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    珍惜小學(xué)作文

    時(shí)間:2023-10-08 17:07:09 小學(xué)生作文 我要投稿
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    (推薦)珍惜小學(xué)作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的珍惜小學(xué)作文8篇,歡迎大家分享。

    (推薦)珍惜小學(xué)作文

    珍惜小學(xué)作文 篇1

      有的時(shí)候,耳邊總會(huì)響起一些人懊悔的聲音,那些人總是不珍惜時(shí)間,讓時(shí)間從身邊悄悄溜走。正是一次的經(jīng)歷,讓我開始珍惜時(shí)間。

      那一次,讓我感觸很深。當(dāng)時(shí),要面臨一次考試,同學(xué)們都在拼命的復(fù)習(xí),如同要臨敵而戰(zhàn),上戰(zhàn)場(chǎng)一樣;而我卻在悠然自得的玩,一邊看著同學(xué)們復(fù)習(xí),一邊玩。我心想:唉,用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛,難不成,考試前就這么目不轉(zhuǎn)睛地看著書就能考一百分嗎?

      等到考試的時(shí)候,大家拿起筆認(rèn)真的'寫卷子,可我卻坐在那里,拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆,因?yàn)槲抑案緵]有好好復(fù)習(xí)。這些題對(duì)于我而言,簡(jiǎn)直跟看天書一樣。再看看別的同學(xué),有的冥思苦想,有的不間斷的寫著,還有的已經(jīng)快寫完了。最后交卷子的時(shí)候,我也只是硬著頭皮做了一些。由于剛考完,大家都在興致勃勃地討論答案。就在這時(shí)候,同桌興奮的跑過來對(duì)我說:“喂,看你垂頭喪氣的樣子,考的怎么樣了?我這次好像對(duì)了不少耶!彼徽f,可把我的情緒勾了起來。我生氣地說:“哼!

      對(duì)了又怎樣,不就是一次考試嘛,要是我之前好好復(fù)習(xí),一定考得比你還好!

      ”“你還說時(shí)間是人一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的,不是你說有就有的!蓖澜逃(xùn)著我。

      自從被同桌教訓(xùn)了一番,我懂得了珍惜時(shí)間,把一分一秒都利用了起來。

      莎士比亞說過:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他!闭f的正是這個(gè)珍惜時(shí)間的道理吧。珍惜時(shí)間,就是在珍惜我們的所有,不要讓時(shí)間從我們身邊溜走,才后悔。

    珍惜小學(xué)作文 篇2

      “時(shí)間都去哪了,還沒好好感受年輕就老了”隨著熟悉的旋律,周筆筆那優(yōu)美的歌聲贏得了大家的`贊美,飄蕩在繁星滿天的夜空,讓人感到無(wú)比凄涼。

      從小到大,時(shí)間與我們同在。一個(gè)人出生,就代表這時(shí)間中,又多了一個(gè)漂移的生命。一個(gè)人死去,也代表著一個(gè)生命完成了自己的使命。我小時(shí)候不聽話,很讓爸爸媽

      媽頭疼。他們?cè)趺匆材梦覜]辦法,我也經(jīng)常吃“竹筍炒條肉,”假如我當(dāng)時(shí)珍惜時(shí)間的話,恐怕早就轉(zhuǎn)到名校了。

      對(duì)醫(yī)生來說,時(shí)間就是生命。對(duì)學(xué)生來說,時(shí)間就是成績(jī)。對(duì)科學(xué)家來說,時(shí)間就是科學(xué)成果。假如一個(gè)人沒有時(shí)間,那他的生活就會(huì)亂七八糟。時(shí)間是上天的恩賜,要我們好好利用它。即使是過一輩子宅在家里玩電腦的生活,沒有了時(shí)間,游戲也會(huì)GameOver了。

