小學(xué)的作文(范例6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
一天，小狐貍路過(guò)村里的養(yǎng)雞場(chǎng)。里面的雞活蹦亂跳，直把小狐貍饞得流口水：“這里的雞又大又肥，要是能抓一只來(lái)吃，味道一定很不錯(cuò)！”
于是，它躡手躡腳地溜了過(guò)去。它的注意力全集中在雞身上了，完全沒(méi)注意地上那個(gè)偽裝得并不高明的夾子——那是專門用來(lái)抓賊的。正當(dāng)小狐貍快要抓到雞時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，小狐貍的后爪被夾子牢牢地夾住了。小狐貍拼命掙扎，可是越掙扎，夾子夾得越緊……
就在這時(shí)，一只小山羊正巧路過(guò)這里。小狐貍看見(jiàn)了，仿佛抓到了救命稻草，拼命地叫喊：“朋友，過(guò)來(lái)救救我吧！”
聽(tīng)到喊聲，小山羊停住腳步一看，原來(lái)是一只狐貍被夾子夾住了。“狐貍肯定是偷雞被夾住的，活該！”想到這，小山羊抬起前腳，想繼續(xù)趕路�？吹叫∩窖虿焕聿亲约�，小狐貍慌了，急切地叫道：“我不是想偷雞，我是路過(guò)這兒不小心被夾到的，你行行好，救救我吧！”看到這狐貍的表情這么“誠(chéng)懇”，這么無(wú)助，小山羊心軟了看，但還是沒(méi)有動(dòng)“手”。
“我是一只好狐貍，上次我還救過(guò)一只落水的小兔呢！小山羊你今天救了我，以后我一定會(huì)加倍報(bào)答你的！”小狐貍苦苦哀求道。
“可能它已經(jīng)改邪歸正了吧！”想到這，小山羊就走過(guò)去，半信半疑地幫小狐貍解開(kāi)了夾子。夾子一解開(kāi)，小狐貍就一溜煙似的跑掉了，連聲“謝謝”也沒(méi)有說(shuō)。
過(guò)了好幾天，小狐貍在悠閑地森林里散著步。忽然，它聽(tīng)到遠(yuǎn)處有喊“救命”的聲音。順著聲音跑過(guò)去一看，原來(lái)是小山羊掉進(jìn)了獵人的陷阱里，正努力往上爬呢。看到陷阱口上方出現(xiàn)的狐貍腦袋，小山羊高興極了，激動(dòng)地說(shuō)：“小狐貍，快來(lái)救救我！”小狐貍心想：“萬(wàn)一我救小山羊時(shí)，正巧被獵人撞見(jiàn)了，那我豈不就倒霉死了？但小山羊以前畢竟救過(guò)自己，一聲不吭地就走了也過(guò)意不去……”(話題作文 )于是，它假惺惺地對(duì)刺猬說(shuō)：“我沒(méi)帶工具，而且陷阱這么深，我一個(gè)人是沒(méi)法救你的。你再在這里等一會(huì)，我去找?guī)字粍?dòng)物來(lái)幫忙，一起救你。小山羊，你別著急，我馬上就會(huì)回來(lái)的。你上次救了我，我這一次一定會(huì)報(bào)答你的`。”聽(tīng)了小狐貍的話，小山羊就忍著痛，耐心地在陷阱里等了起來(lái)�？墒菬o(wú)論等多久，也沒(méi)有等到小狐貍回來(lái)。
雖然小山羊最后得救了，但小狐貍背信棄義的事卻在森林里傳開(kāi)來(lái)了。從此以后，再也沒(méi)有動(dòng)物相信小狐貍的話了，再也沒(méi)有人愿意搭理它了——直到有一天，貪吃的小狐貍又一次被夾子夾住，被獵人帶走為止……
小學(xué)的作文 篇2
今天，媽媽給我報(bào)了鋼琴補(bǔ)習(xí)班，我面對(duì)鋼琴，非常無(wú)奈，我這么笨，能學(xué)的會(huì)鋼琴嗎？
窗外，一只雛鷹面對(duì)天空，在學(xué)習(xí)飛翔，雛鷹滿是期待的樣子，也非常有自信，好像自己很快就能飛向蔚藍(lán)的天空。
聽(tīng)著老師給我講怎樣彈音符，我滿臉無(wú)奈，隨意的伸手一彈，不料卻遭到老師的一陣怒吼：“錯(cuò)了，重來(lái)，一點(diǎn)都不認(rèn)真�！�
雛鷹撲騰著翅膀，準(zhǔn)備飛向天空，可是剛一起飛，就掉落下來(lái)，摔到了地上，。
沒(méi)辦法，我再試一次，“哆……”老師又吼到：“不對(duì)，翹指了，再?gòu)椧淮�。�?/p>
雛鷹站起來(lái)再飛一次，“嘩”，又掉下去了。
“�。『猛窗��！崩蠋熡霉髯恿宋乙幌�，說(shuō)：“學(xué)了半天了，就一個(gè)哆都學(xué)不會(huì)！你怎么這么笨��？”我都想要放棄了，學(xué)鋼琴這么難，我就是學(xué)不會(huì)啊。
