我的小學(xué)作文優(yōu)秀[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的小學(xué)作文 篇1

　　唉，我又沒有考一百分！我垂頭喪氣地坐在椅子上看著我的兩套語文卷。

　　第一套得九十九分，我拿著試卷四處搜索那該死的'錯誤。經(jīng)過仔細尋找，我終于發(fā)現(xiàn)了罪魁禍首。我把"晚"字的右邊多加了一點，寫成了"兔"。

　　第二套得九十八點五分，我再次睜大眼睛尋找錯誤的地方。我發(fā)現(xiàn)這套試卷錯了四個地方。錯誤一："pang"寫成了"bang"；錯誤二："重"字少寫了一橫；錯誤三："瘦"字中的一豎沒有拉出頭；錯誤四："遠上寒山石徑斜"寫成了"運上寒山石徑斜"。

　　我真馬虎啊！我心想：明天我不會馬虎了，要考一百分。

我的小學(xué)作文 篇2

　　一只活了一萬年的烏龜？居然能聞出孩子味道！笑貓十分驚訝，老老鼠則惦記著孩子味是什么味道的？烏龜說：“孩子味是一種很好聞得味道，我就是靠著這種味道才活了一萬年的！”烏龜還說：哪里孩子味濃，我就去哪�！啊边@么說馬小跳家孩子味很濃嗎？“老老鼠不愧是一只有著豐富經(jīng)驗多的老鼠，一擊即中�！辈诲e，馬小跳是孩子味最濃的孩子�！盀觚斝χ�說。

　　為什么馬小跳的孩子味很濃呢？開頭，作者就給了我們一道考題。不過，看完書，答案就會自動浮出水面。你們還記得馬小跳的父母嗎？笑貓一直覺得馬小跳的媽媽是全天下最漂亮、最有愛心的媽媽。馬小跳的父母是全世界最開明的父母。馬小跳的孩子味很濃就是因為馬小跳的父母給了馬小跳一個美好快樂的童年。不啊馬小跳做自己不喜歡的事。而杜真子的媽媽呢？讓杜真子在家看那些所謂的”課外必讀書“。不讓杜真子見笑貓。還把笑貓趕出家門。簡直是一個沒有童心，只知道整天逼著孩子在家學(xué)習(xí)的媽媽。我們不是以整體思念在家看書的書呆子，我們還是孩子，天性就是玩。本來就要學(xué)習(xí)的`我們，一整天寫完作業(yè)，也很想放松放松！是父母在我們正要放松的時候，送來一摞厚厚的書，一張張本不該寫的試卷。讓我們在一天里擠出那么一點時間去玩，而那僅存的一點時間也要用來看書，寫試卷。我想對他們說：”讓我們放松放松吧！“

我的小學(xué)作文 篇3

　　我家有很多玩具，有小火車，有變形金剛，還有遙控小吊車……但我最喜愛的玩具是遙控小吊車。這個玩具是我過生日的時候，爸爸送我的`生日禮物。

　　它整體顏色是黃色的，有一條長長的吊臂，吊臂上有一個吊車鉤，還有一個駕駛室，它的輪子是履帶的。它非常好玩。

　　遙控小吊車，它可以自由旋轉(zhuǎn)，可以四處移動，還可以吊木頭。

　　這就是我最喜愛的玩具遙控小吊車，它帶給我很多樂趣。小朋友們，你們喜歡它嗎?

