuō)干就干！我立刻打開(kāi)冰箱，精心挑選了一個(gè)大雞蛋。準(zhǔn)備握的時(shí)候，我又猶豫了：“萬(wàn)一書(shū)上說(shuō)的不是真的，反倒擠一手蛋液。該怎么辦呢？”于是，我先輕輕的握了一下，可雞蛋沒(méi)碎。我想，可能我用的使勁太小，就又使出了吃奶的'力氣，我的臉憋的通紅，咬緊了牙�？呻u蛋仍然毫發(fā)未損，它好像在嘲笑我：“笨丫頭，連我都握不碎！”一氣之下，我連忙起查資料。

　　資料顯示，如果握雞蛋，壓力會(huì)分布在各個(gè)位置，雞蛋不易碎。如果你把力量集中在一個(gè)地方，雞蛋很容易就碎了。而且，人們患用這個(gè)道理建造了人民大會(huì)堂，國(guó)家大劇院、鳥(niǎo)巢，悉尼歌劇院…

　　看到這，我不禁贊嘆：“大千世界真神奇，小小的雞蛋里也有這么多的奧秘！”

小學(xué)的作文 篇2

　　我家后院有一個(gè)4分地的小菜園，雖小，但是長(zhǎng)滿了各種各樣的蔬菜與水果，有黃瓜，西紅柿，菠菜，韭菜，酸梅，紅棗等等……

　　父親每年的春天都會(huì)在這個(gè)小菜園種下希望的種子，每一次收獲，都離不開(kāi)父親，而且每次的豐收，都可以從爸爸臉上看見(jiàn)欣慰的笑容。

　　一年四季，菜園都有蔬菜水果可食用，春——菠菜，夏——韭菜，水蘿卜，秋——酸梅，棗，西紅柿，黃瓜，冬——白菜。

　　碧綠的菠菜，翠綠欲滴，望著菠菜，就有一種走過(guò)去摘下來(lái)的渴望。深綠色的韭菜，艷紅的水蘿卜，無(wú)不挑起人的食欲，酸梅與紅棗，兩種誘人的水果，高高的懸掛在樹(shù)枝上，好像高不可攀的`公主，高高在上。西紅柿與黃瓜，在金色的陽(yáng)光的照耀下，顯得更加美麗。而冬天的白菜，雪姑娘也為她披上了鮮艷的服裝。

　　8月，一個(gè)收獲的黃金季節(jié)，農(nóng)民們開(kāi)始收獲他們一年來(lái)的勞苦結(jié)晶，而我家的小菜園，也開(kāi)始了豐收。深綠色的黃瓜，旁若無(wú)人的掛在樹(shù)枝上，懶懶的睡覺(jué)，西紅柿呢，到了秋天，也成熟了，聽(tīng)到別人的夸獎(jiǎng)，倆個(gè)小臉蛋上也呈現(xiàn)出了一抹嫣紅。

　　菜園雖美，但也需要?jiǎng)诳啵�就跟我們學(xué)習(xí)一般，沒(méi)有勤奮哪來(lái)的成就！

小學(xué)的作文 篇3

　　我的母親身材微胖，烏黑的頭發(fā)像絲一般的柔順，一張鵝蛋形臉上長(zhǎng)著柳葉般的眉毛，下面是一雙明亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴。人家說(shuō)長(zhǎng)櫻桃嘴的人唱歌好聽(tīng)，還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。母親的歌聲就像黃鶯一樣動(dòng)聽(tīng)。母親性子溫和，待人親切禮貌，可溫柔啦！

