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(薦)快樂的小學(xué)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的快樂的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的小學(xué)作文 篇1
周末的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園。我們用了三種不一樣的方式去看動(dòng)物。
首先，我們走著去看動(dòng)物，看到了猩猩、熊和國(guó)寶大熊貓。很多人爭(zhēng)先恐后地去看熊貓三胞胎，可是它們一點(diǎn)也不激動(dòng)，悠閑地躺著。
接下來(lái)，我們用第二種方式去看動(dòng)物坐空中纜車。從空中往下一看，人山人海呀！我們還看見了黑天鵝、白天鵝，還有脖子是黑色、身子是白色的花天鵝和兩只丑小鴨，它們?cè)诤嫔峡鞓返劓覒颉?/p>
下了纜車，我們用了第三種方式去看動(dòng)物了坐上了小火車。小火車帶著我們穿越了亞洲叢林、非洲草原。一路上，我們看到了駱駝、白袋鼠、鴕鳥、黃狼棕熊，還看到了草原模特長(zhǎng)頸鹿。
這一天，我走了一萬(wàn)九千多步，很累很累，但是我還是很開心！
快樂的'小學(xué)作文 篇2
早上在小區(qū)里散步無(wú)意中我們挖到了一個(gè)大番薯可高興了！中午玩了一些智力游戲，晚上玩我家養(yǎng)的小鳥。我印象最深的是：中午玩的智力游戲。
中午，我和妹妹一起玩的智力游戲。規(guī)則是：相互問答腦筋急轉(zhuǎn)彎。
游戲開始了！她先問:“鉛筆的`反義詞是什么” ？我想破了腦袋也沒有答案，就在這想妹妹就嘻嘻笑開了：“怎么這也想不起來(lái)，不就是我們常用的橡皮嗎!”看她得意的樣子，我想了想一定要出一道難題治治她。我問：“一+一等于幾？”妹妹的眼珠子轉(zhuǎn)了一圈大聲說(shuō):“有了，不就一+一等幾嗎？嘿嘿不就等于王字嗎？”“對(duì)了，對(duì)了……”于是我和妹妹開懷大笑：“哈哈哈……”
今天可以說(shuō)是我最快樂的一天！
快樂的小學(xué)作文 篇3
我們每個(gè)人都有童年成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我也有我的經(jīng)歷，我來(lái)給大家講一講我小時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我們的生活都很好，因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)代不同了，我們的生活也變得很富裕，我小時(shí)的.成長(zhǎng)很快樂，爸爸媽媽也很愛我。
我還記得有一次，我吃了很多零食，媽媽告訴我吃零食會(huì)影響我的健康我還不聽，最后我到我的小屋子里去了，想了想，媽媽說(shuō)的對(duì)，不該吃那么多零食，對(duì)身體不好，媽媽是為我好，我還不聽，這等于在自己害自己。我很慚愧，以后我要做個(gè)聽話的孩子，讓媽媽天天過(guò)得很開心。
還有一次，我想去野餐，我還以為爸爸媽媽會(huì)不答應(yīng)，結(jié)果他們居然爽快地答應(yīng)了，我們一家開開心心的去野餐了。怎么樣我的成長(zhǎng)快樂嗎？
我每天過(guò)得都很快樂，在媽媽吵我的時(shí)候，我現(xiàn)在也知道了，打是親罵是愛，在我們的家長(zhǎng)吵我們的時(shí)候，也要明白父母永遠(yuǎn)是最愛我們的。
我們也應(yīng)該愛我們的父母，因?yàn)樵谖覀儌牡臅r(shí)候他們也傷心，在我們開心的時(shí)候他們也開心，父母就像我們的一面鏡子，可是當(dāng)他們傷心的時(shí)候，誰(shuí)又來(lái)關(guān)心他們呢？只要我們愛父母，一樣可以來(lái)替他們分擔(dān)痛苦。
我的成長(zhǎng)很快樂，這都是父母為我們打造出來(lái)的，我們一定要關(guān)心他們，愛護(hù)他們。
快樂的小學(xué)作文 篇4
放暑假啦 ！當(dāng)老師宣布完的那一刻，我的心情如藍(lán)天見到白云般喜悅。心想：終于可以放松啦！我要好好享受享受一下神仙過(guò)日子！給媽媽打過(guò)招呼后，就叫上哥哥姐姐和小伙伴們一起去 龍泉湖比賽騎自車。