我的小學(xué)作文 篇4

　　每個人都有一個屬于自己的名字，每個人的名字里都包含著不同的意義。

　　我叫郭夢陽，那么我名字的含義是什么呢?別急！別急!請聽我慢慢道來�！肮�”字，不用說了吧，都是隨著爸爸姓的�！皦簟蹦�？是爸爸媽媽希望我一生充 滿夢想，擁有一個充滿希望的未來。而“陽”字呢？則是爸爸媽媽希望我在生活的每一天都如太陽一樣充滿陽光，充滿快樂，勇敢的打敗黑暗，迎來光明，迎來勝 利，讓未來充滿陽光。這樣就組成了我的全名——郭夢陽。

　　在學(xué)校，還有人管我叫"鍋牌蓋"，大概是“郭”和"鍋"字有點諧音吧。我不太喜歡我這個外號。"鍋牌蓋"這也有點太難聽了吧!可是，現(xiàn)在他們都這樣叫我的'，雖然覺得不好聽，可是這是同學(xué)們覺得有趣才給我取的，我也不能表示生氣吧！看來我只能慢慢的去適應(yīng)啦！

　　這是我名字的含義，雖然簡單，但是代表了爸爸媽媽的希望及同學(xué)們對我的親近，它可是我的個人財寶哦！

我的小學(xué)作文 篇5

　　在我們的身邊，有很多值得敬佩的人。有刻苦學(xué)習(xí)的小伙伴，保衛(wèi)一方的警察叔叔，自強不息的殘疾人……但我最敬佩的卻是不畏嚴寒、默默工作的清潔工。

　　在那寒冷的冬天早晨，我背著書包去上學(xué)，當時的天色還是陰沉沉的，一陣寒風(fēng)吹過猶如刀割，我低著頭走著，我抬頭一看，模模糊糊的看見一個灰黑色的人影。走著一看，才知道是一位清潔工阿姨，她正在路邊拿著一把掃帚掃地，她穿著深紅色的褂子，還戴著一雙黑白色的'手套，臉凍得通紅，低著頭在那里一步一步地掃著，一點灰塵都不放過。在她的旁邊還停著一輛破舊的手推車，車廂內(nèi)有許許多多的垃圾。她非常的專注，一絲不茍的工作著。阿姨揮動著手中的掃帚“沙沙沙……”把落下的枯枝敗葉和果皮一堆一堆的掃在一起，然后倒進了車廂里。這時她已經(jīng)汗流浹背，豆子般的汗珠嘩嘩的流了下來，她并沒有停下休息，只是用手抹了抹汗水，又繼續(xù)的忙碌起來，一點都不怕臟不怕累。

　　清潔工，是一個多么平凡的名字，但它們每天都默默無聞的美化著我們城市的環(huán)境，不辭辛苦、任勞任怨。他們這無私奉獻的精神，難道不值得我們敬佩嗎？

我的小學(xué)作文 篇6

　　我喜歡的動物是猴子。

　　有一次，家人帶我去參觀海絲野生動物園，我被一群頑皮又可愛的小猴子給深深地吸引住了。

　　小猴子的頭圓圓的，嘴巴大大的，有兩只烏黑的眼睛滴溜滴溜地轉(zhuǎn)著，短短的脖子。身體的毛是棕色的，就像披著一件棕色外衣，兩只細細的手臂上是兩根棍子。小猴子的身子很靈敏，它的`動作很快，只要朝它扔個桃子，它立馬就能接住，先是把桃子上的毛抓一抓，再張開大嘴把桃子往嘴里扔，使勁地咬，吃得津津有味。小猴子最喜歡玩蹦極了，只要它高興，他那靈敏的雙腳就可以蹦得三尺高。我真想知道小猴子一分鐘能蹦多遠�？础�—它多么機靈！可以從這棵樹蹦到另一棵樹，從這座山蹦到那座小山，不管多高的樹，它都能爬上去�？v身一躍，它又雙手抓住樹枝雙腳夾住，熟練爬上爬下，玩起了“空中蕩秋千”，多好玩�。∥覍λ�真是羨慕極了！它和自己的伙伴愉快地玩著。我多么想去摸一摸他的頭啊，我覺得它的性格應(yīng)該沒那么暴躁，應(yīng)該很乖巧、溫和。

