實(shí)用的我的理想小學(xué)作文[合集]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的理想小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
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我的理想小學(xué)作文 篇1
小的時(shí)候我就有很多的理想。想著將來等我長大后，我想當(dāng)一個(gè)舞蹈家。所以，從上幼兒園中班的時(shí)候媽媽就給我報(bào)了舞蹈班。每個(gè)星期媽媽都帶我去上舞蹈課，不管刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持不懈地去上課，因?yàn)槲璧刚n上有好聽的兒歌，有老師教我們優(yōu)美的舞姿。 但是老師還給我們講，以后不管干什么，都要先把文化課學(xué)好。如果你沒有文化知識 ，空有理想是不行的'。所以我覺得我們現(xiàn)在最主要的還是先學(xué)好文化知識，以后不論做什么都會(huì)如魚得水。
我的理想小學(xué)作文 篇2
我從出生到有意識的時(shí)候，就有很多奇特、美妙的理想。這些理想時(shí)刻地激勵(lì)我、鼓勵(lì)我。使我不斷成長，讓我有決心。
一次，我在電視臺上看到許多地方受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害――地震。我看到人們驚恐的神態(tài)，我心頭怦然一震。當(dāng)時(shí)我想：國家為什么不能阻止地震發(fā)生呢?為什么不能防范呢?后來，我聽爸媽說國家科技還沒那么發(fā)達(dá)、先進(jìn)。我能體會(huì)到他們的嘆息。就從這時(shí)，我心頭暗暗有了一個(gè)念頭：我要當(dāng)科學(xué)家，要讓國家能夠阻止地震的發(fā)生。
在我上高年級的'時(shí)候，我才深知當(dāng)科學(xué)家這個(gè)理想是多么艱難。我自己都想放棄了。我就坐在那里發(fā)呆。咦!不知不覺自己進(jìn)入了夢境似的。我看到自己當(dāng)了科學(xué)家，自己正在努力制造防止地震的一種儀器。這時(shí)，地震突然發(fā)生了，我不斷努力地制造防止地震的儀器。終于，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我成功了。我立刻來到現(xiàn)場阻止了地震。啊!我從夢境中走出來了。
這個(gè)夢境使我下定決心要努力。因?yàn)椴还苁裁词露家袥Q心才能實(shí)現(xiàn)。
我就報(bào)著這個(gè)決心努力奮斗、好好學(xué)習(xí)。我想以后我一定會(huì)成功的。會(huì)給人們、祖國爭光，會(huì)成為科學(xué)家。
我的理想小學(xué)作文 篇3
我的理想是當(dāng)一名歌星人們的理想都是各自不同的，有的想當(dāng)一名警察，保衛(wèi)國家，有的想當(dāng)老師，培育人才，有的想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的理想是想當(dāng)一名歌星。
從小我就喜歡唱歌，無論是在家里還是在外面，下午放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候，我又陶醉在我的`幻想中了。
“哧”燈光一下閃亮起來，全場肅然起敬，當(dāng)我上場的時(shí)候便響起了狂風(fēng)暴雨般得掌聲、吶喊聲，粉粉絲們?nèi)魁R喊著我的名字，這是一個(gè)多么宏偉壯觀的場面，起碼有上網(wǎng)我的粉絲。當(dāng)我上場是，粉絲們便拿著鮮花來送給我，與我擁抱，合影。
我開始唱了，全場安靜得都能聽到心跳聲了，我一開始唱了一首悲傷的歌，讓粉絲們聽得是感動(dòng)萬分，后拉我又唱了一首歡快的歌，來放松一下粉絲們的心情，唱完后，我鞠了一躬，說了一句謝謝，大家支持我，掌聲便再一次響了起來。
