小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
童年的往事就像個(gè)百寶箱，有快樂(lè)有悲傷，有苦澀有甜蜜，那難忘的瞬間讓我回味無(wú)窮。我挑一個(gè)最甜蜜的故事說(shuō)給你聽(tīng)。
那是四年級(jí)的時(shí)候，炎炎夏日迎來(lái)了罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨，整個(gè)學(xué)校瞬間被卷入了一個(gè)黑色的旋渦中，雷聲雨聲震撼著大地，陰沉沉的天空下，原本寧?kù)o的校園變成了迷茫之地。此時(shí)正值放學(xué)之際，那瀑布般傾瀉下來(lái)的大雨，讓同學(xué)們驚慌失措，一些哭著找父母，一些被嚇得嚎嚎大哭……此時(shí)最擔(dān)心我的`，應(yīng)該是我的爸爸媽媽，他們也在四處尋找著我。
我撐著那把毫無(wú)抵抗力的雨傘，快步向校門(mén)口走去，突然轟隆隆一道閃電襲擊了校園，像是要把校園劈成兩截，同學(xué)們更害怕了，哭聲雷聲雨聲車(chē)聲響成一片，走廊里的家長(zhǎng)們也在教室里尋找著自己的孩子。在這關(guān)鍵的時(shí)刻我的傘竟然被刮翻了�！耙�(jiàn)鬼！”我收起那把可憐的破傘往校門(mén)口沖去，衣服濕了，書(shū)包也濕了。此時(shí)的我顧不上那么多了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到傳達(dá)室那里熟悉的身影，我?jiàn)^力跑過(guò)去，“媽媽，我在這兒！”我擁入媽媽的傘底下，媽媽用手幫我擦去臉上的雨水，接過(guò)了我手里的書(shū)包，“兒子快走，爸爸的車(chē)在路邊�！闭f(shuō)著緊緊握著我的手向路邊走去，我的手心熱乎乎的，再大的暴風(fēng)雨，也無(wú)法淋濕母親溫暖的懷抱，我心里頓時(shí)美滋滋的，在茫茫之中找到一份歸宿，找到自己的親人是多么甜蜜幸福的事情啊！
爸爸見(jiàn)我們走過(guò)來(lái)，連忙下車(chē)幫我們開(kāi)車(chē)門(mén)，他的眼鏡片也濕透了，“爸爸，我們趕緊回家吧！”我的聲音似乎有些顫抖，“到車(chē)上就安全了”爸爸扣上安全帶，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)汽車(chē)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸的上衣只有一件，可見(jiàn)他是下了班急匆匆地來(lái)接我的。“爸爸，你涼不涼？”“沒(méi)事，為了你娘倆，這點(diǎn)事算什么！”爸爸的話語(yǔ)撥動(dòng)了我的心弦，讓我感覺(jué)了太陽(yáng)般的溫暖。
“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里……”當(dāng)車(chē)?yán)锊シ懦鲞@首老歌時(shí)，我的眼角閃現(xiàn)淚花，甜蜜的時(shí)光像春風(fēng)一樣喚醒大地，一定要珍惜這份甜蜜。
小學(xué)的作文 篇2
秋天的樹(shù)葉就是這樣五彩繽紛，黃的如金，綠的如玉，紅的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖嬈。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，金黃的樹(shù)葉，搖拽著一把把小扇子，從空中飄飄而下，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話。
紅艷似火的楓葉，令人感覺(jué)到秋的美麗。楓葉獨(dú)特的形狀像一個(gè)小小的爪子，看似很俏皮。又好像一只栩栩如生的孔雀。楓葉的“小血管”縱橫交錯(cuò)，令人眼花繚亂。楓葉大約長(zhǎng)13厘米，寬略大于長(zhǎng)，3片最大的“爪子”上有著少數(shù)突出的“小牙齒”，很可愛(ài)。楓葉輕輕地落在我的手上，又被一陣微風(fēng)吹飛，不只有要到哪兒去游山玩水。陽(yáng)光中，那一樹(shù)的紅葉紅得那么耀眼，層層疊疊，密密麻麻，真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，它正在風(fēng)中向我們招手，好像要把自己旺盛的生命力展現(xiàn)出來(lái)。我凝視著一片片火紅火紅的楓葉，不由得想起杜牧那“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。風(fēng)也是多么令人喜愛(ài)呀！
