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【優(yōu)選】小學(xué)的作文600字5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
人人心中都有一個(gè)不可磨滅的印象。
腦海中一個(gè)個(gè)人影閃過，可這個(gè)人的印象卻深深的烙在我的心里，
讀完幼兒園，便是進(jìn)入小學(xué)了。背著書包，開開心心地拉著媽媽的手走進(jìn)了小學(xué)的大門。校園里桂花露出了笑容，花香飄滿了校園。
走著走著，看見地上有紙屑，我大步地垮了過去。轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小女孩映入了我的眼簾。短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，嘴巴一張一合地似乎和她媽媽叫這話，耳朵躲在頭發(fā)后面。她歪著腰，撿起了那張紙屑，扔進(jìn)了只有幾步之遙遠(yuǎn)的垃圾桶。
媽媽對(duì)我說：“你看人家小姑娘多懂事啊!”“媽媽，我會(huì)向她學(xué)習(xí)的。”媽媽微笑著摸著我的'頭，說：“要聽話，知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴~~~”上課鈴響了，大家都開心地、乖乖地坐在位置上，等著老師來。
走進(jìn)教室的是一位和藹可親的女教師。老師讓我們做自我介紹，一個(gè)個(gè)輪流。我知道了那位短發(fā)女孩叫什么名字。一下課，我就奔到她的座位上，我迫不及待地想交這個(gè)朋友。我便和她友好地聊了起來。不到半日，我們就成了好朋友。直到現(xiàn)在也是，沒有吵過一次，沒有鬧過一次別扭。
有一次，天灰沉沉的，下起了蒙蒙小雨，像一根根銀針。她看見我沒帶傘，熱心地把傘遞過來說：“我們一起回家吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。走在路上，我看見媽媽來接我了，我坐上了車，我和媽媽都對(duì)她說了聲：“謝謝!”她只是微微一笑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的書包濕了，看著她的背影漸漸消失在了雨中，我突然覺得，她在我心目中的形象變得更加高大了。
這就是我的好朋友，一個(gè)喜歡樂于助人的女孩。
小學(xué)的作文600字 篇2
有的人喜歡百花盛開的夏天；有的人喜歡果實(shí)累累的秋天；有的人熱喜歡雪花飛舞的冬天；而我最喜歡充滿希望的春天。（排比）
聽！春姑娘“呼呼—”的吹過，為大地披上了一件綠色的外衣。小草伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，彈出了小腦袋。柳樹姑娘起床了，伸展開嫩綠的紙條，像少女的.秀發(fā)在隨風(fēng)飄擺。大雁從南方飛回來“嘎嘎—”的叫著，好像在告訴我們“春天來了！春天來了！”小鳥也“嘰嘰喳喳—”的飛過來和我們打招呼。（全段運(yùn)用了擬人，非常好）
忽然，只聽見“唰—”的一聲，閃電劃過天際，雷公也“轟隆隆—轟隆隆—”的作響，雨點(diǎn)“啪嗒—啪嗒—”打在窗戶上，不一會(huì)兒，大雨“嘩啦啦—嘩啦啦—”下了起來，好像是在彈奏一曲春天的交響曲。（擬人）
草地上的花開了，有紅色的，黃色的，粉色的……蜜蜂“嗡嗡—”的飛來采蜜，蝴蝶也拍打著翅膀飛過來，它們好像在圍著花兒跳舞。（擬人）一群鴨子“嘎嘎—”的叫著，一轉(zhuǎn)眼功夫卻又“噗通—噗通—”跳下水給自己好好的泡個(gè)澡。（擬人）
