小學(xué)的作文常用3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
人們喜愛那些美麗桃花、梨花、蘋果那些東西。我雖然也喜歡它們，但更喜歡梅花。
我可不就是喜歡它的美麗，而喜歡它的品質(zhì)。
梅花就是歲寒三友之一，它有那種不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)。有一次，在風(fēng)雪中我遇到了梅花，那就是我第一次遇到梅花。我發(fā)現(xiàn)梅花越就是風(fēng)雪它越旺盛。父親對我說：“梅花就就是這樣，越就是風(fēng)雪越開得旺，你要像梅花那樣有不屈不撓、不放棄的`精神�！�
我一定要學(xué)習(xí)梅花的精神，做一個堅強的人。遇到任何事情都要不后退，堅持下去。不要一遇到困難就退縮，這樣永遠干不成大事。無論這事情再難，也要盡最大力量去做，即便做不成，也比半途而廢要強！
小學(xué)的作文 篇2
今天，英語考試成績出來了，我考了100分。老師給我發(fā)了一個星球杯，我非常高興。
前幾次，我的考試成績都不是很理想。后來，我就每天晚上都學(xué)習(xí)英語，堅持聽英語磁帶。終于，這次考試我取得了好成績。我會繼續(xù)堅持每天學(xué)習(xí)英語的'。
小學(xué)的作文 篇3
“丁鈴鈴”森林里可熱鬧了，森林里在比賽貼畫課，有趣的貼畫課。有小兔、小松鼠和小豬參加。
山羊老師讓小豬、小兔和小松鼠一起去森林里采集樹葉。小豬想：去年是我老爸贏，前年是爺爺贏了，今年應(yīng)該我贏了。很快山羊老師在黑板上用各式各樣的樹葉貼了一條栩栩如生的金魚。山羊老師微笑地說：“現(xiàn)在我有事，你們采集好樹葉像我這樣貼，看誰貼得像又好看。”于是小兔和小松鼠都急忙在采集樹葉，可小豬一會兒抓魚，一會兒捉蝴蝶，小松鼠和小兔都把自己優(yōu)美的畫展現(xiàn)出來，等山羊老師的到來。山羊老師說：“誰的畫完成了？”小松鼠大聲說：“山羊老師，我完成了！”小松鼠得意的把自己的畫展現(xiàn)在自己的`胸前。小兔連忙拍手，山羊老師豎起大拇指說：“真好看。”輪到小豬了，小豬把頭低了下來，紅得像一個熟透的蘋果。山羊老師看見小豬只貼了一片樹葉，山羊老師和顏悅色地說：“你剛才在干什么？”。小豬支支吾吾地說：“我……我在玩。”山羊老師說：“沒關(guān)系，我再給你5分鐘，你去采集樹葉，把樹葉貼上去�！庇谑切∝i傲然直上把畫完成了。小兔和小松鼠都說：“小豬真棒。”
小豬真是一個知錯就改的好孩子。
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