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    小學(xué)作文

    時間:2024-02-23 11:20:54 小學(xué)生作文 我要投稿

    (優(yōu)選)實用的小學(xué)作文6篇

      在學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (優(yōu)選)實用的小學(xué)作文6篇

    小學(xué)作文 篇1

      在我的文具盒里有許多鉛筆,它們又漂亮又實用,都是爸爸買給我的。

      我的鉛筆又細又長的身體,約長二十厘米,身穿一件白色的衣服,衣服上畫著一片綠油油的草地,有一只淘氣的小火龍,正在開心地玩飛鏢。瞧,它玩的多高興啊!

      哈哈,鉛筆頭頂上還戴著一頂白色的`橡皮帽子,正和穿的衣服很相配。

      鉛筆另一頭是尖尖的,可以看到里面細細的筆芯,就是這黑色的東西,能為我書寫、畫畫。

      鉛筆,上課的時候、寫作業(yè)的時候、畫畫的時候都要用到它,我寫錯字了,它就用橡皮帽子,幫我把寫錯的字擦得干干凈凈。但是每用它一次,它的壽命就會縮短一些,它的舍己精神深深地感動了我,不禁聯(lián)想到兩句詩 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

      鉛筆,你是最棒的!謝謝你每天陪伴我。

    小學(xué)作文 篇2

      在這三分鐘里,我望見的是曾經(jīng)從未有過的一絲無神,一絲黑暗。

      我想知道,為什么曾經(jīng)的媽媽,我總能看出媽媽發(fā)自內(nèi)心的快樂;總能看見媽媽自由的身影;總能聽見媽媽甜美的笑聲。就算只剩下了照片,可仍能從照片中看到媽媽的眼睛里,正發(fā)著金色的光芒。

      我想知道,為什么現(xiàn)在的媽媽,我只能從她的身上看見疲憊與操勞。盡管正在認認真真地看著她,可還是看不見媽媽曾經(jīng)的風采。媽媽的眼睛,再沒有那金色的光芒;媽媽的笑,也再聽不見,再看不見。

      我想知道,為什么從曾經(jīng)到現(xiàn)在,媽媽的一切都變了,唯獨沒有改變的,竟是從眼睛里透出的對我的愛!歲月改變了媽媽的容貌,卻無法改變她的心。

      媽媽總說自己老了,從前我并不在意,也并不覺得是這樣。但這一刻,我算是真正感受到了。想到以后,白色將爬上媽媽的頭發(fā),皺紋將布滿媽媽的臉龐,總有一天,媽媽要永遠離開我,我的淚水就忍不住流了下來。

      在這個時刻,三分鐘是那樣的'漫長,我再也不想與媽媽對視了,一頭擁進了她的懷里;蛟S三分鐘還沒到,但都不重要了。

      三分鐘,體會很多,感受很深。媽媽望著我,媽媽的都是母愛,滿滿的都是關(guān)懷。此刻,我與媽媽的心那么近,那么近。

      媽媽的眼睛猶如一本書,有些很好理解,有些需要慢慢體會。珍惜現(xiàn)在的時光,還能與媽媽快樂地相依在一起,這便是世上最美好的事情。

      所以,我暗自下定決心,從今日起,做個孝順父母長輩的人,做個懂的感恩的人,擁有一顆感恩的心。

      我明白了,感恩就是感到別人的恩情,然后心懷感激,去報答他人。

    小學(xué)作文 篇3

      我家的母狗生下了許多小狗,爸爸把心愛的小狗送給他人養(yǎng),只留下一只小公狗,從我生下來,不論我怎樣玩弄它,它都乖乖的站著,好高興能養(yǎng)這只狗哦!

      爸爸幫它取了一個名字叫黑仔,媽媽常說起我小時候騎在它身上的事,我們都聽得哈哈大笑。爸爸幫小黑仔洗澡時,小黑仔一向躲開水管,由于它不喜愛洗澡,小黑仔現(xiàn)在長大了,所以我不常和黑仔玩,當黑仔被放出去大、小便時,它都很乖,不會亂找當?shù)卮蟆⑿”,當它上完廁所時,還會自己去籠子旁邊等主人把它關(guān)起來,媽媽說:”黑仔的'特征就是這一點!蔽乙哺吲d的笑一笑。

      我真高興能養(yǎng)這只狗,并且把它從小養(yǎng)到大,我好高興哦!

    小學(xué)作文 篇4

      一次,星期六,因為不上學(xué)所以我晚上就給姥姥說明天要睡懶覺,別太早喊我!

      可是今天早上,我迷迷糊糊的聽姥姥給姥爺說她要去菜市場買菜。我一聽,就趕快叫姥姥,并告訴她說:“我也想去,我也想去!”姥姥說:“行!”還讓我抓緊時間穿衣服、洗臉、刷牙。自己梳過頭 后,我就跟著姥姥去買菜了。

      到了菜市場之后,我就后悔起來,因為那里太臟了,臟的叫人簡直無法形容,姥姥好想看看透了我的心思,并說:“這里太臟了,我們到棚子里去吧!”果然到了棚子里面確實好許多。雖然那里還不是 很干凈,但還是人山人海的,賣的人多,買菜的.人更多,因為今天是星期天呀!人們都休息,來著兒點菜,回家給自己改善一下。我們買菜的地方是東環(huán)路菜市場。菜市場真大!菜的品種也很多,有 黃瓜、有土豆、有包菜、有番茄……真是應(yīng)有盡有啊,而且一點都不貴,因為這兒個蔬菜批發(fā)大市場。

      我和姥姥買了蔥、番茄、豆腐、豆芽,讓后就一起高高興興的回家了!

