小學(xué)的作文6篇【通用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。有一次，并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥在叫。不知怎么的睡著了，夢(mèng)里花落知多少。
時(shí)光像蝸牛一樣靜靜的蠕動(dòng)。夕陽(yáng)傍晚黃昏都曾帶不走的記憶的剪影，卻在不曾注意的秒針左偏右偏1中，可以琉璃掉。這個(gè)時(shí)候，我仿佛看到了蝸牛蠕動(dòng)的痕跡，輕輕柔柔的，連成一線的，像小時(shí)古典神話故事中縛住普羅米修斯的那條富有魔力的繩子，永遠(yuǎn)地也不會(huì)斷開。當(dāng)一滴墨染上它掩掉了一部分時(shí)，那只標(biāo)上時(shí)光二字的蝸牛依舊按照它平穩(wěn)的步伐腳踏實(shí)地的行走，似乎沒(méi)有任何任何的事情可以干擾它。所以在以后學(xué)了物理，才明白其實(shí)那是叫短路。然后我就會(huì)思考：這個(gè)特殊的電路可不可以斷路呢？又會(huì)是在何時(shí)何地？事實(shí)卻始終沒(méi)有告訴我答案。他只說(shuō)：這個(gè)電路是由曾經(jīng)現(xiàn)在和未來(lái)組成的。曾經(jīng)斷了，還有現(xiàn)在；現(xiàn)在斷了，還有未來(lái)。那么等你知道未來(lái)斷了的.時(shí)候，恐怕他已經(jīng)不再叫做未來(lái)了。
時(shí)光也似以流沙的速度前進(jìn)，我們拉不回一個(gè)真實(shí)的自己。或許有人會(huì)問(wèn)，一光年是多少距離？那么我便想相似開玩笑似的開個(gè)玩笑：距離等于速度乘以時(shí)光，剩下的自己算算就可以了。那么化簡(jiǎn)得，流沙的速度乘以一光年等于一光年的距離。這個(gè)是我見(jiàn)過(guò)算過(guò)最奇妙的方程式了。但是我不知道中間的到底是等號(hào)還是不等號(hào)。我想問(wèn)時(shí)光。白晝與黑夜的交替，一次次的基因成果便得了時(shí)光。你有沒(méi)有過(guò)疑問(wèn)：為什么剛剛熱血中燒的上帝之子金烏轉(zhuǎn)眼已有了吳剛伐月亮樹的身影？有吧，或許沒(méi)有。因?yàn)槊魈煳吹饶阏嬲w會(huì)完今日的喜悅便已捷足先登，給你一個(gè)思考的機(jī)會(huì)可能都是另一種無(wú)端的奢侈。
小學(xué)的作文 篇2
八月的雨不知是該張揚(yáng)，還是應(yīng)該含蓄，所以他就這樣思考著下來(lái)了。
如果想知道它想訴說(shuō)什么，用心聽(tīng)：“
我沒(méi)有夏季雨的豪爽，也沒(méi)有秋季雨的陰柔。這個(gè)不倫不類的季節(jié)，也塑造了我不倫不類的性格。
有時(shí)我是歡快的，一點(diǎn)一滴的拍打著綠色的琴鍵，奏出唯美的樂(lè)曲，或許在人們看來(lái)有點(diǎn)零亂，只有用心聽(tīng)方可體會(huì)他的美。
有時(shí)我會(huì)耍些小性子，使勁的往人們身上落，弄的他們哭笑不得，不知該接受我還是拒絕。
有時(shí)我是憂郁的，不開玩笑的落在地上，靜靜的思考人間那段愛(ài)情的結(jié)局是喜是悲。濺起的水花讀出了我的心思。他說(shuō)：”每個(gè)人都有屬于自己的夙命，不可能改變的。”對(duì)呀！不必去想了。
或許我是神秘的，自由的穿梭在遼闊的天地間，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)閃閃爍爍的聲音給人留下無(wú)限的遐想，盡情的構(gòu)思我的`神秘。
我沒(méi)有春雨那么珍貴；沒(méi)有夏雨那么張揚(yáng)；沒(méi)有秋雨那么溫柔；也沒(méi)有冬雨那么憨厚。我就是我，八月令人難以琢磨的雨。”
聽(tīng)雨，我深思。每個(gè)人都有自己的夙命，每個(gè)人都應(yīng)做到真正的自己。
