小學(xué)作文(精選5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
“�。�(duì)不起，對(duì)不起！”她擺擺手，微微一笑，說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系�！�
這是怎么回事呢？原來我們班的雪碧在練習(xí)單車的時(shí)候撞到了“好脾氣”小姐可樂。幸虧她撞到的是可樂這個(gè)出了名的好脾氣，不然可不是道個(gè)歉就沒事了的。可畢竟可樂那漂亮的白裙子上可沾了灰。
我們忿忿不平地說道：“這個(gè)雪碧，居然在操場(chǎng)上騎單車，還弄臟了你新買的白裙子，我們?nèi)ジ嬖V老師吧！”誰(shuí)知，可樂卻說：“又不是故意的，寬容別人就是寬容自己嘛，沒事的，沒事的'�！蔽覀兒掼F不成鋼地嘆了一口氣。
可樂這個(gè)出了名的好脾氣，別人弄壞她的筆，沒關(guān)系；弄掉她的瓶子，沒關(guān)系；現(xiàn)在就連撞到她，弄臟她的衣服也沒關(guān)系了。我們喜歡她的好脾氣的同時(shí)，也不免覺得她有點(diǎn)傻氣。
幾天后，我們上完體育課，成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)可樂正在教室里走來走去，時(shí)而蹲下身在地上搜尋，時(shí)而又站起來四處張望。我們走過去問：“怎么了？可樂�！彼蛑�，眼里閃著淚花，半天才說：“我……我把雪碧的筆弄不見了�！薄笆裁矗克钕矚g的那支筆？”可樂難過地點(diǎn)點(diǎn)頭�！巴炅送炅耍强墒撬顚氋F的一支筆呀。要么我們先瞞著雪碧，然后再去買一支？”“瞞著我什么？”真是說曹操曹操到，我們一群人都大驚失色地看著剛進(jìn)教室的雪碧。這是可樂不顧我們的阻攔，把事實(shí)告訴了雪碧。完蛋了。我們不約而同地冒出這個(gè)想法。誰(shuí)知，雪碧只是撓了撓頭，然后說：“沒關(guān)系啊�！蔽覀兇蟪砸惑@，“那可是你最喜歡的筆誒�！薄八f：“我知道啊，可之前我還把可樂的裙子弄臟了，她也原諒我了呀！”
這時(shí)我們才明白可樂那句：“寬容別人就是寬容自己”的意思。一句沒關(guān)系，不僅為別留了一條路，也為自己留貨了一條路。
小學(xué)作文 篇2
世界上最美好的事莫過于聆聽。聆聽之中，可以感受到那源于內(nèi)心的真摯情感，動(dòng)人旋律。我最感動(dòng)的，是聆聽四川小朋友們的歌聲。
小學(xué)五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校組織了四川災(zāi)區(qū)小朋友觀看我們的文藝演出。我是迎賓團(tuán)的一員，當(dāng)我牽著他們的手走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，我感受到了他們的迷茫，他們的眼中還帶著地震后的恐懼與不安。當(dāng)演出開始，主持人甜美的聲音在我耳邊響起：“讓我們一起聆聽四川小朋友自發(fā)齊唱的《感恩的心》�！蔽倚闹袨橹徽稹Ｔ谖铱磥�，他們要表演，是一件不可思議的事情。他們一個(gè)個(gè)離開座位，走上舞臺(tái)，轉(zhuǎn)身敬禮，深呼吸……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們的每一個(gè)動(dòng)作，心中不禁想：他們會(huì)成功么？當(dāng)那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂響起，四川小朋友們的身體開始整齊地?cái)[動(dòng)，目光凝視著前方，紅撲撲的臉蛋上一幅幅嚴(yán)肅的表情。“我來自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱......”當(dāng)他們唱出第一句時(shí),我震驚了,多么質(zhì)樸的的歌聲啊!沒有專門的排練，沒有指揮，舞蹈，服裝的渲染。他們的.歌聲發(fā)自內(nèi)心,源于真實(shí)的情感。我的心中為之一顫：有多少次，在家中練習(xí)唱歌，為在獨(dú)唱中取得好名次，但我們著實(shí)忽略了一點(diǎn)，那就是用心歌唱！我仔細(xì)聆聽這歌聲。唱高音時(shí)，有人走調(diào)了，有人已泣不成聲。是啊！他們還未從地震的陰影中走出來，但卻沒有忘記感謝幫助他們的人，這是一種多么高尚的品質(zhì)�。∷麄兓ハ鄵г谝黄�，彼此鼓勵(lì)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，獻(xiàn)給這些堅(jiān)強(qiáng)，懂得感恩的孩子們。一曲終了，他們走下臺(tái)，人人的臉上都掛著淚痕，我的鼻尖也酸溜溜的。
《感恩的心》聽過許多遍，然而這次的聆聽，真正打動(dòng)了我，當(dāng)我聆聽這些孩子的心聲時(shí)，感受到了他們鉆石般清澈透明，純樸的心。同時(shí)，我也祝愿所有在地震中受災(zāi)的人們盡快重建家園，開始美好的新生活！
小學(xué)作文 篇3