      照照鏡子,我再也不是從前的樣子了,我走過了小班、中班、大班、一、二年級(jí),來到了三年級(jí)的殿堂。爸爸媽媽陪我走過了十年,他們也慢慢有了白發(fā)。

      我希望大家能夠珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,你將會(huì)獲得的更多。

    珍惜小學(xué)作文 篇3

      俗話說一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。可見時(shí)間的價(jià)值是不可估量,為此我們要懂得珍惜時(shí)間,過好每一份每一秒,不要虛度光陰,將時(shí)間用在有意義的事情上,對(duì)我們的人生很大的`影響和收獲。

      時(shí)間太瘦,指縫太寬,時(shí)間怎么也抓不住,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬時(shí)間是轉(zhuǎn)瞬即逝的,我們要萬(wàn)分珍惜人生中的一分一秒。

      我有不珍惜時(shí)間的時(shí)候。一次臨近考試,其他同學(xué)在復(fù)習(xí),而我悠然自得地玩耍,心里想著一次單元測(cè)驗(yàn),知識(shí)點(diǎn)不多,可以不用那么用功。考試來臨了,

      同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫,而我去坐著拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。拿到試卷,這個(gè)不會(huì),那個(gè)不會(huì),只零零碎碎記得一些知識(shí),心里很慌張,不知所措,壓力很大。最后我嘗試回想課堂知識(shí),努力去答題,能及格就好。

      考試之后,心里很糟糕,同桌問我考的怎樣:“不好,好憂傷!“同桌說:“你還說呢,我們都在復(fù)習(xí),你卻在偷懶,怎么會(huì)考的好呢?還有,時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的,不是你說有就有,沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒,就能成功。”我一時(shí)被她說得無(wú)話可說,的確,每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí),心就不安分地動(dòng)起來,往往都是半途而廢。

      為此我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,用心做功課,安排好每一天時(shí)間,該看的書要看,該做的事情要認(rèn)真做,不能偷懶,趁著有時(shí)間,多學(xué)一些知識(shí),多一點(diǎn)勤奮,養(yǎng)成珍惜時(shí)間好習(xí)慣,以后會(huì)成就不一樣的人生。

    珍惜小學(xué)作文 篇4

      時(shí)間是寶貴的,就像陶淵明說的“盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人一樣”,盛年不可能重來,一天也很難在回到早晨。每時(shí)每刻都應(yīng)該勉勵(lì)自己,應(yīng)為時(shí)間是不等你的。世界上有成就的人差不多都把時(shí)間當(dāng)作生命。車胤年輕時(shí)就很懂事,也能吃苦耐勞。他白天要幫家人干活,就像利用漫漫長(zhǎng)夜多讀些書,好好充實(shí)自己,然而他的家境清貧,根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈,最初他只得在夜間背誦書本上的內(nèi)容,直到一個(gè)夏天的晚上,他看見幾只螢火蟲在飛舞,點(diǎn)點(diǎn)熒光在黑夜中閃動(dòng)。于是,他想出了一個(gè)好法子捉來許多螢火蟲,把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小布袋里,因?yàn)榘紫牟己鼙】梢酝赋鑫灮鹣x的光,他把這個(gè)布袋吊起來,就成了一盞“照明燈”。車胤不斷苦讀,終于成為著名的學(xué)者。

      從上文可以看出珍惜時(shí)間的人就能取得巨大的成就。然而,不珍惜時(shí)間的'人就會(huì)“少壯不努力,老大徒傷悲”了。我的阿姨就是一個(gè)很好的例子。我阿姨小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),每天都玩,長(zhǎng)大了就后悔小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在后悔又有什么用呢?

