我的老師小學(xué)作文[常用4篇]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我的老師小學(xué)作文 篇1
打開記憶的閥門，許多好老師的形象涌現(xiàn)在腦海中，其中，語文老師王老師是最特殊的一位。無論是歲月的流逝，還是境地的遷移，都給我留下了不可磨滅的印象。
我們的語文老師長得很矮，跟個冬瓜似的。我們班有好多同學(xué)甚至都超過她了。再配上一身橫條衣服，顯得更矮了。經(jīng)常她和同學(xué)一起走進教室時，我們都發(fā)現(xiàn)不了她。
王老師雖然個子不高，但她在我們心中是高大的。說她高大，緣于她關(guān)愛同學(xué)。記得有一次，一個同學(xué)很不舒服，吐了。王老師立馬扶著同學(xué)，走到水房里洗臉，并給學(xué)生的家長打了電話，然后再去收拾那位同學(xué)的嘔吐物……
說她高大，緣于她授課有方。每個周五，只要我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，她就會給我們找有教育意義的影片或者動畫片看，例如：《城南舊事》、《木偶奇遇記》等。同學(xué)們都特別開心，由此都很喜歡語文老師，也愛上了語文課。此外，每講一篇課文，她就會在網(wǎng)上找一些相關(guān)的圖片，來豐富我們的`知識面。有些課文一掠而過，但讓我們做了大量的練習(xí)，有的雖然沒有做練習(xí)，但在課本上記了筆記，仔細分析每一句話。這樣變著法子講課，同學(xué)們都很愿意聽。期末考試時，同學(xué)們的成績都大大提高了。
這就是我的王老師，雖然身材不好，但是關(guān)愛同學(xué)、教學(xué)有方。不管時光如何變遷，她都會長存在我的記憶里。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的老師梳著長長的頭發(fā)，圓圓的`臉蛋，高高的身材，柔柔的聲音，跟我們說話時特別悅耳，特別動聽。
胡老師每天給我們批發(fā)許許多多的作業(yè)，真是好辛苦呀！我們二（2）班都是胡老師最愛的孩子，胡老師諄諄教導(dǎo)我們知識是那么認真，那么耐心；當(dāng)我們遇到困難時，胡老師是那么和藹可親給我們指點、給我們幫助，當(dāng)我們犯了錯誤時，胡老師也會嚴厲認真地批評我們后，再給我們講為人做事的道理……胡老師既是我們的老師，也是我們的朋友，更是我們的媽媽。
為了我們的快樂成長，為了我們知識進步，胡老師辛苦您啦！等我們長大后，我們二（2）班全體同學(xué)帶著我們本領(lǐng)，一定會過來問候您，過來看望您……
我的老師小學(xué)作文 篇3
她一個端莊樸素的老師，一個不辭辛勞的老師，她外表雖然并不是很美，但是卻能觸動你的心靈，讓你無比震撼。他就是我的班主任——陳老師。
老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔！
記得有一次，由于我打籃球汗?jié)窳艘路�，�?yīng)此，從小到大纏著我的那個“魔鬼”又來了——扁桃體。這個病會使人的喉部產(chǎn)生兩個“大肉球”，還會使人不停地咳嗽。我把情況告訴了老師，老師像熱鍋上的螞蟻一樣趕忙問道：“嚴不嚴重��？喉嚨不是很痛嗎？有沒有發(fā)燒？”老師一邊問一邊給我寫看病條，很快，條子寫好了，老師并要帶我一起去，我拒絕道：“沒事，我乃大丈夫也，自己能去，您就放心吧！”說完便急匆匆地走了，我能感受到背后有以雙焦急的眼睛一直在默默地注視著我……
第二天，由于我的扁桃體嚴重了，被送到診所打點滴。當(dāng)我回到學(xué)校時，老師又跑過來問我的情況，并叮囑我要按時吃藥……當(dāng)時我特別感動，只想說聲：謝謝您。
在我的一些榮譽上，老師更是給予了關(guān)心。一次，老師說要選縣三好學(xué)生，可我想都沒想過，因為比我優(yōu)秀的同學(xué)還有一大堆。可是，下課后，老師把我叫到辦公室跟我說：“你成績還不錯，人氣也蠻高，就試一試吧�。河谑俏页两跍�(zhǔn)備資料中……
幾個月過去了，結(jié)果出來了，我沒被選上，但我一點也不難過，我至少已經(jīng)嘗試過，努力過，我相信有一天總會成功的'！老師看著我信心滿滿的樣子，欣慰地笑了……
加減乘除算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您有心靈清泉，培育我們情操的美果。
陳老師，您是滋潤我們心田的清雨，我們將永遠感謝您！
我的老師小學(xué)作文 篇4
在我剛滿三周歲的時候，媽媽就把我送到了幼兒園。我記得那天媽媽很早就叫醒我，對我說：“慧慧，快點起床上學(xué)啦！”然后，給我穿上新衣服，準(zhǔn)備了很豐盛的早餐。我吃好早餐背上新書包，就離開了家。
過了五、六分鐘，就到了幼兒園。幼兒園已經(jīng)有很多小朋友，有的在吃東西，有的哇哇大哭。媽媽把我交給幼兒園老師，我拼命抓住媽媽的手不松開，嘴里還哭叫著。老師耐心地對我說：“別哭，別哭，我?guī)闳ネ妗！本桶盐冶н^去了。我在老師懷里還是不停地哭。老師就抱過去和別的小朋友一起玩。
過了幾天，我就認識了很多小朋友：和他們一起蕩秋千，坐滑梯，做老鷹捉小雞的游戲。漸漸地我就習(xí)慣了，不再哭鬧。老師每天給我們講故事，教我們數(shù)數(shù)、認字，還有畫畫、唱歌、跳舞。比我們的媽媽更關(guān)心我們，愛護我們，讓我們漸漸懂事，一天天成長。
謝謝您，敬愛的'老師！你們辛苦啦！我一定不會忘記你們對我的付出。我要好好學(xué)習(xí)，爭取更好的成績來回報你們——我的啟蒙老師。
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