（經(jīng)典）實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文1
初中的生活不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我學(xué)到了許多，也感受到了樹(shù)人這個(gè)大家庭帶給我的快樂(lè)。每周五的生物實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)室里總會(huì)傳來(lái)我們班的同學(xué)們清脆的笑聲。
記得我第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，四張整齊的桌子拼成兩排，桌面干干凈凈，桌上放著一個(gè)箱子，桌面上空有一個(gè)架子，架子上放著兩個(gè)玻片。簡(jiǎn)單、干凈，這是實(shí)驗(yàn)室給我的印象。我坐在我的位置上，心中充滿著好奇與驚異，就像我剛剛走進(jìn)樹(shù)人那時(shí)一樣。老師說(shuō)：“同學(xué)們一定看到桌子上的箱子了，這里面就是我們這節(jié)課將要用到的工具，顯微鏡�！蓖瑢W(xué)們興奮不已，左右竊竊私語(yǔ)，討論起來(lái)，我絲毫沒(méi)有掩飾我內(nèi)心的激動(dòng)，這可是我第一次使用顯微鏡�。∥沂治枳愕钙饋�(lái)，我感到我的'胸腔中有一股力量推動(dòng)我去打開(kāi)那個(gè)“勝利之門”。老師講了一下規(guī)則。此時(shí)我的心中如有無(wú)數(shù)條小蟲(chóng)在爬，癢癢的。終于老師說(shuō)：“開(kāi)始吧！”我迫不及待的行動(dòng)了。
我打開(kāi)箱子的門，拿出顯微鏡。我用左手抓住鏡臂，右手輕輕托住底部，小心翼翼地拎出箱子。箱子的門合上后，我使顯微鏡安全地落在桌子上，完成之后，我用手擦了擦因?yàn)榫o張而留下的汗水。我用左眼向鏡筒看去，同時(shí)用右手調(diào)控，翻轉(zhuǎn)反光鏡，黑壓壓的鏡筒里在我不斷調(diào)整后，閃出了亮光。我的眼前一片白，無(wú)盡的白代替了黑夜，我欣喜不已，回想老師講過(guò)的步驟，我又一絲不茍的調(diào)試起來(lái)，放玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰，我一會(huì)兒就完成了。展現(xiàn)在我眼前的，是一個(gè)全身粉紅，從根部穿出兩根經(jīng)脈的生物，我成功了！顯微鏡就像我的朋友，一點(diǎn)兒也沒(méi)有給我出難題。倒是我的同學(xué)們給難住了，我欣然的幫助他們，看到他們羨慕的眼光，我可得意了！
每踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的門，撲鼻而來(lái)的簡(jiǎn)單清新的氣息拂過(guò)我的臉頰，那氣息帶來(lái)的，是實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)，追求完美的執(zhí)著和成功的喜悅。
通過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)。我收獲了團(tuán)結(jié)、收獲了快樂(lè)、收獲了成功！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文2
今天第五節(jié)課是科學(xué)課。預(yù)備鈴一響，我們馬上帶著準(zhǔn)備好的材料，排好隊(duì)伍，興高采烈地來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。
我們把裝有濕土、干土和蚯蚓的紙盒擺在實(shí)驗(yàn)桌上。老師要我們把干土那邊的盒蓋撕掉，把濕土那邊的蓋子蓋上，再把蚯蚓放在濕土和干土的中間。這是干什么呢?我正疑惑著，老師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，看蚯蚓往哪邊爬。”同學(xué)們興致勃勃，一邊觀察一邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蚯蚓，只見(jiàn)它扭著身子，抬起小小的腦袋，左聞聞，右嗅嗅，試探了好一會(huì)，才慢慢地往濕土那邊爬去。過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)：“你們看到了什么?”我馬上舉起手說(shuō)：“我看到蚯蚓往濕土那邊爬去了�！贝蠹叶颊f(shuō)“是的”。