　　有一次，我數(shù)學(xué)考雜了，在放學(xué)回家的路上我想了好多狀況：1、母親會(huì)拿尺打我。2、母親會(huì)怒火沖天地罵我一頓。3、既要打又要罵，再加上諷刺……想到這里，我全身直打哆嗦，回到家中，我垂頭喪氣地走到母親身邊，母親見(jiàn)我一聲不吭便問(wèn)道：“怎么了？是不是今天在學(xué)校里遇到了不開(kāi)心的事？”我搖搖頭。母親又問(wèn)道：“那就是數(shù)學(xué)考砸了，是不是？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等著母親的責(zé)罵，但母親沒(méi)有發(fā)火，溫和的對(duì)我說(shuō)：“考砸了沒(méi)關(guān)系，還有下一次，你要記住，從哪摔倒，就從哪爬起來(lái)，我不是經(jīng)常跟你說(shuō)‘勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！�”我聽(tīng)了釋然地笑了……從那以后，我用心學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在成績(jī)比以前進(jìn)步多了。

　　記得還有一次，是在20xx年的一個(gè)寒冷的冬天，我上床睡覺(jué)了，母親在外面看電視。突然我覺(jué)的肚子一陣陣的`痛過(guò)了一會(huì)，越來(lái)越痛，我在床上左翻右滾的，感覺(jué)想吐，我剛想起床到衛(wèi)生間去，卻來(lái)不及就吐在了床邊，在看電視的母親聽(tīng)見(jiàn)了，跑進(jìn)我的房間一邊詢問(wèn)，一邊用手摸了下我的額頭，原來(lái)是發(fā)燒了，她連忙把我抱起就向大門(mén)跑去。在去醫(yī)院的路上她還把外衣裹在我的身上，我只看見(jiàn)她的身上只穿一件毛衣。我流下了眼淚——

　　母親的心低坦誠(chéng)，母親的笑是最燦爛地，我在母親的引導(dǎo)下，永遠(yuǎn)不會(huì)成我為迷途的羔羊；在母親的路燈下，我避過(guò)萬(wàn)從荊棘，使前途一片光明。因?yàn)槟赣H的微笑，是我的照明燈。

　　謝謝您母親，是您給了我生命，謝謝您教我學(xué)會(huì)走人生的道路。我愛(ài)您！

小學(xué)的作文 篇4

　　記得去年冬天，媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)火龍果，我吃掉了一個(gè)，另一個(gè)我舍不得吃，就突發(fā)奇想：火龍果的籽如果埋在泥土里，會(huì)怎么樣呢？

　　想到這里，我立馬行動(dòng)起來(lái)，扒開(kāi)火龍果的“紅袍”，切開(kāi)火龍果，挑出一粒粒芝麻似的籽，又把家里大大小小的花盆都找了出來(lái)，將這些小小的籽埋入了泥土，靜靜等待它的變化……

　　春天來(lái)了，也真是功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心呵護(hù)：澆水，陽(yáng)光浴，每個(gè)花盆里竟然都探出了密密麻麻的綠色的“小腦袋”。原來(lái)是火龍果的籽發(fā)芽了，它們是由兩瓣葉狀的肉芽組成，完全展開(kāi)后，樣子開(kāi)始千姿百態(tài)起來(lái)了，它們有的長(zhǎng)得像翩翩起舞的蝴蝶，有的長(zhǎng)得像捉迷藏的小兔子，露出一對(duì)小耳朵，有的則無(wú)規(guī)則地疊加在一起，像一個(gè)個(gè)蒙古包“屹立”在花盆里。

　　不幾天，每一個(gè)嫩芽逐漸長(zhǎng)大，從兩片肉芽的中間長(zhǎng)出一個(gè)看似仙人掌的東東，全身帶刺，但摸起來(lái)卻一點(diǎn)兒也不扎手，而是有種癢癢的感覺(jué)，掰開(kāi)仔細(xì)一看是三角星狀，又薄又脆，水靈靈的。那些東東越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越粗，轉(zhuǎn)眼就郁郁蔥蔥，它們有的昂頭挺胸，有的頭倒向花盆的邊緣，還有的.貓著腰，挺著大肚子……真是千姿百態(tài)，形狀各異啊！