      我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,像但丁說的“一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值,就越會(huì)覺得失去時(shí)間是痛苦的”,F(xiàn)在我們知道了時(shí)間是寶貴的,就應(yīng)該珍惜它。

    珍惜小學(xué)作文 篇5

      今天,在品德與社會(huì)課上,翁老師問了我們一個(gè)問題:最不想放棄的是什么時(shí)間?選項(xiàng)有很多:學(xué)習(xí)6小時(shí),睡覺8小時(shí),吃飯1小時(shí),娛樂1小時(shí)……

      那么多的選項(xiàng),對(duì)我來說,都是不想放棄的,可老師規(guī)定:只能選一個(gè)。這可讓我為難了,到底該選哪一個(gè)?

      思考很久,我終于拿定了主意。對(duì)于我來說,玩的時(shí)間最不想放棄。不過,這種玩可不是跳皮筋、玩電腦游戲、過家家……這些無(wú)益的游戲,我指的是做一些有益有趣的小實(shí)驗(yàn)!有些知識(shí),其實(shí)并不是看書就能懂的,要自己做一做才知道!

      就像這次科學(xué)第3單元要做的小實(shí)驗(yàn)——了解電動(dòng)機(jī)。以前,我只知道小電動(dòng)機(jī)是玩具車的一部分,從書中,我才漸漸明白小電動(dòng)機(jī)的原理。可它每一部分的組成,我都一無(wú)所知。于是,李老師發(fā)給了我們每人一個(gè)小電動(dòng)機(jī),讓我們細(xì)細(xì)觀察。我打開一看——哇,一個(gè)小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造竟是那么精密!有這么多的小零件!憑著自己的`親身體會(huì),加上書本中的介紹,我懂得了小電動(dòng)機(jī)每一部分的作用。我覺得這才是“在玩的過程中學(xué),就能玩得有趣有益”,就像魯迅小時(shí)候那樣。

      這就是我最不想放棄的時(shí)間,如果失去了它,學(xué)習(xí)將會(huì)變得艱難、枯燥、乏味……

      其實(shí),我們每人都是時(shí)間的主人,如果我們?nèi)巳硕颊湎r(shí)間,又怎么會(huì)放棄它呢?

    珍惜小學(xué)作文 篇6

      “上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)!蔽覀兇蠹叶贾肋@句話的含義:最高境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。滾滾長(zhǎng)江、滔滔黃河、涓涓細(xì)流、江河湖海,無(wú)一不在靜靜的滋潤(rùn)著大地的生命。我們身邊的所有生物都需要水,幸福的人們、歡快的動(dòng)物、碧綠的`植物、農(nóng)作物┅┅沒有水,就沒有生命!

      水是我們離不開的朋友,她無(wú)私地賜予我們生命的能量,讓我們有充沛的體力,過上幸福的生活。假如哪一天沒水了,會(huì)是怎樣的景象呢?無(wú)法做飯、洗衣,沒有水喝人渴死了,植物枯死了、動(dòng)物也餓死了,到處死氣沉沉。所以,水對(duì)人、動(dòng)物、植物都非常非常重要,我們一定要珍惜水資源。

      水是我們的朋友,也是我們的敵人。如果我們不珍視它,它會(huì)給我們帶來災(zāi)難,破壞我們的家園。

      “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)!泵慨(dāng)我回想起這美好的詩(shī)句,心中就有一種莫名的惆悵。在部分地方,碧綠的江水與我們漸行漸遠(yuǎn),有些人為了個(gè)人利益,任意排放污水,大自然賜予我們的生命之源泉被他們肆意踐踏:河水污染了,魚蝦死了,莊稼沒法澆灌了,河水不能飲用了,無(wú)人敢下河游泳了┅┅當(dāng)我們的行為污染了河流,水就給我們無(wú)情的懲罰。有些人肆無(wú)憚忌的開山墾地,破壞森林;有些人只顧眼前,遍地開礦,破壞生態(tài)平衡。難道就沒有想道我們的水源正在受到侵蝕,受到破壞嗎?一次次的極端天氣,一次次的洪水和泥石流沖毀我們的田園,奪走無(wú)辜的生命,難道這些還不能喚醒我們的良知嗎?當(dāng)我們無(wú)情的破壞水源的時(shí)候,水就給我們無(wú)情的懲罰。一切的一切,帶給我們深深的思考!

