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小學(xué)畢業(yè)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)畢業(yè)作文1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活也就要畫上一個(gè)句號(hào)了。在這小學(xué)的的六年生活中有酸有甜。更讓我自豪的是讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的班集體。
在這個(gè)可愛的班集體中，讓我認(rèn)識(shí)了好多好多的朋友，如果時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)的話，讓我重新選擇一個(gè)班級(jí)的話，我一定還是會(huì)選六一班的。
我們共同度過了這六年的時(shí)光，坐在同一個(gè)班級(jí)里大家一起讀書學(xué)習(xí)。打開記憶的窗口，我們還共同度過了很多比賽，在比賽的`時(shí)候，我才知道團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。我們還有十幾天就要畢業(yè)了，到時(shí)候我們不再是小學(xué)生了，而是初中生了。感覺好像昨天還是一個(gè)什么都不懂的小朋友，今天就是一個(gè)懂事的大姐姐了，感覺我們都長大了，懂事了。到時(shí)候，我們不可能還是在同一個(gè)班級(jí)里了，而是各奔東西了。真的很舍不得，那么快就要離開這個(gè)可愛的班集體了。
在這個(gè)班集體中，我們就像一群孩子，而老師就像我們的爸爸媽媽樣，那么和藹可親，那么耐心的教導(dǎo)我們。有人說“只有在家才能感受到愛�！蹦慌滦量嗟慕逃覀�，讓我們能茁壯的成長，老師 羅少娜您們是最為偉大的，您們?yōu)閲遗囵B(yǎng)出那么多的人才，為未來創(chuàng)造出更多祖國的花朵。老師，如果將來有時(shí)間的話，我定會(huì)去看望你們的。
望著落地的樹葉，望著這個(gè)無時(shí)無刻都在歡笑的校園，望著一群可愛的小朋友在肆無忌憚的奔跑著，所以接下來我們一定會(huì)珍惜這段寶貴的時(shí)間，為這段美好的記憶畫上一個(gè)圓滿的感嘆號(hào)！
小學(xué)畢業(yè)作文2
藍(lán)色的思念
突然演變成了陽光的夏天
空氣中的溫暖
不會(huì)更遙遠(yuǎn)
冬天已仿佛不在留戀
綠色的思念
回首對(duì)我說一聲四季不變
不過一季的時(shí)間
又再回到從前
那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天
——《被風(fēng)吹過的夏天》
夏天的到來，
意味著分離的時(shí)刻將要來臨
此時(shí)，班里的每一位同學(xué)忙自著寫留言
也許，寫幾個(gè)字，幾句話不代表什么
但，唯一可以代表的就是對(duì)方有把你當(dāng)成朋友
下午，暖暖的陽光照射著教室的每一個(gè)角落
枝頭的鳥兒歡快地歌唱，鳳凰花也在此時(shí)盛開了
全校歡聲笑語
這一切美麗的景象好像永遠(yuǎn)也不會(huì)改變
畢業(yè)典禮開始了
分離的時(shí)刻將當(dāng)時(shí)的氣氛凝固了
好像不舍得我們?cè)谝黄鹣嗵幍拿繒r(shí)每刻
突然之間
天下起大雨，難道連天也為我們的`分離而難過？
家長老師，同學(xué)忙著拍照
這每一張照片留住了童年的回憶
留住那一瞬間的微笑
留住我們同學(xué)與同學(xué)之間真摯的友誼
我知道那瞬間微笑很快就要成為歷史
雨停了，畢業(yè)典禮結(jié)束了
我們回班里收拾好東西，就要邁出校門，告別母校
有些同學(xué)輕輕地說了一聲“Bey-Bey”
有些一句話也沒說就走了
相處6年就是一句話，甚至什么也沒有就走了
有些許不甘心
但，我相信
可以相處那么久，只是一種最大的幸福和滿足
小學(xué)畢業(yè)作文3
