小學(xué)作文5篇【精】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
我的家在羅山縣武家坡五一農(nóng)場(chǎng)，是個(gè)風(fēng)光秀麗，有山有水的地方樓房東面的水族園是個(gè)引人入勝的“旅游圣地”，其實(shí)整個(gè)五一農(nóng)場(chǎng)就是一個(gè)美麗的大花園。
我的家庭是由風(fēng)度翩翩的爸爸、溫柔漂亮的媽媽和鬼靈精怪的我組成，我常以我的家庭引以為豪，她雖然并不富有，但每天都充滿著歡快的笑聲。
爸爸是一名警察，“肚子里有點(diǎn)墨水”，會(huì)寫(xiě)一些小文章。經(jīng)常在報(bào)刊雜志上鼓搗些“豆腐塊”;媽媽是名工人，做出來(lái)的衣服巧奪天工，上學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)的頂呱呱，什么幾何、奧數(shù)在她的筆下都是小菜一碟。我的爺爺奶奶都是地地道道的'農(nóng)民，沒(méi)到夏季，農(nóng)村老家種出來(lái)的瓜果蔬菜綠色環(huán)保，是我的最愛(ài)。
本人殷靜涵，今年12歲了，有一頭栗色短發(fā)，戴副眼鏡，看起來(lái)一副文質(zhì)彬彬的樣子，但如果惹惱了我，發(fā)起火來(lái)能把房子點(diǎn)著。我平時(shí)喜歡看書(shū)、寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)和電子琴?gòu)椬�。最喜歡的科目是英語(yǔ)，所以新學(xué)期我的最大愿望是盡我最大努力，當(dāng)上英語(yǔ)課代表。我還喜歡朗讀，六年級(jí)時(shí)我很榮幸地代表學(xué)校參加縣里的中小學(xué)生朗讀比賽，還取得了第二名的好成績(jī)。
我在小學(xué)時(shí)擔(dān)任過(guò)大隊(duì)委的職務(wù)，成績(jī)?cè)诎嗬镏械绕�，算不上突出，但由于本人活潑好�?dòng)，能與老師、同學(xué)們“打成一片”，有一定的管理能力和組織能力，所以也頗受老師、同學(xué)的好評(píng)。如今是初中生了，特別是能成為信陽(yáng)七中的學(xué)生頗感自豪。我的愿望很小，就是希望七。三班的所有同學(xué)能團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同努力、互幫互助，人人都健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
歡迎老師和同學(xué)們到我家來(lái)做客，希望大家能喜歡我!
小學(xué)作文 篇2
春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒。小鳥(niǎo)們從南方飛回來(lái)了，站在樹(shù)枝上開(kāi)演奏會(huì)；一顆顆高大挺拔的樹(shù)木又穿上了新衣服；小溪?dú)g快的唱著歌向目的地流去；竹林里的竹筍也探出了好奇的腦袋。
太陽(yáng)公公病了一個(gè)月，云朵姐姐也哭了一個(gè)月，今天太陽(yáng)公公終于病好了，笑瞇瞇的在天空中看著我們。爸爸說(shuō)因?yàn)橄掠晡覀円恢贝粼诩依�，今天帶我出去感受一下大自然�?氣息，順便挖些竹筍回來(lái)。我高興地立馬就去準(zhǔn)備挖竹筍的工具了。
不一會(huì)兒，我跟爸爸扛著鋤頭，拿著鐵鍬，提著籃子往竹林走去。一路上我唱著歡快的歌，欣賞著路兩旁五顏六色的野花，心情格外美好。不到十分鐘，我們就來(lái)到了竹林。春天的竹林真美��！一顆顆竹子昂然挺立，就像一個(gè)個(gè)士兵保護(hù)著這塊土地，一個(gè)個(gè)竹筍破土而出，仿佛在向我們打招呼。挖竹筍之前爸爸告訴我：“這里雖然有很多竹筍，但是不可以亂挖，我們要挖那些筍尖剛冒出來(lái)的筍，那樣比較鮮嫩。竹筍已經(jīng)冒出地面的，很快就變成小竹子了，味道也不好了�！甭�(tīng)了爸爸的話，我拿著小鐵鍬，在地上尋找那些剛剛沖突泥土的這些筍芽?jī)骸?/p>
我弓著腰，找到一個(gè)剛冒出尖的竹筍，拿起鐵鍬用力一挖，沒(méi)挖出來(lái)，再用力一挖，斷了！只挖下一個(gè)尖來(lái)，沒(méi)辦法，我只能向老爸求助了。老爸一邊挖，一邊給我講解：先把竹筍四周的泥土挖掉，等竹筍都露出來(lái)了，再用鐵鍬切掉竹筍的根，用力往上一翹就可以了。我照著老爸的方法，便嘗試著挖，等我把竹筍的根切斷后，就使勁把它拔出來(lái)。可是無(wú)論我怎么拔，就是拔不出來(lái)，我蹲下仔細(xì)一看，原來(lái)還有一條竹筍的跟沒(méi)有切斷。我馬上拿起鐵鍬把根切斷，然后用力一拔，一下就把竹筍拔了出來(lái)�？粗鴪A滾滾的竹筍，我別提有多高興了。接著，我又用同樣的方法挖了幾個(gè)大竹筍。
