我的理想小學(xué)作文(熱)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的理想小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想小學(xué)作文 篇1
每個人都有一個美好的理想，當(dāng)然，我也不例外。
五六歲時，我想當(dāng)一名警察。警察穿著帥氣的警服，開著霸氣的警車，“嗚哇、嗚哇”滿世界抓壞蛋，所有的車見了都要讓路。抓壞蛋時，一腳踢開壞蛋的門，大叫一聲：“我是警察，全都不許動�！彼腥硕紩局粍印５�，聽說警察很辛苦，晚上要值班，還要和壞蛋搏斗……我就放棄了這個理想。
隨著我漸漸長大，我又有了一個新的理想，那就是當(dāng)一名畫家。左手拿著調(diào)色盤，右手拿著畫筆，一道紅、一道藍(lán)、一道黃，畫出一幅幅美麗的圖畫。
有一天，我走在大街上，看到旁邊一個大工地上，建起了一幢幢樓房。我自言自語道：“我要當(dāng)一名建筑設(shè)計師，設(shè)計出更美、更舒適、更人性化的建筑，讓人們居住的`更好�！钡O(shè)計師一般都要加班加點，有時晚上還要工作。我放棄了這個理想。
現(xiàn)在我已經(jīng)九歲了，新的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，為人類造福，發(fā)明出更好的東西，讓未來發(fā)展得更好！
聽爸爸說，不管什么理想，實現(xiàn)起來都不會一帆風(fēng)順，決不能停留在想象的王國中，必須要努力學(xué)習(xí)，以各科優(yōu)異的成績，為將來實現(xiàn)理想打好基礎(chǔ)。
我的理想小學(xué)作文 篇2
“小小兒童，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘……”每當(dāng)我聽到小朋友哼著這首兒歌，就不禁感到一種酸溜溜，兒時的一件件趣事，一幕幕景象就浮現(xiàn)在我的眼前。
小時候，天天盼望著長大，一直無知的認(rèn)為長大了，就沒人管我了，就不用聽媽媽的嘮叨，受爸爸的皮鞭了。還可以自由自在玩耍，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么……可結(jié)果卻不是我想的那樣，自從成長為少年，進入了初中，成為了一名團員后，我才發(fā)出現(xiàn)，越長大，煩惱越多，壓力越大。
一首歌唱得好，“小小少年，背著書包，做不完的作業(yè)……太煩！太煩！”我多想回到童年，那個無憂無慮而天真爛漫的時期，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力越來越重，再加上升學(xué)率頂在頭上，還有同學(xué)們的攀比，把我壓得氣喘吁吁。
進入初中后，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，隨著年級的上升，還將繼續(xù)增加，我給自己玩的時間越來越少了，而且感覺時間越過越快，越來越不夠用。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就在這個時期體現(xiàn)。能力越大，責(zé)任也就越大，不久的將來，我將承擔(dān)起家庭的重任，可卻離童年，那個美好的時光越來越遙遠(yuǎn)，直到消失在我的生活里……
每天晚上，我都會坐在床上，回想童年的往事，窗外，月亮姑娘好像也心事重重似的，幽幽發(fā)出慘淡的光，我不想被關(guān)在“盡情”的作業(yè)牢籠中，我要做一只渴望自由的小鳥，希望有一天能夠沖破這個牢籠。有一首歌唱得好“我是一只小小鳥，想要飛呀卻飛也飛不高……”
我好想回到童年，回到那不諳世事的.時候。我好想回到童年，回到那天真爛漫的世界。我好想回到童年，回到那逝去的歲月，找尋過往的快樂，彌補曾經(jīng)的遺憾。有這么一首歌“我不想不想長大，長大后世界就沒有花。我不想不想長大，我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻……
我多想回到童年，可它卻離我越來越遠(yuǎn)……
我的理想小學(xué)作文 篇3
