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美麗的小學(xué)作文5篇（薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我們家住在高層小區(qū)，它一年四季都很美麗。
春天，小區(qū)里銀杏樹的葉子一半是嫩綠一半是深綠。地上有一個個小水洼，那是雪水。天上還飛著燕子，每次過了冬天，我看到燕子，都會說：“快看呀！燕子飛回來啦！”
夏天，我們小區(qū)有人養(yǎng)著向日葵，長得很高，它正對著太陽笑呢。銀杏樹長得很茂盛，有很多老人坐在樹下說話、聽收音機(jī)。
秋天，銀杏樹還是那么大，可葉子卻成了一半黃一半綠，成了一把彩色的小扇子。太陽也漸漸的下山早了。
冬天，雪就成了我們小區(qū)里的'自然玩具了。有的人堆雪人，有的人打雪杖。連花草樹木也和小朋友們一起玩。
我喜歡我們的小區(qū)。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在安康。這里最美麗的地方還要數(shù)香溪洞了。下午，我到香溪洞去游玩，一進(jìn)門就來到了香溪洞的山腳下。
那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，百花盛開，鳥語花香。似乎來到了人間仙境。山下有一條小溪，小溪里的水真是水光瀲滟，清澈無比��！連小溪里的小石子和魚都看得見，與成群結(jié)隊(duì)的在小石子中穿來穿去，好看極了。
最有趣的，當(dāng)然是那像小娃娃一樣小小的波紋了。開始，波紋很小，蕩漾著越來越大，最后在“叮叮咚咚”一聲中消失了。有時候，透過旁邊的'那棵亭亭玉立的柳樹，金色的陽光扒開那嫩綠的六條照在活潑機(jī)靈的小魚身上。小魚不停地往上吐泡泡，泡泡和波紋伴著樹葉“沙沙”的聲音跳起了舞蹈，小溪唱起了歌：“叮叮咚咚，叮叮咚咚。”旁邊的小花小草聽得入了迷，身子也跟著擺動起來。
那崇山峻嶺，懸崖峭壁，層巒疊翠的高山上長著郁郁蔥蔥的樹木，姹紫嫣紅得花。還有那金光閃閃的陽光，一陣微風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”的響著。地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的﹑紫色的﹑鵝黃色的野花，像一條地毯鋪在水邊。山非常高，好像一下子沖上了九重天，旁邊的鐵鏈似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫啊！
我愛美麗的香溪洞！
美麗的小學(xué)作文 篇3
杭州西子湖畔的曲院風(fēng)荷是個風(fēng)景優(yōu)美的公園。
走進(jìn)大門，一顆粗壯的香樟樹映入眼簾。這棵香樟樹的樹干十分龐大，大概要三個小學(xué)生張開雙手才能把它抱��；上面的一條條深深的皺紋，像老人那粗糙的皮膚，向我們訴說著百日輪回的滄桑。香樟樹的枝葉非常茂盛，從遠(yuǎn)處看，圓形的.樹冠扣在樹干上，好像給樹戴上了一頂綠色的絨帽。清晨，當(dāng)初升的太陽把光芒照在樹梢上，透過葉子的縫隙灑在石板路上時，樹上的每一片葉子都像有了一個新的生命，在舞動、在跳躍……
繞過樟樹，就來到了長橋。長橋是用灰色的石板鋪成的，上面鑲嵌著一顆顆形狀不一的鵝卵石。長橋兩旁的湖水清澈見底，波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像水面上漂著金絲帶，別提多美了！湖里的荷葉挺立在水上，但大多已經(jīng)枯黃，毫無生氣地垂下頭來。雖不及楊萬里寫的“接天蓮葉無窮碧”，但韻味猶存。幾條小魚穿梭在荷葉的葉柄之間，有的一邊玩耍一邊吐著泡泡；有的一溜煙就沒影了，又從水面上探出頭來；有的躥上水面，又“撲通”一聲跳下水去，擊起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開去……