　　我真希望我養(yǎng)一只小猴子，只要它幫我做了一件事，我就會給他一個桃子吃，它就會咪咪地對我笑了起來。

　　這就是我給大家介紹的小猴子，你們喜歡嗎？

我的小學(xué)作文 篇7

　　《三國演義》中有許多名人和英雄，但我最喜歡的還是鼎鼎有名的諸葛亮。

　　諸葛亮，字孔明，號臥龍，人稱臥龍先生。他原本是一個隱士，十分自在。自從劉備三顧茅廬把他請出山后，輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。諸葛亮之所以在我的心中有這么重要的位置，是因為他足智多謀，是一名出色的軍事家�！盎馃�赤壁”“草船借箭”“空城計”，把狡猾的曹操打得是落花流水，給多疑的司馬懿弄得是不敢開火放炮。劉備對諸葛亮是心服口服，這些大計策，展現(xiàn)了諸葛亮杰出的大智慧。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！敝T葛亮忠心耿耿的精神，值得我們學(xué)習(xí)。無論劉備遇到什么難題，諸葛亮都會為他解憂。

　　諸葛亮不但是一名軍事家，還是一名發(fā)明家。他發(fā)明的“木牛流馬”使農(nóng)民干活更省力。他還是一名文學(xué)家，他雖然有許多作品，可保存下來的卻很少，真可惜呀！他的才華在歷史上成為輝煌的`一頁，讓我們敬仰與尊重。

　　有些人認為諸葛亮和龐統(tǒng)分差無幾，但我卻認為，諸葛亮比龐統(tǒng)要高出一節(jié)。如果沒有他的神機妙算，曹操與司馬懿就不會敗得如此徹底。

　　曹操雖兇惡，但也有一顆愛國之心，如他寫的“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。”他是一個亂世英杰。

　　諸葛亮一生憂國憂民，所以因病故去，年僅54歲。

　　諸葛孔明，你為蜀國著想，你為百姓著想，你為天下蒼生著想。你聰明蓋世，是我敬佩得五體投地的大英雄。

　　羅貫中筆下的諸葛亮，在我眼中就是一個完人，并且活靈活現(xiàn)。我愛諸葛亮，也愛《三國演義》。

我的小學(xué)作文 篇8

　　實現(xiàn)美麗中國是華夏兒女的夢想，創(chuàng)建文明城市是父老鄉(xiāng)親的夢想，駕駛自己設(shè)計的新型汽車是我不懈追求的夢想。

　　便捷型汽車

　　這種新型車子里根本找不到方向盤的影子，取而代之的是一臺巴掌大小的精密電腦。無論你想到哪，只要把地點準確輸入電腦，它就會根據(jù)路況選擇最合適的線路安全地送你，一到目的地會自動提醒你下車，不用你動一根手指頭。如果你餓了或渴了，就在小電腦里找到餐飲這類，輸入食物的名稱，那么很快就有人送美味佳肴給你了。

　　安全型汽車

　　如果十字路口處的紅燈亮?xí)r，汽車會自動暫停；如果遇到非機動車或行人時，它又會主動禮讓；如果外面霧霾很大，能見度極低，按一下大燈，燈光會很快驅(qū)散濃霧，能見度變高，車子能安全行駛，不會發(fā)生交通事故；如果外面突然下大雨，按一下電腦，車子左右窗和前擋風(fēng)玻璃上方會迅速升起一面遮雨棚，根本不需雨刮器，司機就會更清晰地看到前方的路況；如果下起大雪，路面很滑，按一下鍵，輪胎上會自動纏繞一條粗鐵鏈，車子就不打滑了。

　　環(huán)保型汽車

　　如果食品吃不了，千萬別扔掉，把這些食品放到車后的`凈化器里，很快它便轉(zhuǎn)化成燃料！你們看，既節(jié)約，又環(huán)保吧！這種車子也排放尾氣，不過它排放的是各種花香的無害氣體。