我們騎著自己的‘寶馬飛車’來(lái)到了龍泉湖 ，挑了一塊大的場(chǎng)地，開始比賽。裁判由姐姐來(lái)?yè)?dān)任，姐姐把車名發(fā)給我們，我的是“迷你飛速”，而好朋友思琪的卻是我一直想要的車名“旋風(fēng) 無(wú)敵”。比賽規(guī)則：從起點(diǎn)出發(fā)，拐個(gè)彎返回起點(diǎn)，第一名：任意挑一個(gè)喜歡的車名；最后一名：給大家唱一首歌。
“比賽—— 開始！”隨著姐姐的號(hào)令我們飛速地瞪著向前沖，別看我是個(gè)女孩，騎起車子來(lái)可是不一般哦。在拐彎處，我偷偷繞道嘴邊的一個(gè)伙伴旁溜走了，他們以為我往前直走了，便追 了過(guò)去。就在這時(shí)，裁判叫道：第一名“迷你飛速！”他們發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，立馬掉頭，而最后一名，卻是我喜歡的'“旋風(fēng)無(wú)敵”，思琦被罰為我們大家唱歌。經(jīng)過(guò)機(jī)場(chǎng)決斗后，個(gè)個(gè)筋疲力盡，累得氣喘吁 吁，滿頭大汗地回家了。
呵呵，這就是我暑假里快樂的生活，你呢？
快樂的小學(xué)作文 篇5
童年是精彩的，六月一日便是我們兒童的節(jié)日。今天,我們學(xué)校就舉行了一年一度的慶祝六一”節(jié)活動(dòng)。
早上，創(chuàng)藝傘繪活動(dòng)便拉開了帷幕，各班同學(xué)八仙過(guò)海，各顯神通，都拿出了自己的看家本領(lǐng)，畫出了一把把美麗的雨傘，襯著天上飄下的毛毛雨，迷人極了。
緊接著游園活動(dòng)開始了，一聲下令，同學(xué)們像一只只出籠的鳥兒，奔出了教室，我一出教室便選中了第一個(gè)目標(biāo)—一(2)班的”巧手夾珠”。 我飛快地跑到了一(2) 班門口，此時(shí)，門口排隊(duì)的人已經(jīng)擠成一團(tuán)了，但是我心想一定要去，總算找到了遠(yuǎn)處的排隊(duì)入口，經(jīng)過(guò)了十分鐘的耐心等待，終于輪到我了……
我的身前放著一雙筷子和一個(gè)紙杯,中間放著一個(gè)裝有水和彈珠的臉盆，規(guī)則一目了然，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽音樂響起，我便拿起筷子，夾起彈珠來(lái)，想不到彈珠竟這么滑，我每次夾到一半的時(shí)候彈珠就滑下去了，根本夾不住，其他同學(xué)也是一樣露出了焦急的'表情。我心想，只有一心一意仔仔細(xì)細(xì)做，才能夾起彈珠。于是我靜下心來(lái)，把筷子平下來(lái)，拖住彈珠又以很快的速度投入水杯，我高興極了，找到了感覺，投下了第二顆彈珠，不一會(huì)，音樂停止，我投入了十顆彈珠，評(píng)委給我打上了星，我撒腿就跑，向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。
11時(shí)左右，游園活動(dòng)在我們的歡笑聲中結(jié)束了,學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩顆糖,我興高采烈,立刻打開吃了起來(lái)，這時(shí)我仿佛嚼到了快樂的童年,嚼到了多彩的生活,越來(lái)越香，越來(lái)越甜……
快樂的小學(xué)作文 篇6
每個(gè)金色的童年都會(huì)發(fā)生許多有趣的事，只要我想這些事，就覺得非常快樂，忍不住笑出聲來(lái)。
暑假的一天深夜，萬(wàn)籟俱寂，我們一家人睡得正香。突然，“咚”的一聲，耳朵靈敏的媽媽一下子就被驚醒了，她搖醒睡熟的爸爸，慌張的說(shuō)：“是不是小偷�。 卑职粥洁熘f(shuō)：“哪有�。克�。”“不對(duì)呀，那會(huì)不會(huì)是兒子掉地上了？”爸爸一聽，含糊不清的說(shuō)：“怎么可能，我根本沒有聽到嗎�！闭f(shuō)著，就喊我：“明宇，你有沒有掉下床呀？”我根本不知發(fā)生了什么，所以就繼續(xù)呼呼大睡。爸爸媽媽沒有聽到我的回話，也就放心的睡了。
突然，一聲野貓叫打破了夜半的寂靜，將我給驚醒了。我覺得身下涼絲絲的，睜開眼一看，不好，自己睡地上了，幸好涼席和蚊帳陪我滾了下來(lái)。我急忙大喊，爸爸媽媽趕忙跑到我房里看到我坐在地上正茫然的.張望，既來(lái)氣又好笑。他倆合力把涼席和蚊帳弄好，媽媽又把床鋪好，我的頭一挨上枕頭就繼續(xù)睡起覺來(lái)。
第二天早上，媽媽來(lái)到我床前看見床邊有幾點(diǎn)暗紅色的血跡，媽媽嚇了一大跳，馬上給我檢查，胳膊和頭都沒有破。仔細(xì)一看原來(lái)是蚊子的血，真是虛驚一場(chǎng)。唉！媽媽竟然說(shuō)是我昨天滾下床壓死了這只蚊子。你說(shuō)好不好笑。