      通過這次買菜,我不但了解了蔬菜的行情,還深知了菜農(nóng)們種菜的辛苦!

    小學(xué)作文 篇5

      我想對電腦說

      電腦是一個無法摧毀的跟屁蟲。我已經(jīng)被它跟上了身,我想盡辦法脫離它,可是又脫離不了它,我該怎么辦?我好想對它說一句話啊!

      每次我只要見到它,我就忍不住想上前玩它啊,每次一玩起來就常常忘記吃飯,忘記睡覺。我每次都玩到像個老年癡呆癥的老人一樣。我現(xiàn)在想對你說;你難道是一個傳染性超級病人嗎。

      我們還有很多賬沒算完嘞。那就是每次一被你吸引住,我就無法脫身。因為你我忘記做作業(yè),被老師批評了;因為你,我忘記和同學(xué)的約會;因為你,我現(xiàn)在很少去圖書館了;還是因為你,我很少走出了房門所有的這些事都是你的錯,都是你的錯,都是你的錯、錯、錯!要是沒有人發(fā)明你,我就不會這樣癡迷著你啦!我太想對你說:我想要砸你,可是我又下不了手!

      一想到你(電腦)腦子里全都是游戲、游戲、游戲,我就忍不住沖上去瘋狂地玩起來,因為它實在太好玩啦。

      我想對你說:我是不會屈服的',我一定不會被你打倒,我要好好讀書。就像上次的粗心一樣,我都把它打倒了,怕了吧,哈哈。

      老師點評:被電腦迷了是很多人的苦惱,因為電腦誤了很多的事,所以本文會發(fā)出這樣的感嘆都是你的錯,都是你的錯,都是你的錯、錯、錯!但是如何把它打倒卻沒有說清楚,這一點很重要的。要具體說出一二三。

    小學(xué)作文 篇6

      橋,是絕處逢生的一條通道,它像一條遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠,就是在生活的其它領(lǐng)域,當你要擺脫困難,跨過厄運時,你一定期望眼前有一座能讓你回峰轉(zhuǎn)路的橋。還 有一種橋,它似存而不存,它跨越了時間的長河,無視了空間的阻撓。將你送去那不為人知的世界,將你送到存在于歷史的那個過去。它承載著許多哭泣,悲傷,感動,熱血的故事,而無人去傾聽那故事。漸漸的隨著時代的變遷,那座橋附上了青苔,永遠的匿跡在世俗中。而有多少人在尋找著那座橋,去幫它清除它身上的青苔,讓它重新房恢復(fù)原本的美麗呢?

      我還 記得我曾經(jīng)經(jīng)過的那座,它是通往了一個奇妙的世界。那個世界存在著一種筆叫白澤筆,乃是由神獸白澤的毛所做而成的。

      即鹿比虞,惟入于林中。君自幾,不如舍,往吝。

      誰是鹿?誰是君子?誰要棄誰?

      有個名字叫畢之的人,他是一為附有儒雅之氣而又失魂落魄的書生。有次他在畢家的地下圖書室中閱讀古書,當他看的入迷的時候,悄然發(fā)現(xiàn)書中有只筆,那支筆非常奇怪,頭是五彩繽紛的毛,筆末刻著一段字:欲得其益,必支等利。畢之臉上滿滿的黑線,十分摸不透這什么意思。

      后來慢慢的他聽到了白澤筆的`傳說。發(fā)現(xiàn)自己從古書中發(fā)現(xiàn)的筆正符合傳言中白澤筆的所有特點。他默默的底下告訴了家人自己找到白澤筆事,并讓他們不要泄露這個秘密。然而他的家人并沒有如此,畢之獲得白澤筆的事傳遍了大江南北。

      人的本心是貪婪的,畢之一次又一次的遭到迫害,連他最好的朋友也出賣了他。

      一次他的唯一可以信任并是自己迷戀不已的愛人遭到了殺害,畢之痛苦萬分。在哭泣間想起了白澤筆的作用,就是讓一切所畫的東西成為現(xiàn)實也可以讓失去的東西重新找回。他將自己關(guān)閉在地下室,沒日沒夜的用白澤筆畫著一幅圖,那幅于是一幅灰色畫風,在黃泉之上有座橋,而他的愛人就站在橋上,橋通往的就是生之門。不久他的愛人復(fù)活了,而他自己不知去哪里了。

      后人找到了那幅畫,發(fā)現(xiàn)他畫的那幅圖上可以清楚的看見一道道淚痕和一句無比濃的字眼:這個世界很公平。

      看到了這個故事我心酸默默的離開再次走過橋回到現(xiàn)實世界,走之前橋告訴我兩句話:這個世界很公平,你想得到自己想要的利益,必先支付等價的東西作為交換。和人心貪婪永無能該。聽到著兩句話我心頓時醒悟了白澤筆上那句話的意思,也猜到畢之怎么了。還 有人的本心是什么?

      君子不愿棄鹿而鹿不然離君子,或許吧,那段故事還 沒結(jié)束......

      橋,它不僅僅是指真正的橋,還 有一種橋,它是訴說著故事,跨越時間與空間的橋——書。

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