今天，我在英語(yǔ)考試的時(shí)候粗心大意，把本來就會(huì)的幾道題給做錯(cuò)了，我覺的這幾分丟的非�？上�。另外我對(duì)學(xué)過的'知識(shí)掌握的不夠熟練和牢固，所以今天沒有考好。我以后在做題的時(shí)候一定要細(xì)心，做完后，還要仔細(xì)的檢查，也要好好的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
小學(xué)作文 篇4
今天傍晚，何叔叔和一些小朋友來我家聚會(huì)，還要做煎餅和包扁食。 （開篇直奔主題，但既然是聚會(huì)，下文中就應(yīng)該寫寫聚會(huì)的場(chǎng)面或小朋友、大人們的一些言行，以烘托聚會(huì)的氣氛。）
開始和面了。何叔叔先把一些面粉倒入盆里，再加一點(diǎn)水，就開始和面了。何叔叔把面和（揉了）了一會(huì)兒，又倒了一些面粉，再加點(diǎn)（和）水，（繼續(xù)）揉了大約五分鐘左右，又放了（入）點(diǎn)碎青菜，再繼續(xù)揉，（最后）然后何叔叔扯了一塊面給我們（，讓我們體驗(yàn)）揉（面的感受）。我先把面揉得扁圓扁圓的，再拿一只玻璃杯子，放在上面來回滾動(dòng)，把面壓成煎餅的`樣子。經(jīng)過一番努力，我的煎餅做好了，我抬頭看了看別人做的煎餅，有的沒撒面粉，結(jié)果面粘在了杯子上；（，）有的壓得太薄，一不小心，扯出了個(gè)大窟窿…… （和面的過程寫得比較具體，描述其他人做煎餅的情形準(zhǔn)確、生動(dòng)。但應(yīng)該寫寫人物的動(dòng)作與神態(tài)以及自己的心理。）
做好煎餅（接下來）就要煎煎餅了。我們把自己的勞動(dòng)果實(shí)遞上去給何叔叔煎，不一會(huì)兒，桌上就擺滿了香噴噴的煎餅，我們顧不得洗手，都想嘗嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，我拿了一塊煎餅咬了一口，“真好吃�！蔽仪椴蛔越睾俺雎晛�，其它人也贊不絕口。 （抓住了心理感受這個(gè)點(diǎn)，但欠具體，應(yīng)該寫寫其他人的神態(tài)以及舉止。）
吃完煎餅就要包扁食了。我們拿出早已剁好的肉和事先買好的扁食皮，就爭(zhēng)先恐后地包了起來。 （“爭(zhēng)先恐后”這個(gè)成語(yǔ)用得好。）
“哎呀。 ”我叫了一聲，原來我放的肉太多了，扁食皮撐破了，可我不泄氣，又包了起來。功夫不負(fù)有心人，我終于掌握了包扁食的技巧。 （“撐破”這個(gè)此用得很形象，但要寫出自己是如何掌握技巧。
半小時(shí)后，扁食也包得差不多了，我們（的面前堆滿了）把各自包的扁食聚在一起，樣子（就）像一座小山，我和其它小朋友給這座山取了個(gè)名字，叫“扁食山”。 （言語(yǔ)間流露出了內(nèi)心的喜悅。）
我們把包好的扁食放入鍋里煮，煮了一會(huì)兒，扁食熟了，打開鍋蓋，一縷香氣撲鼻而來，我們幾個(gè)小饞貓?jiān)缫涯弥肟辏ㄥ伵缘戎?zhǔn)備吃了。（最后，）我們每人（都）盛了一碗扁食吃。 “嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)�！蔽疫叧赃呎f。 （應(yīng)該寫出扁食的口感。）
這次聚會(huì)不但讓我們這幾個(gè)小饞貓解了饞，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，還讓我們明白做飯也不是一件簡(jiǎn)單的事。 （把聚會(huì)活動(dòng)和個(gè)人感受聯(lián)系起來，提升了主題。）
小學(xué)作文 篇5
那天，我懷著忐忑不安的心情頂著寒風(fēng)，一步一步地向?qū)W校走去，沒走幾步就深呼吸一下，我為什么這么緊張呢？因?yàn)榻裉煺瞧谀┛荚嚨娜兆印?/p>
風(fēng)呼呼得吹著，樹沙沙作響，跟我的心一起顫抖，正當(dāng)我想把知識(shí)在腦子里回顧一遍時(shí)，身后傳來模糊的聲音，好像有人在叫我。我當(dāng)時(shí)并沒注意。近了近了，咦？這個(gè)聲音好熟悉呀，好像在哪聽過。我猛地一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正是我媽媽。我的一對(duì)眼睛吃驚地望著她，心里直納悶：“媽媽來干什么呢？”只見媽媽氣喘吁吁地來到我面前，從背后掏出個(gè)東西，說：“喏……你的`尺子忘帶了，這么不細(xì)心，以后可別丟散落四的了�！蔽医舆^尺子，不好意思地吐了吐舌頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟媽媽道了謝。因?yàn)榻裉煺每紨?shù)學(xué)，沒有尺子怎么行？媽媽這真是雪中送炭��！
我繼續(xù)往前走，沒過多久，一只手突然搭在了我的肩上，把我下了一跳，被嚇得失魂落魄的我忙轉(zhuǎn)過身去，看到媽媽故作輕松地說：“雅鐸，考試就像是做作業(yè)，把握好知識(shí)點(diǎn)就行了，不必緊張�！痹瓉韹寢屖莵戆参课业�。
頓時(shí)，我的心里暖暖的，心情放松了很多，風(fēng)呼呼地刮，像春風(fēng)撫摸著我的臉頰，好輕好柔。
尺子，是愛的尺子，話語(yǔ)是愛的話語(yǔ)，不知何時(shí)，我的眼里閃爍著晶瑩的淚花。