再過幾天，就要依依不舍得說“再見”了。六年啊，辛辛苦苦，高高興興走過了這六年的美好時(shí)光，在即將離開的前幾天，一個(gè)人漫步在這安靜而又令人懷念的校園里，看看這里，摸摸那里，就像回到了五年前剛看到這美景的時(shí)候，那時(shí)的我們，是那么的無憂無慮。記得第一次，媽媽拉著我的手，走進(jìn)了這校園里，看到了和藹可親的老師，看到了和睦相處的同學(xué)，看到了那花開葉茂的老柏樹。沒想到今天，還是這番情景，還是在這里，即將結(jié)束我們的小學(xué)生活！
真的.沒有想到還有這一天，更沒有想到這一天來的是那么的快，那么的令人不及所錯(cuò)。還沒有準(zhǔn)備好說“再見”，時(shí)間就匆匆得流逝了，難道真的要像朱自清爺爺說的那樣嗎？為什么時(shí)間不能停止呢？為什么這份友誼不能永久呢？難道這就是人生嗎？不明白，現(xiàn)在的我也不想明白。
離別意味著分別，分別意味著不能再見，意味著好朋友不能再相見，同時(shí)又意味著可以遇見新的好朋友。忘掉過去的生活，迎來新的美好的生活。
天漸漸黑了下來，依依不舍的離開了那美麗的校園。
天黑了，我的心也黑了。不知不覺地就走到了原來兒童時(shí)玩耍的地方，我仿佛看到了那里還有幾個(gè)熟悉的影子在翩翩起舞，那婀娜的舞姿，令人著迷，就像那春天里的玫瑰花一樣，令人著迷。又仿佛看到了，當(dāng)年，為了記住這個(gè)地方，特意設(shè)計(jì)的記號(hào)，那是我們幼小的心靈的一朵嬌艷的百合花啊！
小學(xué)畢業(yè)作文4
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)6年匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間我已小學(xué)畢業(yè)，此時(shí)此刻，我有那么多的話想說。
漫步校園，發(fā)現(xiàn)許多景象都變了。6年前的那一座三層教學(xué)樓，6年后已是四層教學(xué)樓。那時(shí)的水泥跑道，此時(shí)已成了漂亮的塑膠跑道。昔日校園外光禿禿的圍墻，今日已成為了為我們展現(xiàn)中華上下五千年歷史卷的文化墻。
老師，您為了我們?nèi)找苟荚诓賱�，老師您的多少青絲因我們變成白發(fā)。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。您總是在默默里關(guān)懷著我們，但最后卻是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是多么偉大，您讓我明白，原來雨露是這樣滋潤禾苗的。
同學(xué)，再見了，6年的緣分，我們無論多么舍不得，但是終將有分別的那一天，畢竟天下沒有不散的筵席，以后不知能不能再見了，但分離是為了更好的重聚。相信吧，將來一定會(huì)再次見面的，從此，從前課堂座位的編排，成了聯(lián)絡(luò)圖。成為年輕的問候，成為紀(jì)念郵票，日后，當(dāng)今天成為昨天思念，日子和郵戳一起，那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶，那些留在歲月中永遠(yuǎn)抹不掉的.純真。不久，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)們。我們都帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的生活。
往事之所以美麗，是它已成為回憶。
小學(xué)畢業(yè)作文5
這一天，我們含淚話別，一張張同學(xué)錄上留著各種不同的筆跡。通過這些筆跡，我仿佛又想起了同學(xué)們的笑容，想起了同學(xué)們的歡聲笑語�！拔覀儯娴漠厴I(yè)了嗎？”可能同學(xué)們都會(huì)這么想吧。
鈴聲無情的響起，一聲又一聲，生硬而殘酷。我們向母校揮手告別，伴著這一聲聲鈴聲，六年的小學(xué)生活將結(jié)束，一起生活了六年的同學(xué)也將從此時(shí)開始奔赴不同的中學(xué)，縱使萬般不舍，卻仍要分別。
教室里，老師們的教誨、同學(xué)們的話語仿佛還在，而我們卻已離開�？帐幨幍�.教室里，每個(gè)角落都充滿著我們的回憶。還記得六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們對(duì)一切充滿好奇的目光，是那樣熟悉。誰又想得到六年時(shí)間如此之快，我們還沒有準(zhǔn)備好就要分別。
