小學作文300字

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學作文300字 篇1

　　我最喜歡的工藝品是樹脂做成的。它代表著吉祥如意、幸福、和諧、幸福美滿——百年好和雕像！

　　仔細端祥，戴著龍帽的`新郎官臉上浮著甜美的微笑；身穿龍衣、胸帶紅花，左手指著新娘子，似乎都高興得說不出話了。右手托著寶物——如意。代表著吉祥如意。新娘子頭戴九只鳳凰的鳳冠，身穿鳳服。左手托著一只小象，它的象鞍上畫著“吉祥”二字。正巧勁和新郎官手托的寶貝“如意”相互吻合。這頭小象不僅代表著萬象更新，而且還代表著吉祥靠山。希望下一代吉祥、勇敢。最前面還有一雙互相對視的鴛鴦，它們形影不離，走到哪里都在一起。所以也是祝福天生一對，美好幸福。遠觀，新郎官的眼睛瞇地像線一樣細，身穿紅袍，紅色代表正義，可以趕走各路妖魔。新娘子的眼神是高興、幸福的，更是激動的。真讓人難以琢磨，耐人尋味呀！

　　總之，這個工藝品是我最喜歡的一個，同時也是一個吉祥物！

小學作文300字 篇2

　　原來的天是碧空萬里的，但現(xiàn)在許多大城市，天昏昏沉沉的，黑云一片。而這些空氣的污染，就來源于汽車的尾氣。雖然汽車給我們帶來了快捷方便，但同時尾氣也給我們帶來了麻煩。為些，我想要發(fā)明一個環(huán)保香尾氣型汽車。

　　這種車遠遠看上去和一般的豪華跑車沒什么樣，走近一看，才會發(fā)現(xiàn)這種車沒有排氣管，只有幾個蜂巢似的小孔。那么尾氣怎么處理呢？那幾個小孔是干什么用的？原來，汽車尾氣通過車內中的一根管道來到后背箱中的一個大箱子里。這個大箱子里有三個盒子。第一個盒子里有消毒液，尾氣在這里消毒，把身上的'致癌物質給清除掉。經(jīng)過消毒的尾氣進了第二個盒子里，這個盒子里有許多中藥粉末，四壁散出煮藥時的熱氣，再次把病毒徹底蒸發(fā)掉。二次消毒后的尾氣來到了最后一個盒子里，在這里，尾氣噴上了香水，立刻就變成了無毒無害的香氣了，最后香氣穿過后部蜂巢狀的小孔噴向了車外，一連串的消毒凈化就完成了。

　　我想如果大家開的都是我發(fā)明的這種車，天空將不再會昏昏沉沉的，而是碧空萬里。芬芳的的汽車尾氣再不會讓人難以忍受，而是讓人神清氣爽。

小學作文300字 篇3

　　在我的生活中有許多有趣的事。就拿“扔沙包”來說吧，它為我的生活增添了不少樂趣。

　　“扔沙包”是一種集體游戲，最少要三個人玩。玩時，先畫一個長方形陣地，然后讓兩個人分別站陣地的兩頭，剩下的人站在陣地里。被打中的人減一條命，抓住沙包的人加一條命。陣地兩頭的人不能進陣地內，陣地里的人也不能出來。扔包的人要眼明手快，躲包的人要靈活敏捷。

　　有一次，我和趙娜娜站在陣地兩頭，開始，我們的包不是被他們躲過去，就是被他們接著，我很著急，嘀咕著：“今天真倒霉，怎么一個也打不中呢？”我越想越氣，就拼命亂扔起來。結果，不管我怎么扔，也擊不中他們，把我累的滿頭大汗。他們嘲笑我笨手笨腳，過了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)，趙娜娜把包扔出去的'時候，陣地里的人非�；艁y，擠成一團，我想：“趁這時候把沙包扔出去，就一定能打上他們。我還發(fā)現(xiàn)胖人行動緩慢，躲包比別人困難。而陣地里的張才藝和肖榮敲比較胖，我就盯住他們，趁他們還沒反應過來，狠狠地把包扔出去，一下子打中了張才藝，他一下子來了一個摔跤，“哈！哈！我贏了！”我高興地跳起來。

　　扔包不僅能鍛煉我們的身體，還能培養(yǎng)我們隨機應變的能力呢！

小學作文300字 篇4

　　等了一個寒假都未見到那一丁點白，難免有些掃興。在開學第二天，雪娃娃終于忍不住了，迫不及待地和雨寶寶一起跑了下來。

　　清晨，我迷迷糊糊地睜開雙眼，猛然發(fā)現(xiàn)外面有無數(shù)個小精靈在飛舞，我有點疑惑不解，難道我在仙境嗎？定睛一瞧，哦！原來是雪花，我高興極了，立刻從床上跳了下來，推開窗，一邊用手去接，一邊自言自語地說：“呀！終于下雪了�！�

　　我和媽媽整裝待發(fā)，只見大街上的人有的像在百米賽跑似的，快速奔跑，有的'把自己裹得嚴嚴實實，還有的“全副武裝”。調皮的雪精靈一個勁兒地往我衣服里鉆。

　　來到學校，大雪花已經(jīng)變成了一個個小精靈，跳進大地媽媽的懷抱�？捎行┻�沒玩夠，有的跳到屋頂上欣賞美景，有的落到葉子上玩起了滑滑梯，有的飛到竹子旁陪它們談心，有的飛到小池塘中，一轉眼就沒影了，好像在跟小魚捉迷藏呢，還有的好像要和我交朋友，落在了我的衣領上。這時，我仿佛就是其中的一朵，與朋友玩耍，與小草作伴，與大樹交談。直到上課鈴聲響起，我還不忍離開這夢中仙地。

　　我喜歡春雪，因為它是美麗的化身，是可愛的代表，更是白色世界的創(chuàng)造者。