雛鷹再一次站起來(lái)，撲騰翅膀，好不容易飛起來(lái)了，可是才一會(huì)，又摔下來(lái)了，翅膀都摔出血來(lái)了，但是它依然沒(méi)有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持著。
我深吸一口氣，再?gòu)椧淮�，沒(méi)想到老師說(shuō)：“很好，我們?cè)俳又鴮W(xué)后面的吧！”
雛鷹通過(guò)不斷的試，不斷的飛行，終于可以飛向天空了。看它在天空自由自在的飛翔，多么幸福呀！
我學(xué)習(xí)鋼琴也越來(lái)越順利，慢慢地也可以彈一首簡(jiǎn)單的`曲子了，我也越來(lái)越自信了。
我與鋼琴，我知道了，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有希望，就會(huì)勝利，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
小學(xué)的作文 篇3
今天，我們?nèi)ノ迥耆嗤其N魚(yú)丸，心里特別緊張，到了五年三班的門口，誰(shuí)都不敢進(jìn)門。
我們“互相謙讓”有10分鐘，王一喆大聲爆發(fā)出來(lái)說(shuō)：“你們怕什么？”“有本事你進(jìn)去呀！”我和劉奕彤異口同聲地說(shuō)：“那你進(jìn)哪！”王一喆瞪了我和劉奕彤一眼，不吱聲了。大家都把那門當(dāng)作死門看。我看了幾眼班級(jí)里，心里比見(jiàn)了鬼還要害怕。正當(dāng)王一喆和劉奕彤打算放棄的時(shí)侯，“你們回來(lái)”我大聲叫著：“我先進(jìn)去還不行嗎？”雖然我這么說(shuō)，但不是這么想的，真是“心口不一”呀！但是，我也緊張地敲了敲門。吞吞吐吐地說(shuō)：“老—師，我—們—想—推—銷—魚(yú)—丸�！崩蠋煗M不在意地說(shuō)：“去吧！”我們?cè)诎嗉?jí)里剛一出聲，全班同學(xué)就蜂擁而來(lái)，議論紛紛，說(shuō)說(shuō)笑笑，把我們都“包圍”了。并問(wèn)我們：“這是什么東西�。俊蔽覀兡懬拥卣f(shuō)：“是魚(yú)丸！”“這杯是免費(fèi)的！”劉奕彤說(shuō)。同學(xué)們把她包圍的里一層外一層的`。我和王一喆把魚(yú)丸放在他們班級(jí)，轉(zhuǎn)身就跑，連錢都沒(méi)收，因?yàn)槲覀兌继o張了，結(jié)果都變成免費(fèi)的了。
雖然這次挺緊張，但是依然很高興，因?yàn)槲覀兌昧艘粋�(gè)道理：要大膽，要?jiǎng)?chuàng)新。
小學(xué)的作文 篇4
我一進(jìn)房間，咦？今天的房間怎么這么整齊？
呵！原來(lái)是爸爸將我的房間整理了一下。我掃視了一下窗臺(tái)和桌面，好像有東西不見(jiàn)了。我的余光落到了垃圾桶�！鞍职郑銊偛抛隽耸裁�？”我問(wèn)道�！拔�?guī)湍闶帐傲朔块g，我看到你這些東西都丟到桌面上已好長(zhǎng)一段時(shí)間了，扔到垃圾桶去了”爸爸用平靜的語(yǔ)氣回答我�！拔也幌敫阏f(shuō)話，你出去�！蔽覍�(duì)著爸爸大聲嚎起來(lái)。
看著被搓成一個(gè)個(gè)小球和撕碎扔進(jìn)垃圾桶的這些同學(xué)給我的小禮物、折得栩栩如生的玫瑰花、雜志的小贈(zèng)品……那可是我很多美好回憶的。我一下子心如刀割，眼淚像斷了線的珍珠一般，一顆一顆地落到了腳上。
爸爸在我心目中是不兇的爸爸，而且還樣樣都懂。他給我一個(gè)溫暖的家，他每天下班回來(lái)見(jiàn)到我，都會(huì)給我一個(gè)愛(ài)的抱抱。這次他如此狠心把我的東西丟掉，是不是不愛(ài)我了？還是我自己做錯(cuò)了什么？
應(yīng)該不會(huì)吧？他為了我能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，帶我去旅游；為了我能了解中國(guó)歷史文化，讓我去參加西安夏令營(yíng)；為了豐富我的`課余生活，讓我去學(xué)彈鋼琴、學(xué)習(xí)寫作文、參加合唱團(tuán)。他應(yīng)該還是很關(guān)心我、很愛(ài)我的。真的是我錯(cuò)了嗎？這半年來(lái)，我零食少吃了、懂事了、長(zhǎng)高了、有禮貌了。把小孩子脾氣改正了，懂得了接納和包容他人。