我開一次演唱會(huì)起碼有上千萬的酬勞，但這些錢我什么也沒買，就把它全部捐了，我經(jīng)常到全世界巡回演出，就好似為了多掙錢，來幫助那些貧窮的人們。
我一下從夢中驚醒過來，看到眼前的作業(yè)還沒有做完，我便下決心，好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)夢想，只有努力，才能成為一名歌星，我相信，只要我努力，夢想是不會(huì)離我太遠(yuǎn)！
我的理想小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)“白衣天使”，去救死扶傷；有的人，想當(dāng)建筑工程師，讓許許多多的窮人住進(jìn)自己造的房子；有的人想當(dāng)一名偉大的老師，為祖國的'花朵傳授許多知識；有的人，想當(dāng)一位企業(yè)家，為祖國創(chuàng)造更多的財(cái)富；有的人，想當(dāng)一名宇航員，飛上太空，為祖國去更深入的探索宇宙的奧秘；還有的人，想當(dāng)一位發(fā)明家，去上我國的科技領(lǐng)先世界……而我，是想當(dāng)一位知名的作家。
假如，我是一名作家，我會(huì)寫許多供青少年看的課外書，因?yàn)楝F(xiàn)在市面上青少年的書實(shí)在太少了；假如，我是一名作家，我會(huì)寫一些針對不同年齡段和不同類型的青少年的書；假如，我是一名作家，我還會(huì)寫一些專供小時(shí)候沒有上過學(xué)的求知若渴的老年人學(xué)習(xí)的書，讓他們能像我一樣有很多見識；假如，我是一名作家，我會(huì)……
“近期，有一名筆名為淺夏的女作家的作品，深受廣大民眾的喜愛，有許多人在書店門口團(tuán)排隊(duì)購買……”我看著電視上的報(bào)道，心里不禁樂開了花，喜滋滋的。是的，沒錯(cuò)，這個(gè)電視上說的，筆名為淺夏的女作家正是我。最近我出了許多書，有青少年的，也有老年人的，都是根據(jù)他們的自身情況而出的書。如果有人家境貧窮，買不起書，我就會(huì)免費(fèi)送給他們一些書。
我開始寫起了下一本書的手稿，寫了一會(huì)兒，不經(jīng)覺得眼睛有點(diǎn)兒酸，便揉了揉眼睛，睜開眼，突然眼前一黑，從夢中醒了過來，原來是夢啊，真希望這個(gè)夢永遠(yuǎn)也不要醒。
做完這個(gè)夢以后，我要當(dāng)作家的理想愈發(fā)愈強(qiáng)烈了，我一定要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗，為了有個(gè)完美的人生，加油！
我的理想小學(xué)作文 篇5
隨著時(shí)間的飛快流逝，我漸漸長大了，也有了自己偉大的理想。
理想是我們每個(gè)人的夢，我的理想是在藍(lán)天中實(shí)現(xiàn)的——一名帥氣的女飛行員。
在電視上我總會(huì)看到一群女飛行員駕駛著飛機(jī)在天空中自由翱翔，她們像一只只雄鷹在天空中飛翔，是多么的自由快樂呀。在“十一”國慶大閱兵中，一群女飛行員在五彩繽紛的煙霧中飛來飛去，多么美麗、神氣啊！
小時(shí)候記得有一次，伙伴拿一架非常漂亮的遙控飛機(jī)讓我看，我一下子就被那架飛機(jī)吸引住了。漂亮的飛機(jī)上閃著銀光，飛機(jī)的扇葉在扇動(dòng)。飛起來時(shí)，那種說不出的`感覺就像掉到了云彩里一樣美。于是我就想：如果真的飛機(jī)駕駛起來，那肯定更美，長大了我何不當(dāng)一名女飛行員呢？這個(gè)想法讓我有了一個(gè)完美的理想，今后一定要為能成為一名女飛行員而奮斗。