在這樣好的天氣里，小朋友們也閑不住了，他們來到了操場(chǎng)上，有的在放風(fēng)箏，有的在滑旱冰；還有的在玩木頭人的游戲�！肮睆V場(chǎng)上遍布了歡聲校語。
春天給我們帶來了溫暖和希望，我愛這美麗的春天。
教師評(píng)語：本文短小精悍，開篇運(yùn)用排比句，引人入勝。中間部分不僅運(yùn)用了大量的擬人句，而且還恰如其分的運(yùn)用了象聲詞，讓我們眼前出現(xiàn)了一幅帶有聲音的美麗春之圖。
寫景作文應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行描寫。本文的順序稍顯混亂。加油！你會(huì)做得更好！
小學(xué)的作文600字 篇3
饅頭能有多不一般？星期四下午，同學(xué)們走進(jìn)了學(xué)校食堂，動(dòng)手制作起了創(chuàng)意饅頭。
在食堂阿姨把各種各樣和好的彩色面團(tuán)發(fā)給參賽的每個(gè)同學(xué)后，大家一個(gè)個(gè)都神情嚴(yán)肅地盯著自己面前的面團(tuán)，唯恐聽到裁判的口令后自己比別的同學(xué)慢。
在聽到“開始”的口令后，大家的大腦都飛快地轉(zhuǎn)起來，思考自己該做什么。提前有準(zhǔn)備的，胸有成竹地做了起來；沒做好準(zhǔn)備的，急得像熱鍋上的螞蟻。雖然賽前我也有所準(zhǔn)備，但比賽真正開始了我也有些緊張。我抬頭看看其他人，只見我們組的王墨涵，一邊撒面粉，一邊用搟面杖搟面，不一會(huì)兒一張面餅就搟好了。乙欣則用綠色的面滾成一個(gè)球，外面包上紅色的面，再用剪刀剪開，一個(gè)漂亮的火龍果就出來了。有的同學(xué)，神情一絲不茍，卻顯得手忙腳亂。還有的.同學(xué)，不慌不忙，每一步都仔仔細(xì)細(xì)。
看到同學(xué)們都熱為朝天地做起來，我也不甘示弱，雖然早有準(zhǔn)備，但這時(shí)我還是很緊張。我一再提醒自己一定要冷靜，于是我深吸一口氣，仔細(xì)想想要做哪些事。我趕緊用白面搓成兩個(gè)球，一個(gè)圓形的小球，一個(gè)橢圓形的大球，再粘上爪子和翅膀，用黑豆再鑲嵌上眼睛，一只正在飛翔的大鳥也做成了。雖然并不太好看，但我仍然愛不釋手。大家都開心地做著，時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)“惡作劇”——把面粉抹在了別人臉上，我也弄了一臉。滑稽的模樣讓我們哈哈大笑。大家一個(gè)個(gè)興致高昂，剛剛緊張的氣氛也全沒了，全場(chǎng)到處洋溢著歡聲笑語。
作品都做好后，老師評(píng)選了幾名做得較有創(chuàng)意的同學(xué)，并分別頒發(fā)了“最勇創(chuàng)新獎(jiǎng)”和“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。我也得獎(jiǎng)了呢！
捧著自己一下午的勞動(dòng)成果，走在回家的路上，我的心里美滋滋的。自己勞動(dòng)得來的果實(shí)才是最甜的！
小學(xué)的作文600字 篇4
今天，老師布置了一個(gè)“護(hù)蛋”的作業(yè)，我們都想把自己家里的蛋帶來。
晚上，我就找了一個(gè)小盒子，里面墊上了柔軟的棉花，然后把蛋小心翼翼地放了進(jìn)去，蓋上盒蓋，然后搖一搖盒子，沒有響聲。好！證明蛋已安放穩(wěn)妥。
到了明天早上我去的時(shí)候，有兩位同學(xué)的蛋就碎了。我也不禁為我的“章晟二號(hào)”而感到擔(dān)憂了。因此，我對(duì)“章晟二號(hào)”的一舉一動(dòng)都小心地去做，為了完成老師交給我們的任務(wù)，我連上課都心神不定。下課了，我把“章晟二號(hào)”從課桌里拿出來，看了看：“唉，幸好‘章晟二號(hào)’還完好無損�！蔽曳判臉O了。又摸了摸“章晟二號(hào)”，把它放進(jìn)了課桌里。
