[必備]小學(xué)的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文 篇1

　　一天，小麻鵲在樹林里學(xué)飛行，突然，一個(gè)獵人在悄悄地向小麻鵲撒網(wǎng)。正在這時(shí)國王和他的好朋友“沒頭腦”在林中散步。看到這情景，國王急忙叫“沒頭腦”捉住了獵人。國王領(lǐng)著小麻鵲來到了他的王宮。

　　累了一天的小麻鵲，一來到王宮就狼吞虎咽的吃了起來。吃過飯后，國王讓小麻鵲美美的`睡了一頓。第2天大早，小麻鵲謝過國王后，便向國王說：“我一定會報(bào)答你的！”國王見小麻鵲這么小，又沒有多大的力氣就推辭了，但小麻鵲心里還是暗暗下定了決心。

　　一天，國王在海上游泳，一個(gè)大浪撲來，把國王吞沒了，小麻鵲正在海邊的一棵椰子樹上唱歌，看到這情景，急忙回王宮里說給“沒頭腦”聽，“沒頭腦”聽后，急急忙忙叫了幾十個(gè)錫兵。他們來到海邊打撈，撈了撈，撈了撈，撈了三天三夜也沒撈著。小麻鵲見機(jī)不妙，用最快的速度飛到了島上�？匆娨粋�(gè)人在喊：“救命啊，救……”小麻鵲一眼望去，看見那個(gè)人正是國王。小麻鵲對國王說：“太好了。

　　，國王，原來你在這��！”國王說：“我的朋友，快帶我回去吧！”“嗯，我馬上去把”沒頭腦“喊來！”小麻鵲飛了回去，“沒頭腦”聽到消息后，精神一振，馬上派人去把國王接了回來，國王回來后，對小麻鵲說：“對不起，朋友，我太瞧不起你了，現(xiàn)在咱們進(jìn)宮里慶祝吧！”

　　啊，各個(gè)東西都有它的長處和短處，可不要小瞧它。

小學(xué)的作文 篇2

　　今天，張老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——護(hù)蛋，看誰在三天之內(nèi)，不讓這個(gè)蛋碎。我覺得這件事不難。

　　回家后，我想：怎么才能讓護(hù)蛋成功呢？我靈機(jī)一動，找了一個(gè)漂亮的小鐵盒，拿一些棉花，墊在鐵盒子里小心翼翼地把蛋寶寶放了進(jìn)去，再用一些棉花，覆蓋在蛋寶寶的.身上，只露出一個(gè)小臉蛋。這下蛋寶寶既暖和又不會破碎了。我還給蛋寶寶取了一個(gè)好聽的名字，叫“菲米”。

　　早上，爸爸用自行車送我上學(xué)，我害怕“菲米”出意外，就提醒爸爸騎慢點(diǎn)。快要到學(xué)校時(shí)，突然一個(gè)急剎車，我想：糟糕，不知“菲米”怎么樣了。我連忙下車一看，還好“菲米”安然無恙。到了學(xué)校，已經(jīng)有同學(xué)的蛋成了“黃太陽”。我為我早上的有驚無險(xiǎn)感到得意。我?guī)е�“菲米”上課、下課。午飯后，我把“菲米”放在課桌上，與同學(xué)正交流著護(hù)蛋的事，一邊說一邊坐了下來。由于手臂動作過大，一下子把鐵盒碰到了地上，我腦子“轟”的一下，覺得完了。我撿起鐵盒，把“菲米”拿了出來，一看，列了一條縫，我懊喪極了。

　　通過這件事，我覺得護(hù)蛋真不容易。其實(shí)爸爸媽媽保護(hù)了我們那么多年，我們要感謝爸爸媽媽對我們無微不至的關(guān)愛，他們是最偉大的。

小學(xué)的作文 篇3

　　我最敬佩的人是一個(gè)既熟悉又陌生的人，熟悉是因?yàn)槲覀兠刻於家娒妫�陌生是因�(yàn)槲覐膩頉]有和她說過一句話。

　　每天早晨我們排隊(duì)進(jìn)餐廳吃飯時(shí)，下午起床后上室外課時(shí)，我都會看到一個(gè)保潔員奶奶，她胖胖的身體，頭上包著花毛巾，黑黑的臉龐，一臉的慈祥。她拿著一把大掃帚一下一下地掃著校園內(nèi)的落葉。

　　偶爾早上課間上廁所時(shí)，會看到她在沖刷廁所，每當(dāng)這時(shí)候心中總會有厭煩感，臭烘烘的廁所，就連空氣也感覺是污濁的，可也奈何不了尿急，趕緊解個(gè)小便就跑出去了。一次我看見保潔員奶奶拿水管先把廁所的地面沖了一遍，又拿起大墩布仔仔細(xì)細(xì)的墩起來，墩過的地面一塵不染，怪不得白天上廁所時(shí)廁所總是干干凈凈。

　　一次放假時(shí)，家長來接我比較晚，我和同學(xué)去廁所解大便，我們一邊蹲廁所，一邊說游戲，忽然我看到他把大便拉倒外面了，“你這家伙，剛打掃完的'廁所，你就留下了“杰作”，等著挨罵吧！”

　　話音剛落，保潔員奶奶進(jìn)來放水管，看到的“杰作”，她絲毫沒有生氣，而是和顏悅色地說：“孩子，難受嗎？”

　　程澤信膽怯的搖搖頭。

　　“真是個(gè)小淘氣！”保潔員奶奶邊說邊搖頭。

　　我們迅速跑出了廁所，再也不好意思在這呆著了，畢竟是我們做錯了，我們沒有珍惜保潔員奶奶的勞動成果，沒有尊重保潔員奶奶。身后傳來了嘩嘩的水聲�，F(xiàn)在想起來當(dāng)時(shí)真應(yīng)該給保潔員奶奶道個(gè)歉。

　　保潔員奶奶是英華園里一名普通的工作者，我們可能沒有主動和她打過招呼，但她默默的為我們服務(wù)，她掃走了校園的垃圾，讓我知道了無私奉獻(xiàn)，知道了寬容。

小學(xué)的作文 篇4

　　那天下午，驕陽似火，我獨(dú)自一人坐公交車去學(xué)英語，車廂里又悶又熱，好比一個(gè)大蒸籠。不知為啥，車廂劇烈抖動了一下，只聽“嘭”的一聲，一位老大爺暈倒在地。車廂里頓時(shí)一陣騷動，人們紛紛露出關(guān)切的眼神，有人喊司機(jī)上醫(yī)院，有人小聲地議論著什么，我猶豫著，就在這時(shí)，一位眉清目秀的阿姨挺身而出，她一手托著老大爺?shù)?頭，一手拿著礦泉水和餐巾紙，用餐巾紙為老大爺擦額頭上的汗珠，又?jǐn)Q開瓶蓋，給老大爺喝水降溫，還把礦泉水倒在餐巾紙上，為老大爺擦臉。漸漸地，老大爺?shù)暮粑�平順了，慢慢地睜開了雙眼，當(dāng)他看到眼前的那位阿姨時(shí)，他緊緊握住了她的手，連聲說著：“恩人，太謝謝了！”阿姨只是笑了笑說：“不用謝！搭把手，不孤單！”車廂里的人們也紛紛動容，慶幸老爺爺沒有事。

　　至少在下一次別人需要我這雙手的時(shí)候，我會毅然地伸出去。“搭把手，不孤單。”我終于懂得了。

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