　　我想，隨著科技的發(fā)展，創(chuàng)新能力的提升，未來的汽車還會有更多的奇異功能：它可在空中飛，這時輪子變成了翅膀，像鳥兒一樣自由飛翔；還可在水里游，這時輪子就變成了尾巴，像魚兒一樣盡情暢游。

　　怎么樣？被我的奇思妙想迷住了吧！同學(xué)們，只要我們懷揣夢想，不懈努力，就能創(chuàng)造多姿多彩的生活，鑄就燦爛輝煌的人生！

我的小學(xué)作文 篇9

　　在我的學(xué)校生活中，學(xué)校的課程豐富多彩，有體育課、美術(shù)課、英語課、數(shù)學(xué)課、品德與社會、科學(xué)課等等，但我最喜歡的還是語文課。

　　我喜歡語文課，因為語文是學(xué)好其他知識的基礎(chǔ)。語文課不僅能讓我學(xué)會認字、寫字，還教會我們閱讀和思考。學(xué)好了語文課，才能理解數(shù)學(xué)題的意思，才能明白音樂課中歌詞的含義，才能知道品德課中的道理……不學(xué)好語文，就不會有很好的語言表達能力和寫作能力。

　　我喜歡上語文課，因為我喜歡作文。俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神。因為喜歡讀書，我的寫作能力也得到了很大的提高。原來覺得寫作文是一件很困難的事情，是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開啟作文大門的金鑰匙。在朗朗的讀書聲中，我們積累了語言，也積累了寫作的方法；在一次次仿寫的訓(xùn)練中，我們“踩著巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺中，寫作文不再是那么困難的事情了。我特別喜歡上作文評講課，看到劉老師在作文本上用紅筆批改的評語，自己的作文還能讀給大家聽，是一件多么愉快的事情啊！我感到信心百倍。即使沒有機會上臺念，我也非常喜歡聽同學(xué)讀他們的作文，每到這時，我都會豎起耳朵，認真地傾聽，而且是邊聽邊記，取長補短。現(xiàn)在我們每個人的`口袋里都裝有一個小本子，用它來記好詞好句，因為劉老師告訴我們：“好記性不如爛筆頭”，這樣的日積月累，不僅能培養(yǎng)我們隨時記錄的好習(xí)慣，而且能讓我們的作文受益匪淺。

　　在語文課堂上積極發(fā)言是我的好習(xí)慣。因為即使答錯了老師也不會批評，我舉手回答問題，是在發(fā)表自己的意見。在語文課上，語文的每道題都不像數(shù)學(xué)題那樣僅有一個答案，而是有許多許多，只要意思對了就行，因為根本沒有準確的答案，一個詞也不只是一種意思，而是多種、好多種、許多種。所以在語文課上舉手發(fā)言，是一件值得驕傲的事。

　　我喜歡語文課，還因為我喜歡讀書。有一次，老師檢查我們讀書，我們信心十足地舉起了手，老師點了幾個同學(xué)起來讀，結(jié)果都讀得不熟練，不是掉字，就是添字。這段話真的有那么難嗎？我心里想著，只聽老師說：“讀書是要用心的，請同學(xué)們再認真地讀一遍，有把握了再舉手�！边@下沒有人敢舉手了，教室里的空氣好象凝固了似的。我按老師的要求認真地讀了一遍，然后舉起了手。老師看了看我，略略思考了一下，說：“好！你來讀吧，讀的時候要慢一點，這樣就不容易出錯了�！蔽易呱现v臺，心里又緊張又興奮：緊張的是，如果讀錯了，同學(xué)們會不會嘲笑我；興奮的是，讀好了，我一定能得到老師的表揚！我一邊在心里對自己說：不要在乎結(jié)果，重在參與，一邊大聲地、認真地讀了起來。終于，我成功了！教室里爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，老師為我豎起來了大拇指，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。從此，我愛上了讀書，也更會讀書了。

　　學(xué)習(xí)語文真是很有趣的，我非常喜歡語文課。