在以后的日子里，我要經(jīng)�？匆恍╆P(guān)于飛行員的雜志，作一名有豐富知識的女飛行員。我還要用很多的時(shí)間去拼裝模型飛機(jī)，了解飛機(jī)的機(jī)構(gòu)，飛機(jī)飛行的原理，還要多嘗試一些關(guān)于平衡的運(yùn)動(dòng)，做一名敢于嘗試的女飛行員。還要對于一些飛行中常見的故障及氣候?qū)︼w行的影響多做了解，做一名工作高質(zhì)量的女飛行員。對于重重困難我要敢于面對，做一名不怕吃苦的女飛行員。對于關(guān)于飛行員和飛機(jī)的新聞我總是認(rèn)真的聽、看，從不錯(cuò)過任何一次機(jī)會(huì)。我還要多去飛機(jī)展覽館觀察飛機(jī)、了解飛機(jī)，做一名有才干的女飛行員。 做一名優(yōu)秀的女飛行員，不但要把我的眼睛保護(hù)好，天天鍛煉身體，還要練就驚人的膽量和頑強(qiáng)的毅力。
不管多么困難，我都不會(huì)放棄這個(gè)夢想而勇于面對，讓我為我的理想而奮斗吧！
我的理想小學(xué)作文 篇6
在我很小很小的時(shí)候，我總是聽到別人說：“我的理想是消防員�！薄拔业睦硐胧轻t(yī)生�！蹦菚r(shí)，我覺得心里一顆叫理想的種子已經(jīng)埋在了我的心田中。
小學(xué)的第一天，我走進(jìn)校園，老師講的知識豐富極了，那時(shí)，我的理想也在心田中發(fā)芽。老師說：“如果你向往藍(lán)天，可以成為飛行員；如果你喜歡畫畫，可以成為畫家；如果你是一個(gè)很喜歡吃的孩子，可以成為美食家……”這時(shí)，我心中的`理想似乎更加清晰了。
可到了開學(xué)的第五天，學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得很重，我覺得理想的種子好像變得奄奄一息，再也不會(huì)生根發(fā)芽了。我特別迷茫，我不知道往哪里走。
直到今天，我滿十歲了，理想仍然在變化，但我已經(jīng)感到心田上的那顆小種子已破土而出了。最后我下定決心成為一名光榮的特種兵，我為理想奮斗，相信我一定也能成為特種兵。
理想是一棵小樹，不斷生長，因?yàn)槲以跒槔硐肱Α?/p>
我的理想小學(xué)作文 篇7
理想是人生的啟明星，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，我的理想是當(dāng)一名作家。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了一些有注音的故事書，上面絢麗的畫面把我吸引住了，從此我愛上了看書。隨著年齡的增長，我所看的書也有了變化，我認(rèn)識了更多的字，能看的書當(dāng)然也越來越多。我看的書有《伊索寓言》、《安徒生童話》以及四大名著，等等。我深深地被這些優(yōu)美而又令人產(chǎn)生無限遐想的語句所吸引了，我也時(shí)常幻想著自己能寫出如此優(yōu)美的文章。
《伊索寓言》讓我明白了許許多多的道理，童話讓我對故事中的主人公產(chǎn)生同情，懂得了真善美和假惡丑，使我愛上了幻想。書，不僅熏陶了我的個(gè)性，更使我喜歡上了寫作，從此小小的我心中就埋下了一粒理想的種子——當(dāng)一名作家。
現(xiàn)在我要為我的理想而努力，當(dāng)作家首先要有極高的思想品質(zhì)，我在生活中要做一位好公民，善良正義。當(dāng)一名作家還要多積累好詞好句，我現(xiàn)在要多讀書，而且不能囫圇吞棗，不求甚解，每看一句話，就要用心去細(xì)細(xì)地體會(huì)，有不懂的地方就要用筆去做個(gè)記號。遇見精彩優(yōu)美的句子或者詞語，就用一個(gè)本子記錄下來，然后再反復(fù)地看，每看一遍都會(huì)有不同的收獲。當(dāng)一名作家還要多練筆，每天都要寫一篇日記，日記素材就是來源于生活，所以，我要做生活中的有心人，善于觀察生活中的`人、景、物。不管是大事小事，我都要敏銳地觀察到，并善于思考。
我如果當(dāng)上了作家，我要用我的筆記錄下生活中的美好，讓讀者也能夠感受到文字所帶來的快樂與美感。我如果當(dāng)上了作家，我要用我的筆贊美那些善良的人，揭露那些沒有社會(huì)公德的丑惡人的嘴臉。我如果當(dāng)上了作家，我要用筆寫出我的童年趣事，喚起人們的童真之心，讓他們不再逼孩子做自己不喜歡的事。
不論我長大能不能當(dāng)上作家，都會(huì)像一直熱愛生活，熱愛閱讀，熱愛寫作。
我的理想小學(xué)作文 篇8