      愛護(hù)水,就是愛護(hù)我們的家園。保護(hù)水源,珍惜每一滴水,拯救我們自己吧!

      上善若水!水,無(wú)聲地孕育著大地和生命,我們有什么理由去污染她呢?有什么理由去踐踏她呢?“春來江水綠如藍(lán)”,還得從我們做起,還需要大家的共同努力!

    珍惜小學(xué)作文 篇7

      “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí),我感到時(shí)間正在匆匆逝去。

      中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺股”,“囊螢映雪”,“鑿壁偷光”等等,都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢(mèng)醒,街前梧葉已秋聲。”都說明了時(shí)間的`寶貴和珍惜時(shí)間的重要。

      歷史上凡是有成就的人,無(wú)不都珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約,他站在橋頭一邊等候,一邊在紙上急匆匆地寫著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺。朋友終于來了,滿懷歉意地說“對(duì)不起,耽誤了你寶貴的時(shí)間!睈垡蛩固箙s興奮地說“我非常有益地度過了這段時(shí)間,因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”

      無(wú)獨(dú)有偶,我國(guó)古代著名畫家王冕出身貧寒,家中無(wú)力供他上學(xué),他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí),每次出去放牛,都借書本帶在身上,有時(shí)騎在牛背上讀書,有時(shí)牛在吃草,他就座在樹下看書。就這樣,王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來他又刻苦畫畫,終于成了著名的畫家。

      我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí),勤于思考的精神深深感動(dòng),我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。

      是呀!時(shí)間是寶貴的,又是無(wú)情的,它總是不知不覺地在我邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人,才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人,只能是做天和尚撞一天鐘,在不斷等待“明日”的蹉跎中,閑白了少年頭,空悲切! 收起

    珍惜小學(xué)作文 篇8

      銀光座落,在我敗給歲月那滄桑的面孔!你不是噩夢(mèng),也從此纏繞我心頭,揮之不去。生命的可貴需珍惜作文想你,無(wú)法抑制地想你,想著你的好,想著你在我身邊可以肆無(wú)忌憚的依靠,想你的同時(shí)你是否也在想我。在汐水邊沒有再笑的奇花生氣了;王子宇買了很大一把游戲幣,一直看著我打游戲,子宇說我很厲害,我說我第一次玩,他不可置信的看著我。

      它主要講了小男孩哈里因車禍去了另一個(gè)世界,正等著去天藍(lán)色的彼岸,但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們,卻又不知如何傳達(dá)他的心聲,直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間,來向親人和朋友們告別,并向他們表示歉意和愛……

      這本書的作者——希爾,用活潑,溫暖,深刻的文字,教會(huì)人們學(xué)會(huì)關(guān)愛,珍惜生命,喚起人們內(nèi)心深處最美好的.情感。

      生命是脆弱的,是珍貴的,更是無(wú)價(jià)的。在生活中,有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉拿芑蚴遣豁樞模拖氩萋实叵胍私Y(jié)自己的生命。要知道,這是一種不負(fù)責(zé)任的行為,不僅對(duì)自已不負(fù)責(zé)任,更是對(duì)父母,對(duì)親人不負(fù)責(zé)任。這還是一種使自己更加愧對(duì)親人朋友的行為。假如,你真的離開了這個(gè)世界,會(huì)有多少人為你而痛哭流涕。我相信,你在死后也不愿意看到這樣的情景。這讓我想起了一句話:“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也!

      這本書也告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)地活著,不能輕易地就被困難打倒。書中也好幾次提到一句話——“絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”,意思就是:在你睡覺前,決不能生氣或敵視任何人,特別是不要敵視你所愛的人,因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上拢魈煸缟暇驮僖财鸩粊砹恕?/p>

      在這本書中包含了許多深刻的道理,等待著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味……