這件事可能是我們倆之間產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)吧？又或者是我的房間真的是亂七八糟，爸爸已提醒我很多次要收拾，我都沒(méi)做到。這是一件本來(lái)就不應(yīng)該發(fā)生的事。
在爸爸的協(xié)助下，我每周都會(huì)整理自己房間，現(xiàn)在我的房間是窗明幾凈，真舒服。
小學(xué)的作文 篇5
我的秋天是甜美的味道。
果園里的水果繁多，有蘋果、有梨、有石榴、有西瓜、有香蕉等等，空氣中散發(fā)著水果混合的甜美味道。我最喜歡吃的水果是石榴，從表面看圓圓的，用鼻子聞一聞，一種淡淡的香味從我鼻子里吸入，用手扒開(kāi)皮，紅白相間的果肉露出了笑臉，用手拿幾顆放入嘴里嚼嚼，汁水可口，甜美無(wú)比，真是解暑的好果子。
我的秋天是豐收的味道。
田野里的莊稼泛開(kāi)了迷人的笑容，農(nóng)民伯伯露出燦爛的笑容，拿著鋤頭來(lái)豐收，能看見(jiàn)農(nóng)民這喜笑顏開(kāi)的笑容我也就心滿意足了。
我的秋天是團(tuán)圓的味道。
每到中秋節(jié)，我們?nèi)叶紩?huì)團(tuán)聚在一起吃飯，桌上還擺著香噴噴的'月餅，全家歡聲笑語(yǔ)，有說(shuō)有笑的，可真是開(kāi)心呢!
我的秋天是苦澀的味道。
我們也要開(kāi)學(xué)了，真忘不了暑假的那些開(kāi)心事，又要到學(xué)習(xí)的校園，開(kāi)啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)，又要遇見(jiàn)同學(xué)們了。
啊!秋天的味道太多了，讓人數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)里面，我最喜歡這碩果累累的秋天，喜歡這獨(dú)一無(wú)二的秋天的味道。
小學(xué)的作文 篇6
畫(huà)畫(huà)對(duì)我有著神奇的吸引力，媽媽說(shuō)我白天時(shí)拿起的第一件東西就是一支畫(huà)筆。
小時(shí)候的我，幾乎是小姨和姥姥把我?guī)Т蟮�。姥姥希望我早點(diǎn)拿筆像文人一樣舞文弄墨，經(jīng)常順手就給我一支筆、一張紙，然后就是我在上面胡亂的畫(huà)著各種各樣的曲線，真可謂是千奇百怪、縱橫交錯(cuò)。姥姥經(jīng)常幽默的說(shuō)我畫(huà)的是一條條蜿蜒的小路，這條小路是到姥姥家的.，那條是到爺爺家的，還有一條是到北京的姑姑家的，媽媽說(shuō)那是我繪畫(huà)之路的萌芽狀態(tài)。
真正的接觸繪畫(huà)是從我還在幼兒園時(shí)開(kāi)始的，那時(shí)，我大概只有四五歲。由于當(dāng)時(shí)我年齡小，所以，我只能從兒童畫(huà)開(kāi)始學(xué)起。老師發(fā)給我們的畫(huà)冊(cè)，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，很能激發(fā)我們的繪畫(huà)欲望。一開(kāi)始還很順利，但當(dāng)時(shí)我的想象力不夠豐富，想不出該畫(huà)什么，便自行離開(kāi)了課堂，那時(shí)離開(kāi)學(xué)習(xí)繪畫(huà)才不到兩年……
上了小學(xué)以后，我又走上了那條繪畫(huà)之路，我很快掌握了要領(lǐng)。就是用油畫(huà)棒畫(huà)的，畫(huà)出的畫(huà)有形、有色、有神、有義。在美術(shù)班，學(xué)習(xí)調(diào)色、上色、描邊、繪畫(huà)，還有技巧和態(tài)度，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在班里成績(jī)名列前茅。一步步，我從兒童畫(huà)學(xué)到動(dòng)漫畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的技術(shù)越來(lái)越純熟。有時(shí)，坐下來(lái)一畫(huà)就是畫(huà)一個(gè)多小時(shí)，媽媽總是心疼地喊我休息休息，但我自己并沒(méi)覺(jué)得累。
畫(huà)畫(huà)就如一爐火，煉就了我的耐心、信心與堅(jiān)持不懈的精神。