我的小學(xué)作文[經(jīng)典3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)作文 篇1

　　從小到現(xiàn)在，一種奇妙的音樂就一直伴隨著我，在我耳旁無時無刻的奏起，伴隨我走過許多時光，它就是—古箏。古箏它在我高興時，用輕快的語調(diào)和我共同分享，在我傷心時它又以低沉的話語來輕輕撫摸我，安慰我。

　　古箏是我喜歡的一種樂器，也是我生活中不可缺少的一部分。

　　從一年級開始，古箏便開始陶醉我了。為此媽媽還特意給我買了一架古箏，報了輔導(dǎo)班。在烈日炎炎的夏天我坐在小屋里，撫摸著古箏，把自己的萬千絲緒融入到它的懷抱，在雪花飛舞的冬天，我又一次次禁不住它的誘惑，望著窗外的白雪，彈著鋼強(qiáng)的樂章。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，輪到考級了，我更是不分晝夜的練啊練啊，手指頭練出了泡泡，我不怕，因?yàn)槲业腵精神沒有磨損；帶的指甲練壞了，我不怕，因?yàn)槲业囊庵緵]壞。我始終堅信一句話，只要有頑強(qiáng)的意志和精神，你就永遠(yuǎn)是強(qiáng)者！

　　考級那天，天下著蒙蒙細(xì)雨，我的心也隨著浠浠瀝瀝的雨水而緊張起來。輪到我們組上場了，走到考級室門口，看到那幽雅的環(huán)境，看到那用奇花異草裝飾起來的考級室，我那緊張的心又平靜下來了，經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我了，緊張又在我心里搗鬼了，但看到老師那張溫和的笑臉，我又平靜了下來，調(diào)整好坐姿，開始彈曲子，曲子越彈越輕松，最后身子竟也能舞動起來，就這樣我取得了“良”的優(yōu)異成績。

　　是啊，不止是彈古箏，做任何事情都要有一種堅韌不拔的精神。只有堅持了我們才能嘗到成功的滋味！

我的小學(xué)作文 篇2

　　我總是掩飾不住自己的快樂，在課堂上，有什么好笑的事，我就“撲哧”一聲，樂了！有時有什么好玩的事情和媽媽說，在媽媽面前，還沒開口，我自己就已經(jīng)樂的合不攏嘴了。在我眼中，我是一個開朗愛笑的女孩。

　　在六年級的時候，有一個同學(xué)的奶奶去天堂旅游了，后來看天堂太好了，就再也沒回來。我也不知道為什么，只是滿腦子想怎么逗他開心，我想講個笑話，逗她笑，我便“咳”了一聲，就講起了笑話，忽然那個同學(xué)一抬頭，眼圈紅紅的，但臉上卻蕩漾著散不開的笑容。在我眼中，我是一個能逗同學(xué)開心的開心果。

　　我在平時很大膽，敢和父母還嘴，頂嘴吧！~但是一到上課就不行了，會得不舉手，不會的更不用舉手了！在我眼中，我是一個膽小的人。

　　為什么他們都說我這樣的女生，很不好，只會掩飾自己，在別人面前，流露出的都是最好的一面，壞的一面往往被掩飾起來，這樣就是別人沒有辦法了解自己，可是我覺得我不是那種掩飾的.人，我只是害怕老師而已，僅此而已，他們就這樣說我，太傷我的心了……

　　但是沒關(guān)系，我會用行動證明他們說的是錯的，而且還有很多人站在我這邊，因?yàn)槿司壓胦（∩_∩）o…

我的小學(xué)作文 篇3

　　羅丹說：“生活并不缺少風(fēng)景，只是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛�！弊屛覀円黄鹑グl(fā)現(xiàn)一下生活中美麗的風(fēng)景吧。

　　可愛的背影

　　有一次，我去商店買文具，來了一個中年婦女，拉著一個小妹妹。小妹妹大概有四五歲的樣子，圓嘟嘟的`小臉。婦女給她錢，讓她去買棒棒糖。那小妹妹揪出一個棒棒糖，很有禮貌的用甜美的聲音問：“叔叔，多少錢�。俊薄�3元。”小妹妹給了他5元，說“叔叔，那你應(yīng)該找給我兩元�！笔迨逭医o她兩元錢，婦女拉著小妹妹的手走了。看著她的背景，我覺得這個小妹妹可愛極了。

　　認(rèn)真的背影

　　星期五晚上，哥哥說今天一定要把作業(yè)寫完，但這都10點(diǎn)了，媽媽讓我去喊哥哥睡覺。哥哥說：“我要再寫一會兒，馬上就寫完了！”我有點(diǎn)不耐煩了，“明天再寫不行嗎？”哥哥說：“沒事沒事，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做完�！蔽以倏纯次业母绺�，那是一個很認(rèn)真很認(rèn)真的背影，我不禁為哥哥點(diǎn)贊。

　　英勇的背影

　　爸爸媽媽和我的拉布拉多去接我回家�；丶衣飞�，經(jīng)過師范小區(qū)，忽然，“咔”一聲，一個人拉開窗簾，從樓上跳了下來。爸爸看到了，立馬跑過去，看了看傷者還有意識，趕緊撥打110 ，又撥打了120。爸爸的身影如此敏捷，我還是第一次看到，在我心中，這是英勇的背影。我對爸爸又多了一層敬佩。

　　這就是我眼中的風(fēng)景，也是我心中最美的風(fēng)景。