老師又問(wèn)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?”大家七嘴八舌，紛紛發(fā)言。有的說(shuō)：“說(shuō)明蚯蚓喜歡濕土�！庇械�'說(shuō)：“蚯蚓喜歡陰暗的地方。”最后老師說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蚯蚓喜歡潮濕陰暗的環(huán)境�！崩蠋焼�(wèn)：“你們釣過(guò)魚嗎?一般都在一些什么地方挖蚯蚓?”我想了想說(shuō)：“我和爸爸釣過(guò)魚，我看見(jiàn)爸爸在垃圾堆里、爛泥坑里挖的蚯蚓�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這說(shuō)明蚯蚓能夠松土，讓土地變肥沃。蚯蚓是莊稼的好朋友�！�
下課了，我們高高興興地走出實(shí)驗(yàn)室。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣啊!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文3
我們的學(xué)校是省一級(jí)的綠色學(xué)校，里面風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，給人有一種舒服的感覺(jué)。
實(shí)驗(yàn)小里面有三棟教學(xué)樓，其中，第一棟教學(xué)樓和第二棟教學(xué)之間，有三塊平坦的草地，這三塊草地的中間，矗立著一塊書一樣的石碑，意識(shí)著要我們好好學(xué)習(xí)。在第二棟教學(xué)樓和第三棟教學(xué)樓也有一個(gè)大“草坪”那就是實(shí)驗(yàn)小的風(fēng)景之一——自然科學(xué)園。
自然科學(xué)園里有很多奇異的花草樹(shù)木，還有一些小動(dòng)物。在一些樹(shù)葉之間，有一個(gè)小亭子“藏”在里面。下課了，常常會(huì)有一些同學(xué)來(lái)這里玩耍，或在亭子里看書和聊天。小小的亭子成了大家的`活動(dòng)天地。
操場(chǎng)、風(fēng)雨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、也不例外。同學(xué)們會(huì)一起來(lái)到這些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，讓他們鍛煉身體，快樂(lè)的健康成長(zhǎng)。
你覺(jué)得我們的學(xué)校怎么樣呢？
……
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文4
今天在周老師快樂(lè)作文的課堂上，老師為我們做了一個(gè)非常有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——“火山爆發(fā)”。
老師從袋子里拿出來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料：小蘇打、白醋和洗滌劑，說(shuō)：“同學(xué)們，老師一會(huì)兒做的實(shí)驗(yàn)非常神奇，大家想知道嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“想！”只見(jiàn)老師，首先把一張報(bào)紙鋪在了桌子上，接著把小蘇打和洗滌劑倒在了一個(gè)塑料瓶里，然后把白醋倒了進(jìn)去，我們都在期待著奇跡的'發(fā)生……
剛一開(kāi)始瓶子里只是小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，過(guò)了幾秒的時(shí)間奇跡出現(xiàn)了，瓶子里出現(xiàn)了泡沫，泡沫不斷地瘋漲，瞬間就從塑料瓶里蜂擁而上，溢出瓶口流到報(bào)紙上了。
同學(xué)們都非常驚奇，為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？老師跟我們解釋道：“小蘇打和白醋碰在一起就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，所以就出現(xiàn)了剛才神奇的一幕�！痹瓉�(lái)科學(xué)就在我們的日常生活之中，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
“火山爆發(fā)”的小實(shí)驗(yàn)真是太有趣啦！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文5