　　火龍果的籽很好打理，幾天沒(méi)澆水，它照樣能生長(zhǎng)，如果一盆水澆下去，它也不會(huì)被淹死，有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得好：“隨遇而安”，火龍果的籽就是這樣能夠在艱苦的環(huán)境下，堅(jiān)強(qiáng)地活下去！即使沒(méi)有花開(kāi)，我的興趣未曾減少，即使不結(jié)果實(shí)，但我還忒愛(ài)它！您是否也情不自禁地贊嘆它這旺盛又頑強(qiáng)的生命之力？

小學(xué)的作文 篇5

　　一天，東山的羊要去西山采漿果，西山的羊要去東山采蘑菇。它們?cè)讵?dú)木橋上相遇了。

　　東山的羊說(shuō)：“喂！你的眼睛長(zhǎng)哪了？沒(méi)看見(jiàn)前面有人嗎？”

　　“你干脆是連眼睛也沒(méi)長(zhǎng)吧！要不怎么不讓”,西山的'羊反唇相譏。

　　東山的羊氣急敗壞，仰天長(zhǎng)咩一聲，低下頭，用尖角去頂西山的羊。西山的羊兵貴神速，用尖角反頂東山的羊。

　　“咔嚓！”這是羊角相碰撞的聲音；“撲通！”這是兩只羊同時(shí)失足跌入水中的聲音……

　　謙讓是種美德。

小學(xué)的作文 篇6

　　陽(yáng)光燦爛，投在樹(shù)下，樹(shù)影斑駁。那斑駁的樹(shù)影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無(wú)盡的遐思。

　　下課了，數(shù)學(xué)老師卻半步不得移，被我們團(tuán)團(tuán)圍住。我心中可是有一堆問(wèn)題呢！看著前面同學(xué)問(wèn)個(gè)沒(méi)完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學(xué)，頓時(shí)驚得下巴都快掉下來(lái)——后面的同學(xué)有的站在隊(duì)伍里，咬著嘴唇，又時(shí)不時(shí)拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎么開(kāi)口；有的和其他同學(xué)討論問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交；更有甚者，不滿足于看著前方人的后腦勺，便沖上前去，把老師團(tuán)團(tuán)圍在中間……陽(yáng)光從云層中彈射出來(lái)，照在每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的心里，映襯出一幅和諧的課后眾生相，在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光伴隨著黑板上的倒計(jì)時(shí)，融入每個(gè)人的心里，暖暖的。

　　體育課上，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，耳邊沒(méi)有風(fēng)的喧囂，正式訓(xùn)練的好時(shí)候。我們?cè)诶蠋煹拿�令下一圈一圈的跑著。太�?yáng)的炎熱灼燒著我們，我們跑得滿頭大汗，衣服早已濕透，可我卻顧及這些——我沉重的喘息著，機(jī)械的邁開(kāi)腿，可平時(shí)輕快的`步伐今天卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同的后腦勺，不作聲的與他同排前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)他額前的頭發(fā)也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅(jiān)持著。我不禁心生愧疚，為理想拼搏的我們?cè)跄芙锌嘟欣勰兀课曳路鹗艿搅斯奈�，便一鼓作氣向前跑去……到達(dá)終點(diǎn)我累得完全癱軟。陽(yáng)光和絢而溫暖，同學(xué)們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們辛勤的汗水。

　　當(dāng)***時(shí)，考場(chǎng)中靜悄悄的。陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的玻璃，在我們的卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，或是推眼鏡，抿抿嘴唇，瞇著眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉(zhuǎn)。我望向遠(yuǎn)處的陽(yáng)光，柔柔的，只是看著就會(huì)讓人忘記憂慮。轉(zhuǎn)過(guò)視線，忽然對(duì)上監(jiān)考老師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。

　　那樹(shù)下片片影，是心中深深情，是對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)母校的依依不舍。在陽(yáng)光燦爛的日子，我也仍舊會(huì)向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對(duì)六年情誼的眷戀。