看著周圍歡送我們的小同學(xué)們那一張張稚嫩的臉，我不禁想起了那時(shí)的我們：盼望著長大，盼望著放假，盼望著早日上六年級(jí)，盼望早日可以畢業(yè)�？v使已經(jīng)準(zhǔn)備好畢業(yè)，可面臨著好朋友之間的分別，還是難以接受這個(gè)事實(shí)。
畢業(yè)了，即使萬般不舍，也還是要分別，即使嘴上倔強(qiáng)的說：“我才不會(huì)哭呢！”可還是難以抑制住，任眼淚流淌。
再見了，同學(xué)；再見了，老師；再見了，母校；再見了，我多彩的童年！童年將結(jié)束，我們也步入了中學(xué)。當(dāng)童年生活成為往事的時(shí)候，是否會(huì)想起畢業(yè)那天，我們抱團(tuán)哭泣的情景呢？
小學(xué)畢業(yè)作文6
光陰似箭，歲月如梭。我就要離開母校了，真舍不得�。∩岵坏美蠋�！舍不得同學(xué)！舍不得母校！舍不得……有無數(shù)個(gè)舍不得！
我很懷念小學(xué)六年級(jí)的生活，我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起課間活動(dòng)，一起嬉戲，一起……
小學(xué)生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼……在那熟悉的校園里，有我們健康的成長、快樂的時(shí)光。
六年前的我們懵懂無知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園，而六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了成長，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了信任，也學(xué)會(huì)了超越自己，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這些日子，有老師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友快樂的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校，感謝我們的老師。正是他們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)，才使我們迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的`批評(píng)，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。
短短的六年，我們拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；拋棄了自私，學(xué)會(huì)了友愛，拋棄了懶惰，學(xué)會(huì)了勤奮：懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我。在此，謹(jǐn)讓我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x！
再過十年，二十年，讓我們?cè)賮硐鄷?huì)。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌！
小學(xué)畢業(yè)作文7
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我即將從小學(xué)轉(zhuǎn)入中學(xué)，開始認(rèn)識(shí)新的朋友。
還記得，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是一位充滿幼稚、充滿好奇心的“小不點(diǎn)”現(xiàn)在，我已經(jīng)是朝氣蓬勃的少年了。還記得，在一年級(jí)時(shí)，我很不講禮貌，看見同學(xué)有什么好看、好玩的東西，就搶過來玩玩、看看。經(jīng)常惹得同學(xué)哭。而且，要是同學(xué)說我?guī)拙洌揖痛蟀l(fā)雷霆，雖然我那時(shí)經(jīng)常被老師罵、被大人罵，但我還滿不在乎。