光，真是極具魅力：光的力量集聚在一點(diǎn)，可以在擊中目標(biāo)的同時(shí)產(chǎn)生巨大的熱量，光可以產(chǎn)生美麗的景色：晚霞，極光，彩虹，火燒云······光，在生活中廣泛利用：醫(yī)學(xué)，照明，顯示，軍事，航空業(yè)······光，是萬(wàn)物之源，沒(méi)有光照，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，人無(wú)法進(jìn)行新陳代謝；細(xì)菌大量滋生，由于沒(méi)有光，世界上也不會(huì)有寒流、暖流；熱風(fēng)、冷風(fēng)，一切都將凝固。當(dāng)然，這一切不會(huì)那么快到來(lái)······
今天，我做了一系列的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然都是家里的條件所能支撐的——今天，我看到光能穿透一個(gè)畫有圖案的塑料片。我就想，既然這樣的話，那我就自己做一個(gè)“投影儀”。
我拿出一張白紙，心想，塑料片都穿得過(guò)去，何況一張紙。接著，我畫了一個(gè)笑臉，將它靠在了我們家的圓框地?zé)羯�。咦，奇怪！這······這······這，不可能！只見(jiàn)墻壁上所顯示的'，只是一個(gè)黑乎乎的長(zhǎng)方形,不!再來(lái)！這次我換了一個(gè)方法，將紙涂上了顏色，而且涂的很重，因?yàn)閯偛盼蚁�，可能是由于這光所射出的范圍太廣，所以會(huì)將紙整張給映射到墻上，所以我涂了個(gè)綠色的圓形，我又將紙貼了上去，沒(méi)想到呈現(xiàn)出的，還是黑乎乎的一片。我的媽呀！可怕的孩紙！由于我的倔脾氣，我沒(méi)有放棄，而是將紙撕了一個(gè)大洞，我不經(jīng)意的把紙往上一扎，�。〕尸F(xiàn)出的，儼然是一個(gè)綠色的圓，我不知道這是什么原因，我所猜想的，應(yīng)該是紙中的纖維空隙，是調(diào)皮的光鉆了出去，既然如此，我便將紙剪成一個(gè)笑臉型，我知道，這次一定成功。果不其然，我成功的把笑臉投到了墻上。由此，我還發(fā)現(xiàn)，圖案離墻越近，就越清晰，哈哈！真是太奇妙了！
感謝光。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文6
今天，媽媽給我買了一本書，書名叫《我能自己操作的60個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。一回到家，我就迫不及待的看起了這本書，有介紹“變色的魔術(shù)”的'，有“塑料小豬”的，有“復(fù)原銅幣”的，還有“噴氣船”等等等等，其中我最感興趣的是“調(diào)節(jié)冰點(diǎn)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單，只要兩塊冰，再準(zhǔn)備一點(diǎn)鹽就夠了，當(dāng)我看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)標(biāo)題的時(shí)候，我就想到一個(gè)問(wèn)題：為什么叫調(diào)節(jié)冰點(diǎn)？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，我按照實(shí)驗(yàn)要求，準(zhǔn)備了一個(gè)冰盒、兩張餐巾紙和鹽。然后我在冰盒里裝滿水，再把冰盒放到冰箱冷凍室里，等了60分鐘，冰盒里的水結(jié)成了冰，接著我拿了2張餐巾紙放在桌上，取出2塊大小不同的冰決放在紙上，最后我再把較大的冰塊撒上鹽，心里想肯定是小的先融化，因?yàn)檫@塊比較大嘛。等了大約10分鐘，奇跡出現(xiàn)了，那個(gè)大冰塊先融化了，而那塊小的沒(méi)什么變化。隨著時(shí)間的推移，大冰塊底下的餐巾紙又濕又皺，水越來(lái)越多，而小冰塊融化的很慢。這是為什么呢？我去問(wèn)媽媽才知道，因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)很低，所以會(huì)加速冰的融化。
動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)真有趣！以后我要自己動(dòng)手，多做點(diǎn)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文7
