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    美麗的小學(xué)作文

    時(shí)間:2023-12-15 08:07:23 小學(xué)生作文 我要投稿

    美麗的小學(xué)作文范例(6篇)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的美麗的小學(xué)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    美麗的小學(xué)作文范例(6篇)

    美麗的小學(xué)作文 篇1

      秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。

      她是個(gè)愛打扮自己的姑娘。他的頭發(fā)上佩帶了蘋果的芳香,鴨梨的金黃,她在用黃葉強(qiáng)盛的衣服上染了一些楓葉的火紅,又偷偷撿一個(gè)還長(zhǎng)了幾片楓葉的樹枝插在胸前,去向小燕子炫耀,可是小燕子呢?早飛到南方度假去了! 她是個(gè)技術(shù)精湛的畫家,刷刷幾筆,就把草兒變黃了;又畫了幾下,柿子樹便掛出滿樹誘人的“小燈籠”來迎接她。這畫家可真高興,又隨便描了幾筆,呀,葉子都從樹媽媽懷中鉆出來:“媽媽,我要去玩啦!”秋聽了,便用她的畫筆——秋風(fēng)為葉子們當(dāng)快車,帶它們到處游山玩水,最后,又把它們帶回了家。 她是個(gè)頑皮的.孩子,趁夏哥哥休假的功夫,她把世界變了個(gè)樣兒。夏哥哥喜愛的荷花,被她趕走了;夏哥哥為樹木的頭發(fā)染的色也讓她搞的亂七八糟,有的是黃,有的是紅,大部分都脫了發(fā),只有青松伯伯她沒搗亂,青松伯伯很厲害,她不敢!斑、呱”青蛙叫了起來,她馬上捏了它一下,青蛙便躲了起來。她卻笑了。

      秋天走呀走,聽到有個(gè)孩子在說:“我喜歡秋天,秋天是豐收的季節(jié)!

      “我也是,秋天的樹葉都變色了,真好玩!绷硪粋(gè)孩子插嘴道。

      不知是誰,說了一句:“秋天真美!”

      秋天聽了,悄悄笑了,撒了一片菊花在那里,輕輕說了聲:“謝謝!”

    美麗的小學(xué)作文 篇2

      人人都喜歡美,那一個(gè)個(gè)美麗的鏡頭常常令人難以忘懷,但有時(shí),美的背后恰恰是一種殘酷。

      在這個(gè)月光如水的夜晚,我坐在床上,順手拿起床頭上的一本《青年文摘》。在目錄中,《審美殘酷》這個(gè)標(biāo)題引起我的注意。沒怎么會(huì)殘酷呢?我情不自禁地翻到了那一頁,好奇地讀了起來。

      這篇小短文以敘述的形式向我們講述了這樣幾個(gè)小故事:在新疆的阿爾金山草原上,拍攝者為了拍攝到藏羚羊奔跑的場(chǎng)面,駕駛著吉普車在后面追趕,卻不曾想過藏羚羊是否會(huì)撞上山丘、力竭身亡。在青海湖的鳥島上,攝影師為了拍攝到萬鳥齊飛的效果而放起了鞭炮,將正在孵蛋的鳥也都趕上了天空。在美麗的孔雀背后,誰又會(huì)知道飼養(yǎng)員在孔雀的食物里加了激素呢?

      這一段觸目驚心的鏡頭,竟然發(fā)生在我們的身邊,發(fā)生在美的'背后。這些無辜的動(dòng)物們,在我們享受美的同時(shí),正默默地承受著美背后的痛苦。而我們,“制造”美的人卻渾然不知。

      掩卷而思,又一個(gè)情景浮現(xiàn)在我的腦海中。

      在那個(gè)暑假中,我們一家去海洋館參觀。在美妙的音樂中,精彩的海獅表演拉開了序幕。它給觀眾們帶來了跳圈、唱歌、握手、頂球、跳舞等節(jié)目。那優(yōu)美、自然的舞姿給人一種美的享受;那靈敏又準(zhǔn)確的頂球表演也令人久久難以忘懷。