一天，我和往常一樣看見我身后的同學(xué)帶來了一支新的自動(dòng)鉛，我羨慕不以。下午，別人都下課跑去操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課了，就我還留在教室寫作業(yè)，這是我腦子里想出了一個(gè)歪腦筋。我看看周圍，一個(gè)人都沒有，我來到身后的同學(xué)的座位上，心中好像有兩位天使在爭(zhēng)吵。純天使說：“不要拿，那是別人的，不是你的，拿了別人發(fā)現(xiàn)會(huì)告訴老師的.�！焙谔焓拐f：“拿吧，不要緊的，現(xiàn)在一個(gè)人都沒有，不拿白不拿�！本瓦@樣，我心中的“天使”一直在爭(zhēng)吵了。我忍不下去了，不管三七二十一，直接從她的鉛筆盒里拿出那支筆，放入自己的包里，以防被她和爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。
“叮鈴鈴……”上課了，我趕忙跑去操場(chǎng)，結(jié)果還是遲到了。老師問：“你為什么遲到了？”“我……我……在樓上……寫……寫作業(yè)。”我害怕極了，低著頭說�！跋麓蝿e這樣了，回位�！崩蠋熣f。下課后，我后面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)新筆不見了，便知道是我偷的，后來她跑了出去，去找老師。過了一會(huì)兒，班主任來了，她是一位和藹可親的好老師，于是她把我叫到辦公室，說了一些話，并讓我保證以后不要偷別人東西了。
回想起以前那幼稚的行為，真的很好笑。雖然那件事已經(jīng)4年了，但讓我記憶憂新，讓我忘不了。
小學(xué)畢業(yè)作文8
畢業(yè)后，我們只能保留那個(gè)沉悶的畢業(yè)照。
現(xiàn)在，我們可能很難想象在一起六年的同學(xué)小學(xué)畢業(yè)后會(huì)是什么樣子。想起過去會(huì)哭嗎？你會(huì)記得那些好朋友的名字嗎？大家都會(huì)有美好的未來嗎？
考試前，我們緊張地復(fù)習(xí)備考。好像并沒有因?yàn)楫厴I(yè)后的不同而難過，也沒有享受到和同學(xué)一起玩的樂趣。相反，我們進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但我覺得每個(gè)人畢業(yè)后都會(huì)分道揚(yáng)鑣，難免會(huì)有些傷感。
啊，我們現(xiàn)在去校園散步吧。
操場(chǎng)已經(jīng)安靜下來了。學(xué)生們的喊叫聲和歡呼聲都收集到哪里去了？秘密凍結(jié)的雨水順著樹葉的脈絡(luò)滴下。有多少煩惱來不及分享？有多少公式來不及記住？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照呆滯的笑臉讓一切都不盡如人意。
畢業(yè)后，心里只剩下幾塊模糊的厚厚的絲網(wǎng)。教室講臺(tái)上的座位圖是否成為解鎖的秘訣？“惡作劇”偷了我們老師多少快樂和恐懼？把你的背切成窗花，貼在你的心上，我的朋友，你還會(huì)被遺忘嗎？當(dāng)記憶被歲月漂白撫平，你的名字會(huì)不會(huì)丟失？
啊，我們?cè)偃バ@吧。
被罵了好幾年的菜，好像很好吃；吃飯時(shí)的笑話似乎是永恒的回憶；老師嚴(yán)厲的批評(píng)似乎是一句親切的.話；課堂上的小動(dòng)作好像是小時(shí)候的游戲；煩人的考試似乎成了我們學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)；枯燥的復(fù)習(xí)好像變成了對(duì)過去的復(fù)習(xí)。這一切都變得如此美好，自然不愿意去教我們這六年嚴(yán)厲的老師，不愿意和我們這六年的同學(xué)一起成長，不愿意去這個(gè)母校的南邊！
結(jié)束了，結(jié)束了，不是嗎？
風(fēng)箏總是飛得很遠(yuǎn)，但它的線端停留在地面上；煙總是飛走，但它的源頭留在房子里；我們總是飛得很遠(yuǎn)，但是腳印卻留在了母校的操場(chǎng)上…
記住，別忘了畢業(yè)后那個(gè)沉悶的畢業(yè)照上那些沉悶的笑臉。
小學(xué)畢業(yè)作文9