今天我和爸爸做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)名字叫《拉不開(kāi)的雜志》。是用兩本雜志或者書，把它們書頁(yè)每隔兩三頁(yè)就摻到一起，盡量重疊，如果有三分之一以上的書頁(yè)摻到一起，然后把它們水平方向分開(kāi)，會(huì)很費(fèi)勁。
我和爸爸就按要求做了這個(gè)試驗(yàn)，找了兩本雜志把它們的'摻到一起，果然很難把它們拉開(kāi)。試驗(yàn)告訴我們這是大氣壓力會(huì)使紙與紙之間緊貼在一起，書頁(yè)間也有摩擦力。雖然兩張紙的摩擦力不大，但很多紙張的摩擦力就會(huì)變的很大。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文8
今天下午上生活課的`時(shí)候，李先生神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，我們?cè)谶@個(gè)班做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，好嗎？”我們都?xì)g呼起來(lái)：“好！太好了！”
李先生先用剪刀把一張白紙剪成許多小紙片，放在講臺(tái)上。然后他拿了把塑料尺子在頭上擦了一會(huì)兒。他迅速把尺子壓在小紙片上，然后輕輕地舉起尺子。哎呀，小紙片被吸到尺子上了。太神奇了！我們都好奇地問(wèn)：“李先生，為什么小紙片會(huì)被吸到尺子上？”李老師笑著說(shuō)：“因?yàn)樗芰铣咦雍皖^發(fā)摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，可以吸起更輕的紙片。”哦，原來(lái)如此！講師：王桑
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文9
昨天，我在＜＜游戲中的科學(xué)＞＞里看見(jiàn)了一個(gè)既簡(jiǎn)單又有去的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫＜＜水往高處流＞＞，是這個(gè)題目吸引住了我，我想：水都是往低處流的，哪能往高處流？于是我就想動(dòng)手試試。材料很普通，就是兩個(gè)玻璃杯和兩張衛(wèi)生紙，先把一個(gè)杯子里盛滿水，在把兩張衛(wèi)生紙擰成麻花的樣子，一端放進(jìn)水里，另一端放進(jìn)空被子，這樣等著結(jié)果就行了。因?yàn)橐呀?jīng)是晚上了，所以我做完這些就去睡覺(jué)了。
噓！小聲！我睡著了！
今天我一早起來(lái)，就直奔陽(yáng)臺(tái)，要看看結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在兩個(gè)杯子里的水各一半，真是水往高處流。于是我又拿來(lái)那本書，原來(lái)是這樣：紙巾的`纖維之間，有幾萬(wàn)個(gè)或幾百萬(wàn)個(gè)小空隙。將繩索形狀的紙巾放入碗中，碗里的誰(shuí)會(huì)流進(jìn)這些小空隙，沿著紙繩索緩緩地從上往下移動(dòng)，這種移動(dòng)叫作毛細(xì)作用。水能從植物的根部移動(dòng)到莖，葉等其他部分，也是同樣的道理。
真是不看不知道，世界真奇妙。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文10
“雞蛋浮起來(lái)了”，我高興地叫了起來(lái)。你應(yīng)該會(huì)問(wèn)，雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)了吧？那就跟我一起來(lái)看看吧！
我從家里找了一把小小的勺子，一包鹽，一個(gè)雞蛋和一杯清水，我小心翼翼地把雞蛋放入清水中，一松手，雞蛋就“撲通”一聲沉到了水底下。于是我放入了幾勺鹽，用勺子攪來(lái)攪去，可等到攪勻了，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)，我想：這個(gè)雞蛋，你為什么偏偏就不給我浮上來(lái)呢？，此時(shí)我覺(jué)得雞蛋已經(jīng)浮不上來(lái)了。
于是，我又放了幾大勺鹽，又小心地?cái)嚵似饋?lái)。這時(shí)，杯子里的水也已經(jīng)變成白色。我往杯子里望去，只見(jiàn)雞蛋藏在杯子里，煞有猶抱琵琶半遮面的架勢(shì)，遲遲不肯露面，我一氣之下，又放了兩大勺鹽。突然，奇跡出現(xiàn)了，在白茫茫的.水上，露出了一個(gè)肉色小圓圈，沒(méi)錯(cuò)，就是雞蛋的頂端，太棒了！雞蛋浮起來(lái)了！我的實(shí)驗(yàn)成功了！我看著那個(gè)小雞蛋，對(duì)她說(shuō)了一句話：”小調(diào)皮鬼，現(xiàn)在聽(tīng)話了吧？”他好像很不情愿似的，在水面上不停的亂動(dòng)。我好好奇，如果再多放些鹽，雞蛋會(huì)不會(huì)整個(gè)都浮起來(lái)呢？我腦子里充滿了問(wèn)號(hào)。
