（經(jīng)典）小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我們的校園有美麗的教學(xué)樓，那寬大的操場(chǎng)，提供休息的宿舍樓……
進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是我們的宿舍樓，宿舍樓一共有四層，一層是老師住宿，二層是男生宿舍，三層當(dāng)然就是我們女生宿舍，四層是男生午休宿舍。
接下來是我們校園的石魂廣場(chǎng)。石魂廣場(chǎng)有一道光門橋，上面圍著爬山虎，左右兩側(cè)還有石桌、石凳，平時(shí)我們常在那里寫作業(yè)。之后當(dāng)然是我們的.旗臺(tái)。我們那五星紅旗高高飄揚(yáng)，我們的紅領(lǐng)巾，就是五星紅旗的一角。
下面是教學(xué)樓，教學(xué)樓有著我們的教室，一樓是一、二年級(jí)教室，二樓是三、四年級(jí)教室，三樓是五、六年級(jí)教室。美每一個(gè)教室都有一個(gè)圖書角，放著我們的知識(shí)，讓我們都去尋找無窮無盡的知識(shí)。
最后是我們的操場(chǎng)，有200米的塑膠跑道，一個(gè)大草坪。周圍有一棵棵大樹，像戰(zhàn)士守衛(wèi)著一樣守護(hù)著我們。
這就是我們美麗的的校園，我愛我的校園。
小學(xué)的作文 篇2
說起不愉快的往事，我就不由自主地想起那件讓我長(zhǎng)久心痛的往事。
那是一年前，我放學(xué)回家，在路邊我撿到一只剛出生不久，被人遺棄的小狗，我看它很可愛，就把它抱回了家�；氐郊�，媽媽看見我的懷里有一只小狗，便氣不打一處來，“向哲慧！”（媽媽生氣時(shí)總喊我全名）聲音有些嚇人，“你又從哪兒弄來一只小狗，你知不知道，它身上有多少細(xì)菌，每天要掉下多少毛，快把小狗扔了！要不你就要挨打了！真的是一點(diǎn)商量的余地都沒有�？晌腋静幌氚研」啡恿耍植幌胱寢寢屔鷼�，于是，我表面上恭敬地答應(yīng)了媽媽把小狗再送回路邊上，私下卻把它藏在一個(gè)地方偷偷地養(yǎng)，可是不到兩天，我給小狗偷飯的.行為就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽偷偷跟蹤我到了我養(yǎng)小狗的地方，一把抓起小狗，猛地扔到了路上，揪著我的衣服領(lǐng)就回家了。走了老遠(yuǎn)，還能聽見小狗求救的叫聲�；丶野ご蚴巧俨涣说�。我就不明白，媽媽為什么不讓養(yǎng)那只可愛的小狗呢？
這件事讓我傷心好久，小狗求救的叫聲時(shí)常在我耳邊回響。
也許這件事媽媽早就忘了，可我一想起這事，心里就非常的難受。小狗也是個(gè)小生命啊，它離開媽媽就已經(jīng)很可憐了，再得不到人的關(guān)愛，它又怎能生活。那只被拋棄的小狗是否還活著？還是————。如果它還活著，那它還好嗎————？
小學(xué)的作文 篇3
我的媽媽總梳著一頭利落的馬尾。兩根彎彎的眉毛，一雙有些深陷而細(xì)咪的雙眼，好似已經(jīng)工作了很多天，身材瘦弱，好像有些弱不禁風(fēng)，但是媽媽卻像一名園丁一樣，在瘦弱的身子下，藏著一顆十分認(rèn)真的心。
記得有一次，媽媽興高采烈的抱回一盆茉莉花。它病怏怏的，一根細(xì)細(xì)的主干上面挑著幾片枯黃的葉子，葉子像受了委屈樣樣，一片片的耷拉著腦袋。
媽媽把茉莉花搬到廁所，先用裝滿水的噴壺把每一片葉子仔細(xì)噴了一遍。媽媽一手拿噴壺，一手扶花盆，逐漸熟練的手法如作畫般揮灑自如，壺嘴中的水霧在室中飛揚(yáng)著，又緩緩落在葉子上，而葉子又似包裹上了一層輕紗，甚是美麗。
隨即，媽媽拿起洗的一塵不染的毛巾，擦拭起綠葉來，好像對(duì)待一位病人，又像對(duì)待一個(gè)小嬰兒，媽媽半跪在地上，把剛擦好的葉子對(duì)著陽(yáng)光，斜著腦袋，瞇起眼睛看了又看，然后微笑著開始擦葉子的背面。這時(shí)媽媽看茉莉花的目光就像對(duì)待自己的孩子一樣，連我都有幾分嫉妒呢！
我醋意十足的嘲諷道：“葉子都噴過水了，還一片片的擦，他又不是個(gè)孩子，有那么嬌氣嗎？”媽媽則停下手中的工作，皺起眉頭認(rèn)真的說：“如果葉子上厚厚的一層灰，很容易滋生細(xì)菌，會(huì)引起病蟲害，而且看起來也不漂亮。”媽媽說著又笑盈盈繼續(xù)擦起葉片來，“花和人一樣，要真心愛它，真心付出才能得到回報(bào)呀”。
說罷，媽媽又開始給茉莉花噴灑肥料了，只見媽媽并沒有像噴水時(shí)那樣直接噴，而是先把肥料稀釋了之后裝入噴壺，用小剪刀把發(fā)黃生病的葉子和枝條修剪掉，然后才開始噴灑。看著媽媽認(rèn)真的樣子，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出：“一盆長(zhǎng)勢(shì)茂盛，葉片碧綠并結(jié)滿花骨朵的茉莉花。茉莉花朵朵都很飽滿，像一個(gè)個(gè)可愛的孩子一樣生機(jī)盎然�！�
媽媽用心呵護(hù)花朵的成長(zhǎng)，在媽媽的眼里，花朵不再是不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說話的植物，而是也會(huì)表達(dá)心情的人了！每當(dāng)家里養(yǎng)的花只長(zhǎng)葉子不開花時(shí)，她就會(huì)想方設(shè)法去上網(wǎng)查找資料，找出不開花的原因，購(gòu)買促使開花的肥料……
現(xiàn)如今，家里的.花花草草一個(gè)比一個(gè)旺盛。就比如那茉莉花吧，春天，小芽都削尖了腦袋的要長(zhǎng)出來，真是綠的新，綠的瑩，綠的嫩！夏天，經(jīng)過酷暑考驗(yàn)的茉莉花，花苞掛滿枝頭，由雪白把翠綠替代，花香四溢，秋天花朵漸漸枯萎，而葉子顯示出“成熟”的感覺。冬天葉子也沒有枯萎反而把茂密、綠如寶石的一面呈現(xiàn)給大家，這便是媽媽最驕傲的。
這就是我的媽媽，她就像園丁一樣那么勤勞、那么認(rèn)真。
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