昨日的歡聲笑語，還一遍遍在耳中縈繞；往昔的天真笑臉，還一次次在眼前浮現(xiàn)。小學(xué)六年的美好時(shí)光，卻如流水般悄然逝去了，小學(xué)時(shí)的親密伙伴，也如落葉般各自飄散。
朋友可以陪你走過風(fēng)吹雨打，陪你看世事無常，陪你看滄桑變化。有如‘勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人’那般不舍；有如‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情’那般深沉。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們也如汪倫送李白時(shí)那樣留給彼此的是一首歌。
六年級(jí)的.我們?cè)谄谀┛荚嚭�，不約而同的趕往宿舍，而且每個(gè)人的表情都是那么惆悵�？荚囘^后，不僅意味著小學(xué)畢業(yè)，也意味著我們彼此都要分離。九個(gè)伙伴聚在一起，都低著頭不說話，還是那位調(diào)“皮鬼”先打破了那份寧靜。她說："馬上要分開了，干嘛搞那么嚴(yán)肅，不如我們唱起最后一首歌，作為彼此之間的最后一份懷念吧！"我們幾個(gè)并沒有商量過，一開口就唱起了≤萍聚≥，這不是心有靈犀嗎？我們都笑了，一同唱著：“別管以后將如何結(jié)束，至少我們?cè)?jīng)相聚時(shí)…。.”我們唱著唱著，眼角都涌出了滾燙燙的淚珠，聲音不再順暢，而成了斷斷續(xù)續(xù)的哽咽聲。
此時(shí)，我們手牽手地拉在一起，并發(fā)下誓：長大后，一定再相聚！
彼此相擁，擦干淚水，打起百分百的精神，完整的順暢地唱完了≤萍聚≥。在這首簡單而又復(fù)雜的歌里，我們都很投入了很多，有委屈，有難過，有不舍，更有我們彼此的留戀，彼此的祝福。
那段時(shí)光雖然已經(jīng)過去，但我們卻記憶猶新，那天的誓言仿佛是昨天才發(fā)生的一樣。
最后一首歌，為最后的一點(diǎn)留戀；最后一首歌，唱出了我們的難舍難分；最后一首歌，在我們的友誼上，劃上了燦爛的一筆。我會(huì)永記，這最后一首歌！
小學(xué)畢業(yè)作文10
我是個(gè)多彩的孩子，我有著五彩繽紛的生活。
我是個(gè)紅色的孩子。我很快樂，每天早上，我?guī)е⑿ψ哌M(jìn)校門，每天放學(xué)，我?guī)е⑿ψ哌M(jìn)家門。什么事我都愛往好處想，比如考試考得不好，我會(huì)想，我終于知道了我哪些題不會(huì)作；受到老師批評(píng)了，我會(huì)想老師為我好，我一定改正。
我是個(gè)綠色的孩子。我特愛種花種草，家里的綠色帶都由我全權(quán)負(fù)責(zé)。有吊蘭、茉莉、月季、仙人掌……迷人極了。
我是個(gè)粉色的孩子�；氐饺绶凵銣剀暗募依铮铱偸切㈨樀�。幫父親捶捶背，幫媽媽洗洗衣服，這都是我的工作。在學(xué)校，我力求完美，不讓父親媽媽操心。院里的人經(jīng)�？湮遥骸翱慈思叶嘈㈨槹�，一點(diǎn)都不讓爸媽操心�！泵柯牭竭@里，我的臉上總會(huì)樂開了花。
我是個(gè)藍(lán)色的'孩子。我最喜歡坐在我裝飾的藍(lán)藍(lán)的房間里，坐在軟軟的沙發(fā)上，聽著歌，看著天，每當(dāng)那一刻，我覺得自己的心也變得如藍(lán)天一樣純凈，一樣清爽。
我是個(gè)白色的孩子。我和朋友之間的友誼如白色，那么純，那么美。我們之間沒有一點(diǎn)秘密，不會(huì)有一點(diǎn)瑕疵。
我是個(gè)多彩的孩子，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)不協(xié)調(diào)的灰色，那就是粗心�？荚嚨臅r(shí)候，我經(jīng)常算錯(cuò)數(shù)，導(dǎo)致我常常和第一擦肩而過。
我是個(gè)多彩的孩子，我將繼續(xù)努力把我的生活變得更加多姿多彩。
小學(xué)畢業(yè)作文11
在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
朋友,離別不是悲哀,輕輕拭去眼角的留戀,坦誠的贈(zèng)一個(gè)深情的微笑,記憶到永遠(yuǎn). 朋友,離別不是悲哀,讓我們各自走進(jìn)心靈的圣殿,互相祝福,互相祈禱……揮手的時(shí)刻,在心靈的.深處共道一聲珍重!
