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實(shí)用的小學(xué)的作文300字4篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
有一樣?xùn)|西，長(zhǎng)得筆直，頭頂上有快小橡皮，披著藍(lán)裝，那就是我——一支鉛筆！主人給我起了個(gè)好聽的名字——小藍(lán)。我每天躺在文具盒的那一塊小角落。那是我的家。
我是主人的好幫手，每天都把握在手里寫作業(yè)；主人的同學(xué)沒(méi)帶筆，我邊“沖”了出來(lái)；主人要做游戲，我還可以充當(dāng)火柴棒呢！當(dāng)然，主人還會(huì)把我擦得干干凈凈。
主人非常喜歡我，我和他的一個(gè)小故事就能看出來(lái)。記得有一次，主人買了一只新筆。它的“腦袋”上有一頂紫色的、酷酷的帽子，還是側(cè)按的。小主人對(duì)它愛(ài)不釋手，把我放在一邊。“唉！”我傷 心極了。自言自語(yǔ)道：“主人肯定不喜歡我了！”“不是吧！我看只是他現(xiàn)在喜歡那支筆，不是不喜歡你！”同一“居室”的橡皮對(duì)我嚷嚷道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了幾天，那支筆的.側(cè)按部分有些松動(dòng)。主 人又拿起了我，也不知是無(wú)奈，還是我不容易壞，反正我還是沒(méi)有“失寵”。
現(xiàn)在我還是主人的好朋友。因?yàn)槲抑溃何沂仟?dú)一無(wú)二的，是最棒的！
小學(xué)的作文300字 篇2
從我出生起，爸爸媽媽就用照片記錄著我的成長(zhǎng)。一張照片一個(gè)故事。因此我喜歡經(jīng)常翻閱舊照片。我印象最深的是一張我和爸爸的照片。照片上的爸爸汗流浹背，而胖乎乎的我卻悠然自得地騎在爸爸脖子上。
那是我四歲的.時(shí)候，爸爸媽媽帶我去浙江橫店旅游，烈日當(dāng)空，我們走了很多景點(diǎn)，都累得筋疲力盡了，媽媽說(shuō)：“早點(diǎn)回去吧！”爸爸卻說(shuō)：“孩子難得出來(lái)一趟，讓他多見識(shí)一下外面的世界吧！”爸爸于是把我騎在他脖子游覽了整整一個(gè)下午。媽媽趕緊用相機(jī)記錄下了這個(gè)珍貴的鏡頭。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這張照片，我總感覺(jué)有點(diǎn)羞愧，也更懂得了爸爸對(duì)我的愛(ài)，我理解了雖然爸爸不愛(ài)言語(yǔ)，但他的愛(ài)在行動(dòng)中。每次從周末回來(lái)，爸爸總會(huì)抽空陪我打球，或給我?guī)蚁矚g的最需要的東西，給我一份份驚喜。
我愛(ài)我的爸爸！
小學(xué)的作文300字 篇3
一次我整理房間時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一張我過(guò)一歲生日的照片，這張照片里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，充滿了大家的歡樂(lè)。
你瞧！照片上有一個(gè)短頭發(fā)的小女孩，在過(guò)生日呢！她坐在一張貝貝椅上，睜大了眼睛，看著她面前的一塊白巧克力蛋糕！她的嘴邊還有一些，白白的奶油，像一個(gè)圣誕老人，可愛(ài)極了！
聽媽媽說(shuō)，那天，我們一家人去飯店給我過(guò)一歲的生日。我興奮極了！依依呀呀的讓媽媽趕緊打開蛋糕盒，讓我看見大蛋糕。媽媽打開了盒子，那是我第一次看到蛋糕。所以我睜大著眼睛，哥哥看我那個(gè)樣子故意把手擋在我眼前，我連忙用我那小小的、肉乎乎的小手，把哥哥的`手推開。媽媽看見了我那個(gè)樣子很好玩，就“咔嚓”一聲，把這快樂(lè)的一刻給我留了下來(lái)。
�。∵@只是我最喜歡的照片中的一張而已，每一張照片都是在我童年里的一束花。�。∥夷敲篮玫幕貞浻绊懺谀X海里，永遠(yuǎn)存在！雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我還喜歡這張最有趣的照片。
小學(xué)的作文300字 篇4
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，每一年的語(yǔ)文老師都在更換，今年是何老師。她很漂亮，小巧的身材，長(zhǎng)得十分勻稱，白里透紅的臉和一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去知識(shí)淵博，她還有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常披散在后面，猶如一道瀑布。
我的好朋友江惠華告訴我，何老師是在她小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文啟蒙老師，她在學(xué)習(xí)方面要求非常嚴(yán)厲，在生活中，就變成了一個(gè)關(guān)心大家的好朋友，好媽媽。
隨著廣播里傳來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，上課時(shí)間到了，只見何老師手拿教科書，精神抖擻的走進(jìn)教室，來(lái)到講臺(tái)上。此時(shí)，熱鬧的教室里，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。她放下教科書，用很快的速度給了我們每個(gè)人一個(gè)敲響警鐘的眼神。接著，她用很短的時(shí)間做了自我介紹，并向我們提了幾點(diǎn)新學(xué)期的要求。開始上課了，聽著何老師精彩的講解，看著黑板上那漂亮的`字跡，讓我對(duì)我位感覺(jué)陌生而又新切的新老師十分敬佩。并沒(méi)有像同學(xué)們說(shuō)的那么可怕，而是那么的和藹可親。
我喜歡這位新老師，我相信我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)在何老師的教導(dǎo)下提高。