小學，再見作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學，再見作文，希望對大家有所幫助。

　　我上小學的那天，沒有什么特別的，不是鮮花盛開的春天，也不是白雪皚皚的冬天。那是一個秋天，一個碩果累累的季節(jié)，也是我們相遇的季節(jié)。

　　那天實在很平凡，沒有電視上精彩的相遇，也沒有什么意外的事情發(fā)生，很平淡，太平淡了，和我想的開學大相徑庭。要是有人問我失不失落，要是說不失落，那一定是假的。

　　開學的事記得的不多，但剛進門的景象記得還很清楚：大家都跟在家長的后面，看著都有些膽怯，可又按捺不住好奇，四處張望，那單純又天真的神態(tài)與“這”小學相比，看起來是那么的格格不入。

　　那時的我比較害羞，看著周圍的人已經(jīng)結(jié)伴聊了起來，我不自覺的緊張了許多。當我以為要過很久才能交到朋友時，有人輕輕地拍了一下我的后背，向我伸出手說：“你好，我和你是一個班的，很高興認識你�！蔽铱粗�她，不知道哪里生出的勇氣，回握著她的手，抬起頭看著她的臉，像是為了記住她的樣子，然后才說道：“很高興認識你。”

　　六年的時間，說長也不長，說短也不短。小時候總希望自己快點長大，可到了六年級后又總認為自己長得好快。

　　我抬頭望了望窗外，窗外的梧桐樹葉落下，一樣的余暉灑到我的課桌上，像是在催促我該走了，我漫步在學校的小路上，看著周圍的人，我想回到六年前，同樣的人，同樣的地方，好像什么都沒變，又好像什么都變了。我們這些與小學格格不入的頑童，變成了一個個陽光燦爛的少年，只是因為分別，臉上的笑容都有些淡。

　　我呼出一口氣，向校門口走去，快到校門時，有人拍了我的肩，我轉(zhuǎn)頭不解地看著她，她對我說：“我們打個賭吧！以后我們誰先想誰，誰就輸了。 ”我看著那張臉，慢慢地，與開學那張臉重合了，我愣了愣，用和當年一樣的語氣笑著說：“好呀！”

　　所以，我這是輸了嗎？