走完長橋，繞過石板小路，我們踏上了寧靜的林間小道。小道兩旁栽滿了各種植物：柳樹姑娘彎下腰，甜甜地微笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡中；芙蓉姑娘穿著紅的白的芙蓉花做成的連衣裙，伸出一根樹枝指向前方，歡迎著來自五湖四海的游客；一棵棵杉樹筆直地站著，像正在接受檢閱的士兵……一陣微風(fēng)拂過，小草發(fā)出了“沙——沙——”的響聲，好像和我們一起發(fā)出了歡笑……
穿過林間小道，就是水波臺。站在水波臺上放眼望去：藍(lán)天下面，層巒疊翠；向東遠(yuǎn)眺，亭臺樓閣，小橋流水，流水映橋，別具一格；向下望，湖水蕩漾，幾只小鴨浮于碧波上。小鴨子們在水面上玩得可高興了：一會兒跳進(jìn)水里，一會兒又浮上水面；一會兒拍打翅膀，互相嬉戲；一會兒你追我趕，不亦樂乎……玩累了，它們便“嘎嘎”直叫，黑灰色的身影倒映在湖水中，忽地又不見了蹤影，只看見平靜的湖面上，蕩起漣漪，浮起一串泡泡，慢慢地漂向遠(yuǎn)方……
湖畔荷風(fēng)，院曲橋長，好一幅優(yōu)美的山水畫�。�
美麗的小學(xué)作文 篇4
8月9號下午，我來到了風(fēng)景美不勝收的云南一直玩到8月16日，讓我流連忘返。
最讓我印象深刻的就是在大理游玩的那次了。早晨，我們先上了游輪看海上的風(fēng)景。一眼望去，藍(lán)色的天空，藍(lán)色的海水，還有海鳥在給我們作伴。風(fēng)徐徐吹來，感受到了城市少有的清涼舒適�？纯刺炫c地的`距離，仿佛一伸手就可以摸到云，天際線十分明顯，就像電腦屏保一樣，甚至比電腦屏保還要漂亮。一望無際的海面上，還有少許的鴨子在覓食。
突然船停了，原來到達(dá)了目的地，首先看到的是許多美食。有油爆蝦，烤魚，烤里脊肉，烤土豆等等。一番大飽眼福后，我們便迫不及待地上去挑自己喜愛的食品，大飽口福。我們不僅吃到了好吃的食物，還要去看看這里最有特色的風(fēng)景區(qū)：蝴蝶泉。到了蝴蝶泉首先是要洗三把手，這樣可以帶給我們好運(yùn)氣。里邊的蝴蝶也甚多，他們翩翩起舞，再加上蝴蝶泉的景色，真是太美了。有一只蝴蝶還停留在了我的腿上，真是太神奇了。
太陽以偏西，我們一天的行程也就結(jié)束了，我們只好依依不舍地回了家，如果還有機(jī)會，我一定要再來體驗(yàn)這里的民族風(fēng)光。
美麗的小學(xué)作文 篇5
在 陽光明媚的早晨，金鞭溪顯得格外美麗。
小溪邊樹木成蔭，我輕輕一嗅，�。】諝饩拖駶嵃谉o暇的云朵一樣新鮮、純潔。小溪一眼望到底，一條條可愛的小魚在有力地擺動著尾巴，歡快地在小溪里玩耍。爸爸見到小魚的第一反應(yīng)是：“啊，多肥美呀！烤了吃，一定皮香肉嫩�！蔽铱戳艘谎郯职�，兩個字“暈”。
我眼睛里閃著光，對媽媽說：”媽媽，我們捉小魚好嗎？“”好��！“媽媽爽快地答應(yīng)了。開始捉魚了，爸爸自稱是摸魚能手，他自信滿滿地把手伸進(jìn)水里一摸，哈！捉的不是魚而是小蝦，因?yàn)橛昧^猛，竟將蝦活活捏死了。爸爸氣得直揪頭發(fā) ，眼睛似大銅鈴緊緊盯著死去的小蝦，氣急敗壞地用力仍回小溪，這時，一旁的媽媽已經(jīng)撈到的一條小魚和一只小蝦，正喜滋滋地看呢！我趕緊說：”媽媽，再撈兩條魚吧。“果然，靈巧的'媽媽只用了三分鐘就完成了任務(wù)。爸爸連同小溪里玩樂的人都傻傻地看著我們的魚蝦。
到了下午，太陽像喝醉了，變得火紅火紅的，小溪似乎被太陽看得害了羞，也紅紅的，溪邊的小樹也高興極了，葉片發(fā)出了刺眼的光芒。在小溪玩樂的人，三三兩兩地離去了，我也戀戀不舍地走了。
金鞭溪，你給了我們很多的快樂，再見了，美麗的金鞭溪，我以后還會來看你的。