小學(xué)的作文【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
以前的我，是個膽小不愛舉手發(fā)言的人。
每當(dāng)老師提出問題時，教室總是死一樣的寂靜，同學(xué)們都一聲不吭地坐著，生怕被老師請到。
“嗯……”老師把到嘴邊的話又咽了回去。這時，有幾個同學(xué)慢吞吞地舉起手，老師的怒火才消了大半，欣喜地請同學(xué)們發(fā)言�？墒抢蠋熣埖降耐瑢W(xué)，一個支支吾吾，一個畏畏縮縮。這讓老師不得不布置了一個令人心生膽怯的任務(wù)——自我介紹。
怎么寫呢？我說出來的話會不會被同學(xué)們嘲笑？我一天上課都沒了心思，直到放學(xué)鈴聲打響才急匆匆地向樓下跑去。
我媽媽是語文老師，她的作文水平肯定比我好。就找媽媽！她來寫，我來背，不就好了嗎？再說，我才上一年級，媽媽肯定會幫我的！
我準(zhǔn)備好了紙筆，高興地去找媽媽，本以為這件事有了著落，卻是竹籃打水——一場空。拜托我才一年級！你怎么能不幫我？我在心中埋怨著媽媽，把紙和筆氣呼呼地扔在桌子上。我心里憤憤地想：我一定要寫出一篇好介紹給你們看！
我坐下來，拿起筆，“沙沙”地打著草稿，寫上我的姓名、性格、愛好。我看著那歪歪扭扭的幾行字，繼續(xù)在紙上不停地擦寫。然后，又抄了一遍，等待媽媽的贊揚(yáng)聲交織在我的耳際。我走向客廳，端端正正地敬了個禮，把自我介紹交給了媽媽。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘，我的目光落在媽媽臉上。她那緊鎖的眉頭舒展開來，露出了笑容，把我摟在懷里，贊許地點頭。
因為媽媽的`點頭認(rèn)可，我的信心倍增，在第二天的演講中享受著雷鳴般的掌聲。
其實，生活中還有許多人跟我一樣，因為一個動作或一句話而備受鼓舞，給自己一個成功的機(jī)會。也許，就是那點頭的瞬間。
小學(xué)的作文 篇2
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕溃蝗绻麤]有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
話雖如此，可是，我卻看到了這樣的一幕：那天，我從洗手間洗手回來，發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了，一滴滴清澈的自來水像瀑布一樣滴出來，我絞盡腦汁地想把它關(guān)了，但是總不能如愿以嘗。我馬上將一位叔叔叫過來，讓他幫我關(guān)一下水龍頭。他卻若無其事地說：“小朋友，不用管了，那是自來水，用也用不完，放在著，沒關(guān)系的，它天天開著。”聽了這句話，我的心顫抖起來：“天啊！這山水雖多，但是，也有用盡的時候。海再寬，那它也有盡頭�！睂@位叔叔說的.話，我馬上辯解到：“水也是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水�！彼麉s一邊搖著頭，一邊說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系……”我實在看不慣他的這種態(tài)度；“也只有默默地低著頭，自己來關(guān)這水龍頭。這水龍頭雖沒有完全關(guān)掉，但總比以前開的水小的多。
通過這件事，我想對那位叔叔說：水是生命，水也是有限的，你想象一下沒有了水，地球?qū)鯓�，地球上的生物將如何生存，所以你記住，要�?jié)約用水，保護(hù)每一滴水資源，讓地球水資源缺乏的狀態(tài)得以緩解！
小學(xué)的作文 篇3
有的人認(rèn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很枯燥，其實，數(shù)學(xué)是一門特別有趣的學(xué)科。生活中到處都可以學(xué)到數(shù)學(xué)，生活也離不開數(shù)學(xué)，我們的日常生活就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂。
我的計算能力挺不錯的，考試時計算題從沒丟過分。說起這些，我還得感謝媽媽。小時候，媽媽一步步從生活中訓(xùn)練我，在超市里，她教我認(rèn)商品上的標(biāo)價，就這樣，使我很快認(rèn)識了數(shù)字。后來，長大一點，媽媽讓我通過看標(biāo)價后，從一件到二件到三件的.學(xué)加法，同時也引導(dǎo)我學(xué)會了減法，媽媽還讓我獨自去購物，這讓我的計算能力又提高了一點，在短短的幾個月里，我的計算進(jìn)步了很多。記得有一次，我和姐姐去吃飯，到了結(jié)帳時，我直接告訴對方總的費用，服務(wù)員算了算才答出數(shù)，她還夸我算得又快又準(zhǔn)。
三年級時，我們學(xué)習(xí)“米和千米‘，很多同事不知道一千米的概念，開頭我也弄不清楚一千米到底有多長。一天，我坐媽媽的車回老家，看著儀表盤上的里程表跳動，我就問媽媽：”儀表跳一次就是一千米嗎“？媽媽說：是的。于是我默默地感受著一千米的長度。同時我還觀察大橋標(biāo)志的長度，目的地的標(biāo)志，就這樣，我認(rèn)清了一千米的概念。
同學(xué)們，只要你在生活中多思考數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將變得輕松無比。