于是我又動(dòng)起了手，不一會(huì)水更白了，好似雪的顏色，我緊緊地盯著雞蛋，只見(jiàn)它一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來(lái)。當(dāng)整個(gè)都浮起來(lái)時(shí)，我高興地跳了起來(lái)，心里也樂(lè)開(kāi)了花。
只有堅(jiān)持才會(huì)有結(jié)果，我們做每件事都要堅(jiān)持到底才會(huì)有結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文11
定海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的海蓮舫非常漂亮，特別是那長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝卵石小路，我十分喜歡。因?yàn)樯象w育2的時(shí)候，周江琰、我、周凱妮和許若琳……都手拉著衣服，開(kāi)著長(zhǎng)火車在鵝卵石小路上玩。
一人當(dāng)紅綠燈、糖果屋、加油站的'工作人員，另一人當(dāng)火車頭。正當(dāng)我們玩地很開(kāi)心的時(shí)候，下課鈴響了，我們只好回教室了。我每天都在盼望著一周一次的體育2，也想著能快點(diǎn)到呀！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文12
快樂(lè)肥宅水其實(shí)就是我們經(jīng)常喝的汽水，市場(chǎng)上汽水的售價(jià)很高，動(dòng)輒十幾元一小杯，我決定自己親手做一杯。
我先榨好一小杯檸檬汁，嘗了一點(diǎn)點(diǎn)，天吶，酸的我五官都擠成了一團(tuán)，趕緊咕嘟咕嘟喝了幾口水。實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始，我便打了退堂鼓？這么酸的.檸檬做成汽水，那得多難喝��！
算了，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，硬著頭皮上吧。接著我把這一小杯檸檬汁倒在一個(gè)大水杯里，借著又倒入許多涼白開(kāi)，再次嘗了嘗，酸味變淡了許多。說(shuō)不定實(shí)驗(yàn)可以成功呢，我找回來(lái)些許的信心。
舀一勺小蘇打放入檸檬水中，輕輕搖晃，粉末狀的小蘇打瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，再加些糖。一杯自制飲料就做好了，我喝了一口，還不錯(cuò)！
看來(lái)我的快樂(lè)肥宅水制作成功了！不過(guò)這氣體是哪來(lái)的呢？原來(lái)，小蘇打和檸檬汁混合時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，這便是泡泡的來(lái)源。小朋友們，你們也快去自己做一杯快樂(lè)肥宅水吧！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文13
星期四，我們?cè)趯W(xué)校里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——不濕身的潛水。
上課鈴剛響，我趕緊拿出準(zhǔn)備已久的材料（玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、紙板潛水員）放在桌子上。然后我們又在金義的指揮下做起了實(shí)驗(yàn)。
我用剪刀把泡沫板剪成船的形狀，再用小刀在泡沫板上劃一條縫，把潛水員插在泡沫板的縫里面，接著我又在玻璃碗里倒了大半碗水，把泡沫板再放在水上，插入潛水員，把玻璃杯蓋在上面，怎么潛水員濕了？原來(lái)杯子斜了，杯子里面的空氣全“跑出去了”，水就進(jìn)來(lái)了，潛水員就濕了。于是我又做了一次實(shí)驗(yàn)，由于吃了上次的虧，這次就很小心，怕它等一會(huì)又濕了。我小心翼翼地把杯子從“潛水員”緹歐上筆直蓋下來(lái)。然而這個(gè)“潛水員”被我像用了魔法似的，只要我把手中的瓶子提起來(lái)，“潛水員”也上來(lái)，我把手中的'瓶子放下去，這個(gè)“潛水員”也就下去了。這個(gè)原理是什么呢？我百思不得其解，于是我打開(kāi)書看了起來(lái)，哦原來(lái)是因?yàn)椋寒?dāng)杯子垂直下去，杯子里的空氣不會(huì)漏，而且把四邊的水擋住了，空氣“跑”不出去了，潛水員就不濕了。