秋天的樹(shù)葉還有許多都很美，比如金黃的銀杏葉，也令我感覺(jué)到秋的美麗。柔軟的`銀杏葉舒展著“身子”，一陣風(fēng)吹來(lái)，便隨風(fēng)搖動(dòng)，銀杏葉猶如一把把精致的小扇子，為我們扇風(fēng)，猶如孔雀開(kāi)屏，為我們的生活增添美麗。銀杏葉只有幾根小小的“血管”，很別致，令人看一眼，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘。金光燦爛的銀杏葉給我留下了深深的印象。
秋天，樹(shù)葉慢慢變著顏色，此時(shí)綠葉，紅葉，黃葉都掛在秋天這棵樹(shù)上，形成了五顏六色的畫(huà)。
秋葉讓我明白了一個(gè)道理：我們每一個(gè)人都像一片葉子為生活的大樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間。每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美。未來(lái)了我們的大樹(shù)做一片美的葉子！
后記
秋天要是沒(méi)有落葉就不美了，所以，我想把秋天所有的美麗都展現(xiàn)出來(lái)，讓大家都喜歡上這秋天的落葉！
同學(xué)點(diǎn)評(píng)
你把秋天落葉的樣子描寫(xiě)的非常生動(dòng)，讓我也喜歡上了秋葉呢�。ㄈ瘟樟眨�
秋葉確實(shí)很美，我每次看到落在地上的秋葉都會(huì)情不自禁地彎下腰，撿起來(lái)，下一次，我們一起去收集秋葉吧。（張楚）
老師點(diǎn)評(píng)
秋葉經(jīng)常會(huì)被人們忽略，但是，有了秋葉秋天就會(huì)很美麗，你的作文讓大家都感覺(jué)到秋天的美。(倪玉琴)
小學(xué)的作文 篇3
我家曾有一株綠蘿是媽媽從單位帶回來(lái)的，剛來(lái)的時(shí)候才僅僅有兩片葉子，小小的非常嬌嫩，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心養(yǎng)護(hù)，它竟然長(zhǎng)得枝繁葉茂。它的蔓是綠色的`，葉子是黃綠相間水靈靈的，整體看上去阿娜多姿，賞心悅目，每當(dāng)我緊張的學(xué)習(xí)之余，我就抬起頭望一望它美麗的身影頓時(shí)感到輕松了許多。但是就在今年暑假的時(shí)候我們都不在家里，把他放到了陽(yáng)臺(tái)上讓陽(yáng)光直射著它。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們回來(lái)了，一看，��！我的小綠蘿餓枝葉都枯死了，我當(dāng)時(shí)心里特別難過(guò)，都想哭了，正在這是我隱隱約約的在土里看見(jiàn)了一個(gè)像針尖大小的小芽，白白的，細(xì)細(xì)的，柔弱極了。于是我就小心翼翼的扒開(kāi)土，一點(diǎn)點(diǎn)的仔細(xì)看，終于我在一枝蔓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小芽，我趕緊把它放在水里，綠蘿于水即活，因頑強(qiáng)的生命 力被稱之為“生命之花”
因?yàn)樗玛?yáng)光直射它，所以我給它做了個(gè)紙筒把它罩起來(lái)。每天晚上我仔細(xì)觀察它長(zhǎng)了沒(méi)長(zhǎng)。突然有一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一片葉子，有過(guò)了兩天我發(fā)現(xiàn)它又想出了一片葉子。我想：為什么小綠蘿不能讓陽(yáng)光直射呢？我查找了一些資料，原來(lái)，綠蘿是喜陰植物，不能長(zhǎng)時(shí)間讓太陽(yáng)直射它，要不然它就會(huì)枯死的。
現(xiàn)在我的小綠蘿已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片葉子，我相信它以后會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子變的枝葉茂盛的。
我喜歡小綠蘿，我喜歡它的清新，淡雅，我喜歡它的勇氣。我喜歡它的頑強(qiáng)生命力。
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