小學(xué)6年就像一場(chǎng)夢(mèng)當(dāng)夢(mèng)醒時(shí) 我們才懂得珍惜 才懂得需要告別 當(dāng)我們夢(mèng)醒時(shí) 想要挽留 可是一切都不會(huì)在重來 我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中
似乎是在彈指一揮間 我們告別了天真爛漫的童年 開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代 過去的6個(gè)春秋將成為我們永恒的紀(jì)念.
仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。
衷心祝福你能在未來的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來面對(duì)人生旅途中的荊棘，能夠做到:日出東海落西山，喜也一天，憂也一天; 遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;的平和心態(tài)!
我站在陽臺(tái)上，聽風(fēng)從我耳邊吹過，我想遠(yuǎn)方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己就要從這所小學(xué)中走出，開始我的初中生活了。小學(xué)生活，懷念……
小學(xué)畢業(yè)作文12
小學(xué)生活是難忘的，因?yàn)樗休d著許多我們童年的夢(mèng)想。小學(xué)的時(shí)候我們舉行了許多大型活動(dòng)，但最難忘的還是二年級(jí)的那次春游。
在那次春游活動(dòng)中，我們來到了郊外的.小山上，我們每個(gè)人都背了一個(gè)大大的背包，不過里面大多數(shù)裝著的都是中午準(zhǔn)備燒烤的小食品。我們來到根據(jù)地——山丘的一塊大巖石上。將背包放在一起后，拿出各自的工具：有跳繩，有泡泡機(jī)，有撒水壺，有水槍……我還記得我和我那時(shí)的同桌一起捉蝴蝶時(shí)的情景，我們說好一起比賽，看看誰捉的更多。那時(shí)我跟在他后面，眼睜睜地看著他捉了這么多蝴蝶，我卻一只蝴蝶都沒捉到。最后他把他的蝴蝶分給了我一半。
中午，我們開始燒烤大會(huì)，老師準(zhǔn)備了一個(gè)大大的烤爐，我們班四十多號(hào)人圍在一起，拿出自備的烤肉，放在烤爐上。有些同學(xué)饞的和貓似的，還沒烤熟就拿起來大口的吃，弄的滿嘴是油，惹得我們和老師捧腹大笑。最后等我們都烤完了，他們只能留著口水，眼睜睜的看著我們大口大口的吃，有些同學(xué)實(shí)在看不下去了，將自己的食物分給了他們一點(diǎn)。
燒烤大會(huì)之后，我們又逗留了一會(huì)，隨后便依依不舍的離開了。
小學(xué)的生活豐富多彩，但是我們不能走回頭路。雖然初中生活很艱辛，但是也有無限的樂趣；雖然初中生活有很多的煩惱，但是也經(jīng)常有令人開心的事情。讓我們走向明天，向前挺進(jìn)吧！
小學(xué)畢業(yè)作文13
六年的小學(xué)生活眼即逝，要畢業(yè)了，要和同學(xué)、老師說再見了，要和母校說再見了。忽想起“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”這詩句。真的6年太快了，總覺的昨日還唱著“我是1（2）班的小學(xué)生”，今日就是6（2）的大女生。
要離別了母校！謝謝你提供給咱們永遠(yuǎn)熱鬧的操場(chǎng)，優(yōu)美的'環(huán)境，明亮的教室。這里的天永遠(yuǎn)明凈，這里的書聲永遠(yuǎn)嘹亮。你讓我從懵懂無知的兒童變成知識(shí)豐富的少年。您給我太多太多，咱們除了感激還能做什么？――好好學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光。
要離別了老師！謝謝你傳授給我知識(shí)，做人的道理。您那循循善誘的目光，刻骨銘心的教導(dǎo)，誨人不倦的精神，如春風(fēng)化雨，沖洗著我的心靈。是您把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的殿堂，把我領(lǐng)進(jìn)真理的天空。是您告訴我海納百川有容乃大，給予我知識(shí)，教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)天天向上�；仡欉@六年，咱們有三個(gè)班主任，有活力的王老師，慈祥的曹老師，要強(qiáng)的趙老師。而在離別時(shí)我只有一句：謝謝你們。