科學(xué)真神奇！他大到宇宙小至夸克，在全世界他無(wú)處不在，我一定要好好探索這有趣的科學(xué)奧秘，才能離夢(mèng)想更近！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文14
聽(tīng)說(shuō)螞蟻大部分更喜歡吃甜的，少部分喜歡吃咸的。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看這個(gè)說(shuō)法對(duì)不對(duì)。
我走到螞蟻洞旁，撒了一丁點(diǎn)白糖，過(guò)了幾分鐘，螞蟻就已經(jīng)開(kāi)始從洞里出來(lái)了，它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上，它們輪流著把白糖“抱”到家里面。
我又撒了一點(diǎn)鹽，這時(shí)候，只有幾只螞蟻搬了一丁點(diǎn)鹽回到了家里。
我疑惑不解，問(wèn)爸爸：“爸爸，您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的呢？”
爸爸慢悠悠地說(shuō)：“可能甜的比較香吧，螞蟻聞著香味就來(lái)了。咸的不香，所以很少有螞蟻吃咸的.�！�
我聽(tīng)了，恍然大悟，說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣呀！難怪很多螞蟻喜歡吃糖，少量螞蟻吃鹽呀！”
“爸爸！我腦袋里又有一個(gè)新知識(shí)了！哈哈......”
我從實(shí)驗(yàn)中得出了一個(gè)結(jié)論：只要肯動(dòng)腦，就沒(méi)有想不出，干不了的事情。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文15
假期里，有一次我呆在家里，我找了一些科學(xué)書籍來(lái)讀。突然看到一個(gè)新鮮又陌生的話題：種子的力量？琢磨著有多少小種子。我繼續(xù)帶著好奇往下看�？赐曛�，我被書上說(shuō)的話驚到了。據(jù)說(shuō)一顆發(fā)芽的種子的力量可以舉起一些沉重而堅(jiān)固的東西。太簡(jiǎn)單了，我無(wú)法想象。小種子得不到那么大的力量。我絕對(duì)不會(huì)相信自己沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)的事，但是證書怎么能說(shuō)是真的呢？對(duì)了，我可以用黃豆實(shí)習(xí)一次吧！然后我想到了做實(shí)驗(yàn)的想法。
是的，照你說(shuō)的做。我從廚房里找到一些黃豆，從柜子里拿出一個(gè)臉盆。但是我覺(jué)得臉盆不夠重，不夠直立，就到處找硬的重的。不知所措的時(shí)候，我突然說(shuō)：“唉！1，打斷了我深深的感激，我跑出門去看，原來(lái)是李大爺搬磚的時(shí)候，不小心把磚卡在腳上了。真六血。我看了，回屋拿了一塊磨鐵給李大爺。這時(shí)，我看著地上的磚頭。然后，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，可以用磚頭！想了想，下樓拿了兩塊磚頭回來(lái)。我把黃豆一顆一顆的`放進(jìn)花盆，然后倒了點(diǎn)水，然后把磚頭放在上面，把花盆放在陽(yáng)光下。等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
一天，兩天，三天，幾天很快就過(guò)去了。這幾天，我天天給大豆?jié)菜�。但是磚沒(méi)有變化。讓我懷疑書中的文字。是真的嗎？哎，等幾天看看！
終于有一天早上，當(dāng)我再次來(lái)到花盆時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。兩塊磚被豆芽支撐著。一個(gè)小花蕾就像一個(gè)勝利者，向人們展示他們有多強(qiáng)大。我的實(shí)驗(yàn)成功了。我高興得跳了起來(lái)，我的心比蜂蜜還甜。因?yàn)槲易约旱膶?shí)驗(yàn)證明，種子的力量真的很神奇，而且正如書上所說(shuō)，沒(méi)有人能比得上種子的力量。
啊，我的實(shí)驗(yàn)成功了
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