古人云：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵�！彼晕覀円欢ㄒ凶约旱睦硐�，沒有理想，人生就沒有了奮斗的目標(biāo)，也便沒有了意義。我也有理想，那就是——當(dāng)一名科學(xué)家。有果必有因。我為什么有這個理想呢？當(dāng)然是有原因的。這是我看了愛迪生為了自己的理想奮斗的故事萌發(fā)的理想：
愛迪生·托馬斯出生在一個商人家庭；他的父母希望他接替他們的事業(yè)，但愛迪生卻一心朝著科學(xué)事業(yè)發(fā)展。他放棄經(jīng)商，投入到火熱的科學(xué)事業(yè)中。他為了發(fā)明一種白光燈代替弧光燈不足的的一些地方，他首先用碳化纖維做實驗，失敗后，又用金屬箔做實驗，還是失敗了。他接著又用了兩千多種材料，也都失敗了。這時，他和他的助手已經(jīng)取得了很大的進展：燈絲要在一個真空的向外凸出的密封玻璃罩里（即燈泡）。他的實驗又回到了用炭化纖維做燈絲的實驗上。有一次，他從芭蕉扇上撕下一根細(xì)竹條，碳化后做成燈絲，這次的實驗卻比任何一次的實驗都好！這便成了第一盞白光燈——竹絲電燈。他成功了！愛迪生這種為了實現(xiàn)自己理想而奮斗的精神打動了我�？晒鈩幼炱ぷ邮菦]有用的，要有實際行動。于是，我決定這樣做：
上好每一門學(xué)科的課，因為，不僅要學(xué)好科學(xué)，其它學(xué)科也是很重要的；
在生活中，要處處留意一些微小的的變化，遇到一個問題遇到一個問題要查個水落石出。多讀一些跟科學(xué)有關(guān)的.書，多做一些科學(xué)實驗，提高自己對科學(xué)實驗的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)愛迪生那為自己理想奮斗的精神。參加一些科學(xué)興趣班的活動，遇到一些科學(xué)難題呢及時請教老師。
以上幾點就是我要為我的理想要做的準(zhǔn)備，希望你們還有更好的意見向我提出！謝謝！
我要記住我這個理想——當(dāng)科學(xué)家。為這個理想而奮斗！也許我的理想是很難實現(xiàn)的，但我不會為我所付出的一切而后悔，以為我堅信蘇格拉底的一句話：“人生最快樂的事莫過于為自己的理想而奮斗�！笨晌乙采钚牛簩淼拇罂茖W(xué)家可能就是我！
我的理想小學(xué)作文 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、提高學(xué)生的口語交際能力。在口語交際中要講真話、吐真情、表達(dá)有條理、語氣語調(diào)適當(dāng)，態(tài)度自然大方，還要耐心傾聽、進行評價，確定人生理想。
2、使學(xué)生認(rèn)識到樹立理想的重要性并樹立良好的理想觀。激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。
【教學(xué)重點】
在口語交際中繼續(xù)提高學(xué)生的口語交際水平，并使學(xué)生理解“理想”的含義與樹立良好的理想觀，從而確定人生理想。
【教學(xué)難點】
使學(xué)生明確并樹立崇高的理想，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。
【課前準(zhǔn)備】
1、收集一些名人從小就樹立起崇高理想的事例。
2、收集有關(guān)理想方面的名人名言
【教具準(zhǔn)備】多媒體課件
【教學(xué)過程】
課前談話：
1、交流名人名言。(課前我布置大家收集有關(guān)理想的名人名言，我們來分享一下彼此的所獲吧。)
2、什么是理想呢?(你們善于收集、樂于表達(dá)、專于傾聽，真棒!高老師還讓同學(xué)們創(chuàng)編一句自己的名言，回答什么是理想這個問題。誰來發(fā)布自己的名言!)
師：說得真好!老師堅信十幾二十年后，你們所說的一定會有被收入名人名言錄里的。是啊，理想是人們對未來的美好向往和追求，是人生奮斗的目標(biāo)、導(dǎo)航的燈塔!每個人都有自己美好的理想，接下來讓我們走進今天的口語交際課一起來暢談自己的理想。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、板書課題。(板書課題)
2、課件出示：《懷揣夢想啟航》片段，你的理想和他們一樣嗎?如果不同，你的理想又是什么呢?