要離別了同學(xué)！怎能忘記在一起的六年時(shí)光。同窗之間的關(guān)愛，朋友之間的真情，同桌之間的默契，手足之間的親密。同學(xué)，是在你高興時(shí)陪你笑；同學(xué)，是在你困難時(shí)給你幫助；同學(xué)，是在你成功時(shí)給你微笑；同學(xué)，是在你比賽時(shí)給你加油；同學(xué)，是在你生病時(shí)給你關(guān)懷。我堅(jiān)信，真正的朋友不會(huì)分離！
今天，咱們以育才驕傲；明天，育才以咱們自豪！
小學(xué)畢業(yè)作文14
這個(gè)六月，喜歡校園，喜歡同學(xué)，喜歡老師。這個(gè)夏天，就要和他們揮手告別了。
再見了，老師們！無論如何，我會(huì)永遠(yuǎn)記著：春夏秋冬里你們和聲細(xì)語的教育；嚴(yán)寒酷暑里你們孜孜不倦的身影。
記著：六年前播種希望的九月里，稚嫩好奇、天真懵懂的我坐在了一年級(jí)的.教室里，橫撇豎捺里，高老師發(fā)覺我時(shí)不時(shí)用左手拿筆，她一次又一次耐心教我用右手寫出了“祖國萬歲”。記著：五年級(jí)時(shí)，語文老師指導(dǎo)我學(xué)習(xí)寫作，鼓勵(lì)我參加學(xué)校征文比賽，這才在學(xué)�！逗崱房锢镉辛宋业某踝鳌峨y忘的一幕》。記著：六年級(jí)時(shí)，語文老師耐心地輔導(dǎo)，教我寫作的技巧，鼓勵(lì)我參加網(wǎng)上征文大賽，使我一篇又一篇的作文發(fā)表于小作家網(wǎng)上。我還有幸被評(píng)為：“文學(xué)之星”，捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯，我開心地笑了，老師還獎(jiǎng)勵(lì)我兩本書，讓我繼續(xù)加油！一路上有老師的關(guān)注，我才更加的自信與勇敢。謝謝您，老師！
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿何。谷顺缇�。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
再見了，母校！再見了，我尊敬的老師！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的希望。再見了，同學(xué)們！我們?cè)遣⒓缱鲬?zhàn)的好伙伴，十幾年后再相聚時(shí)，我們都是社會(huì)的棟梁之才。
六月的鮮花已然盛開，畢業(yè)的腳步匆匆到來，許多的不舍和無奈，只能深藏在我的心間。
小學(xué)畢業(yè)作文15
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，六年的時(shí)間從我們的首手中逃去，想找也找不回來，只有在腦海中慢慢回憶。
從六年的學(xué)習(xí)中大家學(xué)到了許多知識(shí)教我們的老師數(shù)不盡，但是當(dāng)了我們六年班主任的吳秋老師，我卻永遠(yuǎn)忘不了，她愛憎分明，沒有偏心這兩點(diǎn)大家都知道。是她的教育才有我們今天的結(jié)果，是她的辛苦努力才有我們今天的成就。平時(shí)我們歡笑，她也歡笑；我們傷心她就來安慰全班……
我記得，20xx年9月1日，我們聚集在一（7）班的'教室，每個(gè)人的臉上帶著笑容，走進(jìn)了這個(gè)班，從那時(shí)開始就注定我們要當(dāng)6年的同學(xué)，朋友。那天剛開學(xué)有的交朋友，有的熟悉校園，校園里一片熱鬧。
我還記得，一年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了800米，盡管我沒跑完，但老師和同學(xué)們還是給我鼓勁，這時(shí)的我又一次參加了六年級(jí)的800米，這一次，我沒讓同學(xué)們失望。在最后的
100米，我大叫一聲沖了上去，在旁觀看的八年級(jí)也站起來為我吶喊和鼓掌。
都說天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜。只想說一句：無論走到哪里，我們都不會(huì)忘記你――老師。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)答你――母校。最后，我衷心的祝福在座的每一個(gè)人，祝福你們健康、幸福、快樂！