      然而,在人們嬉笑著觀看表演的同時(shí),誰又想過它們的苦衷呢?囚禁于孤獨(dú)時(shí)刻圍繞在它們的身邊。

      我仿佛看到小海獅在海洋館里孤獨(dú)地游著,不時(shí)露出它那可愛的臉,兩只圓溜溜的小眼睛東張西望,似乎在盼望著什么……

      它會(huì)盼望些什么呢?我猜它一定會(huì)盼望著回歸大海,與親人團(tuán)聚,能夠在大海里暢游……

      可是,等待它的,卻依然是一個(gè)有限的水池……

      像這樣“殘酷”的故事還有很多,例如:人們?yōu)榱酥谱饕患利惖孽跗ご笠露鴬Z去了那些無辜的生命;人們?yōu)榱说玫揭患赖南笱赖瘢钟卸嗌兕^大象倒在了獵人那無情的槍口下……

      要知道,野生動(dòng)物是自由的,是屬于大自然的。它們并不屬于人類,更不屬于鐵籠。有人以喜愛動(dòng)物為由,將它們抓起來,養(yǎng)做寵物。這樣的愛是否太“殘忍”了?難道人類喜歡誰就可以將其鎖入鐵籠,供人觀賞嗎?有些人常常誤以為野生動(dòng)物缺吃少喝,時(shí)時(shí)刻刻都面臨著被捕食的危險(xiǎn),很不幸。但實(shí)際上,大自然的風(fēng)刀霜?jiǎng)κ莿?dòng)物生存所需要的。人類盲目地去做自己認(rèn)為對(duì)的事情,把自己的欲望強(qiáng)加到動(dòng)物的身上,只會(huì)將大自然破壞得更為嚴(yán)重。

      我們與動(dòng)物同有一片藍(lán)天,共踏一方水土,我們應(yīng)該共享一個(gè)地球,互不侵犯,像對(duì)待我們的朋友一樣,真誠(chéng)地、友善地對(duì)待他們。

    美麗的小學(xué)作文 篇3

      它是我的母親河,它僅有一百多公里長(zhǎng),水流不大也不急,它從沂蒙山蜿蜒流出,匯集了眾多流水,流經(jīng)肥沃的昌濰平原,最后流入萊州灣——他的名字叫白浪河。白浪河將古城濰坊一分為二,它見證 了濰坊三千年的變遷,成了每一個(gè)濰坊人生命的一部分。白浪河在不同的歷史時(shí)期給人民留下了不同的記憶。

      我童年的白浪河是質(zhì)樸的、美麗的,它伴隨著我的成長(zhǎng),給我留下了無盡的懷念。那時(shí)的白浪河河床鋪著細(xì)細(xì)的白沙,踩上去松軟舒適,河床有五六十米,河面二三十米,常年流水潺潺,水深處有近半 米,河里小魚游來游去,小河、沙灘、堤岸是我和我的同伴們閑暇時(shí)嬉笑打鬧的好地方。冬天,我們?cè)谟灿驳谋嫔匣,打陀螺,夏日里則在河灘上瘋竄,或者在堤岸的`樹叢中捉迷藏,玩累了,到河 里洗一個(gè)澡。有時(shí)候則拿一個(gè)魚缸、一根木棍和一段鐵絲,到河里抓魚,先在魚缸里放一點(diǎn)魚餌,然后用木棍和鐵絲固定好漁缸,不多一會(huì)兒就能捉到幾條小魚。那時(shí)我們做夢(mèng)都能夢(mèng)到白浪河和它的河 灘、河堤。

      人和自然應(yīng)該是和諧相處的,誰破壞了這種和諧誰就要受到懲罰。人類的過渡的生產(chǎn)活動(dòng),破壞了厚厚的綠色植被,破壞了自然的平衡,使降雨量逐年減少,上游的水庫又把不多的水留下了,白浪河斷 流了。與此同時(shí),河沙被挖去搞建筑了,而沿河的印染廠、造紙廠、鑄造廠、化肥廠。卻把沒有經(jīng)過任何處理的污水排到了白浪河里,白浪河變成了一條匯集著各種污水的排水渠,五顏六色,臭氣熏天 。至此,河灘里再也看不到孩子們的身影了,過路行人都要離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,此時(shí)的白浪河留給人們的印象是丑陋的、令人厭惡的。

      現(xiàn)在的地方政府對(duì)白浪河進(jìn)行和改造,河床鋪上了厚厚的水泥,河里注入了經(jīng)過處理的中水,堤岸栽上了樹木,河里也有了供人們娛樂的游艇。白浪河沿岸高樓節(jié)此鱗比,逐漸有了大城市的雛形。人們 又開始在河堤上漫步了,清晨,在河堤廣場(chǎng)上鍛煉的人也多起來了。致使這些景觀多了些人工的雕琢,少了些自然的撫媚。有時(shí),我站在河岸上思索著過去和現(xiàn)在,想,白浪河的變化難道是大工業(yè)生產(chǎn) 的必然嗎?我們是否能做得更好?