一個(gè)上午過去了，我的“章晟二號(hào)”還是安然無恙，我高興極了，對(duì)“章晟二號(hào)”說：“小王子，你可要爭(zhēng)氣一點(diǎn)兒��！千萬不能碎，聽到?jīng)]？”“主人，我是絕對(duì)不會(huì)碎的，您放一百個(gè)心吧！”看著“章晟二號(hào)”乖巧的樣子，它仿佛在對(duì)我說。可是這還是一種想象，我的心里還是有著一種提心吊膽的`感覺。
吃完中飯，我把寫作業(yè)的時(shí)間擠一點(diǎn)出來照顧“章晟二號(hào)”。 我想：哈哈！現(xiàn)在我敢確定我的“章晟二號(hào)”不會(huì)被打碎了。
可是，事實(shí)總是殘酷的。在下午第一節(jié)課下課的時(shí)候，我想試試 “章晟二號(hào)”到底能承受多大的重量。于是，我用兩只手稍稍用力一捏，“咔嚓”“章晟二號(hào)”碎了，我趕緊自己清理了一下碎殼。
雖然我沒有圓滿完成護(hù)蛋的任務(wù)，但是我還是很開心，因?yàn)橥ㄟ^這次老師交給我們的護(hù)蛋任務(wù)使我明白了：父母平時(shí)撫養(yǎng)我們有多么不容易，我們應(yīng)該聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)的作文600字 篇5
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”又一次聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》，幾天前在放學(xué)的路上看到那發(fā)生的在身邊，動(dòng)人的一幕，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
那天，在放學(xué)的路上，天下著大雨，風(fēng)也大，吹得路旁的小樹不停地?fù)u擺，發(fā)出“吱呀呀”的痛苦呻吟聲，我打著傘艱難地走著，路上行人不多了，沒帶面具的人正東奔，找地方避雨。當(dāng)中有一個(gè)女孩很惹人注目，她從頭到腳都濕透了，兩只袖子里空空的'，被風(fēng)吹的前后飄動(dòng)——她沒有雙臂！我的心不禁被什么刺了一下，我想她真可憐，不如我去幫幫她。正想著，突然一個(gè)紅色的東西從我眼前一掠而過，我抬頭一看，原來是一個(gè)四五歲大的女孩，扎著一個(gè)火紅的蝴蝶發(fā)卡，打一把紅傘，正往前跑去，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火。突然這個(gè)小女孩身子搖了搖；摔倒了，接著聽到她的哭聲。
我正想去扶起她，可是有一個(gè)人已趕在我前面跑到那小女孩身邊，我定眼一看，啊，竟是她——她個(gè)失去雙臂的女孩。
只見她慢慢地蹲下身，將右肩使勁地靠近小女孩，讓小女孩抓住她的肩膀。她再用力量直起身子。大風(fēng)猛烈地吹著她，她的兩只袖子在大風(fēng)中使勁地?cái)[著，她自己也好幾次差點(diǎn)跌倒。但每次她都用盡力撐著，終于站直了身子，把小女孩拽了起來。我看著，眼睛濕潤(rùn)了。 接著，小女孩撿起掉在地上的紅傘，遮著那失去雙臂的女孩，并肩走了。我望著她的身影，直到那團(tuán)火和那兩只空空的袖子完全消失在茫茫的雨中……
一個(gè)失去雙臂的女孩不顧自己的困難，用肩膀去扶起跌倒在一旁的小女孩；一個(gè)四五歲的小女孩不顧自己跌倒的痛苦，冒著大雨送一個(gè)殘疾的人回家，她們所依靠的就是愛心。
一些發(fā)生在身旁的小事，假如我們細(xì)心，觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁的一些小事是令人感動(dòng)的！