盲目的追求所謂的完美；
模仿所謂的完人；
最終把原始的自己丟棄。
可悲！可悲！
想找回自己是多么不易！
作真正的自己——最美。
八月的雨是有個(gè)性的，所以我也是有個(gè)性的！你呢？
小學(xué)的作文 篇3
昨天下午，我到寶威學(xué)堂上小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，何老師教我們做彩虹水。何老師告訴我們，綠色的是飽和溶液，紅色的是不飽和溶液，黃色的是清水。她告訴我們先用滴管吸入飽和溶液，再吸一些不飽和溶液，最后吸入一些清水倒在管里，這樣一個(gè)彩虹水就做成了。
我開始按照何老師的步驟認(rèn)真地做著，生怕出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，但是我的第一次試驗(yàn)還是失敗了。我認(rèn)真的思考到底是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，老師走過(guò)來(lái)提醒我是不是倒入溶液的速度太快了，我又重新樹立了信心，我按照先后順序慢慢的向試管內(nèi)滴入溶液，經(jīng)過(guò)我不懈的'努力，五顏六色的“彩虹”終于出現(xiàn)了！看著這杯神奇的彩虹水，我高興極了！
這次的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，任何事情，只要努力，就一定會(huì)成功！
小學(xué)的作文 篇4
天邊出現(xiàn)一道彩虹，一位美麗的仙女騎著她的魔法車從云端一閃而過(guò)，絢麗畫面定格在我記憶里。自從黃幫主給我們講了她的“蘑菇車”后，我腦海中總是浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景。
黃幫主是我們的班主任，她有一輛“蘑菇車”。為什么說(shuō)是“蘑菇車”呢？因?yàn)樗能嚿祥L(zhǎng)了“蘑菇”。但黃幫主說(shuō)過(guò)，她的車以前很新、很美。當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí)，我眼前仿佛看到在美麗的大學(xué)校園里，郁郁蔥蔥的梧桐樹立在道路兩旁，就像穿著綠色軍裝的衛(wèi)士，昂首挺胸，正在迎接仙女的到來(lái)。黃幫主則騎著她嶄新的“蘑菇車”快樂(lè)地前行，輕快的鈴聲灑了一路。
抱著萬(wàn)分的好奇心，我偷偷地去看了黃幫主的“蘑菇車”。當(dāng)我跑到車棚尋找仙女那美麗的“蘑菇車”時(shí)，卻只見(jiàn)到它已經(jīng)失去了魔法，渾身上下的顏色都已淡去，而且銹跡斑斑，上面果真是長(zhǎng)了“蘑菇”。它看上去儼然一位退休的老人。
“你是黃幫主的車嗎？”我試著問(wèn)，它仿佛沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)低著頭�！澳闶屈S幫主的車嗎？”已經(jīng)很久沒(méi)人來(lái)看它了，“蘑菇車”以為自己產(chǎn)生了幻聽(tīng)，這次它微微抬起似乎異常沉重的眼簾，充滿希望地看著我，但接著又失望地緩緩閉上了眼睛。
“你怎么了？”我焦急地問(wèn)�！澳悴皇俏夷敲利惖闹魅��！薄澳⒐杰嚒甭龘u著頭說(shuō)�！澳愕闹魅耸钦l(shuí)？”我好奇地問(wèn)�！八且晃幻利惖南膳！碧岬剿闹魅�，它那原本干澀的眼睛開始閃現(xiàn)金色的'光芒�！澳撬秊槭裁床粊�(lái)看你呢？”我成了滿腦子裝滿問(wèn)號(hào)的好奇寶寶。“唉！”它重重地嘆了口氣，“現(xiàn)在仙女有了魔法更強(qiáng)的甲殼蟲車了�！闭f(shuō)完，沮喪地閉上了眼睛�！澳愕闹魅丝隙](méi)有忘記你！”我十分肯定的對(duì)它說(shuō)�！罢娴膯�？”它驚喜地睜開眼，不敢相信地望著我�！罢娴�！”“哈、哈……”它笑得直顫抖，渾身哐哐當(dāng)當(dāng)?shù)�，我的幻覺(jué)也被這響聲叫醒了。