      童年的記憶是我的珍藏,我遺憾我的后代們永遠(yuǎn)也不會(huì)有我的這種經(jīng)歷和體會(huì)了。

    美麗的小學(xué)作文 篇4

      在綿陽小島春天花園中,座落著一座美麗的學(xué)校。那里有朗朗的讀書聲,優(yōu)美的校園環(huán)境,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備真是美不勝收。這就是綿中英才小學(xué)。

      綿中英才小學(xué)有熱鬧非凡的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓,漂亮的餐廳,但我最喜歡的還是那優(yōu)美的前廣場(chǎng)。

      一走進(jìn)前廣場(chǎng),你就可以看見一個(gè)巨大的鋼筆雕塑,它就像我們學(xué)習(xí)的決心一樣屹立在校園門口。再走近一看,里面種著六顆高大又挺拔的樹。聽同學(xué)們說,這種樹還在休眠狀態(tài),要過幾天才長(zhǎng)葉,這種樹長(zhǎng)起葉來可漂亮了。我的腦海里仿佛看見了這些樹的.勃勃生機(jī)。這些樹旁邊還種著圓形的鴨腳木,葉子像扇子的銀杏樹,粉紅色的櫻花,火紅的紅葉李......其中我最喜歡白玉蘭,這種樹開的白色的花可好看了,在春天的召喚下,它為我們撐起了一把把白色的大傘。白玉蘭還是上海市的市花呢!還有就是那葉子像扇子的銀杏樹。秋天到了,秋風(fēng)像一個(gè)魔術(shù)師。在銀杏樹上一點(diǎn),銀杏樹的葉子就變成金黃色了。一陣風(fēng)吹過,銀杏樹的葉子騰空而起,像一只只美麗的蝴蝶。當(dāng)你聽孩子們朗朗的讀書聲的時(shí)候,一陣花香撲鼻而來,讓你心曠神怡。你說,在這樣的環(huán)境里,我們的學(xué)習(xí)能不好嗎?

      啊,英才,你真是我們每一位學(xué)生的驕傲!

    美麗的小學(xué)作文 篇5

      自從不20xx年下了一場(chǎng)大雪外,后面幾場(chǎng)雪都不大,但今天我又見到了一場(chǎng)大雪。

      今天下午,不知什么時(shí)侯雪紛紛的從天上飄了下來。"那六角花"一片片像煙一樣輕,像云一樣白。飄到大地上,仿佛為大地鋪上了一層厚厚的"棉被"讓人感覺身臨其境。雪小后我跟小伙伴們到小區(qū)里堆雪人,打雪仗玩得忘了時(shí)間直到天黑我們才戀戀不舍得回家。

      這場(chǎng)雪過后我為小院門前做了一個(gè)"雪人"。我喜歡下雪

      歡下雪。不過雪有不好的地方那就是本次下雪很大有一尺多高,學(xué)生無法上學(xué),這點(diǎn)也讓我感覺到雪的討厭。

      所以我既喜歡雪,也討厭雪。喜歡的是雪能讓我快樂,討厭雪的`是雪讓我們傷心。

    美麗的小學(xué)作文 篇6

      秋天來了,田野熱鬧非凡。蘋果姐姐張開了它那紅紅的嘴巴開始歌唱;玉米爺爺摸了摸胡須,高興的說:“老啦,老啦!”紅燈籠似的`柿子,在晚上像是點(diǎn)起了紅色的燈籠。

      香蕉嚷著冷了,要穿黃襖。葡萄嚷著冷了,要披紫袍。

      農(nóng)民伯伯把他們豐收了,可是,就是沒豐收大豆。原來,大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;

      啊!秋天真的真的真的真的真的真的很美!

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