“小小兒童，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘……”每當(dāng)我聽到小朋友哼著這首兒歌，就不禁感到一種酸溜溜，兒時(shí)的一件件趣事，一幕幕景象就浮現(xiàn)在我的眼前。
小時(shí)候，天天盼望著長大，一直無知的認(rèn)為長大了，就沒人管我了，就不用聽媽媽的嘮叨，受爸爸的皮鞭了。還可以自由自在玩耍，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么……可結(jié)果卻不是我想的'那樣，自從成長為少年，進(jìn)入了初中，成為了一名團(tuán)員后，我才發(fā)出現(xiàn)，越長大，煩惱越多，壓力越大。
一首歌唱得好，“小小少年，背著書包，做不完的作業(yè)……太煩！太煩！”我多想回到童年，那個(gè)無憂無慮而天真爛漫的時(shí)期，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力越來越重，再加上升學(xué)率頂在頭上，還有同學(xué)們的攀比，把我壓得氣喘吁吁。
進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，隨著年級的上升，還將繼續(xù)增加，我給自己玩的時(shí)間越來越少了，而且感覺時(shí)間越過越快，越來越不夠用。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就在這個(gè)時(shí)期體現(xiàn)。能力越大，責(zé)任也就越大，不久的將來，我將承擔(dān)起家庭的重任，可卻離童年，那個(gè)美好的時(shí)光越來越遙遠(yuǎn)，直到消失在我的生活里……
每天晚上，我都會(huì)坐在床上，回想童年的往事，窗外，月亮姑娘好像也心事重重似的，幽幽發(fā)出慘淡的光，我不想被關(guān)在“盡情”的作業(yè)牢籠中，我要做一只渴望自由的小鳥，希望有一天能夠沖破這個(gè)牢籠。有一首歌唱得好“我是一只小小鳥，想要飛呀卻飛也飛不高……”
我好想回到童年，回到那不諳世事的時(shí)候。我好想回到童年，回到那天真爛漫的世界。我好想回到童年，回到那逝去的歲月，找尋過往的快樂，彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾。有這么一首歌“我不想不想長大，長大后世界就沒有花。我不想不想長大，我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻……
我多想回到童年，可它卻離我越來越遠(yuǎn)……
我的理想小學(xué)作文 篇9
我是一個(gè)平凡的人，但我的理想?yún)s很偉大！
我想當(dāng)一位醫(yī)生，想病人所想，急病人所急，小學(xué)五年級 理想。當(dāng)看到路上有人昏倒時(shí)，我會(huì)立馬跑過去，為他解除痛苦；當(dāng)我看到一個(gè)面如土色的病人走進(jìn)醫(yī)院，到充滿活力地離開時(shí)，我會(huì)感到格外高興，一直到心坎里；當(dāng)我看到病人由于沒錢付醫(yī)藥費(fèi)而失望地走出醫(yī)院時(shí)，我心如刀絞，情緒低落，幾天都打不起精神來！
我想當(dāng)一位老師，用心溝通，用情交流，小學(xué)生作文《小學(xué)五年級 理想》。當(dāng)看到我的學(xué)生不懂時(shí)，我就會(huì)利用自己的休息時(shí)間，耐心地教他們，不輕易責(zé)怪他們，也不給他們過重的.壓力；當(dāng)看到我的學(xué)生舉著獎(jiǎng)杯或拿著獎(jiǎng)狀時(shí)，我為他們感到激動(dòng)，也會(huì)語重心長地告訴教育他們不要驕傲，再接再厲，從今往后還要繼續(xù)努力……
我還想當(dāng)……
為了這些目標(biāo)，我要努力，努力，再努力！
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