3、閉目靜思，暢想理想。請閉上眼睛，靜思“長大后，我要成為一名……”，請睜開你明亮的雙眸，堅定的把你的的理想喊出來吧!
指名說、同桌再說、大聲對自己說。
二、暢談理想，明確目標(biāo)
1、談名人的理想。
(1) “趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!”(課件)
這是郝副營長的的理想。正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點燃著郝副營長勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。
(2)為中華之崛起而讀書。(課件出示)
88年前13歲的周恩來，—語驚人，掌聲四起。我們不會忘記周恩來為實現(xiàn)他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：
圖書館，他專心致志，如饑似渴;旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦;
“大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的是尋求救國救民的真理;
他遠(yuǎn)涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起……
讀書，他不滿足于學(xué)校，他投身社會，深入群眾，向工人學(xué)習(xí);
讀書，他不滿足于國內(nèi)，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用……
讀書，周恩來不僅掌握了豐富的知識，為以后的革命工作打下了豎實的'基礎(chǔ)，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產(chǎn)主義信念。
“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”有了遠(yuǎn)大的理想就有了恒久的精神動力。名人的理想是那么的崇高，那種奮斗精神永遠(yuǎn)激勵著我們。
2、小組交流：每個人都有自己心慕已久的理想，你為什么會有這樣的理想?理想的種子在你心中生根了，你準(zhǔn)備怎樣做，讓它發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果呢?趕快把你的想法告訴你的學(xué)習(xí)伙伴吧，溫馨提醒：盡量把意思表達(dá)清楚，做到有中心、有條理�！�1】自己的理想是什么?【2】為什么會有這樣的理想?【3】為實現(xiàn)這一理想，我現(xiàn)在該怎么做同時，傾聽的同學(xué)要專注，及時提出問題，讓你的伙伴說好他的理想。
3、你們滔滔不絕，暢談理想，感染了老師，我也想談?wù)勎业睦硐�，可以�?
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛榻處�，我最大的理想就是事業(yè)有成，桃李滿天下。我國古代教育家孔子有弟子三千，其中得意門生七十二人，是事業(yè)有成的典范。近代、現(xiàn)代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大釗、陶行知、葉圣陶、呂叔湘等。當(dāng)代的自然也不少，像我們的武校長就是其中的一位。作為一個普通教師的我，我熱愛自己從事的教育職業(yè)，熱愛我的學(xué)生，并全身心地投入到其中!我付出，我充實，我工作，我快樂。就這樣一干就是22個春秋，我教出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，得到了學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可，如今，我教過的學(xué)生早已遍布大江南北，長城內(nèi)外，我也因此獨享桃李滿天的喜悅。這就是我為之奮斗了二十二年的理想，它不偉大也諱言崇高，但這卻是我這個普通的人民教師樸實的理想，它陪伴我走過了二十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，還必將陪伴我繼續(xù)走下去，直到我離開三尺講臺的那一天!
4、你受到什么啟發(fā)了?有什么建議送給老師嗎?
(1)講真話、表真情。
(2)有中心、有條理。
(3)態(tài)度自然、大方。
(4)語氣、語調(diào)適當(dāng)。
三、分組交流，推選代表。
1、接下來我們搞個演講賽，評選“小小演講家”。有信心當(dāng)選嗎?那就先在小組里交流，對照以上目標(biāo)評選出組內(nèi)“小小演講家”參加全班競選。溫馨提醒：說者(1)講真話、表真情。(2)有中心、有條理。(3)態(tài)度自然、大方。(4)語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽者：(1)認(rèn)真傾聽給予回應(yīng)。(2)積極思考提出建議。
2、小組交流評議推薦選手。
四、多層互動，抒發(fā)激情
1、看到了我們每個小組都在緊張的備戰(zhàn)，為自己的選手出謀劃策，比賽馬上開始，注意：本組其他同學(xué)為拉拉隊員，用自己喜歡的方式為選手加油助威，其他小組分別推選一名評委參加評議。哪個小組的“小小演講家”愿意參賽。
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