不知不覺(jué)，我跟老爸挖了一大籃子的竹筍。雖然我已滿頭大汗，但看著這些竹筍，我心里卻美滋滋的。今天我不止收獲了竹筍，還發(fā)現(xiàn)，做什么事都需要方法，不能盲目的去做。
小學(xué)作文 篇3
敵人，你聽(tīng)爾說(shuō)生活就像一首詩(shī)，又像一首歌，它既有哀傷也充斥著歡喜。請(qǐng)你不要替臨時(shí)的失敗而過(guò)火哀傷，也不要為小小的差錯(cuò)而徘徊沉溺。友人，你聽(tīng)我說(shuō)，生活就像一只五味瓶，有酸、甜、甜、辣、澀。它素來(lái)就不僅是斑斕的彩夢(mèng)，聲譽(yù)的鮮花，勝利的微啼；它還會(huì)有酸滑的淚，緊鎖的眉，彷徨的足步斷腸的苦酒——這就望你怎么往看待生涯了。
友敵，你聽(tīng)我說(shuō)，該你在生活的途徑上碰到艱苦跟挫折時(shí)，愿你以信念來(lái)?yè)畏畹娘L(fēng)帆，逆淌而上永不開(kāi)航。魯迅學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)功：“實(shí)正的強(qiáng)人應(yīng)當(dāng)用百倍的勇氣來(lái)迎接人生的宏大不幸�！泵腊钤�(shī)人惠特曼也留給咱們一句哲理詩(shī)：“生就是耕耘，逝世就是播種�！毙畔胧且话押�，它會(huì)擊穿你身邊抑郁的歲月；信心是你力氣的源泉，它會(huì)鼓勵(lì)你英勇地扛訖生活的重任。冤家，讓我們用暖馨的笑容去迎交我生的'挫折吧！讓我們用百倍的勇氣去克服所有可憐吧！由于己們的生活須要信念，只有堅(jiān)決的信思，才干磨礪生的意志，展現(xiàn)生的魅力；有了信念，性命才有剛強(qiáng)的骨架，隆起的肌膚，沸騰的血液；有了信念，人生才有盼望之光；有了幻想，人生才有方向，才有動(dòng)搖的步調(diào)，奮力的搏擊。
小學(xué)作文 篇4
殘疾碰上這個(gè)詞語(yǔ)便無(wú)疑意味著你的一生就要完了。盲人輩子注定要在黑暗中度過(guò)，而斷手?jǐn)嗄_的人要依賴拐杖輪椅來(lái)完成一生，就因?yàn)檫@些，他們必定要遭受到異樣的眼光。
看到馬路中間有用綠色的磚頭鋪成的道路嗎，很了解這就是傳說(shuō)中的盲道。有一天，我看見(jiàn)這條道路上走著一個(gè)帶著墨鏡白發(fā)蒼蒼的老爺爺鄭拿著拐杖在探路。哇，所有路過(guò)這條街的`人的目光都集中在爺爺身上，老爺爺立刻成為這條街的一道“亮麗風(fēng)景線”。
這時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩，很鬼頭的看了下盲人老爺爺。于是，把老爺爺?shù)墓照容p輕慢慢地移動(dòng)了位置，而老爺還蒙在鼓里毫不知情，以為前面的路是安全的，就繼續(xù)往前走，眼看就要撞上一棵樹(shù)，旁邊圍觀的人卻無(wú)動(dòng)于衷似乎在等著一場(chǎng)好戲，可以看出他們到底存何居心。這時(shí)，一個(gè)青年男子大聲叫了起來(lái)：“老人家，小心哪！”老爺爺忽然之間覺(jué)悟了，可為時(shí)已晚，“砰”悲劇發(fā)生了，緊接著傳來(lái)的救護(hù)車聲極為刺耳，老爺爺?shù)膽K叫聲極為響亮。幾個(gè)犯事的男孩呆了，用低沉的聲音說(shuō)道：“我們只是想玩一玩�！苯又麄兡茏龅木褪瞧矶\盲人老爺爺平安無(wú)事了。
不要把殘疾人視為異類，他們同是人住在地球，也不要把它們視為敗類，有句話叫“天生我材必有用”。
小學(xué)作文 篇5
9月10日早上，小芳背起書(shū)包像往日一樣高高興興地走出家門。突然，她好像想起了什么，轉(zhuǎn)身跑回院子里，小心翼翼地把幾朵開(kāi)得正艷的菊花折下來(lái)，才向?qū)W校走去。
校園書(shū)聲朗朗，小芳沒(méi)有像平常一樣走回教室。她輕輕地來(lái)到語(yǔ)文老師辦公室窗前，探著身子往里瞧，老師不在辦公室。小芳心想：“陳老師一定是到班上指導(dǎo)同學(xué)們朗讀了，多勤勞的'老師啊！”
她環(huán)視了老師的辦公室：室內(nèi)十分干凈，幾張辦公桌整齊地排列著，桌子上的物品收拾得十分整潔。而這最靠近窗戶的就是陳老師的桌子了。桌面上只有一個(gè)筆筒、一個(gè)日歷、一瓶墨水和一個(gè)地球儀，如此而已。小芳想：“老師教我們已經(jīng)那么操勞了，還能把辦公室收拾得這么整潔，真不容易��！”
小芳恭恭敬敬的把一束鮮花插在筆筒上，她笑了：“老師，您一生清貧，為我們付出了那么多心血，您辛苦了。這一束鮮花，代表著我和同學(xué)們的一片心意……”
接著，小芳又走向另外一個(gè)辦公室……
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