【精選】小學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
10月7日，這個(gè)在別人看來是一個(gè)普普通通的日子，對(duì)我來說卻很重要，因?yàn)檫@天是媽媽的生日。
既然要過生日，當(dāng)然要送禮物啦!可送什么好呢?生日賀卡?不行，每年都送，沒有新意;鮮花?也不行，第二天就焉了;新衣服?還是不行，我沒有那么多錢哪……。難道就沒有既省錢又實(shí)用的禮物嗎?我左思右想，終于想到了一個(gè)禮物：“優(yōu)惠券”!媽媽平時(shí)工作很辛苦，爸爸工作又忙，家務(wù)活都落在了媽媽一人身上。有了“優(yōu)惠券”，媽媽干家務(wù)累時(shí)，就可以用一張，讓我來替她干，順便讓我分擔(dān)一部分她的勞累，這是不是很有創(chuàng)意呢?
我馬上找來一張白紙，把它平均分成16小塊，分別寫上“洗碗券”、“掃地券”、“捶背券”和“任意指揮券”，每種四張。寫完之后折好，悄悄地走到媽媽面前，大聲說：“這是您的生日禮物，有了它，您就再也不用為一大堆家務(wù)而煩惱了!”媽媽打開紙，看到一張張優(yōu)惠券，非常激動(dòng)，一下子緊緊抱住了我，弄得我喘不過氣了，直呼“救命”。當(dāng)晚，媽媽就“報(bào)銷”一張“洗碗券”，我也遵守諾言干起了家務(wù)。這下老媽可解放了，就到客廳看電視去了!她可從來沒有這么輕松過，看來這“優(yōu)惠券”還真有效呢!
看著無比幸福的媽媽，累得滿頭大汗的'我心里美滋滋的，只想笑。
小學(xué)的作文 篇2
作文啊作文，這究竟該怎樣寫��！想著想著，我，睡著了……
突然，我發(fā)現(xiàn)我的個(gè)子長(zhǎng)到了4.78米，周圍的記者也不可計(jì)數(shù)，他們圍著我問：“×××女士，你是怎樣讓剛長(zhǎng)出來的嬰兒就有了博士級(jí)的學(xué)問？”“您是怎樣讓67厘米的.小孩變成了2.43米？”…… 后面，又來了一個(gè)2.32米的小孩，他說：“ⅩⅩⅩ女士，我是16743年出生的，也就是今天，我要感謝你賜予我的知識(shí)�！�
我說了幾句安靜，他們才停了下來。我說：“剛才的問題我都不回答了，因?yàn)槟銈儚陌俣壬弦凰丫椭懒�。還有，我還制造了一種三用汽車，它可以在天空中飛，也可以在地上跑，還可以在海上游！”“好，鼓掌！”嘩嘩嘩
后來，我又變成了億萬富翁，經(jīng)常救濟(jì)貧困老人。還幫一些沒有學(xué)校的農(nóng)村建了學(xué)校。我更加有名了。
這時(shí)，我醒了，一拍腦門，說：“就寫我的夢(mèng)！”
（這是我一年級(jí)時(shí)寫的，字有點(diǎn)少了，請(qǐng)見諒。）
小學(xué)的作文 篇3
說起老師，我便回想起了小學(xué)時(shí)我們五班的班主任——聶利華。
聶老師很年輕，到現(xiàn)在（現(xiàn)在我初二）她應(yīng)該才30來歲吧，老師長(zhǎng)得很漂亮，一雙柳葉眉，大大的眼睛猶如清泉般透明、閃亮，棱角分明的.鼻子，一口朱粉小中唇，笑時(shí)還會(huì)露出和我一樣的兔牙。身材很好，水蛇腰、“棒棒腿”，只是美中不足是額頭寬了那么一點(diǎn)點(diǎn)。跟大多數(shù)老師一樣，也是“眼鏡”。
聶老師是個(gè)多才多藝的人。不僅字寫得好，畫畫也畫得好。記得小學(xué)時(shí)，有一次，班上開展班隊(duì)活動(dòng)�？焐险n了，老師急匆匆地從班辦公室走過來，好像是忘記了什么事情，我在教室門口“偷窺”著，見老師離我越來越近，才想到馬上回到座位上。老師到班教室門口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)都坐到自己的位置上了。聶老師走進(jìn)來，只瞟了我們一眼，便上講臺(tái)從講桌上拿起了幾支彩色粉筆和一支白色粉筆，轉(zhuǎn)身便在黑板上揮舞著如此的“畫筆”。上課了，直到上課鈴響完，聶老師才停下筆。
我想：“哇，老師你好厲害，才幾分鐘就把黑板布置得那么漂亮，不僅那幾個(gè)行楷大字寫得那么漂亮，周邊花飾、圖案點(diǎn)綴也畫得那么漂亮！太厲害了！”我一邊想一邊念叨著。到余佩沛那么大膽，直接大聲吼道：“哇！老師！神速哦！”老師的嘴角翹起一個(gè)漂亮的幅度，沒說什么話，就直接打開錄音機(jī)，放起少年隊(duì)歌，班會(huì)便開始了……
聶老師還很嚴(yán)厲……
總而言之，聶老師是嚴(yán)師慈母，是多才多藝的導(dǎo)師，我們永遠(yuǎn)不能忘記她。
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