看著眼前孤寂落寞的“蘑菇車”，我不禁心生憐意，便興沖沖地跑去告訴黃幫主，“老師，您去看看‘蘑菇車’吧！它跟我說(shuō)，非常想念美麗的主人！”幫主聽(tīng)了詫異地問(wèn)：“咦？你怎么知道的！”“嗯……這是秘密！”聽(tīng)我說(shuō)完，她若有所思地朝車棚方向望了望，說(shuō)：“確實(shí)好久沒(méi)帶它出去兜風(fēng)了！”
幾天后，一個(gè)晴朗的清晨，我看見(jiàn)黃教主乘著被她翻新過(guò)的“蘑菇車”，穿梭在那條兩排矗立著梧桐樹的道路上。輕快的鈴聲一如往昔，仿佛是“蘑菇車”久違的笑聲。
小學(xué)的作文 篇5
你還記得春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中劉謙表演的魔術(shù)嗎？你一定是瞪大眼睛、張大嘴巴在感嘆它的神奇吧！老爸最近給我表演了一個(gè)既神奇又可笑的魔術(shù)。
一天上午，我學(xué)英語(yǔ)回來(lái)閑著沒(méi)事就幫媽媽打雞蛋。爸爸突然說(shuō)要給我表演一個(gè)魔術(shù)——會(huì)成長(zhǎng)的雞蛋。魔術(shù)開始了，爸爸拿出餐巾紙，在我面前來(lái)回晃動(dòng)，把我的眼睛都晃暈了。他立即把這張餐巾紙變成兩張，接著拿一個(gè)雞蛋用餐巾紙蓋住，故作神秘地讓我吹口氣。三聲過(guò)后，我緊張地等待著。當(dāng)爸爸重復(fù)第二次時(shí)，說(shuō)：“我還要撒一點(diǎn)神奇又透明的`粉。”說(shuō)完又摸摸口袋，把粉往右手上一撒，右手一張開，兩手就什么也沒(méi)有了。一、二、三——“哇，這么大的雞蛋，看起來(lái)像一個(gè)大鵝蛋。”我剛說(shuō)完這句話，爸爸、媽媽的臉上就露出神秘的笑容�！肮彼麄兘蛔〈笮ζ饋�(lái)。我說(shuō)：“這是怎么回事？雞蛋真的長(zhǎng)大了？”媽媽解密道：“其實(shí)，爸爸撒神奇又透明的粉，是為了迷惑你。在這時(shí)候，你爸爸迅速將雞蛋遞給我，又從口袋里拿出鵝蛋，雞蛋就長(zhǎng)大了�！卑パ�，原來(lái)這真是個(gè)大鵝蛋。
爸爸后來(lái)告訴我，其實(shí)魔術(shù)都是假的，但魔術(shù)也包含著許多知識(shí)和智慧，像劉謙的表演，好多精彩的節(jié)目都是付出了很多努力才做到的。聽(tīng)了爸爸的話，我明白了不管做什么事都要留心、都要努力。
小學(xué)的作文 篇6
媽媽怕的東西連一屋子也裝不下。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的，可偏偏在這時(shí)，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，我們走了很長(zhǎng)時(shí)間，渴得嗓子都冒煙了。此時(shí)此刻我最想要的不是琳瑯滿目的商品，而是一根透心涼的.雪糕。我禁不住說(shuō)：“好渴！”“渴嗎？”媽媽問(wèn)。我使勁得點(diǎn)點(diǎn)頭，于是媽媽給我買了一根雪糕，我咬了一大口，頓時(shí)覺(jué)得涼爽許多。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上也布滿了汗珠，我告訴媽媽“您也吃一口吧！”媽媽說(shuō)：“不了，我怕涼”。我非要給她吃，大腿也有擰不過(guò)胳膊的時(shí)候。媽媽吃了一口，看她吃得那么涼快，哪里怕涼��！那她怕什么呢？
媽媽的怕不止一個(gè)，天冷媽媽把她的衣服給我穿，我問(wèn)她為什么不穿？她說(shuō)她怕熱；買巧克力給我時(shí)，我要給她吃，她說(shuō)她怕甜……
媽媽真的怕那么多東西嗎？不！那些怕字后面有多少的愛(ài)呀！
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